寫(xiě)人的作文500字小學(xué)1：我敬佩的人

　　我相信每個(gè)人都有自己敬佩的人，比如：畫(huà)家、作家、老師、科學(xué)家、明星、醫(yī)生，包括自己的父母親。

　　我也有我自己敬佩的人，你們可能沒(méi)想到，我敬佩的人是把城市變得一塵不染的——平凡的清潔工人。

　　春天，大地復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，清潔工人穿著他們的工作服拿著最普通的工具——掃帚。掃帚發(fā)出“沙沙”，的聲音，隨著這聲音，一塊塊土地變得干凈起來(lái)。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，狗也熱得吐出了舌頭，知了也不停的歌唱。但是，清潔工人還是拿著掃帚，走遍城市的每一個(gè)角落。他們頭上流著數(shù)不清的汗水，但是他們從不休息，就連頭上的汗水也來(lái)不及擦一下。汗水打濕了他們的衣襟，又被太陽(yáng)曬干了，濕了又干，干了又濕，一遍又一遍的重復(fù)著。

　　秋天，樹(shù)葉開(kāi)始枯萎了，一片片金黃的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，清潔工人掃了一遍又一遍，但是總有葉子不聽(tīng)話(huà)的掉下來(lái)，他們也從不說(shuō)一個(gè)累字。

　　冬天，天氣變得寒冷起來(lái)，清潔工人還在工作，重復(fù)著一遍又一遍他們那簡(jiǎn)單而又高尚的工作。

　　清潔工人多么樸素，但又多么高尚，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們默默付出，不求回報(bào)的精神。

　　寫(xiě)人的作文500字小學(xué)2：我的朋友

　　我的朋友有很多很多，可我的同桌彭鵬卻讓我感動(dòng)不已。

　　彭鵬個(gè)子矮矮的，沒(méi)什么特別的。可是那件事卻讓我顛覆了對(duì)他的看法——一天早上，我佇立在課堂之間，呆呆的望著黑板發(fā)呆。那是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我想：可能是昨天放學(xué)時(shí)落在教室里了，可是今天來(lái)找時(shí)卻沒(méi)有。彭鵬好像感到我哪里不對(duì)了，他說(shuō)：“怎么了，一直都在發(fā)呆?”“我……我……語(yǔ)文書(shū)……丟……丟了。”我吞吞吐吐的說(shuō)。對(duì)方立即表現(xiàn)出很吃驚的樣子。我看著他把語(yǔ)文書(shū)拿上來(lái)又放下去，反反復(fù)復(fù)的，不知道葫蘆里買(mǎi)的什么藥。最終，他好像下定了決心，邊把語(yǔ)文書(shū)推給我邊說(shuō)：“給你吧。”我很吃驚，是因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)他會(huì)把書(shū)給我。我吃驚的說(shuō)：“你怎么辦?”“沒(méi)事，先給你吧，我自有辦法。”于是我不好意思的收下了。

　　中午午休時(shí)，我看見(jiàn)彭鵬正在抄什么東西，在好奇心的誘惑下我把頭探了過(guò)去。原來(lái)他正在抄語(yǔ)文書(shū)，寫(xiě)了一會(huì)兒就甩兩下，然后繼續(xù)寫(xiě)。下午第三節(jié)課，我就得很愧疚，就偷偷的把語(yǔ)文書(shū)放回彭鵬的書(shū)包。放學(xué)時(shí)，我收拾東西打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)彭鵬的語(yǔ)文書(shū)正“安安靜靜”的“躺”在我的書(shū)包中。頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　因?yàn)檫@件事，我倆成為了新影不離的好朋友，我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。

　　寫(xiě)人的作文500字小學(xué)3：貪吃的老弟

　　或許你們都有一個(gè)弟弟，或者表弟。他們有的很淘氣，有的很可愛(ài)，或許有的光給你惹麻煩。但是我們做哥哥或姐姐的都不舍得去說(shuō)他們，卻總是護(hù)著他們。我有個(gè)非常貪吃的弟弟，每次看見(jiàn)好吃的都跑得飛快。哎，真是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我有個(gè)這么一個(gè)弟弟呢!

　　下面就讓我來(lái)講一講我這個(gè)貪吃弟弟的事吧!

　　有一天，老爸帶回來(lái)碧根果，老弟就趕緊上去說(shuō)：“我要吃，給我弄一點(diǎn)。”我就說(shuō)：“不給他吃，那么胖，還吃。”但是，爸爸還是給弟弟了，弟弟還笑著說(shuō)：“哈哈，真好吃!”額，我說(shuō)：“吃死你，早晚有一天會(huì)吃的肚子疼。”不知是我的話(huà)靈驗(yàn)，還是他真的吃壞了肚子。晚上，我老弟的肚子疼得不得了，我爸爸背著他去醫(yī)院，到了醫(yī)院是肚子吃壞了，我就說(shuō)：“不聽(tīng)我說(shuō)的話(huà)，就是這個(gè)下場(chǎng)。”我弟說(shuō)：以后再也不亂吃東西了。”但是，我老弟的這一身肥肉就是減不下去，誰(shuí)讓他以前吃那么多。哎，這就是我那愛(ài)吃的弟弟，雖然現(xiàn)在好多了，但是我還是忘不了他那純真愛(ài)吃的臉。

　　我貪吃的老弟介紹完了，你們也許也很羨慕吧!我告訴你們：羨慕去吧!我們應(yīng)該隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊那可愛(ài)的臉龐和可愛(ài)的事。就像我愛(ài)我弟弟一樣。

　　寫(xiě)人的作文500字小學(xué)4：鄰居王爺爺

　　我在世上的十個(gè)春秋，都是被愛(ài)和幸福包圍住的。親人們的愛(ài)像冬天里的棉襖使你感到溫暖……如果失去了親人們的愛(ài)，你會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)傷心……可我鄰居王爺爺，卻不是這樣想的，他一樣很熱情，很樂(lè)觀。

　　王爺爺年過(guò)80，是一個(gè)獨(dú)居老人，兒女都打工去了，留下王爺爺一個(gè)人。

　　王爺爺家很舊，磚瓦都褪色了，床也是用磚頭砌的……王爺爺平時(shí)也就撿些礦泉水瓶、種種菜來(lái)維持生活。我爸媽常請(qǐng)王爺爺來(lái)家里吃飯，每次王爺爺都激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。我想不就是一頓飯嗎，為什么那么激動(dòng)?當(dāng)時(shí)我不知道，這每一頓飯對(duì)王爺爺來(lái)說(shuō)意義重大。

　　每一次，我去他家玩，王爺爺都會(huì)拿一個(gè)裝滿(mǎn)水果的紙箱拿給我，說(shuō)：“你要什么就吃吧。”我看了看，里面有些水果都己經(jīng)腐爛了，想必一定是王爺爺舍不得吃，留給我吃的吧。

　　有一次我又去王爺爺家“串門(mén)”，吃的吧。我問(wèn)王爺爺一個(gè)人寂寞嗎，王爺爺說(shuō)：“兒女們都那么孝順，都出城打工去了，我都感到開(kāi)心，有什么時(shí)間去寂寞呢。而且，他們是在鍛煉我，讓我多活幾年……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我哭了。

　　晚上，我讓爸爸給王爺爺兒女打電話(huà)，把王爺爺這幾年發(fā)生的事一五一十地說(shuō)了出來(lái)，他們聽(tīng)了后連夜趕了回來(lái)。王爺爺一家終于團(tuán)聚了，我看著他們，又哭了……

　　寫(xiě)人的作文500字小學(xué)5：我的爸爸

　　爸爸是個(gè)象棋迷，不僅愛(ài)觀戰(zhàn)，還愛(ài)“參戰(zhàn)”，每逢閑暇，爸爸就會(huì)招來(lái)他的棋友，設(shè)棋局，大戰(zhàn)一場(chǎng)。受爸爸的熏陶，我也漸漸手癢起來(lái)。爸爸也不失善教之風(fēng)，欣然為師。

　　“你的馬，瘸了吧!車(chē)‘越位’，走亂了!卒子來(lái)過(guò)河，豈可橫著行!”

　　“一邊下，一邊訓(xùn)。還‘越位’，那可是足球語(yǔ)言呀!我服了你了!”我把棋子一扔，嘴里嘟囔著。爸爸笑笑：“這不是訓(xùn)你，這是為你取勝做‘鋪墊’，免得你的‘老頭兒’到最后‘四面楚歌’”。

　　爸爸見(jiàn)我不吱聲，又和藹的對(duì)我說(shuō)：“下象棋就像學(xué)語(yǔ)文，需要耐心和恒心，不驕不躁，不怕困難，否則豈不‘前功盡棄’!”

　　漸漸地，我明白了象棋有語(yǔ)文的說(shuō)法，爸爸和叔叔們下象棋，我會(huì)默默地在心里用我的知識(shí)來(lái)分析他們的棋局，比如叔叔的重重危機(jī)，可謂‘懸念迭生’，即使棋局“情節(jié)波瀾起伏”，又提升了觀棋者的“情趣”。爸爸的險(xiǎn)招往往是有絕妙的‘伏筆’，后又及時(shí)的“照應(yīng)”。這樣一盤(pán)棋可謂是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，如同“行云流水”了。

　　數(shù)月之后，我與爸爸“廝殺”了一場(chǎng)，胸有成竹的爸爸居然被我打得“抱頭鼠竄”。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嘛。生不必不如師，師不必非得賢于弟子啊。”爸爸在棋盤(pán)上巧妙地用語(yǔ)文挽回了面子。

　　我從象棋上學(xué)到了押韻上口的對(duì)偶、富于魅力的雅詞、內(nèi)涵豐富的典故、巧妙的為文技巧，更學(xué)到了面對(duì)失敗的為文技巧，更學(xué)到了面對(duì)失敗時(shí)的機(jī)智。