寫人的作文500字小學1：我敬佩的人

　　我相信每個人都有自己敬佩的人，比如：畫家、作家、老師、科學家、明星、醫生，包括自己的父母親。

　　我也有我自己敬佩的人，你們可能沒想到，我敬佩的人是把城市變得一塵不染的——平凡的清潔工人。

　　春天，大地復蘇，春暖花開，清潔工人穿著他們的工作服拿著最普通的工具——掃帚。掃帚發出“沙沙”，的聲音，隨著這聲音，一塊塊土地變得干凈起來。

　　夏天，太陽火辣辣的照著大地，狗也熱得吐出了舌頭，知了也不停的歌唱。但是，清潔工人還是拿著掃帚，走遍城市的每一個角落。他們頭上流著數不清的汗水，但是他們從不休息，就連頭上的汗水也來不及擦一下。汗水打濕了他們的衣襟，又被太陽曬干了，濕了又干，干了又濕，一遍又一遍的重復著。

　　秋天，樹葉開始枯萎了，一片片金黃的葉子從樹上落下來，清潔工人掃了一遍又一遍，但是總有葉子不聽話的掉下來，他們也從不說一個累字。

　　冬天，天氣變得寒冷起來，清潔工人還在工作，重復著一遍又一遍他們那簡單而又高尚的工作。

　　清潔工人多么樸素，但又多么高尚，我們應該向他們學習，學習他們默默付出，不求回報的精神。

　　寫人的作文500字小學2：我的朋友

　　我的朋友有很多很多，可我的同桌彭鵬卻讓我感動不已。

　　彭鵬個子矮矮的，沒什么特別的。可是那件事卻讓我顛覆了對他的看法——一天早上，我佇立在課堂之間，呆呆的望著黑板發呆。那是因為我的語文書不見了，我想：可能是昨天放學時落在教室里了，可是今天來找時卻沒有。彭鵬好像感到我哪里不對了，他說：“怎么了，一直都在發呆?”“我……我……語文書……丟……丟了。”我吞吞吐吐的說。對方立即表現出很吃驚的樣子。我看著他把語文書拿上來又放下去，反反復復的，不知道葫蘆里買的什么藥。最終，他好像下定了決心，邊把語文書推給我邊說：“給你吧。”我很吃驚，是因為我從沒想過他會把書給我。我吃驚的說：“你怎么辦?”“沒事，先給你吧，我自有辦法。”于是我不好意思的收下了。

　　中午午休時，我看見彭鵬正在抄什么東西，在好奇心的誘惑下我把頭探了過去。原來他正在抄語文書，寫了一會兒就甩兩下，然后繼續寫。下午第三節課，我就得很愧疚，就偷偷的把語文書放回彭鵬的書包。放學時，我收拾東西打開書包時，發現彭鵬的語文書正“安安靜靜”的“躺”在我的書包中。頓時我的眼眶濕潤了。

　　因為這件事，我倆成為了新影不離的好朋友，我們互相學習對方的優點，共同進步。

　　寫人的作文500字小學3：貪吃的老弟

　　或許你們都有一個弟弟，或者表弟。他們有的很淘氣，有的很可愛，或許有的光給你惹麻煩。但是我們做哥哥或姐姐的都不舍得去說他們，卻總是護著他們。我有個非常貪吃的弟弟，每次看見好吃的都跑得飛快。哎，真是沒辦法，誰叫我有個這么一個弟弟呢!

　　下面就讓我來講一講我這個貪吃弟弟的事吧!

　　有一天，老爸帶回來碧根果，老弟就趕緊上去說：“我要吃，給我弄一點。”我就說：“不給他吃，那么胖，還吃。”但是，爸爸還是給弟弟了，弟弟還笑著說：“哈哈，真好吃!”額，我說：“吃死你，早晚有一天會吃的肚子疼。”不知是我的話靈驗，還是他真的吃壞了肚子。晚上，我老弟的肚子疼得不得了，我爸爸背著他去醫院，到了醫院是肚子吃壞了，我就說：“不聽我說的話，就是這個下場。”我弟說：以后再也不亂吃東西了。”但是，我老弟的這一身肥肉就是減不下去，誰讓他以前吃那么多。哎，這就是我那愛吃的弟弟，雖然現在好多了，但是我還是忘不了他那純真愛吃的臉。

　　我貪吃的老弟介紹完了，你們也許也很羨慕吧!我告訴你們：羨慕去吧!我們應該隨時發現身邊那可愛的臉龐和可愛的事。就像我愛我弟弟一樣。

　　寫人的作文500字小學4：鄰居王爺爺

　　我在世上的十個春秋，都是被愛和幸福包圍住的。親人們的愛像冬天里的棉襖使你感到溫暖……如果失去了親人們的愛，你會感到孤獨，會傷心……可我鄰居王爺爺，卻不是這樣想的，他一樣很熱情，很樂觀。

　　王爺爺年過80，是一個獨居老人，兒女都打工去了，留下王爺爺一個人。

　　王爺爺家很舊，磚瓦都褪色了，床也是用磚頭砌的……王爺爺平時也就撿些礦泉水瓶、種種菜來維持生活。我爸媽常請王爺爺來家里吃飯，每次王爺爺都激動得不知說什么好。我想不就是一頓飯嗎，為什么那么激動?當時我不知道，這每一頓飯對王爺爺來說意義重大。

　　每一次，我去他家玩，王爺爺都會拿一個裝滿水果的紙箱拿給我，說：“你要什么就吃吧。”我看了看，里面有些水果都己經腐爛了，想必一定是王爺爺舍不得吃，留給我吃的吧。

　　有一次我又去王爺爺家“串門”，吃的吧。我問王爺爺一個人寂寞嗎，王爺爺說：“兒女們都那么孝順，都出城打工去了，我都感到開心，有什么時間去寂寞呢。而且，他們是在鍛煉我，讓我多活幾年……”聽著聽著，我哭了。

　　晚上，我讓爸爸給王爺爺兒女打電話，把王爺爺這幾年發生的事一五一十地說了出來，他們聽了后連夜趕了回來。王爺爺一家終于團聚了，我看著他們，又哭了……

　　寫人的作文500字小學5：我的爸爸

　　爸爸是個象棋迷，不僅愛觀戰，還愛“參戰”，每逢閑暇，爸爸就會招來他的棋友，設棋局，大戰一場。受爸爸的熏陶，我也漸漸手癢起來。爸爸也不失善教之風，欣然為師。

　　“你的馬，瘸了吧!車‘越位’，走亂了!卒子來過河，豈可橫著行!”

　　“一邊下，一邊訓。還‘越位’，那可是足球語言呀!我服了你了!”我把棋子一扔，嘴里嘟囔著。爸爸笑笑：“這不是訓你，這是為你取勝做‘鋪墊’，免得你的‘老頭兒’到最后‘四面楚歌’”。

　　爸爸見我不吱聲，又和藹的對我說：“下象棋就像學語文，需要耐心和恒心，不驕不躁，不怕困難，否則豈不‘前功盡棄’!”

　　漸漸地，我明白了象棋有語文的說法，爸爸和叔叔們下象棋，我會默默地在心里用我的知識來分析他們的棋局，比如叔叔的重重危機，可謂‘懸念迭生’，即使棋局“情節波瀾起伏”，又提升了觀棋者的“情趣”。爸爸的險招往往是有絕妙的‘伏筆’，后又及時的“照應”。這樣一盤棋可謂是“結構嚴謹”，如同“行云流水”了。

　　數月之后，我與爸爸“廝殺”了一場，胸有成竹的爸爸居然被我打得“抱頭鼠竄”。“青出于藍而勝于藍嘛。生不必不如師，師不必非得賢于弟子啊。”爸爸在棋盤上巧妙地用語文挽回了面子。

　　我從象棋上學到了押韻上口的對偶、富于魅力的雅詞、內涵豐富的典故、巧妙的為文技巧，更學到了面對失敗的為文技巧，更學到了面對失敗時的機智。