“在一輛汽車上，乘坐老老小小許多人。忽然，上來了一位年邁的老奶奶。這時(shí)，一位少先隊(duì)員連忙站起來，并有禮貌地說了一聲∶老奶奶，您請(qǐng)坐。又有一位青年人，隨便地往地上吐了一口唾沫……”同學(xué)們，上面這篇小短文。誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)呢?你們一定會(huì)說少先隊(duì)員做得好，青年人做得不好。沒錯(cuò)，在生活中，我們溫暖會(huì)遇到許多這樣的情景，這一幕幕，會(huì)讓你們想到什么呢?

　　也許你們會(huì)想，只不過在車上吐一口痰，只不過是讓一下座位有什么大不了的。而我卻不那么認(rèn)為，遵守文明禮儀是每個(gè)人必須要的，而不是做給別人看的，為了得到夸獎(jiǎng)的。那么，在不同場合，我們應(yīng)該怎么做呢?

　　在學(xué)校里，我們要衣著整齊，舉止文明，碰到老師或同學(xué)，要有禮貌地打一聲招呼。上課發(fā)言時(shí)，要先舉手，等得到老師允許后再站起來回答，不能沒得到老師允許就站起來回答。

　　在和別人交往時(shí)，要用文明語言和別人交談。如：請(qǐng)、謝謝、您好、對(duì)不起、再見等等文明用語。和別人交談時(shí)，要誠懇、和善。在稱呼別人時(shí)，要有禮貌地叫，不能夠隨便地叫“喂”、“哎”，這會(huì)讓別人感到你這個(gè)人很不禮貌。

　　在家里時(shí)，如果事先知道要來客人，應(yīng)該提早把家里打掃干凈，并準(zhǔn)備好水果 、點(diǎn)心，等客人來后，應(yīng)叫一聲“叔叔好”或者“阿姨好”。并且，要馬上請(qǐng)客人坐下。這時(shí)，就可以使用禮貌用語——請(qǐng)坐。客人來訪，常常會(huì)帶去一些小禮物，對(duì)此應(yīng)表示謝意，也可以相應(yīng)地回贈(zèng)一些禮物。客人提出要走，應(yīng)及時(shí)婉言相留，如果留不住，也應(yīng)該微笑地和客人說再見。

　　在外出旅游時(shí)，我們一定要對(duì)外出旅游應(yīng)自覺遵守的禮儀規(guī)則十分了解。不然，比如亂丟垃圾、亂吐痰等等，這都是不應(yīng)該的。

　　除了這些還有在很多時(shí)候、場合都要注意。總而言之，言而總之，我們一定要遵守文明禮儀，做一個(gè)文明小衛(wèi)士!

　　五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元文明作文

　　過年了，我們?nèi)胰チ朔鹕降牧簣@玩。佛山梁園是嶺南四大名園之首，占地面積為21260平方米，梁園主要由“十二石齋”、“汾江草廬”、“寒香館”等多個(gè)群體組成，秀水、名帖、奇石堪稱梁園三寶。

　　我們?cè)诖擞螝v覺得神清氣朗。我們走著走著，看見了一間別致清雅的竹屋，這間屋子全部都是由竹子建成的，走進(jìn)去是一條長廊，走廊過去就是屋的主體部分。長廊兩邊是漂亮的竹子，我覺得很舒服便走過去細(xì)細(xì)觀賞，走近一看，心都涼了。清秀美麗的竹竿上全是游客們刻下留念的字體，原本賞竹的雅興蕩然無全了。竹子天性堅(jiān)韌不屈，姿態(tài)優(yōu)雅而清秀，我很是喜歡。但今天看到自己最喜歡的竹子被不文明的游客們?cè)闾＃液苁切奶酆屯锵В哼@雖然是一些普通的竹子，但他也是有生命的，他也知道疼，但是一些人為了一個(gè)毫無意義的紀(jì)念，卻狠心傷害這些可愛堅(jiān)強(qiáng)的竹子!

　　我輕輕撫摩這些受過傷害的竹子，他讓我感受到了“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的精神，雖然他在生命中受到過痛徹心扉的傷痛，但是他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。正在我思考的時(shí)候，旁邊有個(gè)可愛的小男孩，也看到了這些傷痕累累的竹子，并沒有感到深深的惋惜，而是他拿出了一把小刀……我竟然情不自禁的走了上去攔住了他，我說：“竹子也是一種生靈，他一樣也有生命，古人云：‘咬定青山不放松，立根原在破巖中’，他是一種靈性的生物，請(qǐng)不要傷害它。我們要主張文明旅行，文明參觀，不能隨意破壞景物、亂扔垃圾、隨意觸摸物品等等。所以請(qǐng)不要刻這些竹子……”

　　當(dāng)我努力的勸導(dǎo)時(shí)，小男孩爸爸也走過來了，他聽說了這件事之后，對(duì)我豎起了大拇指，他對(duì)小男孩說：“我們是文明人是嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩爸爸：“我們要文明的旅游，不能破壞景物。看著小男孩遠(yuǎn)去的背影，我呼吁：我們要文明旅行，不要破壞景物、設(shè)施，哪怕是一棵小小的竹子，并督促身邊的人也做到文明，這樣，文明將會(huì)成為最美的風(fēng)景線!

　　五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元文明作文三：

　　文明美德伴隨我們成長，如影隨形，中國經(jīng)歷了5000多年的歷程，才會(huì)有21世紀(jì)新新人類的誕生，我們的存在，我們的存在促進(jìn)了世界文明的發(fā)展，文明的傳承需要從我做起。

　　莎士比亞躲得說過：“只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)活的人才不同于動(dòng)物。”我們青少年應(yīng)當(dāng)理智的控制自己的思想，克制自己的欲望，約束自己的行為，要從小培養(yǎng)自己的道德意識(shí)，不觸碰法律的邊界。長久而論，每個(gè)人都將為自己的行為言行負(fù)責(zé)，因此我們應(yīng)該做一個(gè)遵守道德規(guī)范，法律法規(guī)的做兩個(gè)學(xué)生。

　　“和氣迎人，親如兄弟;惡氣迎人，害與戈兵”我們每一天的生活中都會(huì)和形形色色的人打交道，學(xué)習(xí)一些交往的禮儀是必須的。我國是聞名世界的“禮儀之邦”我們的一言一行反映整個(gè)民族的文化程度和修養(yǎng)。著一顆小小的種子會(huì)開出一片友誼的花朵，良好的修養(yǎng)和待人謙虛禮貌，都贏得他人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。

　　“生命拋來一顆檸檬，你是可以將他榨為檸檬汁的人”困難與挫折是難以避免的，但人生也因困難重重和挫折才精彩，而不只是兩點(diǎn)一線的單闊和寂寞，困難不是絆腳石，你可以踩著它俯視人世間的浮云，正是這勤勞勇敢自強(qiáng)不息的精神，才使得我們的革命先輩們替我們討回了著960萬平方千米的土地，不是嗎?

　　實(shí)現(xiàn)中華人民共和國的偉大復(fù)興，不反是時(shí)代賦予我們的光榮與夢想。我相信，只要我們每個(gè)人都把這樣的偉大使命落實(shí)到一點(diǎn)一滴的生命井去，那么人將會(huì)在文明的階梯上更近一步!

　　五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元文明作文四：

　　夏季已經(jīng)到來，燦爛的陽光沐浴著大地。四處貼著的創(chuàng)文明標(biāo)語，讓我想起有著燦爛笑容的她……

　　在那書香溢流的書城里，大家都在安靜地看書。她走了進(jìn)來，看樣子是個(gè)八九歲的女孩。女孩找了好久，終于捧著一本書在我旁邊坐了下來。除了“刷刷”的翻聲，沒有一點(diǎn)雜音。不知過了多久，又有一個(gè)五六歲的小男孩走進(jìn)了書城，一眼看中了女孩那本書，便一把搶了過去。我看著小男孩，不禁覺得他挺霸道的。男孩的母親連忙走過來，從小男孩手里取過書，一邊遞給女孩，一邊責(zé)怪著小男孩。我看著那個(gè)女孩，她伸出了雙手，應(yīng)該是想拿回那本書。可是，我想錯(cuò)了，女孩接過書，又遞給小男孩。臉上的笑容是那樣的燦爛。“阿姨，沒關(guān)系。弟弟想看就看吧!”聲音小得像蚊子，除了我和小男孩的媽媽，沒有其他人聽到。頓時(shí)，我被這小小的聲音震撼了——女孩那美好的心靈使她不愿意為這點(diǎn)小事而打破寧靜，她本可以拿回那本書，但她選擇了謙讓……

　　這，就是一種文明，也許它只是淡淡的一笑，也許它只是這么小一個(gè)動(dòng)作，不是什么大好事，但是一種傳統(tǒng)美德。

　　事情過了很久，可女孩那陽光般燦爛的笑容仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。文明，其實(shí)就離我們那么近。

　　五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元文明作文五：

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，計(jì)算機(jī)起到了很多的作用，當(dāng)自己的練習(xí)冊(cè)上出現(xiàn)了難題，打開計(jì)算機(jī)，上了互聯(lián)網(wǎng)，輸入那道難題，答案便出來了;當(dāng)看見自己的知心朋友離開了你，到別的地方，你可以和她網(wǎng)上聊天，這樣又能見面了……看來上網(wǎng)作用也很大。

　　但隨著計(jì)算機(jī)已經(jīng)一個(gè)個(gè)進(jìn)入各自的家庭里，而我們學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣一點(diǎn)點(diǎn)上升，上網(wǎng)沖浪已經(jīng)成了時(shí)尚。上網(wǎng)聊天、收發(fā)電子郵件，成了時(shí)髦;網(wǎng)上游戲更始大家喜歡……這樣的學(xué)生使學(xué)習(xí)成績慢慢下降，從最好的變化成最差的，成天沉浸在網(wǎng)吧，迷戀著計(jì)算機(jī)游戲。根據(jù)抽樣調(diào)查，全校有83.2%的學(xué)生上過網(wǎng)，沒上過網(wǎng)的學(xué)生中只有3。9%表示無所謂態(tài)度，其余普遍都很喜歡。大多數(shù)同學(xué)打發(fā)周末和課余生活的方式，除了看書之外，位居第二的就是上網(wǎng)。另外，有33.5%的同學(xué)認(rèn)為他們不能離開網(wǎng)絡(luò)生活。大家看大學(xué)生都這樣，中小學(xué)生會(huì)怎樣呢?

　　在這些數(shù)字中可以看出，我們這些未成年的孩子們還在這樣沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，看來，文明上網(wǎng)，人人有責(zé)。