導(dǎo)語：我的老師，說不出像冰心奶奶那感人肺腑的話，也寫不出象朱自清先生令人回味無窮的文章，更不能與把一生都獻(xiàn)給科學(xué)的居里夫人相提并論，我的老師就是一個普普通通的人，但卻做出了不平凡的一件件事!下面是幾篇寫我的老師的作文，供大家作為參考，希望對大家有用！

　　我的老師作文一：

　　我有許多老師,但是有一位老師給我的印象特別深刻的,她就是我剛認(rèn)識的一位新老師---陳老師.

　　陳老師高個子,身材很苗條,經(jīng)常扎著長瓣子.陳老師溫柔體貼,上課總是用和藹可親的語氣說到:"親愛的孩子們"再加上陳老師總是面帶笑容使得我們更容易和陳老師交流.

　　陳老師的口才很好,上課時她娓娓動聽地講課,令我對語文課產(chǎn)生了很大的興趣.

　　陳老師也是一位很關(guān)心別人的好老師.有一次,我生病了,她很著急,連忙打電話給我的父母,并及時將我?guī)У叫ａt(yī)處先行看病.然后又要求我父母及時送我去醫(yī)院看病.當(dāng)我從醫(yī)院回到學(xué)校時,陳老師急切地問:"你要不要緊啊?醫(yī)生是怎么說的?^^^^^"老師的關(guān)心深深地打動了我的心.

我的老師的作文

　　陳老師既是一位良師,同時也是一位慈母,我一定會盡力取得最好的成績來報答老師您的.我因有您這樣的老師感到自豪和驕傲啊!

　　我的老師作文

　　我的老師，說不出像冰心奶奶那感人肺腑的話，也寫不出象朱自清先生令人回味無窮的文章，更不能與把一生都獻(xiàn)給科學(xué)的居里夫人相提并論，我的老師就是一個普普通通的人，但卻做出了不平凡的一件件事!

　　我從不敢渴望擁有一位無私奉獻(xiàn)，愛學(xué)生勝過愛自己的老師，因為這就象擁有童話里的白雪公主，那么可望而不可即，在我看來，這個要求是奢侈的，是根本不可能的，然而，上天卻滿足了我這個一直以來是夢幻的要求，如果你問我尊重這位老師的理由，一萬個夠不夠?

　　剛剛進(jìn)入六年級的時候，我被分到了一個跟我豪不相干的班級，而老師您的威名，卻早已是隔窗吹喇叭——名聲在外了。對于您我們早已懂得您的威力。這不，剛上完一個單元，您馬上給了我們一個下馬威，抱來卷子讓我們親自體驗體驗，這還不算，你居然嚴(yán)肅的說：“左邊的同學(xué)做正面，右邊的同學(xué)做反面!”這讓我們不得不嘖嘖稱贊道“姜還是老的辣”。

　　您從不笑，對于我們跟是嚴(yán)上加嚴(yán)，我喜歡觀察您，每天放學(xué)回家，觀察您早已成為我必修的功課之一。那一天，天色朦朧，太陽公公還不到時候就下班了，云娃娃把老天惹生氣了，天上烏云密布，不久便下起雨來。但您還是一如既往的給一些同學(xué)補課，走時您又把傘給了他們，他們問您怎么辦，您不說話了，只是笑了笑說道“沒事，你們進(jìn)步我就快樂!“到了家才發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)還沒做完，又教他做，后來我走了，也不知道您忙到幾點才睡，只是第二天又象沒事人一樣來上課。

　　那一次，我們考的不是很理想，您笑了說：“老師不要你們考的有多好，有多棒。考試只不過是一種體驗，跌道了，爬起來，再跑!只要能在考完后對自己說聲我盡力了，我問心無愧，就好了。“我們努力的點點頭。笑了。那一次，通過您與我們一起努力，我們進(jìn)步了，我們問您，您最快樂的事是什么?”您望著天真的我們笑了。

　　隨著時光的流逝，我早已在無數(shù)個寒冬臘月中，將很多老師淡忘，卻永遠(yuǎn)忘不了，您的笑，還有您回答的話，你進(jìn)步，我快樂。也許在您看來這都是微不足道的小事，但正因為你那微不足道的一件件小事，才為我們今日的成功，明日的輝煌，鋪就了一條光輝大道!

　　我的老師作文三：

　　“師者父母也”。說到老師，那在講臺上高高在上，不茍言笑的形象，總是讓學(xué)生有一種油然而生的畏懼感。但今天我要說的歐老師，卻一點也沒上面的“高大”形象，甚至有點反其道而行之。

　　身為本班的最高統(tǒng)帥，歐老師本應(yīng)霸氣十足，不怒自威。可他卻偏偏和我們的同學(xué)稱兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好笑時又親近。每天早上，我們一踏進(jìn)校園，總能看到一個“鶴立雞群”的身影在本班男同學(xué)的追逐中左沖右突，時而大笑，時而狂呼，引人注目。我不說他是誰，你們都應(yīng)知道那就是在我們班男同學(xué)中一呼百應(yīng)的歐老師在踢足球。每每這個時候，我們班的女同學(xué)都不自覺地成為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油。每每這一時候，我們的歐老師就會越發(fā)的得洋忘形，還不時向我們揮手、歡呼，十足球場上的足球明星。這本來也沒什么，可是后來他卻變本加厲，竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢，健康是人生的最大財富。這一舉動，自然讓我們這些家中弱不禁風(fēng)的“大小姐”們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最后不得不承諾：他將身先士卒，加跑五圈。看到我們的班老師沖鋒在前，苦不堪言的樣子，一種茍由自取的喜愉才使這一次“跑步”事件宣告平息。說來也怪，從此我這個負(fù)責(zé)登記病假的班干部就變成了“掛羊頭賣狗肉”的空職。

　　歐老師還有一“怪”。每天中午，他總是在教室里忙得不亦樂乎。不要以為他在給我們補課，他從來就沒那樣勤力過。他是在教室擺下擂臺陣，象棋、圍棋、軍棋……他常說：人生如棋，要我們永遠(yuǎn)懷有一顆進(jìn)取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可惡的是，他還自夸打遍班級無敵手。這話一出，引起極大的民憤，全班同學(xué)同仇敵愾，個個上陣。一時間，班級竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學(xué)也不甘后人，以打敗老師為榮。日子一長，歐老師敗下陣來的次數(shù)越來越多，我們的成功感也與日俱增。每每聽著老師后生可畏的感慨，我們心里都不知有多高興。說來也怪，歐老師的擂臺一擺下，平時喜歡追追逐逐的男同學(xué)變得安靜起來，連平時的破壞紀(jì)律大王也立心在棋盤上一展身手不再興風(fēng)作浪，我們這些文靜的小女孩也樂于和男同學(xué)一較高下。

　　更怪的是歐老師布置的作業(yè)，別班同學(xué)的作業(yè)總是抄抄寫寫，讀讀背背。我們歐老師的作業(yè)卻總是那樣別出心栽，他會叫你自由組合每周搞一份手抄報，每周準(zhǔn)備一次辯論比賽或者故事會;又會叫你到校園外搜集錯別字，到社區(qū)搞一次環(huán)境污染的調(diào)查研究;甚至叫你自己搞一本屬于自己的作品選……天啊，在他眼中我們?nèi)际钱嫾摇⒙蓭煛h(huán)保人士……甚至大作家。可是也怪，同學(xué)們對這些作業(yè)卻總是樂而不倦，連平時作業(yè)的“欠交”大戶也時時出現(xiàn)在表現(xiàn)突出的光榮榜上。

　　出現(xiàn)在歐老師身上的“怪”事還多著呢。不過時間一長，我們也見怪不怪了，但有一樣可以肯定;我們是最來最喜歡這樣的“怪”老師了，真希望下學(xué)期，歐老師還是我們的班老師!