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小升初作文指導范文

時間: 鍇麗2 小升初作文指導

  話題作文內容和文體具有開放性,有利于發揮學生的個性和創作性,因此也廣泛地運用于小升初作文考試中。以下是學習啦小編為大家整理的小升初作文指導范文,歡迎大家參考閱讀。

  小升初作文指導篇1

  話題作文一般有三部分組成:提示性文字材料、話題范圍、注意事項或要求。

  話題作文有自己獨特的個性,其基本特征可以概括為“四不限(即不限文體、不限主旨、不限具體內容及不限題目)一強調(強調考查考生的創新能力和綜合素質)”。

  話題作文由于范圍寬泛,給學生的把握帶來了一定的困難,因此寫作前首先應學會化大為小。如一個西瓜,洗凈后只有切成小塊才好下口。話題作文的寫作也應如此。我們可以將話題化為幾個契合話題的子話題,然后從這些子話題中選擇一個易寫好的來寫。簡單地說就是采用大題小作的寫法,從具體一點切入,然后調動自己的積累,在這個問題上聚焦、展開和提煉,把這一點說足說深說透。這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。

  如果不善于化大為小,就難免泛泛而談。那種東說一句西扯一句,雞零狗碎的“拼盤”,是難以得到閱卷老師“歡心”的。

  如果僅局限于“小”,文章就顯得平淡無奇,沒有深意。只有小中見大,才能發人深思,引人如勝。

  所謂以小見大,即大處著眼,小處落筆。寫小的事情,表現大的主題。這種手法,往往通過對具體、平凡的小事小物和有關細節材料的敘述描寫,并加以適當抒情議論,以闡明大道理,揭示深刻的社會意義,以一滴水折射出太陽的光輝,于細微處體現偉大的精神。如《瑣憶》等,都采用了這種寫法。

  小升初作文范文篇2

  路有許多種,有平坦的,有崎嶇的,有蜿蜒的……人生的道路亦是如此。

  在千姿百態的道路中,你會選擇哪一條呢?“我會選擇一條崎嶇、蜿蜒的道路。”這是我心底最深的感受。我喜歡刺激、喜歡挑戰。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激、磨煉和挑戰。諸如此類,我成長的歷程讓我嘗到了人生四大滋味。

  酸

  當爺爺因病而去,我哭了,媽媽也哭了,大家悲痛欲絕。一句句辛酸的話涌進了我的心田。我強忍住淚水,可一句句話使我再也忍無可忍。聽著,聽著,我便號啕大哭起來。由此想來,那是我最傷心的一天,這一天使我終生難忘。

  甜

  當我取得成功的喜悅時,我高興得一蹦三尺高。我拿著獲獎證書在親戚朋友面前炫耀,他們左一句:“有前途,再接再厲!”右一句:“真不錯,也不枉你‘苦讀寒窗四五載,走上成功的大道呀’!”那時,我的心比吃了蜜還甜,有一種難以用文字來表達的味兒。

  成功時的甜,幸福時的甜,高興時的甜……每個人都有自己最甜之時。

  苦

  考試不順利,回家免不了一頓皮肉之苦。有一次,我因為“玩物喪志”竟考了個77分,我無地自容。回家時爸爸見我已經意識到自己的錯誤,只說了幾句有教育性的話。雖然他沒有“動武”,可我卻被自己攪得苦不堪言,睡不著、吃不下,第二天就進了醫院的病房掛吊針。好慘!

  辣

  我還經歷過許多艱難險阻:今天說不定骨折,明天說不定染上風寒……在鄉下時,貪玩不留神掉進了池塘,那會兒我還小,不會游泳,幸虧爺爺救了我一條小命。真是一波未平,一波又起,第二天又發燒,哎!

  走一條崎嶇蜿蜒的道路必定會遇到許多困難,一路上難免磕磕碰碰的。可是“不經歷風雨怎能見彩虹”,沒有經歷過跋山涉水的辛苦,哪能領略到達目的地的喜悅呢!有人說走平坦的路多好呀,一直走下去,一路風雨無阻。沒錯,走平坦的路確實輕松,但就像白開水一樣,淡而無味,毫無樂趣。

  我的人生多姿多彩,因為有酸、甜、苦、辣,它們引領著我前進,讓我才能嘗遍人生滋味。

  小升初作文范文篇3

  我的同桌唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

  提起“小不點兒”,我就有說不完的話。

  那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業,就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣,幾個調皮的同學笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日。”老師看到這情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。

  像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你去衛生室去吧。”

  你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

  我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

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