選擇合適的素材是寫好作文的關(guān)鍵。要選擇與主題相關(guān)、具有代表性和說服力的素材，并對其進(jìn)行合理的組織和安排。五年級作文推薦一本書素材怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享五年級作文推薦一本書素材，希望對大家有所幫助。

五年級作文推薦一本書素材篇1

今天我要給大家推薦的書是《安徒生童話》。安徒生是十九世紀(jì)丹麥、也是世界重要的童話作家。他從30歲開始童話創(chuàng)作，直到去世前三年還在筆耕不輟地寫作。他的童話作品有168篇，舉世聞名。在這些童話中，安徒生以滿滿的熱情，表達(dá)了對生命的重視和尊重，對底層人物的同情，對純潔心靈和純潔的愛的贊揚。

最讓我難忘的是《丑小鴨》這篇童話，它講述了在鄉(xiāng)下的農(nóng)場里住著鴨子一家，有一天，鴨媽媽正忙著孵化她的小寶寶，七只蛋有六只是金黃色的，可其中一只比其他的鴨蛋都要大的蛋里卻鉆出一只羽毛灰灰的，樣子丑丑的小鴨子。鴨媽媽把小鴨們帶到了養(yǎng)雞場，養(yǎng)雞場鬧哄哄的，都說丑小鴨太丑。有一個鴨子家族的小鴨走到丑小鴨的身旁在脖頸上啄了一下，小鴨媽媽說：“她沒有傷害過誰，為何要啄她?”那只鴨子說：“她長得天生丑所以要挨打。”雖然有媽媽保護(hù)，丑小鴨還是受到了譏笑和欺負(fù)，心里很難過。后來，丑小鴨傷心的跑出了農(nóng)場。來到沼澤地，野鴨們也都說：“你真是丑的厲害，我們不想和你這個丑家鴨子玩，快滾!”丑小鴨來到一個簡陋的小農(nóng)屋，老農(nóng)婦的母雞和貓恐嚇丑小鴨，要是再不下蛋就會被老太太扔到鍋里燉了吃了。秋天，丑小鴨看到美麗的大鳥，希望變成那樣。冬天到了，丑小鴨凍僵了，農(nóng)夫把丑小鴨帶回了家。丑小鴨醒了，由于受到了驚嚇，不小心跳到上了農(nóng)夫的餐桌，農(nóng)夫的妻子氣急了，把丑小鴨趕出了家門。冬天過了，丑小鴨看到了美麗的天鵝，丑小鴨朝他們游過去，丑小鴨羞怯地把頭低下，突然在清澈的湖水上看到了自己的倒影：一只雪白的天鵝。丑小鴨驚呆了，一群小朋友興高采烈的說：“那只新來的天鵝是我看到的最美的天鵝。”

這個故事深深震撼了我，使我不禁為丑小鴨坎坷曲折的命運所心痛不已，讓人難忘。在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險!在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨。可是后來它卻靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功飛上藍(lán)天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍(lán)藍(lán)的天空中自由遨翔的白天鵝!我終于明白，原來逆境是可以讓人成長的!只要不被挫折擊倒，自信自強，最后就一定能走向成功!

五年級作文推薦一本書素材篇2

小時候我經(jīng)常聽爸爸講他小時候的故事。因為爸爸是在農(nóng)村出生長大的，所以他小時候經(jīng)常抓蟲子玩，他講得故事大多是與昆蟲有關(guān)的。因此，我打小就喜歡昆蟲，更喜歡與昆蟲有關(guān)的書籍。

一次，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本《昆蟲記》，我十分喜歡，便買來閱讀。有時洗腳、上床時也都拿著這本書，而且一看就忘記了時間，忘記了睡覺。

這是一本極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破兆x物，作者是讓-亨利-法布爾。你可能會認(rèn)為，這本書中的許多詞都非常生疏，如“螽斯”、“松異舟蛾”，這些詞令人抓耳撓腮，想不明白：為什么這本書中不用蟈蟈，松毛蟲這些比較平易近人的名字呢?不過我認(rèn)為昆蟲記首先是一部科普作品，它在科學(xué)上的價值大于在文學(xué)上的價值，不應(yīng)該為了語言美而犧牲這本書的科學(xué)性。況且大家對“螽斯”、“松異舟蛾”這樣的名字不熟悉，這正好說明了科普做得還不夠好。

本書一共分16個章節(jié)，每章都是一篇觀察日記。因為法布爾在奧朗日寫了八年教材，正好使他的文風(fēng)逐漸成熟，所以這些章節(jié)中有許多句子使我耳目一新，尤為感興趣。其中幾句運用了比喻、擬人的手法，如：“它吃得癱倒在水果旁邊，就像一個酣睡的饞小孩，嘴角還沾著面包屑和果醬(這是描寫花金龜?shù)?。”還有一句描寫孔雀天蠶蛾的，也使我深深著迷：“棕紅色天鵝絨外衣，白色的毛皮領(lǐng)帶，翅膀中間的大眼睛如同彩色的虹膜，美貌非凡。”這兩句話使我深受啟發(fā)。其中那句描寫孔雀天蠶蛾的話，我還將它運用到了我的一篇說明文《蟋蟀的鳴叫》中，這篇文章在班上展讀了。

本書不僅讓你了解和知道了“圣甲蟲”、“多毛長足泥蜂”、“花金龜”、“大螢火蟲”等各種各樣的昆蟲，還能讓你學(xué)到許多寫作方法。所以這不僅僅是一本科學(xué)巨著，還是一本文學(xué)寶典，讀了《昆蟲記》，對你的寫作幫助也應(yīng)該特別大!

就像博物雜志的網(wǎng)紅張辰亮所說的一樣“這個中譯本首先做到了動植物的中文名正規(guī)科學(xué)，這才對得起法布爾昆蟲學(xué)家的身份。其次，語句通順優(yōu)美，不辜負(fù)昆蟲記文學(xué)巨著的地位。如果讓我選一本好的中文版《昆蟲記》，我就推薦這本。”

朋友，如果哪一天你要網(wǎng)購一堆科普讀物，你一定要買這本書，因為，這是一本能令人身臨其境的好書。

五年級作文推薦一本書素材篇3

書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋;書是一駕馬車，帶你暢游博大的歷史;書是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬千的世界。高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯。”今天我就要給大家推薦一本書——《爆笑探險隊》。

這本書是人民文學(xué)出版社出版的。作者是立陶宛人麗娜·祖塔特。她是一位美麗的青年作家。這本書講述的是一個夢想和友誼的故事。主人公大貓費迪南、小狗阿普、母雞矮牽牛是三個不離不棄的好朋友。它們有一個共同的夢想，就是去“澳大利亞”探險。一路上，他們迷過路，挨過餓，遭遇過沉船。經(jīng)歷了無數(shù)次坎坷，他們并沒有放棄，而是突破重重困難，最終完成了夢想。

這本書最吸引我的是書里個性鮮明的人物，書中有天真單純的小狗阿普，有膽小的母雞矮牽牛，還有蠻不講理的紅蟻……我最喜歡的是大貓費迪南。作者把它描寫的栩栩如生。書中是這樣寫的：費迪南眼珠子一轉(zhuǎn)，動了動嘴唇;皺了皺眉，扭了扭鼻子;費迪南低下頭，用爪子托住額頭……通過這些動作描寫我感受到了費迪南是一只愛思考的大貓。在生活中，我們要向費迪南學(xué)習(xí)，做一個愛思考的孩子。在遇到困難時要動腦思考，解決問題。

這本書不僅人物個性鮮明，而且還有生動形象的語言描寫。比如：一小塊赤色地毯斷開，變成了“小溪”，流到阿普和矮牽牛那里。矮牽牛咯咯嗒地叫起來，迅速躲到了樹枝后面，它的身體就像沾滿了赤紅的面包渣。這段文字中作者恰當(dāng)?shù)倪\用了比喻的修辭手法，把紅蟻比喻成面包渣。生動的寫出了紅蟻的數(shù)量之多，同時也寫出了母雞看到紅蟻的驚訝之舉。

通過閱讀，我懂得了一個道理：人生總會遇到坎坷，不可能一帆風(fēng)順。我們不論遇到什么困難都不要放棄，要與它戰(zhàn)斗到底，只有這樣才能實現(xiàn)夢想。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”聽完我的介紹，是不是非常想看呢?不如行動起來吧!和我一起享受讀書的快樂吧!

五年級作文推薦一本書素材篇4

書是知識的源泉，它可以讓你增長性知識書，就像每一個人心中的寶藏，只有你細(xì)心挖掘，才會找到屬于你的寶藏。

《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨的代表作，它講的是由調(diào)皮的馬小跳，大嘴巴張達(dá)機智的毛超等等等等，在童年中發(fā)生的故事。

《淘氣包馬小跳》，每一本都描述了一個很長，但很有意義的故事!我們仿佛身臨其境!《淘氣包馬小跳之天真媽媽》中的家庭新聞，寫的就是馬小跳向大家講述自己的媽媽。馬小跳雖然是一個成績差，調(diào)皮搗蛋的孩子。可他是個童年的勝利者，也是一個富有孩子氣的人。

所有的父母都希望望子成龍，但馬小跳父母，他們卻不是這樣的，馬小跳的爸爸愛玩，媽媽很愛哭，但是他們不會希望馬小跳需要有多好，補習(xí)班就只給馬小跳報了個奧數(shù)，興趣班馬小跳自己選，馬小跳最后選了個游戲班。

老師可為馬小跳操了不少心，但是老師還是像對待自己孩子一樣，百般關(guān)系馬小跳包馬小跳補習(xí)功課給他講解，不懂的地方馬小跳也會關(guān)心秦老師，有一次請老師病了，他就讓大伙一起去看老師，并保證絕不會調(diào)皮，老師在生病時最擔(dān)心的也是班上那四個搗蛋鬼，一日為師，終生為父老師在講臺對我們的教誨，在臺下對我們的呵護(hù)和關(guān)懷，讓我們懂得了做人的道理。

讀了《淘氣包馬小跳》這本書后，我了解了更多的是：童年是一生最純真，最有意義的時期!

五年級作文推薦一本書素材篇5

推薦一本書——《萬物皆數(shù)》

從小到大，我也算的上讀過不少書了。最吸引我的一本書，不是幼兒園讀過的繪本，也不是小學(xué)從圖書館借閱來的書籍，而是爸爸給我從書店里買的一本書。

書的名字叫《萬物皆數(shù)》，顯然對于并不擅長數(shù)學(xué)的我拿到這本書可謂是談“虎”色變。剛拿到手，我就像摸到燙手的山芋一般，把它冷落到一個昏暗的角落里。

可是，為了不辜負(fù)爸爸對我的一片好心，最終，我還是決定捧起這本書認(rèn)認(rèn)真真的看一遍。

物怕比，人怕比，書當(dāng)然也怕比，剛看了這本書的開頭，我就立馬丟下了無味的《米小圈上學(xué)記》，真的是不比不知道，一比嚇一跳啊。

書里大概講了：數(shù)字的行程、幾何的道理、定理時代、圓周率、零和復(fù)數(shù)、三角形、虛數(shù)的世界、數(shù)學(xué)語言還有測算未來。

每讀一本書，就像交到一位好朋友。這句話說的一點也不假，讀了《萬物皆數(shù)》我就像交到了一位數(shù)學(xué)家朋友。他就像一位家教，帶領(lǐng)我向數(shù)學(xué)這片迷霧去探險，我永遠(yuǎn)相信這片迷霧中隱藏著無法抵達(dá)的神秘大陸。

有一次數(shù)學(xué)考試，我認(rèn)真地做著卷子，時間還早，我已經(jīng)將卷子寫完。此時的我已經(jīng)從不喜歡而轉(zhuǎn)變到了喜歡數(shù)學(xué)，所以我的卷子做得如此之快。才用了30分鐘，我就已經(jīng)將卷子寫完，并且檢查了一遍。

忽然間，我想起了在書上看到的檢驗方法，我變換方法，把四則運算運用的有理有據(jù)，然后我用棄九法，驗算帶九和九的倍數(shù)的式子，在短短幾分鐘內(nèi)，我已經(jīng)將卷子上上下下查了一遍。

就這樣，我的數(shù)學(xué)成績從八十多提高到九十多，直到近乎滿分。

不是音樂家也能欣賞音樂，不是大廚也能做好一餐飯，不是數(shù)學(xué)家也能享受數(shù)學(xué)給我們帶來的樂趣。

《萬物皆數(shù)》這本書，不單單只是一本書，對我來說，它更是一位良師益友。