五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇1

鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，每天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲起床，是多么美好的一件事情啊。但是現(xiàn)在，鳥(niǎo)兒一直受到人類(lèi)的傷害，數(shù)量在慢慢慢慢地減少。

鳥(niǎo)類(lèi)的減少，使害蟲(chóng)失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農(nóng)藥來(lái)消滅害蟲(chóng)，這樣造成惡性循環(huán)，鳥(niǎo)類(lèi)因食物的減少而減少。為恢復(fù)和改善自然環(huán)境，我們應(yīng)該植樹(shù)造林。

鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)污染反應(yīng)要比人類(lèi)敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標(biāo)志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥(niǎo)類(lèi)被迫遷往他鄉(xiāng)謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的改變，使世界上近百中鳥(niǎo)類(lèi)已經(jīng)滅絕，還有近200種鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。可以說(shuō)，嚴(yán)重的空氣污染可造成鳥(niǎo)類(lèi)毀滅的災(zāi)難。

我國(guó)是鳥(niǎo)類(lèi)資源的“世界五強(qiáng)”之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有鳥(niǎo)類(lèi)1300多種，約占世界鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)的13。5%，其中候鳥(niǎo)500多種;鳥(niǎo)類(lèi)多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥(niǎo)類(lèi)為我國(guó)所特有，如珍稀鶴類(lèi)8種，占60%;雉類(lèi)50種，占27%;歌聲婉轉(zhuǎn)的畫(huà)眉類(lèi)334種，占24%。每年境外還有許多種類(lèi)的候鳥(niǎo)遷徙經(jīng)過(guò)我國(guó)境內(nèi)。保護(hù)好鳥(niǎo)類(lèi)資源對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性具有十分重要的作用。可是，由于一些利欲熏心的獵鳥(niǎo)者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購(gòu)、運(yùn)輸、出售野生鳥(niǎo)類(lèi)案件屢屢發(fā)生。再加上一些地區(qū)砍伐樹(shù)木，減少了鳥(niǎo)類(lèi)的棲息場(chǎng)所。

請(qǐng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，給鳥(niǎo)兒一個(gè)美好的家園，還它們一片自由飛翔的天空，讓我們的心和鳥(niǎo)兒一起自由自在地飛翔吧!

保護(hù)小鳥(niǎo)的五年級(jí)作文3

藍(lán)藍(lán)的天上群雁在跳舞，天空下的樹(shù)上鳥(niǎo)兒在筑巢。可是，這昔日美麗的景象在一夜之間化為烏有。這究竟是為什么?是因?yàn)槿藗兇笏量撤?shù)木，使鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)家可歸。還因?yàn)槿藗冊(cè)谵r(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥，使鳥(niǎo)類(lèi)不能去地里的莊稼上捕食害蟲(chóng)。在這樣饑寒交迫的情況下，鳥(niǎo)兒們有些幸免于難，有些在寒風(fēng)中孤獨(dú)的死去。

可是，人們看著鳥(niǎo)兒瑟瑟發(fā)抖，可他們卻毫不留情，不顧鳥(niǎo)兒的生死。

一天，我在農(nóng)村的田間玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一只鳥(niǎo)。它是被迫躲在這兒的，可是如今它死在一輛推土機(jī)的車(chē)輪下。但當(dāng)我把這只可憐的鳥(niǎo)的翅膀扒開(kāi)后，驚奇的發(fā)現(xiàn)：這只鳥(niǎo)兒翅膀下面有一只蛋。這時(shí)，我才體會(huì)到：在車(chē)輪下的，不只是一只鳥(niǎo)兒，還有一個(gè)從未看到美麗世界的小生命!

于是，我在樹(shù)林深處，挖了一個(gè)小小的坑，把這只鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶埋在了這里，這是一個(gè)小小的墳，這個(gè)墳不僅立在挖坑的地方，還立在我的心中。

人類(lèi)終于醒悟了。于是，人類(lèi)多種樹(shù)，每棵樹(shù)上還有一個(gè)小木屋似的鳥(niǎo)窩。現(xiàn)在，鳥(niǎo)兒們?cè)僖膊粫?huì)無(wú)家可歸，流浪街頭了，每天，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，在空中盤(pán)旋，地球又恢復(fù)了往日的生機(jī)和快樂(lè)。

我要鄭重的呼吁大家：讓鳥(niǎo)兒回家吧!讓我們放出鳥(niǎo)兒的自由吧!讓鳥(niǎo)兒展現(xiàn)它美麗的歌喉吧!讓人類(lèi)都善良，保護(hù)鳥(niǎo)兒、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧!

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇2

有人說(shuō)：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的風(fēng)景;有的人流連沿途的風(fēng)景，忘記了目的地;有的人趕路途中，偶爾駐足，美麗的風(fēng)景讓他忘卻疲勞更好地奔向目的地。是的，其實(shí)，在我們一心前往人生的目的地時(shí)，忘記了道路兩側(cè)沿途的風(fēng)景……

那時(shí)，我正在為了我的奧數(shù)比賽不斷的'努力著，頻繁地上課讓我頭疼，堆積如山的作業(yè)更是讓我心煩，就在這段時(shí)間里，母親又總在我身邊嘮叨，更是讓我忍無(wú)可忍。基本上那幾天我不斷地重復(fù)著幾句話：“知道了!”“煩不煩呀!”“都說(shuō)了幾遍了!”母親總是轉(zhuǎn)身關(guān)上門(mén)走了，而我也并沒(méi)在意。

窗外下著大雨，夜晚的天空散發(fā)出冷冷的一絲微亮，我獨(dú)自在房間里思考著一道難題，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了母親的聲音，是讓我去吃飯，而且不斷的叫喊聲讓我爆發(fā)了，我把心中的火氣全撒了出來(lái)，大聲喝止母親，重重的摔了門(mén)并反鎖上。母親似乎愣了一會(huì)兒，過(guò)了很久我才聽(tīng)到她沉重的腳步聲，我隱約能感覺(jué)到她在廚房忙活著，并盡量把發(fā)出的聲音降到最小。但我在發(fā)完火之后又很快地沉浸到了寫(xiě)數(shù)學(xué)題當(dāng)中，就沒(méi)在意此事。過(guò)了一會(huì)兒，又聽(tīng)到敲門(mén)聲，我不想開(kāi)門(mén)，甚至連頭也沒(méi)回，依舊埋頭寫(xiě)題。但是一股濃郁的紅梨湯的味道彌漫了整個(gè)房間，我不由自主的回過(guò)頭朝門(mén)口看去——啊!母親為我熬了一碗我最?lèi)?ài)喝的湯。我一句話也沒(méi)說(shuō)就把碗端了過(guò)來(lái)，慢慢的喝著湯，入口的一瞬間，紅梨的香甜與湯汁的濃郁充斥著我的心，把我心中的不滿(mǎn)全融化了。頓時(shí)，心中開(kāi)滿(mǎn)了花朵。無(wú)意間一抬頭，看到了母親慈愛(ài)的笑容，看到我這樣，她也放心的走了。幾分鐘不到，我已經(jīng)把一碗熱氣騰騰的湯喝的一滴不剩了。就在我端著空碗走出房間的時(shí)候，看見(jiàn)母親正倚在門(mén)外的墻壁上。她像是被驚嚇了一樣，連忙問(wèn)我：“還要一碗么?”霎時(shí)間，兩行熱淚從我眼眶涌出，我快速的轉(zhuǎn)過(guò)身，哽咽的答道：“好啊。”

那時(shí)，我才明白，其實(shí)在我追求成功的道路上，有許多值得我留戀的風(fēng)景。也許是草地上開(kāi)的不知名的小花;也許是天空中掠過(guò)的不起眼的小鳥(niǎo);也許是黑暗中閃爍的一絲微弱的光芒。而在我不斷前行的道路上，我有母親的嘮叨作為陪伴，還有溫暖的紅梨湯作為點(diǎn)綴。其實(shí)沿途的風(fēng)景很美，它伴你成長(zhǎng)，與你攜手走過(guò)人生之路。它是不可丟失的，不可忽略的。甚至我們可以不追求終點(diǎn)，也要欣賞沿途風(fēng)景的美!

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇3

一本好的書(shū)，足以讓你“為伊消得人憔悴”。想象著，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，或者在大樹(shù)之下，或者在藤椅之上;或躺或坐，或行或臥;或一點(diǎn)清陰;或一抹夕陽(yáng)。多么愜意的情境啊!與書(shū)相伴，樂(lè)亦無(wú)窮。

書(shū)，像一位博學(xué)多才的老師，無(wú)聲地教會(huì)我許多道理。在不同的時(shí)間與氛圍，捧起不同的書(shū)，走進(jìn)書(shū)中，品嘗文化的盛宴，感懷作者的情愫，飽讀人生的哲學(xué)。《假如給我三天光明》讓我懂得了珍惜當(dāng)下，不負(fù)青春年華;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了熱愛(ài)生命，在有限的生命中創(chuàng)造更多的價(jià)值;《十歲那年》教會(huì)我樂(lè)觀，用微笑面對(duì)一切困難與挫折;《海底兩萬(wàn)里》讓我懂得要擁有一顆好奇心，樂(lè)于探索未知的世界……

讀書(shū)，是看世界最快捷且最深刻的方式，一本本書(shū)，一次次旅行。接受著異域風(fēng)情與文化的洗禮，字里行間流露出的真情打動(dòng)著你的心，使你有了另一種面貌——那是飽讀詩(shī)書(shū)后的模樣。這幅面孔無(wú)堅(jiān)不摧，帶你遠(yuǎn)離失敗，走向成功的彼岸。

書(shū)很美，她像一位端莊典雅的婦人，承載著中國(guó)五千多年的文化。璧如詩(shī)詞，一首首短詩(shī)，仿佛跳動(dòng)的脈搏，積淀著經(jīng)典文化的博大精深。

就拿《漱玉詞》來(lái)說(shuō)，它所展現(xiàn)的不僅僅是一首首宋詞，而是一個(gè)戰(zhàn)亂之時(shí)堅(jiān)毅不屈的女中豪杰!沒(méi)錯(cuò)，她是女子，她是李清照，也是我情有獨(dú)鐘的詩(shī)人，她毅然起舞于亂世之間，如一朵盛開(kāi)的夏日之蓮。留一抹芳香，教會(huì)我成長(zhǎng)。

每一本書(shū)，每一篇文章，都是一件藝術(shù)品。就拿《昆蟲(chóng)記》來(lái)說(shuō)，在閱讀這本書(shū)時(shí)，便會(huì)有一幅幅昆蟲(chóng)生活嬉戲的畫(huà)面映入眼簾，它們猶如人一樣，在各自的世界中做著自己的工作。打開(kāi)這本書(shū)，仿佛打開(kāi)了一本精美的畫(huà)冊(cè)，構(gòu)圖之美，色彩之美﹍﹍每一樣都讓你贊不絕口，沉醉其中。

讀書(shū)，不僅僅是用眼睛讀，更要用心讀。朱熹先生曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂：心到、眼到、口到。”的確，當(dāng)你深入其中的時(shí)候，書(shū)中的文字都將成為溫暖你心扉的火苗，使你無(wú)論在什么樣的情況下，都不會(huì)感到寒冷，迷失方向。

羅丹說(shuō)：“對(duì)于我們來(lái)的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”快樂(lè)又何嘗不是如此呢?手捧一本心愛(ài)的書(shū)籍，沉浸其中，在那妙不可言的時(shí)刻，給自己一些安逸，一些遐想，一些恬靜。我想，這便是人生最快樂(lè)的事情了。

走遍天下書(shū)為侶，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。感謝書(shū)籍，為我的生活增添無(wú)限色彩，感謝書(shū)籍，讓我由浮華走向成熟;感謝書(shū)籍，為我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇4

冬天里的故事，每個(gè)人各不相同，只有那件往事，長(zhǎng)大后的我才知道屬于自己的快樂(lè)竟然是父親的痛楚。

那年，父親的身體一直不太好，心臟病始終困擾著他，從楊柳搖曳的夏天到落葉飄飄的秋天，父親一直在家靜養(yǎng)身體，連工地的活兒都撂下了。但是小時(shí)候粗心大意的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)并深深體會(huì)到這一切。

直到冬天楊柳葉落盡，雪花漫天飛舞時(shí)，爸爸的心臟病似乎好了!一月的雪潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒;忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作!只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。

廣場(chǎng)上，幾乎沒(méi)有一人，健身器材上落滿(mǎn)了白雪，周?chē)@得十分寂靜。那時(shí)的我，總是喜歡在冬天玩爬犁，父親覺(jué)得自己身體也好了許多，便帶我去新廣場(chǎng)滿(mǎn)足我的心愿。

父親在爬犁前端拴上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粗繩，拉著我圍著廣場(chǎng)的跑到轉(zhuǎn)。我大呼：“快點(diǎn)，爸爸，加速啊!”父親總是高興的回答：“好嘞!”，如同憨厚的車(chē)夫，載著我在前面飛奔……我飛馳在冰道上，笑聲充滿(mǎn)整個(gè)廣場(chǎng)。

突然響起沉悶的咳嗽聲，我聽(tīng)見(jiàn)了父親一陣陣咳嗽和氣喘，我以為是父親冷了，可能是感冒還沒(méi)有好，但父親轉(zhuǎn)過(guò)臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)父親的臉憋得有些泛紅，左手不停地揉著胸口，右手連忙從褲兜里掏出速效救心丸放在嘴里。此時(shí)，我才明白，父親那陣陣咳嗽，并不是感冒所引起的，而是為我拉爬犁而奔跑勞累，是父親的心臟病有些犯了。我可能沒(méi)有看見(jiàn)父親在偷偷的擦汗水，也沒(méi)有看見(jiàn)父親回家后躺在床上難受的樣子，但現(xiàn)在，我全都明白了：父親對(duì)我的愛(ài)，他為了我的快樂(lè)而不顧身體。父愛(ài)無(wú)言，父親從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。

每當(dāng)我看見(jiàn)了冬天中慢步行走的父親，看見(jiàn)了父親那微微駝下的背影，想起了父親冬天拉我玩爬犁的情景，想起了父親對(duì)我的愛(ài)，喉頭不禁一酸，我的淚很快地流下來(lái)了。父親也看見(jiàn)了我，我趕緊拭干了淚怕他看見(jiàn)笑著說(shuō)了聲：“爸!”忽然看見(jiàn)了父親鬢角那稀疏的頭發(fā)也有些斑白，我又仿佛看見(jiàn)了父親眼中的期盼，盼我長(zhǎng)大成才。我挺了挺肩膀和父親手挽手，一起走進(jìn)漫天大雪中，我堅(jiān)信自己不會(huì)讓父親失望，不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)我的愛(ài)。

冬天里的故事像一團(tuán)火溫暖我的心，冬天里的故事是無(wú)私的父愛(ài)奉獻(xiàn)著生命里最寶貴的一切，它讓我深深懂得了：父愛(ài)是世界上最深沉的情感。

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇5

劉翔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有動(dòng)力，我永遠(yuǎn)感謝對(duì)手。”

在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。而在生活中，人的對(duì)手可以說(shuō)是生命中的鹽，少了它，生活就會(huì)淡而無(wú)味。

在文學(xué)中，魯迅與梁實(shí)秋可以說(shuō)得上是實(shí)力相當(dāng)了。在辯論中，兩人戰(zhàn)得甚是酣暢。盡管雙方都有敵意，而失去一方也會(huì)頓感失落。王安石與蘇軾更是一對(duì)文學(xué)和政治上勢(shì)均力敵的對(duì)手，王安石變法，蘇軾反對(duì)，王安石寫(xiě)詩(shī)，蘇軾妄改，蘇軾因此被貶，他們可以說(shuō)得上是水火不容。但是在文學(xué)上，蘇軾豁達(dá)，浪漫，王安石謹(jǐn)慎，睿智，雙方在文采上是互不相讓?zhuān)档乩飬s互相推崇，視對(duì)方為難得一見(jiàn)的對(duì)手。

那么，對(duì)手對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，到底算什么呢?

在我看來(lái)，對(duì)手對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就好比一顆計(jì)時(shí)炸彈，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們倒數(shù)計(jì)時(shí)，不斷地提醒著我們要強(qiáng)大自己，豐富自己。對(duì)手無(wú)處不在，我們所面臨的對(duì)手可能會(huì)一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)大，要想超越自己的對(duì)手，就不得不時(shí)刻為自己倒數(shù)計(jì)時(shí)，拉響警報(bào)。

在學(xué)習(xí)生活中，倒計(jì)時(shí)從未停歇過(guò)，我們的對(duì)手，也從未缺乏過(guò)。在班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都有自己的對(duì)手，每個(gè)人都不甘心自己的成績(jī)落后于別人，每個(gè)人都想獲得屬于自己的成功。但成功不是說(shuō)獲得就能獲得的，它的獲得需要你的努力。

在學(xué)習(xí)這片大海中遨游，就好比在進(jìn)行一場(chǎng)“龜兔賽跑”。開(kāi)始時(shí)，領(lǐng)先的是“兔子”，落后的是“烏龜”。如果兔子因?yàn)樽约簳簳r(shí)領(lǐng)先而放松了警惕，就會(huì)被落后的“烏龜”趕超。每次考試之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些原來(lái)落后的“烏龜”會(huì)猛地跑到前面去了。很多人不知道為什么，也不愿去探尋。因?yàn)椤盀觚敗币恢睂ⅰ巴米印笨醋魇亲约旱膶?duì)手，自己的目標(biāo)，時(shí)時(shí)在心中倒數(shù)計(jì)時(shí)，它們一直奮起直追，最后超越“兔子”。反之，“兔子”不將“烏龜”看做自己的對(duì)手，驕傲使它忘卻了那正倒數(shù)的炸彈，結(jié)果才會(huì)敗在了“烏龜”的手上。所以，不論你的天賦有多高，只要你不努力，總有一天會(huì)被一直努力前進(jìn)的“烏龜”超越。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有一個(gè)比你強(qiáng)的對(duì)手是件好事。”可以說(shuō)，我們的對(duì)手也是我們的幫手。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)不斷的提升自己的能力，我們才有超越對(duì)手的勇氣與力量。對(duì)手讓我們由弱變強(qiáng)，讓我們能夠更加從容地面對(duì)各種競(jìng)爭(zhēng)。

中國(guó)因?yàn)橛辛嗽S多強(qiáng)大的對(duì)手，才學(xué)會(huì)了不斷壯大自己，才有了“生于憂患，死于安樂(lè)”的意識(shí)。因?yàn)橛辛藢?duì)手，今天的中國(guó)才能逐步向世界邁步;因?yàn)橛辛藢?duì)手，中國(guó)才會(huì)有今天的強(qiáng)大。所以說(shuō)，對(duì)手就是我們的幫手。

在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界里，現(xiàn)在的我們雖然很渺小，但也要學(xué)會(huì)以對(duì)手為鏡子，不斷向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，超越對(duì)手。要時(shí)刻謹(jǐn)記那顆正在倒數(shù)計(jì)時(shí)的炸彈，只有那樣，我們才能獲得最終的勝利。

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇6

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，那一年一度令人熱血沸騰地校運(yùn)會(huì)，在不知不覺(jué)中展開(kāi)了豐富多彩的畫(huà)卷。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，那繽紛的畫(huà)卷，那快樂(lè)的場(chǎng)景；助威的同學(xué)們正圍在一起嘰嘰喳喳地討論著，運(yùn)動(dòng)員們正準(zhǔn)備迎接比賽的到來(lái)，連鳥(niǎo)兒也受到了感染，在樹(shù)上上躥下蹦。校園里到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，各項(xiàng)比賽緊鑼密鼓地開(kāi)始了。

首先，定點(diǎn)投籃馬上開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)躍躍欲試；我們班最厲害的是___x和___x了，他倆一個(gè)是運(yùn)氣型選手，一個(gè)是實(shí)力型選手。運(yùn)氣型選手___x，平常訓(xùn)練只顧著玩，但是比賽時(shí)卻投一個(gè)進(jìn)一個(gè)，競(jìng)得到了五進(jìn)四的好成績(jī)。___x平常訓(xùn)練認(rèn)真，她的努力得到了好的回報(bào)，也是投一個(gè)進(jìn)一個(gè)。最后，我們班在同學(xué)們的努力下，奪得了年級(jí)第一，周?chē)懫鹆苏坡暫秃炔事暎嚼蠋熞猜冻隽藵M(mǎn)意的笑容。

接著，女子200米跑步比賽開(kāi)始了，賽道上的同學(xué)正在做著熱身運(yùn)動(dòng)，伸展筋骨。只聽(tīng)“叭”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地飛向終點(diǎn)，我們班的___x如同離弦的箭一樣沖了出去。賽道兩旁助威的聲音特別響亮，加油、加油的喊聲一浪高過(guò)一浪。我站在終點(diǎn)，使勁地?fù)]舞著雙手，高呼：“___x，你是最棒的！加油！加油！”到了最后關(guān)頭，只見(jiàn)她身子一傾，抿了抿嘴唇，雙臂一展，奮力地奔向終點(diǎn)。“太好了！第一名！___x第一，五班第一！”我高興地大喊。同學(xué)們都圍了上來(lái)，分享著勝利的歡樂(lè)！

緊接著，30×50米的迎面接力賽又開(kāi)始了，我們站好隊(duì)伍，活動(dòng)身體，做好準(zhǔn)備。剛開(kāi)始似乎很順利，沒(méi)有掉棒，跑得也快。可到了___x接力時(shí)，他猛力向前跑，沒(méi)有剎住腳，把棒拿在手里沖過(guò)了頭，下個(gè)接力的___x沒(méi)拿到棒，只能在原地急得直跺腳；等___x反應(yīng)過(guò)來(lái)往回跑時(shí)，我們?cè)缫训舻阶詈罅恕＿@時(shí)，令人意想不到時(shí)刻到了，只見(jiàn)最后沖刺的___x跑得飛快，最后追回了第一；我們歡呼雀躍，為這次反敗為勝而高興得拍手叫好。

然后，立定三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽又開(kāi)始了，我最期待的是我們班的跳遠(yuǎn)大神——___，年年跳遠(yuǎn)都拿第一。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著x正在做準(zhǔn)備，只見(jiàn)她半蹲著，雙手前后擺動(dòng)；向前跨了兩大步，最后雙腳一蹬，騰空一躍，像蜻蜓點(diǎn)水般又落到了沙坑中。“漂亮！___第一！”我禁不住大聲地喊道。___開(kāi)心地笑了，我們幾個(gè)女生高興地抱作一團(tuán)，表達(dá)著心中的無(wú)比喜悅！

操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)了一陣陣排山倒海的歡呼聲，一項(xiàng)項(xiàng)精彩的比賽把校運(yùn)會(huì)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮，燦爛的陽(yáng)光灑在我們每個(gè)人的身上，快樂(lè)在我們心中蕩漾……

校運(yùn)會(huì)在喜悅的氣氛中結(jié)束了，這是我們小學(xué)階段最后一次校運(yùn)會(huì)；那一幅幅美麗的畫(huà)卷，那一個(gè)個(gè)活躍的身姿，成為了我永恒的回憶。

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇7

我家附近有一座團(tuán)結(jié)橋，每天上學(xué)經(jīng)過(guò)這橋時(shí)我都會(huì)駐足觀望，目光不由自主的被它吸引，橋下河水清澈，水草婀娜，河水倒映出岸邊的柳枝及叢叢綠樹(shù)。此時(shí)，我的腦海里不由地浮現(xiàn)出一位老爺爺和藹、慈祥的笑容。

小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去姨媽家玩。有一次，正值夏日，只見(jiàn)團(tuán)結(jié)河河面漂浮著層層油污，并夾雜著塑料袋、飲料瓶、廢紙甚至還有糞便及動(dòng)物尸體等。河水像倒了許多墨汁似的，通體發(fā)黑，水里不時(shí)冒出一個(gè)個(gè)的小氣泡，空氣中傳來(lái)一陣陣惡臭，令人作嘔。我們不由加快腳步急切想遠(yuǎn)離這段路。突然，一條敞篷小船從橋下駛過(guò)，映入眼簾的是一位皮膚黝黑的老爺爺，他六十來(lái)歲，頭發(fā)花白了，身材雖然瘦小，但行動(dòng)敏捷，正用力地拿著一張抄網(wǎng)，不斷將河中的垃圾打撈起來(lái)，倒入船艙內(nèi)。不一會(huì)兒，老爺爺就大汗淋漓，上身破舊的衣服也被汗浸透了，褲子上一塊塊濕透的污漬清晰可見(jiàn)。我忙喊道：“老爺爺，別撈了，天氣太熱休息一下吧，您會(huì)中暑的。”我上前遞想給老爺爺一瓶水，老爺爺擺擺手，親切地說(shuō)：“謝謝你小朋友，不用了，我自己帶著水呢?”頓了頓又說(shuō)，“爺爺希望你不要像別人一樣往河里亂扔垃圾!”“嗯，我肯定不會(huì)的!”我握著拳頭信誓旦旦地保證。這時(shí)爸爸關(guān)切地說(shuō)道：“老爺子，這工作看著很辛苦呢!”“是啊，河里垃圾太多，天氣又熱，長(zhǎng)時(shí)間打撈腰酸背疼，氣味又大，時(shí)間長(zhǎng)了頭暈惡心，以前的一位清潔工就因?yàn)檫@個(gè)生病住院了。但是活總得有人干啊，雖然辛苦點(diǎn)危險(xiǎn)點(diǎn)，如果不經(jīng)常打撈，河水就會(huì)越來(lái)越臭了!”“這可苦了你們!但光靠打撈只能治標(biāo)不治本啊!”“誰(shuí)說(shuō)不是呢，我聯(lián)系幾個(gè)老朋友聯(lián)名向市政府提出了一些治理意見(jiàn)，但是涉及到一些理念及錢(qián)財(cái)物的投入，短時(shí)間難有行動(dòng)啊!不過(guò)我們會(huì)繼續(xù)努力!”說(shuō)完，老爺爺又忙開(kāi)了。

自此以后，無(wú)論三伏酷暑，還是三九嚴(yán)寒，我經(jīng)常看到老爺爺在河道上忙碌的身影。直到幾年以后的一天，老爺爺很高興地告訴我們，政府已制定了河長(zhǎng)制，馬上進(jìn)行河道清淤工作，敷埋污水管道，引進(jìn)生物修復(fù)技術(shù)，改善治理污水。此時(shí)的老爺爺頭發(fā)花白，腰更加佝僂了，明顯精神狀態(tài)比以前差了許多。

后來(lái)輾轉(zhuǎn)得知的消息令我們悚然起敬：老爺爺竟然不是一位河道清潔工，他是一名退休老干部!

隨著工程的進(jìn)行，老爺爺?shù)纳碛皾u漸淡出了我們的視線，偶爾看到老爺爺拄著拐杖在橋上凝望，看著逐漸清澈的河水，爺爺臉上掛滿(mǎn)了欣慰的笑容。

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇8

我們的田老師不會(huì)像隔壁班的老師那樣，常常“怒目圓睜”，生氣時(shí)發(fā)出“獅吼”，也不會(huì)像體育老師那樣“怪招疊出”，常常和同學(xué)們打成一片。雖然田老師已經(jīng)五十多歲了，但同學(xué)們對(duì)她的愛(ài)并沒(méi)有流逝。

田老師的圓臉上雖然有幾道細(xì)長(zhǎng)的皺紋，但那高高扎起的馬尾辮和臉上時(shí)常掛著的微笑讓我感到她青春洋溢。濃而長(zhǎng)的眉毛像用畫(huà)筆畫(huà)上去似的，讓人見(jiàn)一面就能過(guò)目不忘。圓溜溜的眼睛雖小，卻很有精神，顯得人也年輕了一些。高挺的鼻梁上掛著一幅黑色邊框的方形眼鏡。那紅潤(rùn)的嘴巴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，抑揚(yáng)頓挫。讀課文時(shí)感情更是豐富，讀得字正腔圓，讓我沉醉其中。

我們親愛(ài)的田老師很和藹。記得有次考試，我真是考砸了!我自己都不好意思了，拼音錯(cuò)了幾個(gè)，組詞時(shí)字寫(xiě)錯(cuò)了，閱讀題更是糟糕，錯(cuò)了兩個(gè)!這時(shí)，同桌跑進(jìn)教室，拍了拍我：“嘿!田老師讓你帶上卷子，去辦公室一趟!”我愣住了，老師會(huì)不會(huì)劈頭蓋臉地罵我一頓?我要是哭了，該多沒(méi)面子啊!于是，我硬著頭皮。抓著卷子，忐忑不安地走向辦公室。我鼓起勇氣，走到田老師旁邊：“老師，有什么事嗎?”田老師搬了一把椅子，叫我坐下，我乖乖地照做了。“這次，我手把手來(lái)教你，你做錯(cuò)的題應(yīng)該怎么做。”我坐在她的身旁，靜靜地聽(tīng)著。辦公室里只有我和田老師，多么安靜，靜得我能聽(tīng)見(jiàn)自己緊張的心跳聲。聽(tīng)了一會(huì)兒，我犯困了，她拍拍我的手，“別睡著了。”在陽(yáng)光的照耀下，田老師的側(cè)臉輪廓很清晰。看見(jiàn)有幾滴汗水從她耳邊劃過(guò)。老師真是太辛苦了!好了，終于講完了，田老師笑著問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎?”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。田老師真溫柔啊!我向老師道過(guò)謝后，出了辦公室。我回頭看了看，咦，她趴在桌子上睡著了。

田老師那么和藹可親，又那么累。你一定想不到，她還很關(guān)心人。一次下課，我準(zhǔn)備出去散步。可前腳剛邁出去，就聽(tīng)到了一陣陣尖叫聲和笑聲。想都不用想，一定是徐振軒和成金浩在瘋趕打鬧。有同學(xué)多次提醒她們：別在樓道里跑來(lái)跑去。可她們哪兒聽(tīng)得進(jìn)去?又打鬧了起來(lái)。“啊!疼!”突然一聲大叫傳到我耳朵里。哎，原來(lái)是徐振軒摔倒了。她的腿擦破了皮，鮮紅的血慢慢地往外浸，疼得她咬緊了嘴唇，頭上開(kāi)始冒汗，眼里還有淚花在打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)流下了淚。這時(shí)，田老師飛快地跑來(lái)，皺緊了眉頭，嘴里還嘀咕著：“這孩子怎么這么不小心?”她把徐振軒輕輕地扶起來(lái)，“嘿”了一聲，把她背到背上，到她去醫(yī)務(wù)室。田老師走得不快，怕把同學(xué)弄疼了，有時(shí)把她抖一抖，這樣就不怕掉下來(lái)了。一邊走一邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧?以后小心點(diǎn)!”看著老師的背影，我心里默默地想：也許再也沒(méi)有像田老師一樣關(guān)心同學(xué)的老師了吧!

這就是我最?lèi)?ài)的田老師，她是一個(gè)最負(fù)責(zé)，最親切的好老師。

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇9

是什么讓一個(gè)天天嘻嘻哈哈，無(wú)所畏懼的精神小伙對(duì)家長(zhǎng)沉默不語(yǔ)?是什么讓一個(gè)一直昂首挺胸，蹦蹦跳跳的陽(yáng)光男孩不忍直視自己的父親?

去年暑假的一天，我去幼兒園死黨元寶家里過(guò)夜。元寶是一個(gè)非常活潑樂(lè)觀的男孩，遇到困難從不低頭。夜已深，我倆在房間玩得正嗨，完全沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)正在步步逼近。

突然，我聽(tīng)到一陣腳步聲，便迅速躺下來(lái)裝睡。元寶剛想問(wèn)我怎么了，嘎吱一聲，門(mén)就被推開(kāi)了。當(dāng)他爸爸看到元寶拿著手機(jī)一副不知所措的樣子就將他拉出了房門(mén)，也可說(shuō)是“拖”了出去，我睜開(kāi)了一只眼睛看著他那半張開(kāi)的嘴，仿佛想問(wèn)我什么，在他被拽出門(mén)前的一瞬間，我將雙手合十、搖了搖頭，請(qǐng)他幫幫忙，千萬(wàn)不要暴露我。我沒(méi)有看到他點(diǎn)頭，或者做出任何表示同意的動(dòng)作，他就消失在門(mén)框旁。我只好自己在不再溫暖的被窩里暗暗祈禱，一是祈禱他不會(huì)發(fā)生什么事故，二是希望他不要辜負(fù)我們多年的友情，無(wú)情地出賣(mài)我。

“混賬小子，皮癢了是嗎?”聽(tīng)見(jiàn)元寶爸爸罵道，雖然聲音不高，但卻能讓人備受打擊。我偷偷爬起來(lái)，把眼睛對(duì)準(zhǔn)他們走時(shí)留下的一點(diǎn)點(diǎn)門(mén)縫往客廳望去。元寶耷拉著腦袋，雙手正在努力將被父親拉扯皺了的衣服整理好。“一天到晚只知道玩游戲，不好好睡覺(jué)。”我看見(jiàn)元寶的嘴巴張開(kāi)了，仿佛要說(shuō)出我的名字，我如同走在獨(dú)木橋上一只腳踩空了即將掉下萬(wàn)丈深淵一樣，失去了希望!“喝……”他說(shuō)出我名字前半個(gè)音節(jié)時(shí)，我的心徹底涼透了，已經(jīng)準(zhǔn)備起身去認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他把下半個(gè)音節(jié)咽了下去。“喝什么。”他爸的聲音上揚(yáng)了八度。

“喝……喝水。”

“你覺(jué)得現(xiàn)在是你該喝水的時(shí)候嗎?”

“不……不。”

“那不就是了嗎。”

“別找借口轉(zhuǎn)移話題。玩游戲?也不看看自己的成績(jī)。”元寶的頭更低了，到與地面形成了一個(gè)135度的角。“你看看人家碧亦痕，考得好才玩。你不想活了嗎?大半夜不睡!”話音未落，他爸爸用手指使勁地將元寶的頭一抬，“好家伙黑眼圈都出來(lái)了。”說(shuō)著，就將他的頭使勁一甩，元寶如同夜晚的向日葵一樣，只能盯著腳下那一塊塊瓷磚，我連他的臉都看不見(jiàn)了。可是，他爸爸仍未停歇，教訓(xùn)的話語(yǔ)如同連珠炮一樣，砸在了看似堅(jiān)強(qiáng)的元寶身上，就算城墻再結(jié)實(shí)，也扛不住持久的狂轟亂炸。

“啪——”他爸爸狠狠地刷了他的屁股，才將他趕了回來(lái)。我見(jiàn)狀，趕緊躲回被子里，閉上了眼睛。元寶躺下后，我看到了他紅腫的眼睛，拍了拍他的背，可是他將我的手推開(kāi)，揉了揉眼睛就睡了，朝外睡的。

這個(gè)晚上沒(méi)有任何嬉鬧了，這個(gè)晚上變得寂靜了，但是沉默可能是最好的表達(dá)。

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

中國(guó)有著各式各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，每一種節(jié)日，在各地都有著不同的習(xí)俗，而讓我印象最深刻的一個(gè)節(jié)日，還是寧波的元宵節(jié)。

媽媽是一名地地道道的寧波人，從骨子里喜歡吃各式糯米做的點(diǎn)心。而元宵節(jié)的湯圓，更是不容錯(cuò)過(guò)的。與現(xiàn)代化生產(chǎn)的速食湯圓不同的是，在寧波，傳統(tǒng)的湯圓連糯米粉都是自己做的。

提前一天，將上好的糯米清洗干凈，并浸泡好。到了元宵那天，家家就都開(kāi)工了。磨米，拌餡兒，忙得不亦樂(lè)乎。磨米時(shí)，一手推動(dòng)水磨上的把手，另一只手往水磨里加米，磨出來(lái)的米漿沿著水槽，流入放好的桶中。接下來(lái)用干凈的紗布把米漿包起來(lái)，讓米漿中的水流干，便形成了一個(gè)個(gè)糯米塊，再將這些糯米塊反復(fù)揉搓，就變成了柔軟的糯米坯子。

圓子的餡兒也非同一般。將干芝麻炒熟后搗碎，加入綿白糖和小塊的豬板油攪拌，不一會(huì)兒，便散發(fā)出陣陣香味兒，就算是吃飽的人，聞到這香味，恐怕也按捺不住，想再?lài)L個(gè)鮮兒吧!拌著拌著，這芝麻餡兒就變得油亮油亮的了，順滑無(wú)比，煞是好看!

開(kāi)始包湯圓了!這時(shí)，灶邊總是有小孩子候著，等著吃湯圓。他們一個(gè)個(gè)張大了嘴，伸長(zhǎng)了脖子，想第一個(gè)吃到湯圓。但大人們可被這幫“小饞貓”給惹急了——這樣圍著還怎么干活兒啊!

“都出去，誰(shuí)先出去，吃的湯圓就多!”

聽(tīng)了大人的這句話，孩子們就爭(zhēng)先恐后地跑了出去，大人們也就能安心地包湯圓了。

大人們包湯圓的手法嫻熟，雙手就像蝴蝶一樣上下舞動(dòng)，不一會(huì)兒，就包好了。這包好的湯圓一個(gè)個(gè)圓滾滾的，挺著小肚腩，站在那兒，好不可愛(ài)!

把它們放入煮沸的水中，看著白白胖胖的它們一個(gè)個(gè)在鍋中上下浮動(dòng)，頗為有趣。等熟了，將湯圓盛入碗中，輕輕咬上一口，那餡兒便會(huì)流出來(lái)，散發(fā)出誘人的香味，催促著你趕緊吃了它——這種催促又有誰(shuí)會(huì)不聽(tīng)呢?吹一吹，放入口中，能感到芝麻白糖豬油餡遍布口腔的感覺(jué);咬一咬，能吃到滑嫩清香的糯米皮兒，這種口感，不禁讓人想多吃幾個(gè)。小孩子們可忍不住，不聽(tīng)父母的勸告，吃了一個(gè)又一個(gè)，直到摸著成了一只小皮球的肚子，癱在椅子上才肯罷嘴，可眼睛還依舊盯著那碗中“白胖小子”呢!看著一臉滿(mǎn)足的孩子，父母也奈何不了他啊!

這就是我的家鄉(xiāng)——寧波的元宵節(jié)。與家人團(tuán)聚，吃著湯圓，便是最快樂(lè)、最幸福的時(shí)候。

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇11

人生總充斥著承諾，每個(gè)人都會(huì)承諾別人自己會(huì)做什么事，每個(gè)人也曾被承諾過(guò)——總而言之，社會(huì)中的每個(gè)人都和“承諾”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字有關(guān)系，或深或淺。

但是，最重要的承諾，不是他人給予你的，而是你自己答應(yīng)自己的。

我曾有段沒(méi)有自己承諾的時(shí)期，回想起來(lái)，只有兩個(gè)字——黑暗。

那個(gè)春天，在小升初進(jìn)行了一半時(shí)，我對(duì)自己的承諾蒸發(fā)了，罪魁禍?zhǔn)资悄菐状芜B續(xù)的考試。那幾場(chǎng)考試，我徹底考砸了，原本十分擅長(zhǎng)的英語(yǔ)，因讀題讀錯(cuò)而只得90分，而數(shù)學(xué)，則更是徹底刷新了我的低分記錄，到達(dá)了“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”的75分——真正意義上的倒數(shù)。這次集體掛科，給我眼前的世界蒙上了一層凝重的灰幕——一切都失去了光澤和色彩，黑白灰三色覆蓋了我。這與我先前為自己立的承諾天壤之別。

我原先對(duì)自己的承諾就此消失——我自己打破了它，我失去了對(duì)自己的承諾，沒(méi)了承諾，就沒(méi)有目標(biāo)，人也就此變成了一具空殼。就如飛翔的鳥(niǎo)突然折去了翅膀，好像奔馳的駿馬突然失了前蹄，酷似摩天大廈失去了地基，我轟然倒地，墜成了碎片——因?yàn)槲掖蚱屏俗约旱某兄Z，粉碎了自己的信心，擊破了自己的希望。

但是，事情并沒(méi)有到此結(jié)束，否則沒(méi)有信心的我絕對(duì)挺不過(guò)殘酷黑暗的小升初的，也無(wú)法進(jìn)入原先夢(mèng)寐以求的南外，而這些的發(fā)生，是因?yàn)槲矣謱?duì)自己有了承諾。

失望的我并未絕望，著手為我的未來(lái)重新上色——我要卷土重來(lái)，這就是我的承諾，不是立給父母，不是立給老師，亦不是立給同學(xué)——這是我自己立、自己實(shí)現(xiàn)的承諾。我承諾我將一洗灰暗，重回光明和色彩。

于是，我開(kāi)始了。分析錯(cuò)誤、發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練，在這機(jī)械化的努力中，我漸漸恢復(fù)了狀態(tài)，也向自己的承諾更進(jìn)了一步。不出所料，努力有了回報(bào)。我打了一場(chǎng)漂亮的翻身之戰(zhàn)，卷土重來(lái)，從地上沖上云霄。我的承諾被實(shí)現(xiàn)了，眼前又恢復(fù)了原有炫目的色彩，再也沒(méi)有灰色的憂傷。

自己的承諾，看似毫無(wú)價(jià)值，別人的承諾意味著利益，而自己的承諾看似只會(huì)為自己帶來(lái)忙碌和勞累，但這僅僅是表面。別人承諾，答應(yīng)的利益，只不過(guò)是短期的、無(wú)法改變?nèi)魏问碌南夘^小利;而自己的承諾，則象征著目標(biāo)、信心和希望——這是別人永遠(yuǎn)給予不了你的。正如，每個(gè)人都是自己這條船的舵手，控制著自己的船在命運(yùn)的海洋上航行。別人的承諾，好似一陣風(fēng)，而自己的承諾，則是為自己的船裝上大馬達(dá)，使你乘風(fēng)破浪，飛渡滄海。

五年級(jí)下冊(cè)1000字作文篇12

從來(lái)不愛(ài)著家的我，總喜歡四處旅游，去一些有山有水的地方，讓長(zhǎng)時(shí)間悶在城里的肺透透氣，讓我天生敏感的精神放個(gè)假。

面對(duì)我這些要求，那些所謂的旅游勝地大多不能滿(mǎn)足我。而安吉，那個(gè)看似不像北京、上海那么奪人眼球的地方，卻大大地“喂飽”了我的精神需求。安吉，是鑲嵌在浙江北部的一顆珍珠，是全國(guó)首個(gè)生態(tài)縣，據(jù)說(shuō)，還是聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)唯一獲得縣，向來(lái)以和諧、奇特、宜居聞名。

今年暑假，我去的不是安吉的藏龍百瀑、大竹海之類(lèi)的著名景點(diǎn)，而是一個(gè)休閑避暑的山間酒店。

爸爸媽媽帶著我、弟弟和表弟到了賓館，第一個(gè)驚喜就藏在那里。迎面而來(lái)的是一扇巨大的落地窗，我把臉貼在上面，看著高大的山，秀美的河，還有那河邊騎著雙人自行車(chē)的笑臉，此刻感覺(jué)那空氣都是甜絲絲的……他們似乎都成了畫(huà)中的人物，融入了美麗的安吉，融入到了窗外的湖水，甜到了我的心里、眼里。

這，是甜蜜的安吉。

就在這時(shí)，響起了敲門(mén)聲。原來(lái)是爸爸，“你和表弟不去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎?這兒的魚(yú)塘有好多石斑魚(yú)哩!”

啊!魚(yú)塘?石斑魚(yú)?

我興奮極了，拉著表弟就跑。

七月的驕陽(yáng)普照萬(wàn)物，地面暖烘烘的，冒著絲絲熱氣。

剛到河邊。“隆——轟隆——”遠(yuǎn)處的山上傳來(lái)了打雷聲，烏云密布，好像正向我們頭頂飄來(lái)。

未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，黃豆大的雨珠便胡亂地向身上砸來(lái)。

雨，落在身上，冰涼冰涼的。風(fēng)，卻是暖烘烘的。冰火兩重天的感受，瞬間點(diǎn)燃了我的興奮點(diǎn)。雨越下越大，從豆大的珍珠到密集的雨柱。被太陽(yáng)炙烤過(guò)的大地瞬間“蒸起”一層霧氣，似煙又似霧。

我們站在河邊，有點(diǎn)飄飄然。

抬起頭，居然艷陽(yáng)高照。太陽(yáng)雨!我大笑起來(lái)。要知道，在杭州我從未見(jiàn)過(guò)如此壯觀的太陽(yáng)雨。多么奇特的風(fēng)景，多么奇特的感受!

這，就是奇特的安吉。

第二天，雨的痕跡一點(diǎn)都不見(jiàn)了!云，演變成了天邊的“棉花糖”。天格外明朗，不出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，真浪費(fèi)了這么好的天。就這樣，我們駕車(chē)來(lái)到了三公里外一個(gè)神奇的村落，村名叫“無(wú)蚊村”，據(jù)說(shuō)這里沒(méi)有蚊子。

由于某種原因，我們晚到了十幾分鐘。同行的孩子已經(jīng)“凱旋而歸”，一個(gè)個(gè)都收獲頗豐，瓶子里好多魚(yú)兒、蝦兒。

魚(yú)真的這么好抓?我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了河邊。水很清澈，可以清楚地看到水下的植物和石頭。蹲在河邊，想看看魚(yú)兒們的反應(yīng)，魚(yú)兒們非但沒(méi)有驚慌地逃跑，反倒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，友好地望著我。我把手伸下去，它們竟躲到了我的手掌下，似乎在躲避盛夏的驕陽(yáng)，有的甚至在我的手掌心穿梭。我的心溫暖極了，好像魚(yú)兒不是在我手掌里穿梭，而是在我心里穿梭。它們告訴我，人和自然是可以和諧共處的。這么信賴(lài)我的魚(yú)兒，我怎么忍心抓它們上岸?

這，就是和諧的安吉。

當(dāng)天中午，我們離開(kāi)了安吉。但是安吉，這個(gè)甜蜜、奇特、和諧的地方卻永遠(yuǎn)在我的心底收藏。