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小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文寫螞蟻的啟示

時(shí)間: 莉莎2 五年級(jí)作文

  生活中有很多的動(dòng)物會(huì)給我們帶來(lái)啟發(fā),比如螞蟻搬家,蜻蜓低飛等等。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文寫螞蟻的啟示,有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

  小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文寫螞蟻的啟示篇1

  一說(shuō)到螞蟻,大家肯定會(huì)不約而同地認(rèn)為螞蟻是弱小的動(dòng)物,輕輕一踩就沒(méi)命了。在校園的花壇里,草叢里,墻角里,常常會(huì)看到螞蟻在里面爬來(lái)爬去,在我家門口也有一個(gè)螞蟻洞。我兒時(shí)也認(rèn)為螞蟻是不堪一擊的小生命,但后來(lái)發(fā)生的一件事卻深深地震撼了我,使我改變了對(duì)螞蟻的看法。

  記得那是正月里的一天,我和妹妹兩家人在家門口放煙花,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,整個(gè)小巷里充滿了歡聲笑語(yǔ),一刻也沒(méi)停,空中那震耳欲聾的煙花聲也一刻沒(méi)停過(guò)……突然,有一股煙從我家門前的墻角里冒了出來(lái)。原來(lái)是爸爸在放鞭炮的時(shí)候,一簇鞭炮不小心落到了那里,把墻角的枯草引著了。幸好是小火苗,不礙事兒,但我看著那煙霧,突然想起來(lái),那兒有一個(gè)螞蟻洞。糟糕!我連忙蹲下身來(lái),觀察螞蟻們的安危。

  這時(shí),從那小火苗中我隱隱約約地看到一個(gè)“黑團(tuán)”從“火海”中滾出,很快散成一攤。啊!是螞蟻,許多螞蟻還活著。原來(lái),螞蟻們見(jiàn)洞著火了,就互相擁簇著,你咬著我,我咬著你,憑著自己的力量逃了出來(lái)。我馬上勺了一碗水,澆在火苗上,火苗“嗖”一聲撲滅了。螞蟻們逃過(guò)了劫難,我也松了一口氣。

  螞蟻那團(tuán)結(jié)的力量讓我們感動(dòng),螞蟻在危難面前頑強(qiáng)不屈的精神更令我佩服。我們應(yīng)該想想:現(xiàn)實(shí)生活中,在自己遇到困難時(shí)是問(wèn)父母,問(wèn)老師,還是像螞蟻那樣不做屈服者,并戰(zhàn)勝一切困難。

  小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文寫螞蟻的啟示篇2

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我在外婆家的路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢蠕動(dòng),還看見(jiàn)一只小螞蟻

  在大青蟲(chóng)身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,似乎想把它弄回家去,但卻無(wú)能為力,因?yàn)榇笄嘞x(chóng)對(duì)于一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō),的確太龐大了。

  我在想:“這么大的一只大青蟲(chóng),對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)是運(yùn)不回家的,可有這么大的美味佳肴,小螞蟻怎么可能丟下呢?”只見(jiàn)它從大青蟲(chóng)的頭部拉,又從大青蟲(chóng)的尾部拉,可是,大青蟲(chóng)卻一動(dòng)未動(dòng),我很納悶,它又會(huì)用怎樣的方法運(yùn)回大青蟲(chóng)?它怎么可能運(yùn)回家?就在這時(shí),奇怪 事發(fā)生了,只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng),它究竟要干什么?不一會(huì),成群的螞蟻浩浩蕩蕩的來(lái)到大青蟲(chóng)旁邊,有的推,有的拉,一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享用。最后,龐大的大青蟲(chóng)被無(wú)數(shù)小小的螞蟻?lái)樌\(yùn)回了家。

  啊!小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈的.團(tuán)結(jié)互相的精神,何況我們?nèi)祟惸?讓我們記住茨威格的話--人類的一切工作,如果值得去做,而且要做的好,就應(yīng)該全神貫注。

  小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕踩到它們,小小的生命就沒(méi)了。可是螞蟻的身上,有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。

  小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文寫螞蟻的啟示篇3

  有一天放學(xué)回家,我在一家飯店門口看見(jiàn)一只很小的螞蟻在搬一粒米,我想:“既然它這么辛苦,那我就‘幫幫’它吧!”

  我先把它的米拿了離它一米處的地方,螞蟻迅速跟過(guò)來(lái),我就拿個(gè)小石頭擋在它的面前,它在石頭邊猶豫了一會(huì)兒,然后向石頭右邊走,走到頭再向米的方向去。它一直走,走到一半時(shí),我又用一把“小扇子”一直扇呀扇,螞蟻被吹后了幾十厘米,它還不退縮,繼續(xù)勇往直前。我把米拿了離它十厘米后,它還堅(jiān)持追著米。我看它這么堅(jiān)持不懈,就把米放到它面前,它迅速搬著米回到螞蟻洞里。

  我以前每次想做一件事,老是半途而廢,而現(xiàn)在我不想做完一件事情時(shí),就會(huì)想到那只螞蟻,它是那么堅(jiān)強(qiáng)。勇往直前啊!

  我不可能連一只小小的螞蟻都不如,所以我克服了“老是半途而廢”的壞習(xí)慣,還知道了做事要勇往直前,堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。

  小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文寫螞蟻的啟示篇4

  在大多數(shù)人的眼里,螞蟻是一種多么渺小的動(dòng)物啊!大概那句廣為流傳的俗語(yǔ):“你在我手里就像踩死一只螞蟻那么簡(jiǎn)單”就是由此而來(lái)的吧!

  確實(shí),再體型高大的人類來(lái)說(shuō),一只小小的螞蟻算什么?輕輕一踩,或稍稍一用力,可憐的他就小命不保了!

  如果告訴你一個(gè)驚人的數(shù)字,相信你一定會(huì)為之折服的。螞蟻是一名“大力士”!他們可以承載自身60倍的重量!!!

  可能你會(huì)不大相信,說(shuō)來(lái)也巧,我曾親眼目睹過(guò)螞蟻搬食物的這樣一個(gè)場(chǎng)景!一只螞蟻在空地上找到了一小塊包子皮,那皮的體積至少是螞蟻的20倍,然而那只小螞蟻卻并沒(méi)有氣餒,而是更加努力的推。終于,功夫不負(fù)有心人它成功的把包子皮兒搬進(jìn)了蟻穴。

  螞蟻的行為實(shí)在值得我們深思。而我們?nèi)祟?mdash;—比他們大不知多少倍的人類,卻往往不明白這個(gè)道理。俗話說(shuō):沒(méi)有辛勤的勞動(dòng),哪里來(lái)的這豐收的果實(shí)呢?我們做事情常常是半途而廢,所以總領(lǐng)略不到成功的喜悅。我們?nèi)狈Φ恼沁@種不畏艱難,迎難而上的“螞蟻”精神哪!

  小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文寫螞蟻的啟示篇5

  在日常生活中,往往有時(shí)候一件很平常的小事,卻能銘記在我們的心中,因?yàn)槟慊蛟S能從中得到啟發(fā),悟出一些人生的哲理。只要你細(xì)心觀察和思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)你從來(lái)沒(méi)有注意到的地方,竟是這么有趣。

  記得那一天,當(dāng)我正無(wú)聊的時(shí)候,有一只小螞蟻突然闖進(jìn)了我的視野。那時(shí)的它好像在尋找食物,我走過(guò)去,蹲下去看。它發(fā)現(xiàn)了我就準(zhǔn)備跑,我連忙把它困住,不讓它逃跑,但它反而跑得更快了。它跑得再快,還是跑不過(guò)我。我把它輕松地抓起來(lái),放到一個(gè)小瓶子里。但這次不同了,它發(fā)現(xiàn)逃不出去時(shí),就靜靜地待在原處,不跑不鬧了。

  然后我就放了一點(diǎn)餅干渣到瓶子里,它乖乖地吃著,我當(dāng)時(shí)也不懷疑它為什么這么聽(tīng)話,我想或許是它太餓的原因吧。我又給了它一些餅干渣,就去做別的事情了,等我再來(lái)看的時(shí)候,它竟然莫名其妙地不見(jiàn)了,只留著餅干渣在瓶子里,我感覺(jué)很奇怪,就把瓶子打開(kāi),把餅干渣倒了出來(lái),尋找那只小螞蟻的蹤跡,而當(dāng)我注意力全放在瓶子身上時(shí),一粒很小的餅干渣在我身邊快速地移動(dòng)著,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)那粒很小的餅干渣已經(jīng)走進(jìn)了洞口,再也找不到了。當(dāng)時(shí)我還不知道是怎么回事,只覺(jué)得餅干渣自己會(huì)走很可怕。仔細(xì)回想這件事情的時(shí)候,我才明白過(guò)來(lái),原來(lái)是螞蟻趁我干其它事時(shí),藏在了餅干渣的下面,當(dāng)我把渣了倒出來(lái)時(shí),螞蟻也被告倒了出來(lái),我注意力全在瓶子身上時(shí),它選擇了一塊很小的餅干渣逃走了,其實(shí)如果我仔細(xì)觀察,那移動(dòng)的餅干渣下面的六條小腿。我為這只小螞蟻的聰明而贊嘆,利用身體小被我忽略而逃跑。關(guān)于觀察螞蟻的小學(xué)生作文600字

  通過(guò)這件事情給了我一個(gè)啟示:無(wú)論是多么的矮小,只要年呢個(gè)利用聰明智慧,那么無(wú)論做任何事情都會(huì)成功,不是光憑力量而達(dá)到自己的理想。

看了小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文寫螞蟻的啟示

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