我們的校園作文(400)一：

　　我們的學(xué)校，座落在李寨村和夾河灘的中間。我在那已經(jīng)度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)佳肴了。我們的學(xué)校很小，小的可以讓你一眼望到邊。首先你還沒有進(jìn)入校園內(nèi)，就看見了四個(gè)整整齊齊的大字：“李寨小學(xué)”。當(dāng)你進(jìn)入了我們的校園之后，第一眼看到的就是一大幅畫：上面畫著許多瀑布，還有許多天鵝，那天鵝有的在覓食、有的在嬉戲、有的在游泳。當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，就看見了一片熱鬧的菜地，上面種的有：紅紅的辣椒、白色的白菜、青色的凍青書……

　　菜園的邊緣上還有四個(gè)擺放的整整齊齊的垃圾桶，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校的正中央有一棵大刺樹，上面還有一個(gè)大馬蜂窩……

　　當(dāng)你走進(jìn)我們的教室，可以看到許多整整齊齊的桌椅，還有雪白色的墻壁，還有綠色的寫字板，還有四個(gè)大大的電棒，教室里面經(jīng)常打掃結(jié)凈。

　　我愛我們的學(xué)校!

　　我們的校園作文(400)二：

　　我們的學(xué)校——福州市湖濱小學(xué)，它是一座美麗而又雄偉的學(xué)校，它座落在西湖畔旁邊，它給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的快樂(lè)，讓我們走進(jìn)那美麗的學(xué)校吧!

　　還沒跨進(jìn)學(xué)校大門映入眼簾的是學(xué)校的兩大花石綱，花石綱上寫著“湖濱小學(xué)”四個(gè)大字;走進(jìn)湖濱小學(xué)只要你仔細(xì)觀賞就可以看見許許多多的美景，一進(jìn)入正門你眼前就能看到一個(gè)魚池，魚池中立著一座假山，上面坐著一位老人在垂釣，我引用了一句話“姜太公釣魚——愿者上鉤”;后面生長(zhǎng)著一株大榕樹，看它那蒼老的樹皮，一看就知道已有幾百歲的“榕樹爺爺”。

　　我們的學(xué)校有兩座高大的教學(xué)樓，分別為四層和六層，站在教學(xué)樓上向下望去，第一個(gè)看見的就是我們學(xué)校操場(chǎng)，它屹立在學(xué)校的正前方，身體是橢圓形的，身穿紅和綠色的衣裳，好像是一個(gè)雞蛋的老祖宗，它的周圍布滿是花圃，有紅色的、有粉色的、還有黃色的，五彩繽紛，各式各樣，爭(zhēng)奇斗艷，好像在說(shuō)：“我是最美的!我才是!你不是，我是!我當(dāng)然是最美的!”只有一朵朵正在含苞欲放的水仙花一言不語(yǔ)。

　　就是這樣的校園圍繞著這樣的操場(chǎng)，這樣的魚池倒映著這樣的假山，再加上天空晴朗，學(xué)校榕樹鮮花，操場(chǎng)豐富多彩，讓你感覺像是走進(jìn)美麗的夢(mèng)境，真是“人行操場(chǎng)上，像在夢(mèng)中游”。

　　啊!這就是我那美麗的學(xué)校。

　　我們的校園作文(400)三：

　　筱塘小學(xué)是一所優(yōu)秀又先進(jìn)的學(xué)校，也是我心目中最熱愛的學(xué)校。一進(jìn)大門，映入眼簾的是一大堆學(xué)校的獎(jiǎng)牌，哇!學(xué)校的獎(jiǎng)牌真多啊!“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“推普示范校”、“市級(jí)達(dá)標(biāo)校”…我真為我的學(xué)校驕傲。走進(jìn)去，右邊就是我們的教學(xué)樓，那是我們讀書的樂(lè)園，也是我交朋友的地方。

　　教學(xué)樓有六層，按一到六年級(jí)的順序排列，我的教室在第四層，這里每天都會(huì)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲和歡聲笑語(yǔ)，每天都會(huì)有一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的同學(xué)來(lái)教室上課。教學(xué)樓的旁邊臥著一棵大樹，這棵大樹一年四季都是綠油油的，很少有枯枝敗葉，教學(xué)樓的兩旁還設(shè)有兩樓梯，要上教學(xué)樓一定不會(huì)覺得擁擠，樓梯上每天都是一塵不染的，因?yàn)槊刻於加兄等丈堰@里打掃得干干凈凈。

　　教學(xué)樓底層樓梯通道還有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是可回收的，一個(gè)是不可回收的，這樣就可以讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)了。教學(xué)樓的前面還有兩個(gè)花壇，這里的蘭花、梅花…可美了。

　　這座教學(xué)樓，培育出一批批優(yōu)秀人才，難道你不為我們有這樣的教學(xué)樓感到自豪嗎?

　　我們的校園作文(400)四：

　　知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的結(jié)晶，充滿詩(shī)情畫意的地方是哪里呢?那個(gè)地方就是學(xué)校。讓我來(lái)介紹一下我的那個(gè)充滿詩(shī)情畫意的學(xué)校吧!

　　走進(jìn)校門，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，旁邊是一個(gè)花紅柳綠的噴水池，柳樹的枝干正在隨風(fēng)飄跳動(dòng)，幾朵向日葵挺起腰桿向幾個(gè)軍人一樣守衛(wèi)著學(xué)校。向里走就有三百棵大樹巍然屹立在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。再往里走就是我們的操場(chǎng)了，操場(chǎng)里設(shè)備齊全，如：“單、雙桿，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池……最后就是我們教學(xué)樓了，那潔白的教學(xué)樓在陽(yáng)光下特別顯眼”。走進(jìn)教學(xué)樓的一間教室里，黑板被擦得黑晰透亮，課桌椅擺得整整齊齊地，天真無(wú)邪學(xué)生們聚精會(huì)神地聽著學(xué)富五車的老師講課，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹敢拢徊揭徊降刈呦虺晒χ罚饾u地長(zhǎng)大，成為祖國(guó)棟梁!

　　這就是我的學(xué)校，一個(gè)培育著許許多多為祖國(guó)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的祖國(guó)棟梁的學(xué)校!

　　我們的校園作文(400)五：

　　校園，是一方純凈的沃土，是一個(gè)育人的搖籃。我的學(xué)校坐落在美麗的安仁的一個(gè)地段，我愛我的校園。

　　走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是一個(gè)大型的層疊式花壇，一個(gè)大圓圈上“鑲嵌”著一個(gè)小圓圈，里面的花兒草兒們悄悄探出小腦袋，似乎是在怕寒冷的風(fēng)會(huì)凍著他們。再往里走，拐個(gè)彎兒，就是大大的橢圓形操場(chǎng)。操場(chǎng)上，許多可愛的小朋友快活地玩著，絲毫不受寒風(fēng)的影響。許多綠油油的小草也迎風(fēng)生長(zhǎng)。

　　參觀完操場(chǎng)，直直去到那聳立的教學(xué)樓前。兩棟教學(xué)樓用長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊連接起來(lái)，可謂是“三面楚歌”。教學(xué)樓中間也是一個(gè)花壇，繁花似錦，綠草如茵。禿禿的樹枝兒被寒風(fēng)輕輕撫摸著，在對(duì)它的兒女——無(wú)數(shù)小小的花骨朵兒道晚安。“叮鈴鈴——”一聲上課了，小朋友們立刻飛奔回各自的教室。走!讓我們跟著他們的步伐，上那教室瞧瞧去。呀!教室又寬敞又明亮，大概50平方米左右，到處一塵不染，干干凈凈，像清澈的喝水養(yǎng)育著條條魚兒——學(xué)生們。三尺講臺(tái)上老師娓娓道來(lái)地講著課，臺(tái)下學(xué)生們認(rèn)真地聽著，如癡如醉，連外面的花花草草也靜了下來(lái)，不敢打擾……

　　高大的樹木，美麗的花朵，嫩綠的小草，瑯瑯的讀書聲，構(gòu)成了一副如此美的校園風(fēng)景線!母校，您既教我們文化知識(shí)，又教我們?cè)趺醋鋈耍覑勰?