同學是常常想起，是把關懷放在心里，把關注盛在眼底。以下是學習啦小編為大家整理的關于小學生作文我的同學，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　小學生作文我的同學篇1：

　　他有著一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學——邱鵬錦。

　　邱鵬錦是我們班的數學課代表，學習成績優異，是老師的小助手。他很愛幫助同學，也經常愛講笑話逗同學們開心，是我們班的開心果。

　　一次，我正在思考數學課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時，邱鵬錦走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經過這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。

　　邱鵬錦不但愛幫助同學，而且還特別的幽默。

　　記得有一次的班隊課上，全班同學由于沒提前準備活動的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這么開心，又不停地做起了搞笑的動作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學都來欣賞他的表演呢!比如：在你吃飯時，扮一個搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了;在上課時經常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時，跳出來讓你大吃一驚。

　　別看他這么調皮搗蛋，在體育方面也是個能手。在今年的春季運動會中，他參加了400米的短跑。他的對手個個都是校內的體育健將，每個都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽呢!

　　我的同學邱鵬錦，就是這樣一個愛幫助人、活潑、可愛的小男孩。

　　小學生作文我的同學篇2：

　　我有一個好同學--***。她有一頭烏黑發亮的短發，走起路來一甩一甩的，很有朝氣。一雙會說話的眼睛下面有一個小嘴巴，笑起來，把嘴一眠，眼睛一瞇，一副可愛的娃娃樣馬上出現。

　　***很樂于助人。有一次，我老師讓我們全班人買日記本。我忘記買了，愁眉苦臉地在課室里。忽然幾個同學來到課室，我馬上走上去，對幾個同學說：”中午好啊!***你們買了日記本了嗎?”一個同學說：”買了啊!””那，那你借我一本嗎?我興奮地問。”噢我只有一本呢!”她說，我又問;”你們呢?”我……我還買可樂，拜拜。””我也去。”她們說完跑了出去。我只好回到座位發呆。過了好一會兒，一個穿著藍色褲子，黃色衣服的女生來到我跟前。噢，是她--***只見她二話不說，把一本日記本在我眼前搖了搖，又把日記本塞在我手里，說：”***，給你的日記本!””什么?”我心里十分興奮，忽然，我又問：”那你怎么辦呢?”她把秀發甩了甩，對我說：”哎呀，你就別擔心了，我買了兩本。””噢，那，那就謝謝了，***。”

　　這就是我的同學--***。

　　小學生作文我的同學篇3：

　　我的同學仲秋朗酷愛打籃球。每天中午自由活動的鈴聲一響，她便是第一個跨出教室門，像一陣疾風奔向操場。一到操場，她馬不停蹄地與那群同學打起籃球來。她時而左躲右閃，一次又一次躲開對方的攔截，像英勇無畏的牛犢，時而把球舉得高高的，行云流水地傳給隊友;時而縱身一躍，托起籃球上籃，像扶搖直上的大鵬鳥……真是高手!半小時過去了，她隨著鈴聲走回教室。她大口大口喘著粗氣，一顆顆豆大的汗珠從發梢流到漲得通紅的臉頰上，但她的眼睛仍熠熠生輝。

　　可是今天，吃午飯時，王老師宣布午管時要聽寫四單元詞語。午間休息的鈴聲又快活地響起。仲秋朗轉過身，雙眉緊鎖，用黑寶石般的的眼睛望著我，一臉嚴肅，滿眼擔憂，“王杉杉!組長李果不在，小何該怎么辦?聽寫不過關是會扣分的!“見我沒回話，她一扭頭迅速將午餐解決，起身向小何走去。

　　看著她桌下被冷落的籃球，我納悶兒：她怎么不去打籃球呢?

　　“小何，五分鐘后我給你聽寫一遍四單元詞語。你先復習一會吧!”她平靜地說。雖然平靜，但仍像一位給自己的士兵下達命令，擲地有聲，不容爭辨。

　　五分鐘過去了，她再次來到小何面前，念道：“戰役——封鎖——暫時 ……”小何一絲不茍地寫著。看到她寫得不錯進，仲秋朗露出了會心的微笑，眼睛彎彎的，嘴角輕揚，頻頻點頭，看到小何寫錯字時，她的臉龐好似劃過一片烏云，頓時，眼里失去了光彩——聽寫完了，她又給小何批改。“不錯，只錯了兩個字!”

　　中午聽寫時，仔細點。她不停給予小何鼓勵，又耐心地陳述如何記住錯誤。

　　上課鈴又響了，小何的聽寫竟全對了。我為小何感到高興，更為我們組有仲秋朗這樣的同學而感到自豪。仲秋郎緊鎖的眉頭這才舒展開，烏黑明亮的眼睛輕輕眨著，自豪地昂起頭。

　　放學了，晚霞仍那樣美，夕陽的余暉讓仲秋朗提著籃球的矮小的身影，腦后搖擺不定的馬尾辮更動人，更抖擻。

　　小學生作文我的同學篇4：

　　我有一個同學，他是我最好的朋友，我與他有幸做了六年同學!

　　他不僅熱愛祖國、理想遠大、品德優良、成績優秀，而且興趣廣泛、樂于助人、關心集體、熱心為他人服務，具有很強的社會責任感。父母的言傳身教，老師的感染和熏陶，在他幼小的心靈里種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。

　　他熱愛祖國，他要把自己的一生無私地奉獻給國家。他有一個崇高的理想，就是當一個偉大的科學家。實現這個理想是十分困難的，他要用實際行動去實現。古人云：臨淵羨魚，不如退而結網。所以他從小就好好學習，努力向上。他這個“人生的燈塔”就樹立在刻苦學習之上。

　　他關心他人，注意通過自己點點滴滴的努力，在日常生活中為社會和他人貢獻自己的一份力量。在家里，他是個懂得感恩、非常孝順的孩子。他主動打掃房間、拖地、擦窗戶，主動幫媽媽洗衣服，為花兒澆水，為鄰居掃地。在學校里，他是個樂于助人的好學生。只要同學有什么困難，他都會盡力幫助他們，以心相對、將心比心，因此他有很多好朋友。為災區捐款時，向患病學生獻愛心時，面對街頭需要幫助的殘疾人時，他都會主動奉獻一份愛心。因為他對別人充滿愛心，他總是用自己的實際行動回報社會。去年被學校評為“感動校園”人物和”優秀少先隊員”。

　　在知識的海洋中，他是貪婪的索求者。在學校組織的各項考試中成績始終名列前茅，年年被評為“學習之星”。他愛數學已經到了為之而瘋狂的程度，他還代表學校多次參加數學知識競賽，今年還被《小學生數學報》編輯部評為“小小數學家”。他利用課余時間主動閱讀大量書籍，主要有“四大名著”、《十萬個為什么》、《我們愛科學》、《上下五千年》、《小學生分類作文》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及一些兒童文學名著等。“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由于養成了良好的看書習慣，促進他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。在宿遷市中小學生網絡環保征文中還獲得了三等獎。

　　自從一年級起，他就在班里擔任班干部，總是認認真真、盡職盡責。他能夠很好地組織班級各項活動，成為老師的好助手、同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。在當好小干部的過程中，他學會怎樣為同學服務，怎樣為老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，他能忍讓和包容。在同學面前，他大公無私。當被老師批評時，他就立即改正缺點;被老師表揚時，他一如既往，從不驕傲。在困難面前，他勇往直前，毫不退卻。就這樣我們都很信任他。

　　他熱愛勞動。在學校大掃除中，他一馬當先，不怕臟、不怕累，在衛生死角的地方，有的同學手捂著嘴，他卻用手去掏那些臟東西。這些行為深深地打動了同學們的心。每次大掃除，在他的帶領下都把教室及清潔區的環境整理得井井有條。因此他被學校評為“環保小衛士”。

　　他是一名興趣廣泛的陽光少年，擁有積極向上的生活態度。他很喜歡體育運動，特別喜歡打乒乓球，一般的同學不敢和我打，都害怕輸給我。他還喜歡下中國象棋，在宿城區小學生中國象棋比賽中獲得了第六名。他更愛科技制作，在學校舉行的鳥籠、賀卡制作比賽中都獲了獎。今年，他還代表學校參加宿城區順德電力杯科技制作比賽。

　　面對榮譽，他絕不驕傲，它具有瑪麗。居里的精神，他的那種客觀，她的堅強，他的嚴于律己，他的公正不阿。他對學習的熱情讓人為之而感動!他要為實現自己的遠大理想而努力奮斗!

　　小學生作文我的同學篇5：

　　每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。

　　我要說的是我的同學——符吉慶的樂于助人。

　　記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”

　　我感動不已，不知應該說一些什么才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝!”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

　　符吉慶對我是如此，哪對別人又如何?

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀?”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎?”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

　　我的好同學啊!今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。

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