同學(xué)是在任何人當(dāng)中不可缺少的，她(他)需要在你氣餒的時(shí)候給予鼓勵(lì)，在你悲傷的時(shí)候給予安慰。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些描寫(xiě)我的同學(xué)作文，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

　　描寫(xiě)我的同學(xué)作文篇1

　　同學(xué)，雖然不是兄弟姐妹，但是，有時(shí)比兄弟姐妹的感情還要深厚……。

　　楊麗蓉同學(xué)是我們班年齡最小的，但也是最優(yōu)秀的學(xué)生之一。同學(xué)們都喜歡和她玩，老師們也經(jīng)常夸獎(jiǎng)她，還逗她是楊利偉的小妹妹。她不好意思地笑了，她的笑容是那樣美麗，那樣可愛(ài)……

　　可是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。就在五年級(jí)的時(shí)候，楊麗蓉同學(xué)生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課，同學(xué)們都很擔(dān)心她……。沒(méi)過(guò)幾天，她那活潑可愛(ài)的身影又出現(xiàn)在我們面前，大家都以為她沒(méi)事了。正在我們?yōu)樗械礁吲d時(shí)，她又生病請(qǐng)假住院了，而且?guī)字芤膊灰?jiàn)好轉(zhuǎn)。于是同學(xué)們商量著去看望她。這時(shí)，老師卻含淚告訴我們：“楊麗蓉——-她。，她得了腦瘤，很……很難治愈……”

　　“什么?不可能!”同學(xué)們?nèi)即篌@失色。

　　“是的，她已經(jīng)到重慶去治療了”老師繼續(xù)說(shuō)。

　　“怎么會(huì)這樣，她怎么會(huì)得了腦瘤?”同學(xué)們都不敢相信這是事實(shí)。

　　老師接著說(shuō)：“她幾天后就會(huì)回來(lái)了，因?yàn)?hellip;…。已經(jīng)治不好了。”

　　“什么，治不好了?”許多同學(xué)甚至當(dāng)場(chǎng)就哭出了聲來(lái)。“走，我們周末就去看她。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道。

　　到了周末，我們風(fēng)風(fēng)火火沖到楊麗蓉家里，看到正躺在床上骨瘦如柴的楊麗蓉，她已神志不清，連說(shuō)話的聲音也變了，手臂和腿上青筋都凸出來(lái)了許多，真的不忍心看。她的媽媽在一旁傷心地掉眼淚。同學(xué)們自發(fā)的把自己身上的錢(qián)塞進(jìn)阿姨手里。我和小宇一遍一遍地呼喊著她的名字。可是，她好象不認(rèn)識(shí)我們似的，一點(diǎn)也記不起我們了。有的同學(xué)不忍心看，走到屋外偷偷地掉眼淚……。我們退到了一邊，輕輕地唱起了《隱形的翅膀》，為她祈福。

　　幾個(gè)月后，傳來(lái)她死了的噩耗，同學(xué)們都淚流滿面，歌聲再次響起：“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象…。.”希望楊麗蓉一路走好，我們永遠(yuǎn)為她祝福。

　　描寫(xiě)我的同學(xué)作文篇2

　　周六,象棋班來(lái)了個(gè)新同學(xué),她左手被一個(gè)阿姨用力地提著,右手觸碰著每一個(gè)她可觸碰的東西,一腳高一腳低地向我們這邊走來(lái)。天啊，她右腳無(wú)法用力!我覺(jué)得她很脆弱，忙拉住正要往回走的媽媽，努著嘴，用手指著說(shuō)：“快看!”媽媽一把按下我的手，啞著嗓子對(duì)我說(shuō)：“她右腿殘疾，不能和正常人一樣走路，心里很痛苦的，你要關(guān)心她，不可取笑她。”我悻悻地走回自己的座位。

　　上課了，老師很隨和，我們幾個(gè)男生總喜歡接腔，可她幾乎不開(kāi)口，兩只大眼睛撲閃撲閃地，還不時(shí)地點(diǎn)著頭，似乎在想著許多問(wèn)題。笨鳥(niǎo)先飛吧，我想。

　　到了同學(xué)對(duì)弈的時(shí)間，我們紛紛起身找對(duì)手下棋，或者招集幾個(gè)人打擂臺(tái)，只有她總是可憐巴巴地等著老師空下來(lái)陪她走幾局。整個(gè)下午，她幾乎不走動(dòng)。

　　有一次，她可能要去洗手間，老師正要扶，她竟然拒絕了老師。只見(jiàn)她雙手扶住桌子，整個(gè)身體的重量?jī)A在左手上，一腳高一腳低地向前移動(dòng)著。她似乎比我想象的要堅(jiān)強(qiáng)的多了!

　　又一次自由對(duì)弈的時(shí)間，我主動(dòng)地走過(guò)去，向她發(fā)出挑戰(zhàn)，她喜出望外地說(shuō)：“好啊，好啊!”我們一邊走期一邊交談，原來(lái)她叫周xx，為了下得和我們一樣好，每天總會(huì)和爸爸對(duì)弈半小時(shí)，她還是班里的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。我似乎有點(diǎn)崇敬她了!我很想幫助她什么，就把輕易不外傳的絕招也告訴了她，她開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你!”

　　回家路上，我對(duì)媽媽說(shuō)了和周xx下棋的事，媽媽夸我是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好孩子。

　　是啊，我覺(jué)得關(guān)心殘疾人，就得從身邊做起，從我做起。我更慶幸自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜所擁有的一切。

　　描寫(xiě)我的同學(xué)作文篇3

　　“蔣青葦，早啊!”“代琦，你來(lái)啦!”這個(gè)和我打招呼的女孩叫代琦，是我的好姐妹。代琦梳著又黑又亮的馬尾辮兒，看上去特別精神。我們兩家只隔了一棟樓，所以每天放學(xué)都一塊兒走，我們就是一對(duì)死黨。

　　代琦比我大一歲，說(shuō)實(shí)話，她很關(guān)心我。

　　記得一個(gè)周六，太陽(yáng)很大，我正在家看電視，代琦打電話來(lái)叫我出去玩玩，我一口答應(yīng)下來(lái)，出去玩玩總比在家無(wú)聊好吧。我便推上心愛(ài)的滑板車(chē)，代琦也騎上她的自行車(chē)，我們一起來(lái)到了三雅園。在大大的場(chǎng)子里騎來(lái)騎去，互相追逐，在太陽(yáng)下、草坪上嬉戲。累了，坐在樹(shù)蔭下，看著那些紅的、藍(lán)的、綠的蜻蜓在水面上方飛舞，忽而躍起，忽而下降，一會(huì)兒又朝水面俯沖，在快接近水面時(shí)突然向上轉(zhuǎn)彎，使尾部在水面上點(diǎn)起層層水紋……

　　我們?cè)谌艌@玩了約有兩個(gè)小時(shí)，在河邊沙地上采野花時(shí)，我無(wú)意間瞅了一眼手表：“代琦，四點(diǎn)半了，回去嗎?”代琦抬眼望了望已經(jīng)快變成橘色的太陽(yáng)，說(shuō)：“嗯，差不多了，回去吧，我們慢慢走回去剛剛好。”于是我們上去取了車(chē)，慢慢走著回家。在經(jīng)過(guò)一個(gè)花壇時(shí)，我踩在一排高高的石頭上走，走著走著，突然腳下一滑，身體向一邊側(cè)去，我下意識(shí)地伸手去抓住滑板車(chē)車(chē)把，但車(chē)沒(méi)有固定，車(chē)輪向前一滑，我向右方跌去，手一撐地，才沒(méi)摔倒，但在我摔下同時(shí)，腳隨著一扭，接著就是鉆心的疼痛。很明顯，我的腳扭了。代琦見(jiàn)了，蹲下來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣?還好嗎?”我強(qiáng)忍著疼痛點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯……還可以走。”代琦幫我扶起倒地的滑板車(chē)，我按著車(chē)把繼續(xù)走，每走一步，右腳都像踩在刀口上一般，走得很慢，代琦見(jiàn)我走得那么慢，便知道了怎么回事，她將自行車(chē)推過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“蔣青葦，我推你回去吧，不然傷口更嚴(yán)重。”代琦把我扶上自行車(chē)后座，讓我一手拉著滑板車(chē)，一手扶著自行車(chē)坐墊。代琦頂著太陽(yáng)，一步代琦一步推著我走，她頭上有了些許汗珠，我說(shuō)：“代琦，我下來(lái)吧，太累了，我自己能走。”代琦卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我能行，你的腳扭了，少走點(diǎn)路。”她堅(jiān)持將我推到家樓下，我小心地下車(chē)來(lái)，說(shuō)：“謝謝，我自己上去就行。”代琦抬手拭去額上的汗珠：“沒(méi)事，你小心點(diǎn)。”我很感動(dòng)，代琦不顧勞累的把我載回家，這能不令人感動(dòng)嗎?謝謝你，我的好姐姐。

　　在集體中，所有的老師，所有的同學(xué)，都是難忘的，生活在一個(gè)集體中的，都是一家人，他們給你關(guān)愛(ài)，給你友情，給你教誨，使你終身受益，記住這些難忘的老師，難忘的同學(xué)，難忘的小學(xué)生活!

看了描寫(xiě)我的同學(xué)作文