3、有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有人說老師是園丁，默默無聞，辛勤耕耘。下面是學習啦小編整理的寫我最喜歡的老師400字作文以供大家閱讀。

　　寫我最喜歡的老師400字作文篇1

　　我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切，我特別喜歡她。

　　我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎么來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：“一定要加緊學習，早日康復，同學們都等著你回去呢。”

　　經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師發(fā)卷了，同學們的心情都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這么長的時間，我肯定沒有考好，而老師說我的分數(shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師說：“一定要繼續(xù)努力”。我不會讓老師失望的。

　　謝謝你我的老師，我一定會好好學習，用好成績來回報您。

　　寫我最喜歡的老師400字作文篇2

　　“每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照亮我心房……”每當我聽到這首歌的時候，總想說一聲：“老師，您好，別太辛苦了。”

　　媽媽總告訴我：不管遇到怎樣的老師，都要好好學習，要尊敬、關心老師，不能和老師鬧矛盾，在學校里要聽老師的話。幸運的是我遇到了一位好老師——我的語文老師。她讓我們?nèi)玢宕猴L，在生活和學習上有她作伴就很愉快。

　　隨著上課鈴聲的響起，走進教室的是一位嬌小可愛的老師，長長的秀發(fā)扎成一個馬尾，可愛動人，說起話來如行云流水一般、洪亮親切，她總是面帶微笑，和藹可親的對待每一個同學。

　　在課上，我的老師總是把內(nèi)容講得有聲有色，同學們都聽得入了神。老師對每個同學都是同樣的關愛，不會偏向任何同學。她還總是不厭其煩的回答每個同學提出的問題，那娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂，更讓我們學到了很多課內(nèi)、課外的知識。

　　當我們的成績考得不好的時候，老師總會耐心的找我們談話，幫我們分析考不好的原因，然后教我們改進學習的方法，并鼓勵我們不斷努力，總是對我們充滿了信息。

　　在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事，或者同學之間發(fā)生的一些小矛盾，我們都愿意和老師分享。老師就像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫我們解決反煩惱。

　　看到老師對我們的理解與關愛，我就覺得，這個世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親最親的人。

　　寫我最喜歡的老師400字作文篇3

　　我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發(fā)有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。

　　王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關的資料。如學習第九課《古詩兩首》時，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》

　　如：在學習《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，接著向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結構圖片，和我們分析趙州橋的特點，使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智。

　　寫我最喜歡的老師400字作文篇4

　　小學六年匆匆，我的老師也有很多。使我記憶深刻的，那就只有從一年級帶到六年級的數(shù)學老師程老師。

　　她長得秀麗，頭發(fā)長，人又高，眼睛也十分明亮，是為了讓我們學到更多的知識，讓我們能力更上一層樓也使我對她有了好感。

　　我還記得那一次，我的試卷得了滿分，她獎了我一張獎卡，并笑瞇瞇地對著我說：“XXX，你的潛力還沒有完全激發(fā)出來，加油啊!”那次，我心里甜滋滋的，也緩緩的自傲自大起來，以為自己就是滿分的料。可下一次考試的時候，我卻因為粗心大意聯(lián)失四題，居然只有八十多分!這深深得刺痛了我的心，我哭泣了，但程老師，她并沒有辱罵我，而是拍拍我的肩，安慰地對我說：“沒關系，不過這一次粗心了而已，下次仔細就可以了!”從這次起，我努力奮發(fā)向上，爭取考出好成績。

　　她有時也很“可惡”，故意出題考我們。就像“人的身高和體重成正比例。”"圓柱的側面積是圓周率乘高”什么的。有許多人信以為真，以為老師說的都是對的，都變成了老師的“手下敗將”。其實她也是想用用另一種方式來向我們學習常用的知識。

　　她也很虛心，聽到同學們解題的第二種做法，也認真記下，并說出這樣的好吃與壞處。

　　程老師，不管怎樣，她總以讓我們獲得知識為基礎，才想出多種方法，她真是個好老師!

看了寫我最喜歡的老師400字作文