下面，學習啦小編為大家整理了一些關于我的老師作文400字，歡迎大家閱讀。

　　我的老師作文400字篇一

　　教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現在教語文的——王老師。她中等個頭，偏瘦的身材，一對有靈性的大眼睛，仿佛能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙，那時的她真像一位下凡的仙女。

　　因為喜歡王老師，所以也愛上她的課。

　　每堂語文課，我總能專業致志的聽講。一節課下來，除了悅耳的細心講解之外，她拋出的問題也多，我是愛舉手發言的學生，就算答的不對，她也不會批評我，只會說：“這題回答的不是太對，坐下再想一想。”

　　偶爾我上課時開小差，王老師看到我總會朝我望來，眼神好像在說：“為什么開小差?開什么小差呢?”頓時，我就來了精神，又專心聽講了。

　　王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴厲的老師。有一次我作業有不該錯的地方，王老師很生氣，對我說：“這是我講過的地方，你怎么還錯?你在想什么?我剛要開口說些什么的，王老師就說：“好了，下不為例哦!”說完又恢復了笑臉。哎，我那開朗樂觀的王老師!

　　給了我很多關懷的老師。十年后、二十年后……您，依舊是我最最喜歡的老師。

　　我的老師作文400字篇二

　　今年暑假媽媽給我請了一位家教老師，當我第一次見到她的時候，我對她的印象就很好。她說話的聲音很好聽，長的亭亭玉立，國字臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，漂亮極了。

　　她教我難題像講故事一樣，既有趣又仔細。每道題目她都要在講完后問我懂了沒有，要是我說沒懂，她還會耐心的講解直到我懂為止。每當我遇到難題的時候,她都會和藹可親的對我說: “遇到困難時，對自己要有信心一定不要著急，這樣就能克服一切困難。”我仔細想了想覺得老師的話很有道理。所以我遇到困難的時候就會像老師說的那樣充滿信心的去克服。

　　有一次聽老師的媽媽說老師小時候學習非常好，特別是在高中的時候學習很刻苦。每天晚上都要學到一兩點鐘才睡覺，后來她考上了名牌大學。今年她上大三，因為學習非常好所以每年都能領獎學金。聽了老師的事情，我決定也要像老師學習。

　　后來，我慢慢地了解了老師，她在我心中是一名非常好的老師。因為我不懂得題目她從來都是耐心的給我講解教會了我很多知識。

　　我對老師有著深厚的感情，也有很多話想對老師說。老師真是太謝謝您了，我一定會記住你教我的知識，用好的學習成績來回報你為我的付出。

　　我的老師作文400字篇三

　　一頭烏黑的長發，一雙目光炯炯的眼睛，一剪斜劉海，再加上一張能說會道的嘴巴，這就是我的老師......

　　她，總是在課堂上無怨無悔地給予我們知識;下課了，當其他老師都想著放松一下，她卻認真地預習書本的下一課，認真地批改著厚厚的作業本。她，有一個鮮明的特點，那就是說話經常會“漏風”。

　　有一次，她上課時問我們托德的笑可能是那種。有同學說是冷笑;有同學說是假笑，也有同學說是獰笑。但是，說了那么多答案，卻沒有一個說到了老師的心。終于，她要公布正確答案了。她說：“是肉笑，皮不笑!”說完后，大家立刻大小起來，她卻還被蒙在鼓里。她絞盡腦汁地想啊想，想啊想，原來是她把“皮笑肉不笑”說倒了，變成“肉笑皮不笑了”。你說她嘴巴“漏不漏風”?

　　她第二個特點就是廢話多多。你瞧!她又來了!“咳咳，同學們。今天我們要來上xx課!請同學翻開課本......”講著講著，下課了，她還不忘記說：“今天上的這一課，是要求背誦的!同學們回家以后要多熟讀......”

　　大家來猜猜她是誰。怎么，還猜不出來?告訴你吧，她就是我們的語文老師——壽老師。

　　我的老師作文400字篇四

　　我們班級有一個很幽默的王老師……語文老師，大家都喜歡上她的課因為她的課上得很有意義。她有一雙炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴巴，還有短短的頭發，上課的時候只要你沒有回答出來天聚會說：“慢慢來在好好想想，別害怕，在好好想想。不會沒有關系，下次在好好看看就行了。記得有一次，我們班上有一個人在上課的時候睡覺。

　　被老師看見了，老師讓他背書但是他卻毫不理會，仍然趴在桌子上睡覺。老師看見他這個動作氣得直跳，下來就給了他一個耳光，老師生氣的說：“你眼里到底還有沒有我這個老師啊?我叫你醒來是為你好，讓你發站是因為你上課在睡覺，我是為了你好，你居然連老師的話都不聽，那一刻全班同學都不敢出聲，這還是我們的語文老師嗎?老師一般是不會生氣的，只是因為有突發的事件老師才會生氣的這個就是我們那班的老師你那班的老師會不會像我們這班的老師呢?

　　我的老師作文400字篇五

　　annie是我們學校的英語外教老師，她是一個既溫柔又漂亮的女孩子。她的個子高高的，皮膚白白的、嫩嫩的，一頭褐色的長發。她的眼睛大大的、水靈靈的，鼻子高高的，嘴唇紅紅的，真像童話中迷人的白雪公主。

　　annie第一天來的時候，我們還真有點擔心，我們對英語一竅不通，怎么和她交流呢?可是過了幾天，我們發現annie是一個很聰明的人，因為講話的時候我們只要稍微蹦出幾個單詞她就能心領神會。所以沒過幾天，我們就成了親密無間的好朋友。下課時，我們經常和她玩游戲，比如“小蜜蜂”、“采蘑菇”等。在游戲中，annie還學會了一些中文，比如“黑白豬”、“朋友”、“什么”……雖然她發音不標準，會把“謝謝”說成“xié xié”，但是我們覺得她很了不起。

　　上課時，annie對我們精彩的回答，總是豎起大拇指夸我們：“very good!”我們念不準音時，她會很耐心地教我們反復讀。當我們很調皮，吵成一團的時候，她也不發火，只是用動作告訴我們該安靜、該認真點兒!

　　我真的很喜歡annie，希望annie能在我們學校繼續教我們英語，讓沒有來上英語村的小朋友也能認識她，和她成為好朋友!