好的作文應(yīng)該有真情實感，能夠打動讀者的心弦，引起讀者的共鳴。優(yōu)秀的我的拿手好戲習(xí)作作文要怎么寫？下面給大家整理我的拿手好戲習(xí)作作文，希望對大家能有幫助。

我的拿手好戲習(xí)作作文篇1

有的人愛踢足球，有的人愛打乒乓球，還有的人愛打羽毛球，但我最愛打籃球。

我本來并不想學(xué)籃球，但是有一天我所看到的，改變了我的想法，有一天，我們班上體育課，會打籃球的同學(xué)都聚在一起玩了，看得我滿是羨慕嫉妒恨!于是，我想：我一定要學(xué)籃球!

報好籃球班，抱起我心愛的籃球就進入訓(xùn)練場。剛開始，我按照教練所說的去做：把球從左手傳到右手，再從右手傳回左手……做了很久，教練才讓我們停下。教練老是說這個傳得不好，那個傳得不好，我剛開始還興致勃勃，做了許久也煩了。但是看見教練嚴厲的樣子，我并不敢反抗。教練又讓我們叉開腿，把球從兩腿之間來回拋動。教練給我們演示了一遍，然后讓我們學(xué)著做。我小心翼翼地把球從左手丟過右手，可一個重心不穩(wěn)，我摔了一個"屁股蹲“，教練投來了嚴厲的目光，我連忙站起來，繼續(xù)練習(xí)。一不小心，我又摔了一次，可教練一直在后面虎視眈眈盯著我，我趕緊撿回球，繼續(xù)丟球。就這樣，我一連摔了八次，我心想：要是教練的目光能殺人，那我都不知道死了多少次了!過了好多天，我終于打穩(wěn)基本功，而訓(xùn)練班的籃球賽也要開始了……

我們首先分好隊，厲害的一個隊，渣的另一個隊，為了公平起見，教練進入了“渣渣隊”，因為我當(dāng)時實力較弱，也加入了“渣渣隊”。比賽開始了!只見雙方的高大個搶到了首發(fā)球，完美地穿過了我們隊的阻攔。教練見了，連忙守在三分線內(nèi)。我也沒閑著，一直在攔著傳球的敵人，但是因為他們太高了，我根本攔不住。打了許久之后，賽場比分是1：2，我們輸了1分，比賽還有2分鐘就結(jié)束了。就在還有最后幾十秒時，教練把籃球朝我丟去，我立馬縱身一躍接住了球，然后用盡力氣，朝籃框丟去，“啪”的一聲，只聽到球落地的聲音，耶!我們在最后關(guān)頭平局，就繼續(xù)打加時賽。教練拿到了球，直接在三分線朝籃框拋球，球從旁邊落下了地，我馬上撿起球，朝教練丟去。教練剛好在2分線，剛好接中球，一個跳躍一扣，球進了籃框。耶!我們贏了!

長大的我，現(xiàn)在依然享受著我的拿手好戲——打籃球。

我的拿手好戲習(xí)作作文篇2

在我很小的時候，我就接觸過象棋，因為那時候的我對任何東西都很好奇。爺爺看我那么喜歡象棋，他就對我說，等我再大一點就教我。從五歲起，我和象棋就結(jié)下了不解之緣。

如今，我也有了一個稱號“百戰(zhàn)百勝”，我信心滿滿的去挑戰(zhàn)爸爸。

可能也是出于第一次和爸爸下象棋，我心里還有些緊張，但我在和爸爸下象棋的時候，一直在想，爸爸下一步會走哪?我發(fā)現(xiàn)了破綻，一下子用炮走到前面，說：“將軍，我贏了”!

下一戰(zhàn)我和爺爺對決，我和爺爺?shù)南缕宓木置婵删蜎]有那么好了，我的炮已經(jīng)被吃完了，爺爺好像發(fā)現(xiàn)了破綻，一下子給我定下了死局，因為再有一步我就被將軍了，我只得投降我認輸了。但我要努力，才能取得成功。

這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲習(xí)作作文篇3

每個人都有自己的一技之長，唱歌、跳舞、跑步、做飯、說相聲……十八般“武藝”樣樣都是好戲!要說起我的拿手好戲嘛，那要數(shù)吉他了。愉快時，它能給我助興;無聊時，他能給我解悶;煩躁時，它能給我安慰……，每當(dāng)音符在指尖上跳躍，就會讓我想起與它相識相伴的點點滴滴，不禁感慨萬分。

6年前的一天，我坐在電視機前收看節(jié)目，當(dāng)看到汪峰抱著吉他出場，跟著他的吉他樂曲和歌聲，我整個人都沸騰起來，真是太酷了!我愛上了吉他，從此和它結(jié)下不解之緣。

最初學(xué)習(xí)吉他的基礎(chǔ)很簡單，看到自己的手指能在琴弦上跳舞發(fā)出悅耳的聲音琴聲，我興致勃勃，真想馬上彈奏出一首完整的曲子啊!但不久我就嘗到了失敗的滋味。隨著學(xué)習(xí)難度的加深，指法越來越復(fù)雜，我總是手忙腳亂、嘴不應(yīng)心，彈了一次又一次還是失敗，我覺得自己沒有音樂天賦，彈來彈去在浪費時間，還不如休息呢，于是我開始應(yīng)付上課、應(yīng)付練習(xí)，不久就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師臉一沉大聲地責(zé)備道：“如果不能堅持，你就干脆不要學(xué)!”我委屈地流下眼淚，舉起磨紅的手指給老師看：“手都疼了，還是彈不好，我不適合彈吉他吧?”老師笑了笑伸出雙手，手指上厚厚的繭子赫然映入我的眼簾，他和藹地說：“不勤學(xué)苦練，怎么能彈奏出動聽的樂曲呢?我也是從那時侯過來的呀”說著接過琴示范給我看，手指是那么的靈活，曲子是那么的動聽，我下定決心要堅持到底。

我每天超過一個小時的練習(xí)，就算手疼了也不休息，手指起泡了也不放棄，終于可以熟練的彈奏出完整的樂曲了，我開心地跳了起來，真是功夫不負有心人啊!

現(xiàn)在吉他已經(jīng)成了我的拿手好戲，你可別小瞧它：媽媽生氣時，它就是我的救命稻草，只要彈上一曲立刻可以“風(fēng)平浪靜”;姥姥過生日，它就是我最好的禮物，彈上一曲姥姥立刻喜笑顏開、熱淚盈眶;親友團聚，它就是我最真摯的祝福，彈上一曲立刻滿屋祥和、歡聲笑語……它陪伴我參加了一次又一次的比賽和演出，因它我獲得了掌聲、嘗到了成功的喜悅，我不再羞澀和懼怕眾人的目光。

這就是我的拿手好戲——彈吉他，它不僅給我?guī)砜鞓泛妥孕牛腋悄ゾ毼乙庵镜奈淦鳎屛叶门蛨猿值目少F，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信在成長道路上它會讓我受益無窮。

我的拿手好戲習(xí)作作文篇4

今天我要做土豆炒榨菜絲。

我拿出兩個土豆一個青椒和一包榨菜。首先左手拿起青椒右手抓著青掓根往里用勁一推“通”的一聲，再使勁往外一拔“噗”的一抽，青椒籽全部拔出來了。接著拿起土豆用刨子從后往前“咔嚓咔嚓”地刨皮，左手一邊轉(zhuǎn)，右手一邊刨。拔好刨好之后把它們放在水池里沖洗，水“嘩啦啦”地唱著歌，土豆和青椒時不時“刺刺”地伴奏。

洗好了，把青椒和土豆放在砧板上，我拿起菜刀切了起來。只見媽媽在一旁抿著嘴，眼睛緊盯著我，生怕我受傷似的。我把青椒切成絲，土豆切成片，再幾片重疊起來切成絲。菜刀和砧板碰撞在一起發(fā)出“咚咚”的響聲，仿佛在敲鼓。切好后，我發(fā)現(xiàn)媽媽在“撲哧撲哧”地笑著，便奇怪地往菜刀背面一看，原來還有幾根粗細不一的土豆絲粘在菜刀上呢!我也不好意思地笑了。

一切就緒，我打開油煙機，油煙機“呼呼”地笑著，打開火，火“嗖”地一聲竄出來跳起了舞。這時向鍋里倒入適量的油，頓時“嗞嗞”地冒出了小泡，還向外濺，我趕緊手忙腳亂倒入土豆絲和青椒絲，立刻“噼里啪啦”的刺耳聲在耳邊響起，但油不往外濺了。隨后拿起鍋鏟不停地翻炒起來，鍋下的火“嗡嗡”地?zé)?上的油煙機“呼呼"地吸著，伴著鍋里“嗞嗞”的油聲，夾雜著鍋鏟與鍋碰撞的“咣鐺”聲，宛如形成了一首激昂的交響曲。這時放入少許鹽再炒上一兩分鐘，就可以放入榨菜絲，擠榨菜時，袋子也許被我撓癢了，“咯吱咯吱”地笑著。現(xiàn)在只要翻拌幾下，一個色香味俱全的土豆炒榨菜絲就做好啦!

我忍不住嘗了一口，咸中還帶著幾絲甜呢!吃著自己炒的菜，心里更是甜滋滋的。

我的拿手好戲習(xí)作作文篇5

每個人都會有自己的拿手好戲，跳舞，畫畫，變魔術(shù)……，而我最拿手的卻是捏泥人。

還記得20_年的夏天，爸爸下班回來時，手里多了一個箱子，打開一看，才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我，這是泥，可以捏泥人，我便開始了我的捏泥人之路。終于，經(jīng)過日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)后，我擁有了拿手好戲——捏泥人。

有一次，弟弟迷上了超級飛俠，他知道我的拿手好戲是捏泥人，便粘著我給他做超級飛俠泥人，我經(jīng)不住弟弟的死纏爛打，便應(yīng)了他的要求。超級飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛，做起來十分困難，這正好是對我拿手好戲新的考驗，經(jīng)過捏，晾，曬，一系列步驟后，超級飛俠終于完工了。小愛，樂迪，多多，酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開心極了，我的自豪感也油然而生。

而令我最滿意的作品，則數(shù)那憨厚可愛的豬八戒了，他可費了我不少功夫，做豬八戒的第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵，然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”，接著從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”這個精美的泥人就完工啦!

捏泥人不僅提高了我的動手能力和創(chuàng)造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅持不懈就能成功這個深刻的道理。我愛我的拿手好戲——捏泥人。

我的拿手好戲習(xí)作作文篇6

我是一名五年級的小學(xué)生，在學(xué)校里我是同學(xué)眼中的好標兵，老師眼中的好幫手。可是在家里我就不一樣啦，在家里我只想當(dāng)“小皇帝”，不愿意做家務(wù)，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，用姥姥的話說，就是“油瓶倒了不興扶得，搟面杖掉地上不興拾得。”

這不，又到了我期待已久的周末。我剛從床上爬起來沒多長時間，姥姥就催促我去幫她包餃子。一開始我裝聾作啞，不聞不問，可能是把姥姥惹惱了，姥姥蹦出一句話：“你不想包啊?我也不勉強你，煮好了餃子你就別再吃了。”不叫吃，這事可不行，我一時也想不出什么好辦法，只好強打精神，懶洋洋地來到廚房。

我拿起了姥姥剛搟好的面皮，第一次因為我不想讓餡露出來，結(jié)果餡放得太少了，變成了“皮厚餡少”的餃子。這時候，我在心里暗暗下定決心：再試一次，一定要包好。這一次，我吸取了上次的教訓(xùn)，結(jié)果餡放得太多了，皮掐不嚴。兩次的失敗，讓我沒有了信心，扔下皮想跑，可轉(zhuǎn)念一想，老師經(jīng)常教育我們，干什么事只要干，就要干好，世上無難事，只怕有心人，熟能生巧。我又回到座位上，這一次，我吸取兩次的教訓(xùn)，餡放的正好，沒溢出來，兩邊的皮捏的實實的，餃子包的好極了，姥姥還夸獎了我，我這心里美滋滋的。包的越來越熟練，干的越來越帶勁。不一會，餃子就擺滿了一桌子。

這一次包餃子，讓我體驗到了勞動的快樂，干家務(wù)的幸福。我也下決心要做一個熱愛勞動的人，真正做老師的好幫手，家長同學(xué)眼中的好學(xué)生。

我的拿手好戲習(xí)作作文篇7

在去年暑假，我做了一件非常有意義的事，那就是：我成功炒好了蛋炒飯。

那天，我很早就起來了 ，因為我的肚子在存心跟我鬧別扭，可是才五點。想睡，肚子怎么也不肯。

突然我想到了自己做自己吃。嗯，是個好辦法。一想到這個辦法我馬上回憶想媽媽炒蛋炒飯的時候。

我先把蛋拿來，先放油、鹽。放蛋進去，弄碎。“咦，飯呢?”我說，“還在電飯煲里呢!“等我把飯拿來時，蛋糊了。

哎!白忙活了。還浪費我這么多時間。可肚子又跟我鬧別扭呀。還是繼續(xù)吧。

這次，我吸取了上次的教訓(xùn)。

我先打個蛋，還是把它弄碎了，然后把飯放進去，當(dāng)然，還要放些鹽、油。

因為這是第一次，所以只是隨隨便便炒幾玩具，可這些飯好像不聽話似的，到處亂蹦，到處亂跳。鍋里還剩幾粒飯，只好又重來。

這一次我終于知道怎么炒了。還是老樣子，先打蛋，放飯、鹽、油。這次，我輕輕的炒，飯終于聽話了，終于把蛋炒飯炒好了。

吃著香噴噴的蛋炒飯，肚子不跟我鬧別扭了，我也成功了。

我的拿手好戲習(xí)作作文篇8

問起我的拿手好戲是什么?我會告訴你：我的字寫得好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會獨立設(shè)計數(shù)學(xué)報。

國慶期間，老師要求我們做一張數(shù)學(xué)報。回到家，我就一頭鉆進房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先在正上方寫下“數(shù)學(xué)報”三個大字，用記號筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個數(shù)字，再添上形態(tài)各異的五官，單調(diào)的數(shù)字變得生動活潑。右邊畫兩個可愛的學(xué)生，拿著報紙豎起大拇指，像在稱贊我：“你真棒”!接著開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導(dǎo)讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識，最后一塊是趣味題。一會兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下面結(jié)合故事的情節(jié)，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍，這樣既感到內(nèi)容豐富又生動有趣。在趣味題的上面畫一個拖著下巴動著腦筋的小男孩，在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾只大氣球，里面寫上一些新聞，我們也要關(guān)心國家大事。拿起基本做好的報紙，看看還不錯，繼續(xù)拿起彩筆涂色，每一塊間隔用彩筆描上不同的花邊，每一塊內(nèi)容涂上令人舒服地底色，每一處細節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!

看著我獨立設(shè)計，一氣呵成做好的數(shù)學(xué)報，心里多么高興!我真為自己有這么一個拿手的本領(lǐng)而自豪!

我的拿手好戲習(xí)作作文篇9

每個人都有自己的拿手好戲，是唱歌，跳舞;或是畫畫，書法;還是游泳，跑步?我的拿手好戲就是打籃球。你們覺得打籃球沒什么用，反而容易受傷，那我就告訴你打籃球的好處吧!

記得五年級過暑假的時候，在家里看手機的我無意間看到了一個《這就是灌籃》的節(jié)目。我懷著好奇心點進了這個節(jié)目，才知道這原來是一個打籃球的節(jié) 目，我被節(jié)目里的健壯的運動員和他們帥氣的球技吸引住了，于是我立志一定要學(xué)會打籃球。

剛開始練習(xí)打籃球的時候，我沒有去接受專業(yè)的訓(xùn)練，而是自己買了一個球在小區(qū)里學(xué)運球。到開學(xué)時，我已經(jīng)學(xué)會不少運球動作了，也開始學(xué)會了投籃，上籃，走位。

每當(dāng)星期五下午放學(xué)，我都會和同學(xué)們一起到體育館打球。每次打球時，旁邊可圍著不少觀眾。每次進攻時，我都會指引隊友們向敵軍的籃筐進攻，每一次漂亮的傳球，進球，旁邊的觀眾都會拍手叫好。

我最喜歡的還是“干拔三分球”。體育課時，老師都會讓我們打籃球，而這時，籃球場周圍都會圍滿著人。目光一起投向籃球場，仿佛期待著看誰能給他們表演一波球投。看到眼前的景象，我都會拿起一個籃球走到三分線外，調(diào)整好呼吸后，原地干拔跳起后投籃，每次球在藍天下滑出一道漂亮的弧線后再進入籃筐。這時間同學(xué)們都會大聲叫好，甚至有些同學(xué)說“帥呆了!”

打籃球不僅能使我身體健康，還能讓我恢復(fù)心情呢!當(dāng)我考試考砸時，我都會打起籃球，似乎所有的煩惱都會從這個世界上消失了。每當(dāng)我流下一滴滴的汗水，我都會覺得很滿足。我立志要用籃球打出一片天地!

體育老師曾說過：“學(xué)體育是最累的!”打籃球的過程告訴我，的確如此，但練體育也是快樂的，充實的!臺上一分鐘，臺下十年功。學(xué)習(xí)也不是這樣嗎?

我的拿手好戲習(xí)作作文篇10

別人都有別人的拿手好戲，有人會跳舞、有人會拉小提琴……我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時的經(jīng)歷。

“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來。啊，原來這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門打開，我便跳了進去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進冰場，我就給大家來了個“見面禮”，摔了個四腳朝天，好不容易來到一個“人煙稀少”的冰場角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這里我真像一個不會走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來。還好這時爸爸過來了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來。并教我滑冰的動作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩(wěn)住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來了。”我看著爸爸和其他小朋友在冰場上自由自在地滑著，我既羨慕又有點兒不服氣。

我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開穩(wěn)住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始這個動作，手也自然擺動了起來。爸爸夸我說：“不錯，有點樣子啦，繼續(xù)努力。”我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終于學(xué)會了滑冰。

時間過得很快，一晃就到了溜冰館閉門謝客的時間，我依依不舍地離開溜冰館，在車上我就跟爸爸說：“我還要來”。回到家，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因為我又學(xué)會了一樣本領(lǐng)。