以生命的意義作文篇1

鶯燕爭春，紫燕紛飛，一直以來對燕子有一種特殊的情感，不僅是燕子能捕捉害蟲，同時在民間各地流傳的有關燕子的天氣諺語也很多，例如華北、西北地區(qū)有：“燕子低飛蛇過道，螞蟻搬家蛤蟆叫，大雨不久要來到”;在華南一帶有：“燕子傍水飛，下雨風發(fā)威，燕子飛水里，下雨隔不遠”;在西藏高原則有：“久雨燕子急急飛，預兆雨止天轉晴”等等。

昨天兒子過六一，中午我專門從學校回來給他化妝，回到家兒子就急切地跑來問我：“媽媽，你在樓梯上看見了沒有?看見了沒?”我邊換鞋子邊回答，看見了，怎么?兒子接著說：“媽媽，那是小燕子嗎?我剛才回來時還在動，媽媽，我想把它們帶回來養(yǎng)著可以嗎?”我愣住了，不知道怎么回答兒子的話，在一單元的樓梯上有幾只雛燕，就那么可憐的躺在地上，我留心看了一下，墻上的電表箱里有殘存的燕子窩，應該是擔心電路問題，有人清理了。

我不知道如何面對孩子的問題，更不知道回答。我想了想，告訴兒子：“它不是小貓小狗，媽媽不知道它該吃些什么。”其實真實的理由是，即便兒子把它們撿回來，也不能挽救這些小可愛幼小的生命。我不能告訴孩子大人世界里的生存法則，因為我一直告訴孩子動物是我我們的朋友。

下午碰到樓上小姑娘，站在樓梯口不走。孩子一直看著地上的小生命，我看到有一只生命力頑強的還在努力的張著自己的嘴。孩子的媽媽在給孩子講，為什么他們不能回到自己溫暖的窩。我心里反思著，作為大人，我們該給孩子怎么的教育，言傳身教，都不如給孩子一個好的環(huán)境。孩子的世界我們不懂，可是我們都是從孩子長大的，是我們改變了還是環(huán)境改變了?

修行在教育孩子的路上，我才剛剛起步，惟愿旅途順利!

以生命的意義作文篇2

林蔭路邊有那么一顆種子，誰也不知道它是從哪兒來的。如果它長大，到底是一棵高大挺拔的樹，還是供人欣賞的鮮花，或者只是一棵無人關注的小草?沒有人知道。

它立志長成一棵參天大樹，希望自己能為來去匆匆的行人帶來一片綠蔭。為此，它日日夜夜吸收太陽雨露之精華，希望完成自己的使命，可是，很長時間過去了，它的身體沒有一絲絲變化。

它沒有泄氣。每天早上，種子目睹著太陽緩緩升起，心中充滿了希望;傍晚種子又在夕陽的余暉下孤獨地等待著，等待一場或許能實現(xiàn)夢想的奇遇。

許多行人從這兒走過，它漸漸被人們踩進了泥土，心中更加踏實了。

后來，它覺得即使不能長成一棵大樹，哪怕成為一株色彩艷麗的鮮花，為世界添一番美麗，也不枉來到世間一場。它努力地想從泥土里鉆出，但是自己的身體卻僵硬無比。從未有人關心過它，為它停留片刻，唯有它自己在風雨中艱難地攝取營養(yǎng)，可是，它從沒有想過放棄。

有時它也會悲哀地想，自己說不定只是一株小草吧，即使長大了，也只會淹沒在樹叢雜草之間。但是，它立刻又驅散了心中這縷沮喪。就算是小草，只要長大，不也能給世界帶來一縷綠色嗎?

它不再胡思亂想，心中只留下一個念頭：我要發(fā)芽!因為它不肯向命運低頭，因為它心頭有光，歷經(jīng)千辛萬苦后，它發(fā)芽了。它的頭頂裂開來了，露出一絲細小的嫩芽，盡管看起來還是如此瘦弱，但是它知道，希望就在前頭。

話說“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”明確了自己的目標后，它心無雜念，用盡最大的力氣，終于沖破泥土，見到了這個美麗的世界，呼吸到了新鮮的空氣，感受到了成功的快樂。這個時候，它發(fā)現(xiàn)這個世界是如此美妙，以前所有的付出都是值得的!身為小草的它，不與樹木比高低，不與鮮花比美麗。雖說樹木有天空的遼闊，鮮花有蜂蝶的舞蹈，可是小草卻有大地的廣闊，不是嗎?

盡管它骨子里是草，但是它仍然不服輸，就是做草，也要有自己的風采，做最好的自己，一顆種子，不是為他人而活，做好自己才是最重要的。

在生活中，有許多形形色色的人，有的人寄人籬下，有的自命不凡，有人平淡無奇，然而每個個體都是獨一無二的。

“我就是我，不一樣的煙火”做最好的自己，活出自己的精彩!加油吧，少年!

以生命的意義作文篇3

我常常想，生命是什么呢?

有人說：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。”生命真的這么神奇嗎?一個周末，媽媽特意帶我回鄉(xiāng)下觀察母雞孵小雞的過程。我目不轉睛地盯著雞窩里的雞蛋，不一會，一只雞蛋有動靜了。“篤篤篤!”，小雞細小的嘴啄著堅硬的蛋殼，很快啄出一個小洞，休息了一會，小雞又繼續(xù)努力地啄著蛋殼。大約過了二十多分鐘，蛋殼終于裂開，一只毛茸茸、濕漉漉的小雞顫巍巍地走出來，清澈的眼睛怯生生地打量著新的世界。媽媽說，每只小雞在破殼而出前總要經(jīng)歷一番磨難，它們要用細小的嘴啄幾千甚至幾萬下才能破殼而出，贏得生命。整個過程，小雞完全依靠自己的力量來到這個世界上，小雞對生命的渴望令我震驚。

有人說：“生命如花。”一次，我在家里放了一盆盛開的鮮花，嬌艷欲滴，我聞了聞，花香四溢。這就是生命，鮮活的生命，一朵朵盛開的鮮花，就是生命的靈旗。這些花朵看似嬌小，但是它們會頑強拼搏，努力讓自己的根須扎向更肥沃的土壤，汲取更充足的營養(yǎng)，獲得更頑強的生命。這小小的盛開著的花朵，全是怒放的生命啊!

有人說：“當你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。”霍金，一個熟悉的名字，他在大學期間得了不治之癥，得了這種病的人一般會在三到五年內(nèi)死亡，可霍金堅持活到了六十多歲。在這期間，霍金坐在輪椅上，艱難地敲打著鍵盤，寫出了《時間簡史》等著作，平凡的生命在命運的激烈撞擊中，迸發(fā)出非凡的光芒。霍金原本短暫的生命，像一江春水，奔流不止，生生不息。

從此，我知道了生命是異常珍貴的，對每個人都只有一次。身處絕境時，奮力拼搏和掙扎，不輕信失敗，不輕言放棄，也許就能絕處逢生了。有人說：“我們不能把握生命的長度，但是我們可以拓寬生命的寬度”，生命不息，努力不止，有限的生命就能散發(fā)無限的光芒。

以生命的意義作文篇4

著名的馬丁路德金曾說過：“生命的意義是在于活的充實，而不是在于活得長久。”生命的分量，取決于自己一生中的一言一行。有意義，生命的分量就重。

著名學者、詩人、民主戰(zhàn)士聞一多先生，他的一生并不長，卻流芳百世。作為學者，他著作的《唐詩雜論》、《楚辭校補》等影響至今。作為詩人，《紅燭》、《死水》等詩，至今仍在傳頌。作為民主戰(zhàn)士，慷慨激昂的演講更是讓獨裁專政的國民黨汗顏。聞先生能說、能做，敢說、敢做。做學問，則專心致志;立民主，便大膽無畏。這樣的一生，就是有分量的一生。

聞先生的偶像杜甫也是如此。杜甫雖沒有聞先生那么勇敢地直言，但他有一顆憂國憂民的心。自己的廬屋破了，在陰雨中，想到的不是自己艱苦的處境，而是為“天下寒士”擔憂，希望能夠使他們得到庇護。杜甫登岳陽樓時，沒有蘇軾登超然臺的豁達，也沒有崔顥登黃鶴樓的感嘆。他在岳陽樓上極目遠眺，心里卻想著唐王朝的動蕩，這就是有意義、有分量的一生。

鄧稼先同志就是這樣的人，為了中國原子彈事業(yè)，毅然回國。他研究時專心致志，為了保密，他連自己的家人都一直隱瞞。他付出的代價太多，但他毫不退縮，最終獲得成功。這并不長的一生，體現(xiàn)出了無限的價值。

生命是短暫的，是珍貴的。因此，我們要在有限的生合中做出有意義的事。虛度年化、碌碌無為，這是不可取的。

愚人看待人生，看其長短;智者看待人生，看其分量。像聞一多、鄧稼先一樣，成就事業(yè)，有所作為，才是輝煌有分量的一生。平庸無為、茍且長壽，意義何在?無志空長百歲爾。

以生命的意義作文篇5

張聞天同志言：“生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗才有意義。”是的，人生在世幾十年，這生命的意義不在于榮華富貴，不在于貪圖享樂，而是在于永無止境的追求。

那么，我們應該怎么做才能實現(xiàn)生命的意義呢?

要懷揣自信。在《我的文學白日夢》中，作者余華就提到：當他二十歲與一位前輩分享自己的文學夢時被前輩潑了冷水——“我的昨天就是你的今天，”但余華并未因此而放棄，他回應：“我的明天不會是你的今天。”倘若當年余華沒有足夠的自信，也許在他追求之夢的道路上經(jīng)歷了各種艱難險阻，他早就放棄、退縮，也就不會有今日的大作家余華了。因此，我們應該懷揣自信心。

要提升自我。如果沒有進步，小溪就匯集不成大海;如果沒有進步，嫩苗就無法長成高聳入云的碧樹;如果沒有進步，嗷嗷待哺的幼鳥就不會成為，搏擊長空的雄鷹，如果一個人沒有進步，不提升自我能力，他永遠也無法在追求之路上繼續(xù)前行，無法實現(xiàn)真正生命的意義。

要保持謙遜。思想家孟德斯鳩言：“謙虛是不可缺少的品德。”智者、謀士諸葛亮道：“不傲才以驕人。”說的都是這個道理。“尺有所長，寸有所短。”我們只有時刻保持著謙遜的態(tài)度，才可審視自己的不足。與他人的差距，才會有不斷繼續(xù)奮發(fā)的信念。只有這樣，我們方可做到無止境的追求，體悟生命的意義。

因為追求，蟬得以扎出黑暗享受光明;因為追求，人們起早貪黑地工作，不分晝夜;因為追求，愛迪生發(fā)明了燈泡，造福人間。永無止境的追求，使自然更絢麗，使社會更繁榮，使科技更發(fā)達。因為追求，人實現(xiàn)了生命的意義。

讓我們一起，在漫漫的追求之路上不斷拼搏、不懈奮斗，共同實現(xiàn)生命的意義吧!

以生命的意義作文篇6

一陣風吹過，簌簌的落下一地樹葉，樹葉在紛飛，紛飛，我常常會想，生命是什么?是一種追求夢想的資本嗎?亦或是一種奇妙的力量，我始終搞不明白!

人從呱呱墜地開始，就意味著一個生命的開始，會經(jīng)歷環(huán)境的變化，要適應環(huán)境的變化。有的人把生命當作財富來使用，但是有的人卻肆意踐踏;有的人把身體當作革命的本錢，為人民，為他人服務，有的人卻把生命當作玩樂的資本，整天游手好閑，惹是生非?但我又不明白每個人對待生命的意義到底是怎樣的?為什么有這樣大的區(qū)別?

舉個例來說，草歷來都被古人所贊頌的，“野火燒不盡，春風吹又生，”相信不必多說，草雖然是野草，但它無論在哪個環(huán)境之中，卻依然長得茂盛，在凄涼幽深的水池邊，在貧瘠的黃土高原，在陡峭的懸崖縫隙中，都可以看到。它不用過多去照料，那么人呢?

常言說生命的力量在于創(chuàng)造奇跡，在尼。奧斯特洛夫斯基所著書《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中保爾。柯察金一形象就是以自己為原型編輯的，這一形象深深影響了人民的心，體現(xiàn)出了戰(zhàn)爭的兇險，以及保爾的頑強，冬妮婭，朱赫來，麗達的人物形象躍然紙上，冬尼婭是一個形象鮮明的人，與保爾形成對比，保爾在經(jīng)歷了輟學打雜，朱赫來把他帶上了革命的道路，后來保爾癱瘓堅持寫書。這已經(jīng)成為歷代人所稱贊，他創(chuàng)造了生命的奇跡，多次徘徊在危險邊緣，相當于是從死亡線上被拉回來的，字字句句無不能不感受到這種勵志。

追溯回文章的主題，生命的力量，如同飛蛾撲火，明知自己會被焚燒，依舊撲火。蒲公英的家便是地，隨風飄蕩，無情無義，我望著它卻沒話可說。記憶沒了參照物，就像斷翅的鳥，怎么撲騰也飛不起來，保爾。柯察金用生命譜寫了美麗篇章，草則用自己的堅韌與毅力，向人們展示了生命的力量，那我們呢?我們難道不應該嗎?是不會嗎?是不想嗎?

上天是公平的，給每個人都賦予了創(chuàng)造奇跡的力量，只有用辛勤耕耘的汗水去澆灌它，才能創(chuàng)造出生命的奇跡。

以生命的意義作文篇7

川藏公路上盤旋著幾只孤鷹，寒冷的環(huán)境，在雪崩中沖出來一個綠色勇士，給每家每戶送出快遞，他就是其美多吉。

在2020年2月，其美多吉正在朝目的地駛去，突然雪崩爆發(fā)了，可能是上方石子掉落導致雪崩。其美多吉不畏嚴寒，下車鏟雪，在極其寒冷的情況下穿著一件單薄的內(nèi)衣在鏟雪，他的人生意義就是無私奉獻。

我的父親也是快遞員，做快遞員的家人很幸福，一個傾盆大雨的晚上連路都看不見。清晨的第一縷陽光還沒出來，每家每戶還在昏睡中。老板突然打來電話說派件車去泰州的路上壞了，讓我父親去修，父親開始不愿意，但為了給妻子和孩子掙錢，勉強答應了下來。因為是放假，所以我也就可以去玩，我仗著天黑上了父親的車。“咚咚咚咚咚……”老板的電話一直響個不停，父親越開越快，快得都快飛起來了，沒一會兒就到了。大雨天，父親穿著雨衣，讓我給他打兩個手電，他修車，他那時正在大橋上，旁邊就是河。“啊，呼，呼。”他用盡全力終于把大螺絲擰了下來，“把錘子和疊輪器拿過來。”我拿過來疊在下面，父親用力地把輪胎撬了下來，手上、臉上的青筋暴起。盡管下雨，我還是可以看出來他的汗水。他拿起輪子看了又看，沒有哪兒壞，把輪子裝上去，啟動一看，原來是輪子里面生銹了。父親拿來機油往地下一放，往里面一蹬，可是父親太胖了進不去，只好臉按著車把手上滴油，用力往前伸。最后車子好了，父親擦了擦手，用最后一絲力氣把我載回家。清晨的第一縷陽光朝我們射來，雨也停了，露出了彩虹，倒影在我們身上。

其美多吉的生命意義在于奉獻，姚子青的生命意義在于為國家保護人民，而父親的生命意義在于無私奉獻、樂于助人。

以生命的意義作文篇8

“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一朵花的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗椋旧砭褪且粯镀孥E。”這是臺灣著名作家杏林子對生命的感悟。是啊，生命本身就是一樁奇跡，生命是寶貴的，生命也是值得我們珍惜的。

有一次，爸爸叫我去陽臺幫忙澆花，正當我澆完花后，我?guī)兔Π鸦ㄅ枥锏碾s草拔掉后，突然，我發(fā)現(xiàn)我正在拔雜草的那個花盆里面有一群小小的東西正在不停地忙來忙去。我靠近一看，原來是一群螞蟻呀!我把頭伸近點，看它們在干什么，原來有一群螞蟻被埋在了泥土下面。另一群螞蟻正想著怎樣把埋進泥土里的兄弟姐妹救上來，它們先把第一只拉上來，然后陸續(xù)把其它的螞蟻都救上來。哦!原來我是罪魁禍首，我澆花的水把它們的家給毀掉了，所以它們把自己的兄弟姐妹救上來。

我心里一震，原來連它們都這么珍惜生命啊!竟使它們可以爬出堅硬的泥土，不屈向上爬，團結一致，那小小的螞蟻，包含著一種多么強的生命力啊!在沒有工具下，在沒有人的幫助下，它們都可以救自己。它們那種強烈的求生欲望，珍惜生命的精神，很值得我們學習。即使它們僅僅是那小小的身軀，看起來毫不起眼。

雖然我們的生命很短暫，我們應該向不起眼的小螞蟻學習，學習它們的強烈的求生欲望，和團結大愛的精神，和那偉大的生命力。這樣，我們才可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我要下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于珍惜，在于我們的生命更有價值，而不是白白過這一生，使自己活得光彩有力。

以生命的意義作文篇9

秋日，天高云淡，火紅楓葉滿眼，金黃銀杏風中飄舞，遙望那一座寶石山，五顏六色盡融其中，爬山便是絕佳的選擇。

與父親拾級而上，父親背著沉重的背包，但還是裝作毫無事情一般，一邊邁著大步向上爬，一邊不時的回頭看看我。我歪著頭眺望著參天大樹，聆聽著陣陣鳥鳴。陽光直射下來，卻被那寬大的樹葉剪得支離破碎，只留下那斑駁稀疏的樹影隱隱約約地照射在我的肩上，腿上，我努力地跟上父親的腳步，不停地喘著氣。

山腰剛過，松樹茂密地生長在腳邊，陽光終于直射我的面頰，我們的速度慢了下來，力氣已盡，天空上幾朵烏云慢慢地從遠方聚攏過，下起了蒙蒙細雨，山道也慢慢變成了泥濘，我一步一陷，水花夾著泥土亂飛濺，踉踉蹌蹌，我突然踩到一塊石頭，滑了一跤，隨之一聲唉叫，我坐在一塊大青石上，捂著膝蓋。爸爸二話不說將背包掛在胸前，一把背上我，邁起沉重的步伐，繼續(xù)向前走。

一路上，我趴在父親的脊背上，感到父親喘著粗氣，搖搖晃晃地背著我，不時一個趔趄，每一晃，我的心似乎就被捶了一下，我硬是要自己走，爸爸又裝作一點沒事一樣說：“一點兒都不累。

我干脆閉上眼，用心領悟世界。忽然眼前一震，我猛得一驚，睜眼一瞧，爸爸放下了我，站在山頂上，環(huán)看那一群小山，滿山層林盡染，隱隱透出火紅。淚，如旋渦一般涌了出來，我的思緒回到了第一次爸爸背我上山時的情景，他用自己的脊背馱我上了人生的巔峰。我笑了，模糊中望著同我并排站立的父親，還是那張臉，還是那副眼鏡，只是多了些白發(fā)，我終于懂了。什么是珍惜。

生活需要珍惜，站在頂峰眺望著那層卵疊萃，俯視那一片火紅，珍惜，每一刻都在我的血液里流淌著。只有珍惜所有的愛，生命，才真正有了真諦。

以生命的意義作文篇10

“所謂的生命，就是消失后就永遠結束的東西，沒有辦法重來第二次，因為只有那么一次……所以才會想要守護”這是我的個性簽名。

這句話是我最喜愛的一個漫畫角色的臺詞，他之所以說出這樣的一番話，是因為他離開他的兒子后，通過念力告訴兒子，不要再傷心了，鼓舞他繼續(xù)奮斗，讓他不要因為自己的離去而停止奮斗。因為人都會死掉，人死不能復生。

他之所以會死去，是因為他的欲望，想要戰(zhàn)斗的欲望。這致使他間接培養(yǎng)了一個超強的對手，而威脅著整個世界。而他自己非常努力的修行也白費了，還是不如那位對手。因為自己想要測試力量和變得更強，而不顧大局，以致于最后要犧牲自己來保護地球。

雖然這只是漫畫里虛構的，但是實際生活中像這樣的人卻不少。也許一開始的時候，他是為了自己的目標而奮斗。但是，也許在奮斗的過程中，就會忘記自己一開始的目標，而投機取巧，走彎路，讓自己迷失方向，忘記自己生命的意義，最終讓自己枉活了一輩子。

話又說回來，如果有一個人每時每刻都能明白自己為什么而活，自己在干什么，那就不能算做是普通人了，而是一位超凡脫俗的人。

那又要怎樣才能讓自己變成超凡脫俗的人呢?這是所有人都想要知道的。

首先，讓我們談談“圣人”這個詞應當怎樣理解。所謂的圣人，即是指那些永遠知道自己為什么而活，時刻清醒而面對問題時謹慎行事的人，博學多才的人。

要想成為這樣的人，唯一的方法就是不斷學習，不斷提問。問一問自己到底是為了某一個人或是什么東西而活，還是為了別的什么而活。我為此而活到底有沒有意義，有意義的話，我該怎么做。這樣做是否可以給人們帶來好處，給人們帶來好處的同時會不會傷害到其他的人們。如果你考慮清楚了這些問題以后，便可以開始奮斗了。但這有如學習一樣，需要反復地問自己。當有一個問題想不通的時候，就應該暫停一下，好好地思考。也許需要重新規(guī)劃一下自己的人生，也許只需稍稍的進行修改。然后繼續(xù)前進。如果這樣做，讓自己成功以后，就既有過程可以懷念，又有結果可以享受了。豈不美哉。

就像我的個性簽名所寫的一樣：“正是因為只有那么一次……所以才會想要守護。”守護自己生命的意義才是最重要的。

以生命的意義作文篇11

我常常想：生命是什么呢?也許生命是石縫中鉆出的嫩綠的小苗;也許生命是沙漠中的一抹新綠;也許生命是干枯已久的樹干上冒出的一個新芽;也許生命……

有一次，我將一塊堅硬無比的磚頭扔進了剛剛播種的豌豆田里，一星期后，我又到了田里，沒想到豆苗竟然冒著折斷軀干的危險，從磚頭里鉆了出來，磚頭裂開了一條長長的縫隙，幾棵幼小的豆苗探出了嫩綠的小腦袋。忽然間，我不禁有些感動了，豆苗竟然從堅硬的磚頭中使勁的鉆了出來，使自己重新獲得了生命，重見了光明。這令我十分敬佩，它要經(jīng)過多少疼痛的折磨才能看到這個美麗的世界呀，它這堅忍不拔的精神難道不值得我們學習嗎?

我家的花園里有一叢芬芳美麗的月季花，常常吸引來一只只五彩的蝴蝶，我饒有興致的將一只藍黃相間的蝴蝶裝在籠子里帶回了家后，蝴蝶拼命的向上飛，想要飛出這個束縛它的籠子里。我只好從花園里采來了一朵月季花放進籠子里，可是蝴蝶并不領情，反而瘋狂地繼續(xù)撞籠子，我奇怪極了，心想：我給它好吃的好喝的，它還不滿意，真是個麻煩的東西。于是我將它扔在籠子里，不聞不問。最終蝴蝶被折斷了翅膀，無力的趴在籠子上。這時我才反應過來，原來蝴蝶要的并不不是好吃好喝，而是自由，我并不是在幫助它，而是在不停的傷害它。它這種求生的欲望令我震驚，終于，我深深的明白了再小的生命也有頑強的生命力。

動植物尚且如此，更何況我是一個人呢，不是更應該向它們學習頑強拼搏的精神，讓自己成為一個頑強的人嗎?

以生命的意義作文篇12

頑強與生命，這兩個毫不相干的詞常常被連用，我不明白究竟什么是頑強的生命?螺螄，這種毫不起眼的小生物解開了我心里的謎。

一盆清水里密密麻麻地養(yǎng)著螺螄，這些東西因為生存環(huán)境變了——從河里到盆里，自然成了一副半死不活的鬼樣子。當鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時，它們根本無力反抗被吃的命運以及“截肢”的痛苦。

當我細看被剪去的尾部，透明的肉和腥紅的腸子，讓我有點發(fā)冷。我一直認為只要把螺螄的尾部去掉，就相當于把它們送上“斷頭臺”——螺螄一定會經(jīng)受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事實是這些小東西非常的頑強。

我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進水盆，青黑色的外殼愈顯得深沉，口子上透明的肉變成灰色，腥紅的腸子也成了深紅，土黃色的盆子給這個“凄涼”的場景添上濃厚的一筆。過了一會兒，竟有部分螺螄探出頭來，奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高，還不停地吐著泡泡，我拿筷子戳它的頭，它照樣靈活地躲開我的“進攻”，頭瞬間縮回殼里。

在我看來，這些缺少尾部的螺螄其實就和那些身體有殘疾的人一樣，雖然不能像正常人一樣順順利利過日子，但他們生存的意志并沒有磨滅，以樂觀向上的心態(tài)迎接每一天，在他們的生命中時時刻刻都可以看見兩個字——頑強!

我們更要有頑強的意志，面對難關永不退縮，堅持斗爭，勇往直前。這，就是生命的頑強!