我心中的道德模范話題作文（精選篇1）

“蒲公英精神”是一種超越常人的精神能力，他們能夠為社會充滿正能量，他們能夠用微小的力量、平凡的工作感動無數人，他們都具有的一種精神叫做：“蒲公英精神”。

道德模范不是高高在上的道德“神仙”，不是“高大全”式的遙不可及，他們用實際行動告訴我們，他們的善行義舉就體現在自身的日常生活中。在此次表彰活動中，我們不僅感動于道德模范的個人魅力，也體會到了他們的“蒲公英”精神——借著評選表彰的微風，把美德的“種子”播散進每一個普通人心中，讓更多“草根”加入到“英雄”的群體中。

劉洪安當選為“誠實守信模范”其實就是在為一個群體“代言”。去年5月“油條哥”劉洪安以拒絕使用復炸油、誠信經營的事跡迅速“躥紅”后，全國各地相繼涌現拒用復炸油的“油條哥”、“油條姐”。社會賦予“油條哥”群體的是一種誠信、包容、大愛的精神，一種積極樂觀向上的生活態度的集中體現。

“國以民為本，民以食為天，食以安為先”，食品安全既關系到消費者的健康，也關系到社會的穩定和發展。食品安全問題頻出除了市場經濟本身存在的漏洞和監管不力的外因之外，更重要的內因是生產經營者的誠信失范。在這一背景下，推廣經營有道的道德模范，尤其是像“油條哥”心中想著老百姓、為食品安全貢獻力量、積極奉獻的經營者，不僅僅是道德層面的需求，更是完善市場經濟體制的有益補充。

一花以來萬花開。一名道德模范“站”起來，就是一本鮮活的教科書，會使社會主義核心價值體系變得具體生動。一名道德模范“亮”起來，就是在社會上豎起一面旗幟、一個標桿，就是在群眾中確立起一種正確價值導向。這些道德模范作為時代的先鋒、社會的脊梁、群眾的楷模，以蒲公英的微弱之力落地生根，潤物無聲的發揮著榜樣的力量。

我心中的道德模范話題作文（精選篇2）

子曰：君子義以為質，禮以行之；孫以出之，信以成之，君子哉。子曰：志士仁人，無求以害仁。子曰：見義不為，無勇也。當我剛打開這部電影時，一個個孩子誦讀著中華民族的精典名言的場景映入了我的眼簾。孩子們誦讀的這句深奧的名言引發了我強烈的好奇心，因為我知道這句名言是稱贊那些有著中華傳統美德的人。所以，許多個疑問在我的腦海里回蕩著，使我迫不及待的想看看這部影片所講述的內容。

影片精彩感人，印象深刻的是20__年7月2日中午一位普通的母親吳菊萍在散步，突然她叫見一陣撕心裂肺的叫喊聲，原來是一個4～5歲的小女孩爬在陽臺邊上，馬上就要掉下來的樣子。吳菊萍來不及多想馬上沖到樓房的下面，這時那個孩子掉了下來正好落到了吳菊萍的手臂上，小寶寶卻得救了……當吳菊萍醒來時發現她在醫院里，她的手臂斷成了三節，情況很危急。診斷的醫生說這么重的傷只有車禍或者機器擠壓中才會看得到，如果再偏一點砸到頭上會當場死亡。躺在病床上的她卻對記者們說了一句話：“生命中總會有那么一些時刻，只要我們鼓起勇氣做出選擇，我們相信選擇是對的，我們拒絕袖手旁觀”。

吳菊萍的這種精神令我敬佩，她用自己的手臂架起了一座愛心之橋，讓我們感受到了受的存在與偉大。社會需要她，世界需要她，如果每人都能學習她的這種精神，我們的社會將是一個愛的大家庭。

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。這句話的意思是，仁愛的人愛別人，別人也會愛她，尊敬別人的人，別人也會尊敬自己。世界上如果像吳菊萍這種有著仁愛之心的人更多些，世間將變成美好的春天。我也一定要盡自己的所能幫助別人，學習她這種精神，做一個有道德仁愛的人，長大后來報效祖國。

我心中的道德模范話題作文（精選篇3）

20__年3月4日晚上，我準時收看了唐山新聞綜合頻道播出的電視節目《道德的力量——第三屆唐山市道德模范頒獎典禮》。

有“助人為樂模范”張連泉；有“見義勇為模范”吳建平、魯海芳；還有已經離我們而去卻永遠活在我們心中的“見義勇為模范”姚瑞興；有“誠實守信模范”孫東旺、董國亮；有“敬業奉獻模范”劉寶仁、包廣賀；有“孝老愛親模范”曹江、鄭慶蘭。這些人都是工作在平凡崗位上的普通人，有村干部、公司董事長、有武警、有工人、有教師、有學生還有農村婦女。

其中給我留下印象最深刻的是普通的農村婦女鄭慶蘭，20多年來，她用一顆博大的愛心，無微不至地奉養著4位與自己毫無血緣關系的老人：繼父、繼叔、早年改嫁的婆婆和繼公爹。通過學習這些人的先進事跡，使我的心靈得到了啟迪、升華，有一股暖流在我心中涌動，我感動于他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，感動于他們想他人之所想、急他人之所急的助人為樂的精神，感動于他們誠實守信的一言一行，感動于他們老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼的樸實善良，感動于他們危急時刻挺身而出的勇氣……

他們都非常平凡，仿佛就在我們的身邊，沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，只有一言一行的示范引領，但卻讓我們感受到了社會的文明和美好。這些道德模范生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風氣的中堅力量。作為一名普通教師，作為一名教育工作者，我感到了我們的責任更加重大，對社會的影響更加廣泛。我們的師德修養、知識專業水平、儀表言行時刻都在影響著學生。今后，我要向唐山一中的谷艷霞老師學習，學習她愛崗敬業的先進事跡和奉獻精神，以敬業奉獻為宗旨，搞好教育工作，做一個合格的人民教師。

我心中的道德模范話題作文（精選篇4）

今天，我看了全國第三屆道德模范評選領獎典禮，看到那么多的感人事跡，讓我感觸很深。他們有的為人民雪中送炭，有的為親人盡著自己的那一份責任。他們都做出了令所有人難忘的光輝事跡。而在他們當中，有的已為了他人，不在這世上，但他們的精神，卻會永垂不朽。

鄧前堆，只是一個普通的少數民族醫生，但是他所做出的一切，彰顯了他的品格和人格。在洶涌的怒江之上，有一個怒族的村落。而這個村落的人生病了，須請求怒江對面居住的鄧前堆。但這兩地之間，只有一條光溜溜的鋼索。來往兩地，只能靠這條鋼索。但這條鋼索十分危險，一年上面就死了十多個人。但鄧前堆不怕，他每天晝夜不分地往返于兩地，作為他們的鄉村醫生。他隨叫隨到，二十年下來，就連村中因風濕臥床不起的病人也重新站了起來。在這兒，他的月薪只是少的可憐的三百，而在縣城，月薪是這兒的三四倍?？伤麪繏爝@兒的人民，他會一直做怒族的醫生。

孟佩杰，中國最美女兒，從八歲起，她就一直承擔著照顧癱瘓在床的養母的責任。在很久以前，她母親去世，她寄養在養母家。八歲時，她養母癱瘓，養父也因此出走，她卻承擔著對養母的一切責任。為給母親做飯，她站在板凳上炒菜，不知摔下來了多少次。每天為養母端屎端尿是她的責任。她對養母十分感恩，十分關心，她也十分好學。當她終于考上了大學，她也放心不下母親，決定背著母親上大學。孝道在她身上得到了充分體現，哪怕她不是親媽，只是養母，但對她來說比親媽還親。

這還只是兩位代表人物，但所有道德模范的精神我們不可忘懷，因為他們的精神是中華的精神，我們應對他們的精神加以傳承。

我心中的道德模范話題作文（精選篇5）

大家眼中的道德模范，可能是辛勤勞動的農民伯伯，可能是堅守崗位的交警叔叔，還可能是毫無怨言的“城市美容師”——清潔工們。可我心中最具代表性的道德模范卻是我們小區里的雜貨店老板——李大爺!

眾所周知，李大爺是個雜貨店老板，生活清閑。你可別以為他是個大老粗，他年輕的時候可是個肚子里裝潢了墨水的語文老師呢!閑瑕時，他總是幫忙講解各家各戶孩子的作業，講得是繪聲繪色，滔滔不絕。頗有名家風范，聽得大家專心致志。

李大爺不但文采飛揚，而且是個做生意的好手，他經營的雜貨讓總是貨物齊全，上至桌椅衣物，下至牙刷懷子。雖然都是家庭用品，可是離了它們也不行。李大爺的通情達理是方圓幾十里出了名的，若是碰到下雨天，又沒帶雨傘，李大爺一定不會讓你變成落湯雞，說不定還有可能送你一把傘呢。

所以，他的熱情善良慷慨贏得了大家的信任，無論是善人惡人都對他恭恭敬敬。樹立了一個金字招牌，讓那些一心賺錢、不昧良心的商家不戰而敗。盡管如此，他還是十分樂觀，把自己的錢給了窮人們，只留一點給自己。他經常說：“我都這么老了，如果再不為社會出點力，這輩子就白活了?！?/p>

雖然只是小小的一句話，可卻是李大爺人生的最高志愿。他就像一個活雷鋒，以我仰道德模范的形象，永遠地根植世人心中，永遠地活著!

我心中的道德模范話題作文（精選篇6）

《落花生》一文中作者悟出的道理值得我們深思，下面我要講的這個人就是一個道德模范，就是一個對社會有用的人。

他就是郭文標，是一個漁民，從小在水邊長大，水性好，經驗豐富，曾靠著自己的水性救了許許多多的人。大家伙都認為他是個見義勇為的人。

20__年，郭文標為了營救更多的人，自己籌錢買來了一艘救生艇和一些專業設備。就這樣，他成立了一支搜救隊，專心營救海上失事的人。

想知道郭文標救了多少人嗎？這我不能告訴你了，因為他救的人太多了。但我這里有一個確切的數據，那就是他用爛了50多部手機，其數目可想而知。

20__年，在政府的籌款與支持下組建了一個“平安海上救助站”。有越來越多的人在海上得到了保障，郭文標的組織也有越來越多的人參加，所以，郭文標本人也獲得了“全國道德先進模范”這一榮譽稱號。郭文標，你真是我們學習的好榜樣一個。

讀了郭文標的事跡以后，我明白了，這種平日里不起眼的人，卻有可能有默默無聞，無私奉獻的精神。這種美改變了我們的一生，所以我們要做一個有用的人，對社會有貢獻的人，早日為祖國獻上自己的一份力。

我心中的道德模范話題作文（精選篇7）

3月1日，我懷著一種敬畏之情，觀看了《春暖花開》道德模范先進事跡，心靈受到洗禮、震撼。

倪秀蘭,湖北黃石的一位熱愛教育事業的模范，一位熱愛兒童的典范，從18歲扎根小山村，堅守農村單班點32年，教師、校長、炊事員全是她一個人。在艱苦的小山村，培養了大批農村孩子走出大山成為社會有用之才，多么了不起的好老師。

倪老師的行為生動地詮釋了“真愛與無私”。她平凡的名字，平凡的面容，但平凡的背后，卻讓我們深深地感受到那是不平凡的堅持，那是不平凡的勇毅。倪老師的事跡感染著我們，滋潤我們的心靈。

作為一名普通的教師，我對責任與義務的認識又進了一步。教師不僅僅只是一名育人的使者，還有更深重的責任與義務，那就是言傳身教，教給學生做人的道理，開啟他們道德的大門，讓他們向善向美。做更好更優秀的自己，讓道德的火炬在學生中廣泛傳遞，為和諧社會貢獻自己的力量。

作為一名普通的教師，我不由得深深的佩服。我們身邊許多人，在他們平凡的人生中，把平凡演繹成了偉大。我們要學習倪老師熱愛學生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業精神；學習她艱苦奮斗、舍己為人、無私奉獻的高尚品德。用心中的愛播灑希望的種子，用心中的愛，為孩子們的世界點亮光彩，每時每刻影響、啟迪感化學生，“隨風潛入夜，潤無細無聲”。

雖然當今社會關于“道德淪喪”、“人格扭曲”、“人情冷漠”的言論此起彼伏，但看過倪老師的事跡后，我們無不堅信道德力量的強大。中國之所以從未間斷過自己的歷史，與華夏兒女代代傳承祖國的道德文化關系密切。也正因為這樣，道德時時蕩滌著我們的靈魂。我們這個社會太需要道德傳承了，它是時代的呼聲，它是精神文明建設前進的不竭動力。

道德之流永遠涓涓流淌，以每個人心中善良的土壤為源頭，蔓延至世界的每一個角落，穿越過歷史，化作一條奔騰不息的道德長河。

上善若水，真愛無私。

真愛的力量是無窮的，真愛的力量是相互支持的，真愛的力量是可以傳遞的。正是無數像倪老師這樣的人，用他們的愛與付出讓奉獻與感動成為社會的主旋律，讓精神文明之花開遍人間。

真愛是一道春風吹散冰凍的江水，真愛是一扇陽光照亮前進的方向，真愛是一縷月光折射社會的美麗，真愛是一絲甘泉驅走心中的焦渴……

倪老師，你永遠激勵我們前進！