據(jù)介紹，這一活動(dòng)是東營(yíng)職業(yè)學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)網(wǎng)格化心理服務(wù)的組成部分，學(xué)生社區(qū)5個(gè)網(wǎng)格打造“舒欣”“舒衡”“舒然”“舒悅”“舒奕”5個(gè)心理工作站，建設(shè)個(gè)體咨詢(xún)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室等13個(gè)功能室，開(kāi)展網(wǎng)格化心理服務(wù)，以“格”共治、育人“寓”心，成為學(xué)生“家”門(mén)口的心靈驛站。

在網(wǎng)格化心理服務(wù)中，學(xué)校強(qiáng)化隊(duì)伍進(jìn)駐，凝聚協(xié)同育人合力。專(zhuān)職心理咨詢(xún)師、兼職心理咨詢(xún)師、心理輔導(dǎo)員、班主任“四位一體”，組成社區(qū)心理育人師資隊(duì)伍；“網(wǎng)格長(zhǎng)—網(wǎng)格員—樓長(zhǎng)—層長(zhǎng)—宿舍長(zhǎng)”五級(jí)學(xué)生管理隊(duì)伍，構(gòu)成育人朋輩隊(duì)伍；校院黨政干部踐行“一線(xiàn)規(guī)則”進(jìn)駐學(xué)生社區(qū)，院系與社區(qū)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)、研討會(huì)，共同做好學(xué)生心理服務(wù)，形成育人閉環(huán)。

該校不斷健全咨詢(xún)體系，打造多元服務(wù)矩陣。社區(qū)心理工作站包含個(gè)體咨詢(xún)室8個(gè)，專(zhuān)兼職咨詢(xún)師定點(diǎn)值班提供心理咨詢(xún)服務(wù)；開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)4部，專(zhuān)兼職咨詢(xún)師輪流值班，隨時(shí)為學(xué)生提供心理支持；建設(shè)“心語(yǔ)樹(shù)洞”心理信箱，社區(qū)心理工作站設(shè)置線(xiàn)下信箱，教學(xué)樓設(shè)置線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的語(yǔ)音信箱，心理健康教育中心網(wǎng)站設(shè)置線(xiàn)上心理信箱，值班咨詢(xún)師每天定點(diǎn)收集回復(fù)信件。

同時(shí)，建立篩查機(jī)制，實(shí)現(xiàn)預(yù)防干預(yù)前置。定期在學(xué)生社區(qū)開(kāi)展心理篩查，通過(guò)五級(jí)學(xué)生管理隊(duì)伍密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，大數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)學(xué)生管理與心理服務(wù)，加大校園內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下各類(lèi)信息收集力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的系統(tǒng)評(píng)估，學(xué)生如有異常行為及時(shí)預(yù)警，做到潛在問(wèn)題、苗頭性問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

作為山東省大學(xué)生心理健康教育示范中心，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院心理健康教育中心一直致力于學(xué)生心理服務(wù)模式的探索與創(chuàng)新，學(xué)生社區(qū)心理工作站將危機(jī)預(yù)防、個(gè)案幫扶、心理成長(zhǎng)前移至社區(qū)第一線(xiàn)，為學(xué)生提供暖心舒心服務(wù)，培育陽(yáng)光心態(tài)。