寫作文時要注重情感表達的準確性和適度性。要表達出真實的情感和思想，同時要注意情感表達的方式和分寸，避免過于直白或夸張。六年級八百字教師節作文怎樣寫才正確？接下來給大家整理六年級八百字教師節作文，希望對大家有所幫助。

六年級八百字教師節作文篇1

9月10日，教師節，屬于老師們的節日。

一大早起床，我洗洗臉刷刷牙，迎著清風我出門去吃早餐，希望能過一個快樂的教師節。吃完早餐，我去了韋凌暉家，韋凌暉正在玩電腦，我也湊了上去，穿越火線！！！哇，“這種游戲你也玩，太弱智了吧。”韋凌暉回答：“沒事我只是無聊的時候玩玩而已。”哦！這樣回答好是可以的。我看了一會兒，覺得這款游戲太差了，圖面差，人物不自然。我馬上提出：“韋凌暉，不玩這個了，玩CSOL，昨天領新槍了。”他答應了我。“生化模式”韋凌暉有信心地說：“看我把他殺個__滾尿流。”說完，不一會兒，一個僵尸向我沖過來，韋凌暉拿起機槍，朝那個僵尸狂掃，一邊打還一邊配音呢！呀呀呀！！那個僵尸似乎被韋凌暉的氣勢嚇到了，撐不了多久，韋凌暉就把他打死了，哇！太猛了，我舉起大拇指對他說：“韋凌暉不錯啊！最近技術進步很快啊。”他聽完沾沾自喜，突然一個僵尸從背后偷襲了他，他也變了僵尸。韋凌暉氣憤地說：“我最煩這種了，有種和我面對面，耍什么陰招！”哈哈！這就是幸災樂禍的下場。

下午，我回家了。媽媽在睡午覺，我只能在客廳等他起床，要知道！我媽媽也是老師啊，今天是教師節，我一定要給媽媽驚喜，要給什么好呢？？想想！想想！再想想！

不一會兒，媽媽起床了，他并沒有向我追究我去韋凌暉家玩的事情，就問我吃飯了嗎，媽媽問我：“等下我去學校，你和我去嗎？”我回答道：“去！去！我正好可以在學校打作文。”媽媽說：“算了！你不去了吧！我只是去學校開會，你還是別去了，在家等我哦！”哎！既然媽媽開口了，我也只能死了這條心了。下午我只能在家玩了，不能去學校玩。知道18點鐘，媽媽來了電話：“今晚我不回家吃飯了，你們自己吃吧！”我說：“怎么這樣啊，如果你不回來，我還怎么送教師節的禮物給你啊！不送禮物我怎么完成作文啊！”媽媽在電話里說：“我要你寫一篇很好的作文，這就算給我的禮物了，好了就這樣不說了！”媽媽把電話掛了，寫一篇好的作文，對于我來說太困難了。

吃完飯時間到了，爸爸買了一只燒鴨回來，有我最愛的酸梅醬，太好了這一頓我可以飽餐了，我沖上去狼吞虎咽，嗯！真好吃。

就這樣，這么一個教師節就過去了。

六年級八百字教師節作文篇2

為了慶祝第__屆教師節，培養隊員們感恩的心和尊師重教的良好風尚，__縣鸞鳳中心小學少先隊以“感恩·教師節”為主題開展了五個“一”系列活動，來表達同學們對老師們的無限尊敬和熱愛。

9月7日，少先隊大隊長傅詩婕代表少先隊大隊部向全體隊員致《慶祝教師節倡議書》，提議大家發揚勤儉的優良傳統，用愛的行動來回報老師給予的愛，開展五個“一”活動慶祝教師節：一、利用廢舊物品自制一個環保禮物，贈送給老師。二、自制賀卡，寫下祝福的話或小詩或文章送給老師。三、悄悄地告訴老師一個小秘密。四、上課前全班給老師敬一個禮，說一聲“老師，您辛苦了!”五、全班唱一首祝福的歌獻給老師。

該倡議獲得全體隊員的一致贊同，各中隊在中隊干部的組織下紛紛開展慶祝活動，紅領巾廣播站和小記者站共播報慶祝教師節的稿件40余篇，現場采訪十余人次，邀請老師和同學到廣播室做客播錄節目4次，充分發揮宣傳作用，以配合活動的開展。

9月10日一大早，同學們就等候在教室，自己管理好自己的班級，用朗朗的讀書聲迎接老師的到來。講臺上堆放著自制禮物和賀卡，滿載著同學們對老師的敬意。在老師踏進教室的那一刻，班長一聲“起立”，全體同學以標準的隊禮，一句“老師，您辛苦了”向老師致以深情的問候。童稚的歌聲飄蕩在校園中，一首《靜靜的深夜》凝結了同學們對老師辛勤付出的無限感恩之情。另外，六年級同學還利用宣傳板報制作了“許愿墻”，心型的造型里寫滿了對老師真情的祝愿。五年段優秀隊員也組成一支“清潔隊”來回出入于每個老師的辦公室、教研室。那干凈的地板，亮潔的桌面，明凈的窗臺仿佛都在訴說著隊員們的心聲。各個班級分別以多種方式表達了隊員們尊敬和熱愛老師的片片真情，表露了全體學生對母校、對老師的感恩之情。即將退休的鄭老師在接受學生們的祝福后，激動地說：“孩子們那顆顆晶瑩的心就是用愛心澆灌的成果啊!”

活動結束后，校總輔導員老師對每個學生說：“學會感恩是一個人的基本品德，我們要將活動延續，將隊員們對母校、對老師的感恩之情延續，并貫穿于我們學習、生活的每一個細節中。”

六年級八百字教師節作文篇3

有愛，生命才會開花。

——題記

九月，開學了，米蘭花又開了。

清晨的教室，書聲瑯瑯。窗臺的那盆米蘭在暖暖的陽光地溫潤下伸展筋骨，悄然生長，悄然綻放。遠遠地，有暗香襲來，這香，雖沒有蘭花的奇，卻比荷花更為純粹，比桂花還要清淡。它從心靈深處努力地散發自己真誠的芳香，不留一點兒剩余，默默地，默默地。說實話，它既沒有玫瑰香艷浪漫的情調，又比不上牡丹雍容華貴的氣場，與雛菊淡雅秀麗的小清新風格更是無法媲美。米蘭花瓣潔白，花蕊淡黃，顏色非常單一。然而在這樸素的外表下，卻又讓人覺得十分溫馨、親切。它默默奉獻，一點兒不張揚。

我自小父母離異。父母都在外為生計奔波。當別的孩子在父母懷抱里撒嬌時，我卻躲在沒人的角落，悄悄哭泣；當每個周末來臨，其他同學被父母接走了時，我只能待在學校，咀嚼那份孤獨。我沒有享受一個孩子該有的童年，我是個沒家的孩子。雖然我也知道這并不全是他們的過錯。但這一切的一切，在我的心里烙下一塊孤僻的陰影。是那一抹淡淡的清香重新點亮了我心靈的燈！——曹老師，您就是那朵米蘭，您就是那抹清香。

我有家了，曹老師家就是我的家。每個周末我都可以跟老師一起回家。為了給我騰出床，炎熱的夏天，你們居然三個人擠一張小床！百忙之中，您還要抽出時間輔導我的學習，盡管您總無暇顧及你自己的兩個兒子。每次和您的兒子發生不愉快，你第一時間總是批評他。你一次又一次地原諒了我的任性。為了我讓我更加獨立，你還會教我洗衣服，教我洗碗，教會了我女孩子該會的家務。夜深人靜的晚上，我會向您傾吐我的心事，您總是循循善誘的教導我。這時，您仿佛成了我的知己，替我排憂解難；您讓我孤寂的內心有了依靠。你就像那抹米蘭花香，浸潤著我的心靈。

上學的日子，您與我們一起運動，一起和我們放聲朗讀；課堂，您神采飛揚，我們沉浸其中；課間，您像一個小孩，和我們一起瘋，一起傻，一起笑。這點點滴滴，都在感染著我，都在溫暖著我，就像那米蘭花一般。

九月，教師節到了，米蘭花又開了。風兒吹過，有暗香襲來。敬愛的老師，這將是我陪您度過的最后一個教師節了。來年，我上初中了。但是我相信你米蘭花般的幽香會永遠永遠？

六年級八百字教師節作文篇4

老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。

你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種用你，那執酌的熱情指引我們打開科學的迷宮。

青絲變白發你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。

秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。

老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們!

雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發

卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師!

老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言;老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著

因為我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了

老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢?因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……

你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師!

有人說，老師是園丁，哺育著花兒;有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路;而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。

六年級八百字教師節作文篇5

在不經意間，我已經是上六年級的大學生了，幾年來，每一份微笑，每一份快樂，每一份感動，都能使我難以忘懷。

時間有如流水一般，匆匆流去。回想剛剛進小學的時候，我還是一個年幼無知的小孩子，如今的我，已經是上六年級的大孩子了。而且，在小學的時間已經開始倒數了。眼前教師節馬上就要到了，我一定要給老師買一件禮物作為報答。到了商場以后，我一直在想：到底給老師買什么樣的禮物好？經過慎重的思考之后，我決定給老師買一支鋼筆。買完后，并用彩紙包裝起來，時間過得很快，教師節到了，而為了慶祝在小學中最后一個教師節，我們齊心協力為大家辦了一場聯歡會。當老師進來時，我們大聲歡呼，并齊聲說：“朱老師節日快樂！。”的祝福語。接著，節目開始了，表演節目的'有跳拉丁舞的，有詩朗誦，還有唱歌的……總的來說這場聯歡會是無比精彩的，但是對老師的感激不只是一件小小的禮物和一場聯歡會能報答的。有一個人曾經說過：“您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

六年級八百字教師節作文篇6

舒緩的琴聲在耳畔響起，身為鋼琴教師的媽媽又開始備課。此時，我已寫完作業，迎著窗外的月光伸了個懶腰。猛然記起一年一度的教師節將至，剛入初中的我，該送些什么給敬愛的老師呢？

想想培育過自己的辛勤的園丁們——無論學校里的老師還是課外班的老師，她（他）們是多么辛苦哦！

不說別的，就說備課吧，就夠辛勞了。毫無疑問，所有的老師都要備課。以我的笨想法，老師備課，就是要把講授的知識細嚼慢咽地“吃”下去、“消化”透，相關的練習統統事先做一遍，熟記于腦，了然于胸。就像大藝術家那樣，“臺上一分鐘，臺下十年功”，然后，才能在課堂上講得繪聲繪色、妙語連珠、一氣呵成。

我只曉得媽媽備課，就是把樂譜背得滾瓜爛熟，即便用布蒙住眼，也能絲毫不差地彈下來。當然，我并不知道語數英老師是怎么備課的，但是，老師備課的深淺還是能聽得出來的。

話說我六年級上的數學課外班，被家長傳得很神的培訓機構的校長親自授課。記得他第一次給我們講課，說過一句大話：“我是從來不備課的，我教數學的最好方法，就是讓學生從錯誤思維轉入正確思維。”不過，講著講著，大伙兒就聽出來了，有一道題硬是講錯了。事后，他專門道歉，說事情太多，這道題講糊涂了。可見，再厲害的老師也不可能從來不備課，否則，他也就不可能在后來的課上講得那么流利。

我原先上的小學，下午四點多放學。如果老師五、六點鐘下班，那么白天備課還有點時間。我現在上初中，六點半才放學，天都麻麻黑了。老師回到家，吃吃飯，也該八點多。再備課，肯定得熬夜，甚至熬到深夜。要知道第二天清早五、六點鐘就得起床，準備準備，趕在學生之前到學校。多忙哦，多累哦！

想到這兒，我的思緒不由自主地展開，千絲萬縷的，組成了一幅畫卷：皎潔的月亮掛在天上，驅散了夜晚的漆黑。在月光映照的一扇窗內，老師就坐在書桌前，一頁一頁地翻看明天要講授的課文，備課本上寫下一行一行娟秀的小字。她的女兒想給媽媽背誦“床前明月光，疑是地上霜”，卻被爸爸示意別打攪媽媽的思路。

哦，我突然靈性了。如果真要在教師節那天送上薄禮，那就掬一捧月光送給老師您吧。因為老師的心靈就像月光一樣純凈，就像月光一樣明亮。

愿純凈、明亮的月光，溫馨地陪伴老師每一個夜晚。

六年級八百字教師節作文篇7

在這里，我要自豪地對祖國母親說：我愛你，中國!啊!黃河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個多么輝煌的民族!五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國，涓涓流貫的河川是你飄逸的長發，綿亙悠久長的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多……在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創造了燦爛的東方文明。但是，我們不會忘記，中華民族也曾幾經滄桑、幾經痛苦，我們的祖國母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個中國人頭上的“____”的帽子，忘不了公園門口“________"的牌子，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國人民永遠也不會被壓垮。虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕。太平天國的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團戰士的大刀、辛亥革命的槍聲，無一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國人民不可欺。

五四運動的吶喊，中國共產黨的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中國人民硬是用小米加步槍打出了一個燦爛的新中國，我們這個東方巨人終于又站起來了!走過56年的風風雨雨，經過54年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立于世界的東方。

中國人民正享受著從未有過的太平盛世。中國特色社會主義的航船正劈波斬浪，昂首前行!同學們，我們中國已經很強大，但是不能忘記，我們的統一大業還沒有完成，國際反華勢力亡我之心不死，日本對我國的__X垂涎三尺，更不能忘記，1999年我國使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強大。

六年級八百字教師節作文篇8

在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過我們班數學的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。

程老師看樣子剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，仿佛是一位經驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學生的負責，對工作的.認真，講課的態度，卻是不平凡的……

記得有一次，我和同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧!

還有一次數學測驗過后，程老師把批閱過的試卷發下來。我看了一眼分數，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎?”我漫不經心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程老師嚴肅地說：“馬上改，快點!”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因。看著程老師為我講題時的認真態度，我的內心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。

啊，程老師!您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈!我永遠都不會忘記您對我們的教誨!

每當我回憶起這小學六年生活中，所經歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會和認識：老師，永遠是最讓人尊敬的詞匯。也許他(她)很平凡，也許他(她)的一舉一動，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會明白的……

六年級八百字教師節作文篇9

在金秋的九月，我們唱響豐收的旋律;借著著明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲，獻上我們的祝福于我們敬愛的老師。

黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標，預示我們忙碌的一天開始了，無論操守于何種職業，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂章的前奏就像我們的教師，是他們帶領著一群朦朧的小孩遨游知識的海洋，給了孩子們人生的希望與嶄新的起點，拓開了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現了老師的倩影，借著這特殊的節日，我們說一聲:“老師，我們的學習生涯因為有你，才有了新的開始，祝愿你們永遠擁有那柔和的嗓音，那聲曾經在暗中響起的鈴音。

雨后初晴，柔和的光芒沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，因為暴風雨終于停止了，又迎來了往日那金燦燦的陽光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬丈光芒，萬道金光，閃耀著，似乎在訴說著自己勇猛的戰斗過程，但是，這更像是給我們的獎賞，給我們的安慰，沖逐可我們內心的恐懼，對雷鳴電閃的恐懼，賦予我們勇氣，戰勝困難的勇氣。老師就如雨后的陽光那般和藹可親，撫慰我們在求知路上因坎坷而受傷的心靈，補充給我們繼續前進的精力，讓我們自信地面對未來，勇敢地向未知的世界發起挑戰。趁著這良辰美景，我們用滿腔的熱情祝福我們可愛的老師永遠擁有奪目的光芒，那曾經給予我們無數安慰與力量的光芒。

你們的知識面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服，你們的關心讓我們幸福。你們的愛猶如那滔滔不絕的江水灌溉著我們干涸的心靈，祝福你們:節日快樂!

六年級八百字教師節作文篇10

你們辛苦了!今天我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!

我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您——老師，您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最最敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后，再次祝全體老師們節日快樂!

六年級八百字教師節作文篇11

時光荏苒，老師你還好嗎?

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?

最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!

六年級八百字教師節作文篇12

俗話說得好："一日為師，終身為父。"的確，老師對我們的培育之恩比山還重比海還深！老師們有著一張慈祥的臉，一顆善良的心，卻總是帶著一種嚴肅的表情。而我們知道，他們這樣做是為了我們好。

老師的愛，像春天的細雨一樣珍貴，這種偉大的師之愛，令人可敬可佩。可是，以前我在老家讀書的時候，每次教師節，老師們從沒有收到過什么禮物。因為那時，人們的生活不寬裕，然而有一件事讓我們永遠也忘不了。

那年教師節來臨之際，我們班的同學一起討論送什么禮物給老師，以表示一下我們的祝福和感恩之情。最后我們決定給老師一個驚喜，那就是從山上采摘各種野花送給老師。從早上開始出發，我們全班56人，來到了野森林里，只要是花都采摘起來。我們來到林里一片比較廣闊的草地時，發現那地方開著很多各種漂亮的野花，我們就飛奔著準備去采，沒想到草地又濕又滑，我們許多同學都在采摘野花時摔了一跤又一跤。

終于，我們的野花采摘好了，這時雖然我們都已經筋疲力盡了，但是一想到要給老師一個驚喜，讓老師高興，就什么都忘得一干二凈了。

到了下午，我們把花兒從教室門一直撒到講桌上，到處都變成了花的海洋。我們還在黑板上寫了"教師節快樂！"幾個字。然后把教室里的燈關上，等老師來上晚自習時，我們再一下子打開燈，然后，各位同學把手上的花向老師獻上、拋去。

之后，我們一齊說："祝老師身體建康，工作順利！祝老師節日快樂！"這時我們看到老師笑了，開心地笑了。然后我也們開心地笑了。

后來，聽說老師因為花粉過敏身上長了小瘡，老師說她一夜都沒睡覺，全身都不舒服。可想到我們這么費力地精心給了她這么一個驚喜，她的內心充滿了溫暖。她說她多么開心地度過了一個教師節。

這個教師節讓她終身難忘，也讓我們終身難忘。