寫(xiě)作文要注意用詞準(zhǔn)確、句式流暢、表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。要怎么寫(xiě)六年級(jí)創(chuàng)意的作文呢？下面給大家分享一些六年級(jí)創(chuàng)意的作文，供大家參考。

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇1

一提到習(xí)俗，就不得不談到春節(jié)了。

“貼門(mén)神”幾乎是家家戶戶都要做的一件事。兩位門(mén)神眼睛睜得碩大。威武地站在家門(mén)口的紅木門(mén)上，看見(jiàn)他們心里別提有多安心了。說(shuō)起這習(xí)俗，還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)呢：相傳，遠(yuǎn)古時(shí)期，天帝派兩位身強(qiáng)力壯的天神看守大門(mén)，防止妄想偷吃貢品的龍王混進(jìn)天庭。可天神和我們一樣需要休息，便在大門(mén)上貼了自己的畫(huà)像，果然嚇跑龍王。從此，人們一般懷著擔(dān)心，一半懷著喜悅，開(kāi)始貼起了門(mén)神。

眾所周知，中國(guó)有偏北的地方，也有偏南的地區(qū)。在北方地區(qū)有一種習(xí)俗，就是吃餃子。為什么要吃餃子呢？因?yàn)轱溩拥淖x音諧言“交子”，表達(dá)的人們對(duì)更歲交子，對(duì)新一年吉祥富裕的渴望。而身為南方人的我，則喜歡在大年的早晨吃湯圓，意味著我們?cè)谛碌囊荒昀飯F(tuán)團(tuán)圓圓，家人平平安安，圓圓滿滿。人們通常習(xí)慣把一種名叫“薺菜”的蔬菜和湯圓混在一起吃，“薺菜”有被稱作“聚財(cái)”，意寓著在新的一年里招財(cái)進(jìn)寶，心想事成。

春節(jié)里，我們?cè)谝黄鸱疟夼?，是一?xiàng)特別喜慶的活動(dòng)。我最喜歡邀上三兩個(gè)好朋友，帶上“大蜘蛛、小金魚(yú)、沖天炮、望花筒、降落傘”各式各樣的鞭炮，找一個(gè)沒(méi)人的空地盡情嗨。爺爺告訴我們：放鞭炮是有傳說(shuō)的！從前有個(gè)叫“年”的怪獸，經(jīng)常出來(lái)嚇唬人，于是，人們把少量火藥裝入竹筒中，點(diǎn)燃后扔到“年”的腳邊，竹筒爆炸發(fā)出很大的聲響，嚇走了年獸，從此便有了這一習(xí)俗。我點(diǎn)點(diǎn)頭，歡喜地點(diǎn)燃了引線送它們升空，讓炮響嚇跑年獸。

春節(jié)不僅要放鞭炮，還要守歲呢。為了辭舊迎新，常常到半夜還開(kāi)著燈，人人都沒(méi)有困意。這幾個(gè)小時(shí)會(huì)無(wú)趣嗎？不、不、不。如今，我們常會(huì)一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊吃上一盤(pán)餃子，再吃上一碗湯圓，相互發(fā)一個(gè)紅包，照張像……樂(lè)趣多多。

貼春聯(lián)、壓歲錢(qián)、福字貼……家鄉(xiāng)還有很多習(xí)俗，這些習(xí)俗皆以除舊迎新，驅(qū)邪攘災(zāi)，拜神祭祖，納福祈年為目的，讓人又快活又幸福！

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇2

校園是給予我知識(shí)的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是為我指路的明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

校園，讓我從無(wú)知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。

學(xué)校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺(tái)面對(duì)一千多名學(xué)生演講，而且又是第四個(gè)上臺(tái)，心里難免會(huì)有些緊張。三號(hào)選手剛下臺(tái)，主持人就念到：“下面請(qǐng)四號(hào)選手上臺(tái)，她演講的題目是‘愛(ài)我中華’！”哎呀！怎么這么快就到我了？我熱汗涔涔地走上臺(tái)。

開(kāi)始演講了：“當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候……”糟了！老師教我的動(dòng)作是什么??？完了！我全給忘得一干二凈了！不管了！先講完再說(shuō)！

終于！我講完了。下臺(tái)后同學(xué)告訴我，我有個(gè)地方講錯(cuò)了！我沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。感情不豐富，沒(méi)動(dòng)作，被錯(cuò)句子！唉！我別指望得名次了。我心里正想著。比賽結(jié)束了。主持人宣布我只得了個(gè)第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會(huì)很失望。

回到家后爸爸的話讓我大吃一驚！他說(shuō)：無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，最重要的是開(kāi)始后就不要停止。在你走向第一的過(guò)程中了，經(jīng)過(guò)第二是必須的……”對(duì)！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的話又讓我重獲自信。

校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我！我雖說(shuō)不上多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我還喜歡寫(xiě)作文。

我們班也有不少作文寫(xiě)得好的同學(xué)，沒(méi)當(dāng)回想著如果站在臺(tái)上的人是我的話，享受著老師和同學(xué)那贊揚(yáng)的目光，那我該有多興奮??！每當(dāng)看到他們的作文時(shí)，我就涌起一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁地寫(xiě)起來(lái)。直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要寫(xiě)好作文！為此，我便常?？醋魑臅?shū)。

終于，功夫不負(fù)有心人！我練得小有進(jìn)步。作文課上，我更是實(shí)戰(zhàn)渾身解數(shù)，要把作文寫(xiě)得！我在這舞臺(tái)上閃著燦爛的光芒！

后來(lái)，我的舞臺(tái)又成了作文大賽的賽場(chǎng)。我更是聚精會(huì)神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。最后，我憑著自己的努力，雖然只拿到了個(gè)三等獎(jiǎng)。但是我會(huì)爭(zhēng)取在以后的比賽中，更加努力！做得更和！

我的舞臺(tái)如一爐火，不僅練就了我一手滿分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇3

暑假來(lái)了，每天也不用早起去上學(xué)了，天天我都在家里睡懶覺(jué)。你順著窗戶看，一個(gè)貪睡的家伙正用腳踢被子，手臂亂揮，她的頭早已跑到了另一張床上，身體也歪七扭八的，猜猜她是誰(shuí)？恭喜答對(duì)了，她就是我。

我在床上蠕動(dòng)著，慢慢地爬到床邊，拿起衣服慢悠悠地穿起來(lái)，穿好之后，左搖右晃地下樓買(mǎi)早餐。

一回到家里，我又一頭栽倒在床上，呼呼大睡起來(lái)。爺爺叫我，我像躲瘟疫似的，隨手抓起枕頭，蓋在頭上。過(guò)了好久，終于醒了，可爺爺又讓我給他般西瓜，我毫不猶豫地說(shuō)了聲“不”，有跑到床上繼續(xù)我的“春秋大夢(mèng)”

“呼！呼！呼！”我睡了整整一天了，就像睡羅漢轉(zhuǎn)世一樣。奶奶實(shí)在看不下去了，就叫我起床，可我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷的睡著。結(jié)果，奶奶非常生氣，硬把我從床上拉起來(lái)，狠狠地揍了我一頓，拉下樓吃飯了。

吃飯的時(shí)候，奶奶讓我以后千萬(wàn)別這么睡覺(jué)了，不但對(duì)身體不好，還耽誤做事、學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)這一次，我知道了愛(ài)睡覺(jué)，其實(shí)是個(gè)非常不好的習(xí)慣，我一定會(huì)慢慢改掉這個(gè)毛病的！

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇4

媽媽喜歡幫我買(mǎi)書(shū)，色彩鮮艷的動(dòng)植物認(rèn)知書(shū)、帶拼圖的童話故事、注音版的彩__書(shū)、世界經(jīng)典文學(xué)名著等各類書(shū)籍?dāng)[滿了書(shū)柜。媽媽說(shuō)書(shū)柜里的書(shū)是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

我還在丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就用手指指著小兒書(shū)上的大白鵝，輕柔的教我念“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，讓我在懵懂中首先認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的大白鵝。翻到金燦燦的稻穗圖片時(shí)，媽媽告訴我這就是白米飯，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。古詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”讓我在很小時(shí)，就懂得了要珍惜糧食。

當(dāng)我上幼兒園時(shí)，《白雪公主》和《丑小鴨》一起來(lái)到了我的身邊。在我嘲笑小朋友是丑八怪時(shí)，白雪公主和七個(gè)小矮人出現(xiàn)在我的面前，告械我不能以貌取人，要能真正分辨善良與美丑。在我孤獨(dú)、害怕幼兒園的新環(huán)境時(shí)，丑小鴨就從拼圖里走了出來(lái)，微笑著鼓勵(lì)我一定行。在我扔不好沙包、跳不好繩、轉(zhuǎn)不好呼啦圈時(shí)，丑小鴨為我鼓掌，說(shuō)我會(huì)趕上其他小朋友，甚至做得更好。我一直努力著，最終同小鴨一起成為了天鵝。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣。我看的書(shū)，不再局限于童話故事，世界名著、科普歷史書(shū)籍?dāng)D滿了我的書(shū)柜?！都偃缃o我三天光明》讓我每一次翻閱都會(huì)被海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)精神所感染，《我們愛(ài)科學(xué)》講述了許許多多奇異的事情，讓我無(wú)限驚奇和欣喜，《上下五千年》讓我了解了祖國(guó)的悠久歷史和文明……。書(shū)給我知識(shí)，給我力量，也讓我樂(lè)在其中。

我愛(ài)看書(shū)，我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，為了將來(lái)能夠成為中國(guó)富強(qiáng)之路上的一顆發(fā)光發(fā)熱的小石子，書(shū)將成為我的良師益友，一路伴我成長(zhǎng)。

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇5

每天下午，我在外面小區(qū)，我都會(huì)看到許多小孩在滑滑板，看到他們像水里的魚(yú)一樣游來(lái)游去，我也想享受一下像那樣的感覺(jué)。于是，在我的苦苦哀求下，媽媽終于給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。

我為了學(xué)習(xí)滑滑板，每天晚上都去廣場(chǎng)練習(xí)，剛開(kāi)始我以為滑滑板很容易，可一點(diǎn)也不容易，我每次一上去就摔一跤，疼了半天爬不起來(lái)。我有些不好意思就帶著滑板回家了。到了家我又一想：我就不相信我學(xué)不會(huì)。于是我又拿著滑板在院子里滑。過(guò)了幾天，我還是只能滑幾米，看著我的伙伴們滑的輕松自如，我絕望了。我學(xué)了一周，我就再也沒(méi)有玩那個(gè)滑板了。

有一天，媽媽見(jiàn)我閑坐在那里，心里很不高興的說(shuō)：“你看，你那身上越來(lái)越胖了，還不去鍛煉，我給你買(mǎi)了滑板為什么不去滑，放在那里當(dāng)擺設(shè)嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話，就跑到放滑板的地方，擦干凈滑板上的灰塵，穿好了鞋就下樓去滑滑板了。我一次次的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，能夠前后左右轉(zhuǎn)彎了。

通過(guò)這次滑滑板，我懂得了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇6

星期六，我在作文班玩了一個(gè)游戲，名叫“心有靈犀”。

游戲規(guī)則是：一人比劃另一人猜；比劃的那個(gè)人不能說(shuō)出諧音字或詞語(yǔ)里有的字，限時(shí)60秒；答對(duì)一個(gè)，每人每個(gè)加10分。同學(xué)們都躍躍欲試。在同學(xué)們的歡呼中，游戲開(kāi)始了。

比賽過(guò)程中，讓我印象最深的是王彥予那一組。王彥予比劃，鄭凱勻猜。王彥予小心謹(jǐn)慎地抽出一張小紙條，看完后紙條后，她兩眼微微瞇著，好像腦袋正在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，她的眼睛睜得大大的，說(shuō)：“甜的反義詞是什么？”同學(xué)們有的說(shuō)“苦”，有的說(shuō)“咸”，王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說(shuō)：“是是是，就是咸。那鴨的反義詞是啥？”這回，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“雞—雞—雞！”王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“它下的是什么？”“蛋！”“那合起來(lái)是什么？”“咸鴨蛋！”班里的氣氛一下子就熱烈起來(lái)，就連觀戰(zhàn)的同學(xué)們都激動(dòng)地喊出了答案，整個(gè)教室充滿了歡樂(lè)的氣氛。

我和賀鑫是最后一組。我比劃，賀鑫猜。我非常忐忑地抽出一張紙條，紙條上赫然寫(xiě)著“驚弓之鳥(niǎo)”?！斑@怎么表達(dá)呢？用王彥予那個(gè)辦法肯定不行。嗯，我可以表演??！”于是，我先做了一個(gè)后羿射日的動(dòng)作，然后又伸開(kāi)雙臂做了一個(gè)鳥(niǎo)兒飛翔的姿勢(shì)，接著發(fā)出一聲聲“哦哦哦！”的尖叫。同學(xué)們看完了我的表演，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我好緊張，生怕沒(méi)有同學(xué)能猜出。突然，一個(gè)人喊道：“驚弓之鳥(niǎo)？”我馬上停下來(lái)，欣喜若狂地跟上一句：“答對(duì)了，是誰(shuí)猜出來(lái)了？”這是，坐在賀鑫旁邊的男生舉起了手。我和那個(gè)男生各加了十分。

今天的游戲好玩極了，不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友情，也讓我學(xué)會(huì)了表達(dá)，這真是一個(gè)有趣的游戲！

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇7

那天，下起大雨，地上泥濘不堪，即使我穿著防滑的雨靴，也滑了一跤。小腿上蹭破了皮兒，血水和泥水汩汩地流下來(lái)。媽媽嚇壞了，可手頭又沒(méi)有清水，只好向爸爸打出求救電話。

爸爸聽(tīng)了電話，撐起雨傘就跑來(lái)了，他手里拿著消毒水和一大瓶清水。也許是他跑得太快了，褲腳上都濺了許多泥。爸爸先用清水柔柔地流過(guò)我的小腿，泥水和血水頓時(shí)沒(méi)了底氣，跑掉了。他又小心地?cái)Q開(kāi)了消毒水，用兩根棉棒沾了沾，格外小心地擦著，生怕弄疼了我。一邊擦，還一邊問(wèn)：“疼不疼?。肯麓涡⌒囊稽c(diǎn)！注意小石子！”那關(guān)愛(ài)的語(yǔ)氣，讓我好不容易克制住的淚水，剎那間，又噴涌了出來(lái)。朦朧的淚眼中，我想起每到夏天，爸爸便天天帶新鮮的水蜜桃回來(lái)，削給我吃，自己舍不得吃，就靜靜地看著我吃……

“好了，爸爸背你回家吧！”在爸爸的關(guān)切呵護(hù)下，傷口似乎也不好意思再疼了。我破涕為笑，撒嬌似地趴在爸爸的背上。

這時(shí)，雨停了，天空露出了笑臉，那是一道彩虹，如此美麗，如此可愛(ài)。我想，父愛(ài)也一定像彩虹一樣美好吧。

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇8

今日冬夜——冬至的前夜，明天冬至——寒冬開(kāi)始。

作為二十四節(jié)氣之一的冬至，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。早在2500多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)測(cè)定出冬至了，它是二十四節(jié)氣中最早制定出的一個(gè)。

我國(guó)歷來(lái)對(duì)冬至這個(gè)節(jié)氣很重視，曾有“年大不如冬大”和“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。人們認(rèn)為：過(guò)了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開(kāi)始，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀。我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法。冬至后便開(kāi)始“數(shù)九”，每九天為一個(gè)“九”。所以冬至到來(lái)的這一天，北方人要吃餃子，南方人要吃湯圓餛飩，還要全家老小團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯。

從天文學(xué)角度講，冬至是北半球進(jìn)入冬季的第一天。冬至過(guò)后，北半球大部分地區(qū)將進(jìn)入一年中氣溫最低，天氣最冷的時(shí)期，寒冬數(shù)九就是從冬至這天開(kāi)始的。

天氣也真的靈驗(yàn)，從今天——冬夜開(kāi)始，天就轉(zhuǎn)陰了，而且氣溫也真的開(kāi)始下降。一個(gè)較大范圍的寒潮即將來(lái)臨。

“冬”至了，天氣也就會(huì)越發(fā)寒冷，對(duì)于一向怕冷的我來(lái)說(shuō)，又是一次考驗(yàn)?。∥业米龊帽Ｅ臏?zhǔn)備，不能再感冒了哦！

“冬”至了，年也不遠(yuǎn)了，年關(guān)將至，我又得老一歲了！

但是，“冬”至了，春也近了呀！

那么，“冬”至了，好事否？壞事否？

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇9

心愿是什么?心愿是發(fā)自內(nèi)心美好的愿望，在每一個(gè)人的心中都不一樣。有大有小，有遠(yuǎn)有近。

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇10

春之綠

春天的田園里，放眼望去，翠綠盡收眼底，置身其中，又別有一番趣味。

腳下是松松軟軟的小草，其間星星點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)著朵朵美麗可愛(ài)的小花。一陣微風(fēng)拂來(lái)，花兒若隱若現(xiàn)，好似綠色夜空中調(diào)皮地眨著眼的五彩的小星星。貴如油的春風(fēng)，洗刷了這片翠綠。于是，蔬菜們不甘落后，從青青的小草間探出可愛(ài)的小腦袋，似乎迫不及待地想目睹春天的風(fēng)采。沒(méi)多久，它們便從小草間脫穎而出，且比小草更翠、更亮，綠得耀眼。

夏之靜

天漸漸地?zé)崃似饋?lái)。昆蟲(chóng)們可歡了。知了整天趴在樹(shù)枝上叫個(gè)不停，草叢中，翠綠的蚱蜢隱藏在其間歡快地跳躍著。陽(yáng)光刺眼地照射著大地上的每個(gè)角落，反射在翠綠的樹(shù)葉上，鮮艷的花朵上，青青的小草上。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是一片遼闊的平靜的海水。好不容易盼來(lái)一絲涼風(fēng)，瞬間卻又消失了。河水緩緩地流著，真是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”。

秋之燦

秋天到了，田野中，一片金黃。草兒也披上了金燦燦的晚服，稻子們更是閃著金子般的光芒。它們垂著沉沉的腦袋，大概是在說(shuō)：“我并不夸耀這沉甸甸的碩果?！睒?shù)們也換了一身金裝，那些樹(shù)葉仿佛是壓滿樹(shù)冠的群鳥(niǎo)，受到了一陣風(fēng)的驚擾，才不約而同地飛離樹(shù)梢的。小河中，也漂滿了黃金般的葉子，小魚(yú)兒般在浮萍下嬉戲。天是藍(lán)藍(lán)的，云是潔白的，金黃的世界映襯著藍(lán)天白云，顯得格外嫵媚。

冬之潔

當(dāng)金黃的葉子全部躺在大地媽媽的懷中沉睡時(shí)，便暗示著：冬姑娘來(lái)了。她帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，潔白的雪花……把這世界裝扮得寒氣逼人，玲瓏剔透。河水變成了一層層晶瑩的冰；河邊，霧凇點(diǎn)綴著大地。鳥(niǎo)兒失去了蹤影，魚(yú)兒躲進(jìn)了家園。整個(gè)世界一片潔白，仿佛是一塊剔透的玉，不帶一絲瑕斑。

一年四季，春夏秋冬，爭(zhēng)著向這絢麗多姿的世界展示著自己的魅力……

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇11

今天是端午節(jié)，我在云龍鎮(zhèn)的小橋下看賽龍舟。

那里人山人海，非常熱鬧。廣場(chǎng)上各種民俗活動(dòng)正在進(jìn)行著，有大頭和尚、舞龍、舞獅，還有各種各樣的手工香袋，真是漂亮極了。裁判一聲令下，兩條龍舟開(kāi)始劃了，船員們拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的船槳使勁地劃呀劃呀……

四周濺起了一朵朵美麗的浪花，比賽非常精彩。

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇12

英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)

翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)："謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們。"當(dāng)我從扉頁(yè)上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的`反感。任性，嬌氣，依賴性強(qiáng)而動(dòng)手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望做得更好嗎？可為什么，周?chē)娜丝傄o我們戴上這頂"帽子"呢？

當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……

如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。

如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。

如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。

我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè)。

我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。

在他認(rèn)為，天底下沒(méi)有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。

"一本好書(shū)能拯救一個(gè)人。"現(xiàn)在我百分之百相信這句話。這287頁(yè)向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠(chéng)實(shí)，善良，智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開(kāi)拓。他的精神值得我們學(xué)習(xí)！

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇13

老師，是多么的神圣。三尺講臺(tái)，裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫(xiě)不完老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長(zhǎng)，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切，終生難忘！

記得那一次，是我上二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我感覺(jué)累了，便扒了下來(lái)想休息一會(huì)兒?？墒俏铱纯此闹艿耐瑢W(xué)都坐端正地寫(xiě)作業(yè)，而且老師也在那邊向我投來(lái)溫和的目光，我低下頭又繼續(xù)寫(xiě)了。沒(méi)多久我還是扒下去了，可這次我沒(méi)有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“小琚明，怎么了？身體不舒服嗎？寫(xiě)字一定要注意‘三個(gè)一’喲！如果想寫(xiě)好字，就得坐端正了?！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)葉老師正和藹可親地對(duì)我說(shuō)著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作……看著老師的舉動(dòng)，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬(wàn)分激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)不舒服。我知道自己怎么做了。”說(shuō)著，我便立刻直起腰桿寫(xiě)作業(yè)，頓覺(jué)得渾身充滿了力量。望著老師走上講臺(tái)的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾……

從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫(xiě)字姿勢(shì)正確了，字也寫(xiě)得非常好，鎮(zhèn)鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)，并且年年還是三好學(xué)生呢！現(xiàn)在我已五年級(jí)了，我深深地知道：這五年來(lái)，我的點(diǎn)滴成績(jī)都與老師您的心血是分不開(kāi)的。謝謝您，老師！

敬愛(ài)的葉老師，我愛(ài)您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高于藍(lán)天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此祝福您：節(jié)日快樂(lè)！

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇14

在常生活中，我們遇到過(guò)許多困難，都要自己來(lái)解決，在困難面前要冷靜下來(lái)，不要盲目自救。在我親身經(jīng)歷中發(fā)生過(guò)一件事，就是我自己一個(gè)人的時(shí)候有一個(gè)陌生人跟蹤我。

在上一年的八月十五日的那一天晚上，那里是一個(gè)水庫(kù)，晚上有很多人去那里散步、騎車(chē)等等。到了那里，我?guī)е锉@著湖滑，那時(shí)候我已經(jīng)離爸爸、媽媽遠(yuǎn)了。突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人跟著我，我就慢慢的滑到邊，休息一下，那一個(gè)陌生人就慢慢的踩，過(guò)了一會(huì)兒，我到了水庫(kù)中心的入口，我進(jìn)去了。那里是一個(gè)涼亭。那個(gè)人看到了我進(jìn)去了，他就拼命的踩單車(chē)，想繞一大圈在對(duì)面岸等我過(guò)去。不過(guò)，我直接從入口滑過(guò)對(duì)面的岸。剛到一個(gè)出口，我就遇到了一個(gè)單車(chē)對(duì)，起碼有十幾人。于是我就跟著那個(gè)單車(chē)對(duì)走。到了原來(lái)的位置等我爸爸、媽媽來(lái)接我。過(guò)了幾分鐘，那個(gè)陌生人來(lái)到了，他東張西望的樣子，讓我感到他此時(shí)心急如焚。

我作為一個(gè)懂事的小學(xué)生就要懂得自己保護(hù)自己。

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇15

放學(xué)后，我一回到家，就回房間寫(xiě)作業(yè)，我的房間安靜極了，就連蚊子在叫的聲音都聽(tīng)得一清二楚。我一心一意的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)，作業(yè)就通通被我寫(xiě)完了。我興奮地跑進(jìn)廚房，朝媽媽喊道：“媽媽，我把作業(yè)寫(xiě)完了，可以看電視了嗎?”

媽媽放下手中正在擇的菜，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用嚴(yán)厲的目光盯著我：“不行!你現(xiàn)在就去聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)?！?/p>

我頭上的晴空萬(wàn)里立馬變成了烏云密布，嘟著嘴，跺著腳，回到了房間后“嘭”地一聲，將房門(mén)重重地關(guān)上。眼角時(shí)不時(shí)委屈地掉下幾滴淚水。我正在生著悶氣呢!這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他關(guān)切地問(wèn)：“寶貝!怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴，滿腹牢騷地把事情講了一遍，爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“孩子，有些事情可以商量著來(lái)，要不這樣，你對(duì)媽媽說(shuō)，你因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)完成得很好，能不能只聽(tīng)二十分鐘英語(yǔ)，然后再看十分鐘電視?”我覺(jué)得爸爸的話有道理。于是，我擦干淚水，再次跑進(jìn)廚房，將爸爸剛才的建議拿出來(lái)和媽媽商量。媽媽摸摸下巴，思量了下，點(diǎn)頭說(shuō)道：“行，看你今天作業(yè)完成得不錯(cuò)的份上，同意你這個(gè)提議?！?/p>

我的心里一下子就樂(lè)開(kāi)了花，樂(lè)滋滋地跑到爸爸那，告訴爸爸，媽媽同意了。爸爸放下手機(jī)，笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，生活中遇到的一些小問(wèn)題，也像做數(shù)學(xué)題那樣多思考，有些題目有不同的解答方法?！?/p>

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇16

小草，一種普通的植物。冰雪剛剛?cè)诨〔菥拖褚蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳棋歡樂(lè)的舞。在瑄麗的花朵面前顯得很單調(diào)，在那參天大樹(shù)之下顯得非常弱小。然而，颶風(fēng)掃蕩，能把嬌花死得粉碎，把參天大樹(shù)連根拔起，可對(duì)小草卻無(wú)可奈何。所以，我還是喜歡平凡，渺小，單調(diào)而在困難面前不低頭，不退縮，生命力頑強(qiáng)的小草!!

記得有一天下午下雨，我放學(xué)回家，走到門(mén)前的草坪附近，蹲下一看，原本直挺挺的小草被心狠手辣的風(fēng)婆婆吹得彎下了腰，被內(nèi)心冰冷的雨?duì)敔敶虻弥辈黄鹧?，我傷心極了：這些小草可要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)啊!可是看到它們拼命想直起來(lái)的腰，我想：它們不會(huì)被風(fēng)雨打敗的!

第二天上學(xué)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)門(mén)前的小草果然如我所愿——站起來(lái)了!它們嫩綠的身體上晶瑩的小雨珠在太陽(yáng)公公溫和的照耀下閃著金黃的光芒，在微風(fēng)姐姐的撫摸下，它們搖來(lái)擺去，可愛(ài)極了!

啊!小草，你沒(méi)有婀娜迷人的身姿，你沒(méi)有芬芳撲鼻的香氣，但你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心!你很美，是世界上最美的植物。你多么值得我們學(xué)習(xí)啊，學(xué)習(xí)你那頑強(qiáng)的意志。小草，你真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊!我愛(ài)你，小草!

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇17

我的同桌并不是其他女孩子們渴求的女性同桌，而是一位異性。但這并沒(méi)有絲毫影響我們?cè)谏险n的共學(xué)，在課下的交流。

他的個(gè)子不太高，但若是專注認(rèn)真起來(lái)，那可還真是有種“穩(wěn)如泰山”之勢(shì)。他很瘦，但卻非常敏捷，他一跑起來(lái)，仿佛一陣風(fēng)，眨眼之間便跑走不見(jiàn)了。他的眼睛不大，一笑起來(lái)快活的很。但凡與他論起學(xué)習(xí)來(lái)，他便好像如臨大敵似的皺著眉，一絲不茍的認(rèn)真聽(tīng)你講著。

我最敬佩他的是他對(duì)學(xué)習(xí)的那種不茍言笑和努力。有一次數(shù)學(xué)考試，他在答完卷后便開(kāi)始一遍遍檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失后，才交了卷。我們都期待著他的一百分，這樣我們就是全組一百分了!大家焦急的盼著……

終于在喧鬧的講臺(tái)邊，我們聽(tīng)見(jiàn)了一聲“太棒了，一百分!”我隨人流擠過(guò)去看他的卷子，但是正當(dāng)我?jiàn)^力擠到講臺(tái)邊時(shí)，另一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)了聲：“老師，您好像判錯(cuò)了一道題。”老師讓她指出來(lái)，她一指，所有人的目光好似聚光燈般盯著那道題!“呀，錯(cuò)了，錯(cuò)了!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)了聲。講臺(tái)邊安靜了幾秒鐘，幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)也喊了一聲“錯(cuò)了，老師您判錯(cuò)了!”便一哄而散。

我則有些掃興的轉(zhuǎn)回座位。幾分鐘后，他也回座位了。他把頭埋在桌上，把卷子丟進(jìn)位洞里，就這樣一聲不吭地坐著，直到下課鈴響，他方才緩緩抬起頭，他臉上的表情凝重，沉著臉看著卷子，我能看出，他的表情里充滿了后悔。隨即，他的眼睛里閃動(dòng)著晶亮的光，我們都連忙去安慰他。一開(kāi)始他什么也不說(shuō)，到了最后，他才輕聲說(shuō)：“我本可以得滿分的，還是我不夠仔細(xì)，下次必須考好!”

這就是我的同桌，他對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真與努力的態(tài)度是我要學(xué)習(xí)的。他既是我的同桌，也是我的榜樣。

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇18

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！贝汗?jié)在陣陣劈里啪啦中大笑著向我們迎面走來(lái)。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的節(jié)日中，不得不提到福州的風(fēng)俗——舞龍。

提起舞龍，想必大家并不陌生。舞龍，俗稱玩龍燈，是一種起源于中國(guó)漢族傳統(tǒng)民俗文化。舞龍?jiān)醋怨湃藢?duì)龍的崇拜，因?yàn)辇堅(jiān)诠糯菣?quán)力的象征。不過(guò)要想更確切地了解一種風(fēng)俗，親身體驗(yàn)和經(jīng)歷必不可少。

清晨，穿過(guò)爆竹的喧鬧聲，我與媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)上，前天晚上一聽(tīng)說(shuō)今天這里有舞龍表演，我高興得一蹦三尺高，迫不及待想來(lái)親眼目睹這一場(chǎng)盛大的表演。到場(chǎng)后，場(chǎng)地里熙熙攘攘摩肩接踵，好不熱鬧！人們都期待著欣賞這福州的風(fēng)俗。

表演開(kāi)始了，一條“龍”在廣場(chǎng)正中央舞動(dòng)起來(lái)。表演的人員上下舞動(dòng)著“龍”身，使“龍”看上去更具活力和靈性，活靈活現(xiàn)的長(zhǎng)龍?jiān)谠旗F之間自由地來(lái)回穿梭。表演進(jìn)入高潮，四周觀看的群眾歡呼著，吶喊著，瘋狂地表達(dá)著對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)風(fēng)俗的喜愛(ài)與贊美。突然“龍”首的一位大漢舞動(dòng)時(shí)動(dòng)作稍慢了半拍，后面的人隨即亂了陣腳，“龍”身?yè)u搖欲墜，如同將傾的大廈。就在這千鈞一發(fā)之際，中間有三位臨危不亂的大漢，調(diào)整姿勢(shì)，站穩(wěn)馬步，用盡平生之力將“龍”身擺正，最終力挽狂瀾。在一旁觀看的觀眾們驚出一身冷汗，短暫的平靜之后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲，為這三個(gè)人叫好。

“咚咚鏘，咚咚鏘?！蔽椠?jiān)阼尮牡臍g送聲中下了場(chǎng)。望著它那上下翻騰的樣子，人們似乎意猶未盡。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是豐富多彩的，也許別處的民俗特色比我家鄉(xiāng)的更為精彩，我們都應(yīng)該去傳承它，保護(hù)它，把它發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗且环N會(huì)讓你魂?duì)繅?mèng)縈的思念。

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇19

我出生那一天，是在秋天，到處都是生機(jī)勃勃、果實(shí)累累，一片金黃，是個(gè)豐收的好季節(jié)，之所以我能吃，大概就是這個(gè)原因了。

在那時(shí)，風(fēng)一吹，到處發(fā)出“沙沙......”的聲音，還不時(shí)散發(fā)出野果的香氣，只要風(fēng)吹過(guò)的地方，到處是金燦燦的輝煌，當(dāng)秋姐姐來(lái)臨時(shí)，我也和秋姐姐一起來(lái)到了這個(gè)充滿了樂(lè)趣而又美麗的世界。

今天，又是我的生日了，剛好是在周末，我的心情很好，陽(yáng)光明媚，空氣特別清新，百花齊放，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，啊!我終于迎來(lái)了我的一年一度的生日。

突然，家里的電話響了，我興高采烈的去聽(tīng)電話，只見(jiàn)我的眉毛揚(yáng)起，手還不停地?fù)u著，嘴里還唱著一首歌。此時(shí)有一個(gè)我邀請(qǐng)的朋友因有事不能來(lái)了，這時(shí)我覺(jué)得天不再那么明亮了，空氣也不在那么清新了，花也不在開(kāi)了，鳥(niǎo)兒也不在枝頭叫了。

過(guò)了一會(huì)，又一個(gè)好友來(lái)電話告訴不能來(lái)了參加我的生日了，此時(shí)我的心情更加難過(guò)，仿佛是烏云密布，不一會(huì)兒雨就一顆一顆的掉下來(lái)?；▋旱拖铝祟^，小鳥(niǎo)葉飛回了家，要走時(shí)，好像在說(shuō)：“你過(guò)的生日真孤單啊!”

這時(shí)我家的門(mén)鈴響了，我垂頭喪氣的去開(kāi)門(mén)，我的.我的眉毛拉了下來(lái)，頭也低的很低很低，當(dāng)我開(kāi)門(mén)時(shí)，只見(jiàn)我的朋友都來(lái)慶祝我的生日，當(dāng)我看見(jiàn)了朋友來(lái)了，我很高興，此時(shí)，太陽(yáng)從烏云里探出了頭，給大地撒下了金黃的金絲鳥(niǎo)兒也來(lái)給我的生日獻(xiàn)上了優(yōu)美的樂(lè)譜，花兒也抬起來(lái)它高昂的頭。

六年級(jí)創(chuàng)意的作文篇20

寒假中，我為了鍛煉身體，實(shí)施我的減肥計(jì)劃，便想練一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還能長(zhǎng)個(gè)兒?！庇谑菦Q定這個(gè)寒假讓爺爺教我打籃球。

這天天氣不錯(cuò)，我?guī)е@球牽著爺爺?shù)氖滞l(wèi)校的籃球場(chǎng)走去。在路上，我又興奮又擔(dān)心，興奮是因?yàn)槲覐臎](méi)有打過(guò)籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔(dān)心的是我現(xiàn)在太小，個(gè)子和球籃之間距離太大，能否投進(jìn)去都是個(gè)問(wèn)題。但是我又想：“俗話說(shuō)，有志不在年高，這豈不是說(shuō)‘鍛煉不在個(gè)高’嗎？”于是便向籃球場(chǎng)跑去。

來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)里，因?yàn)槭呛倨陂g，校園也像冬眠了一樣，空無(wú)一人。開(kāi)始練球了，爺爺先從最基本的運(yùn)球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習(xí)。在練習(xí)中，我無(wú)心練習(xí)運(yùn)球和走步，只是一心想投球。

我托起球，瞄準(zhǔn)球筐，第一球還沒(méi)到球籃下就掉下來(lái)了，直到第六個(gè)球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著了魔法似的進(jìn)了，從籃筐里掉了下來(lái)的球在地上彈跳著，好像在說(shuō)：“別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開(kāi)始練球了。

現(xiàn)在，寒假已經(jīng)過(guò)去了，但是我對(duì)籃球的熱愛(ài)一直沒(méi)有改變，只是沒(méi)有更多的時(shí)間去練習(xí)罷了，但是只要天氣不錯(cuò)，時(shí)間允許，我都會(huì)去打籃球的。