寫作文要注意用詞準確、句式流暢、表達簡潔明了，同時要注意語法和標點符號的正確使用。要怎么寫六年級創意的作文呢？下面給大家分享一些六年級創意的作文，供大家參考。

六年級創意的作文篇1

一提到習俗，就不得不談到春節了。

“貼門神”幾乎是家家戶戶都要做的一件事。兩位門神眼睛睜得碩大。威武地站在家門口的紅木門上，看見他們心里別提有多安心了。說起這習俗，還有一個有趣的傳說呢：相傳，遠古時期，天帝派兩位身強力壯的天神看守大門，防止妄想偷吃貢品的龍王混進天庭。可天神和我們一樣需要休息，便在大門上貼了自己的畫像，果然嚇跑龍王。從此，人們一般懷著擔心，一半懷著喜悅，開始貼起了門神。

眾所周知，中國有偏北的地方，也有偏南的地區。在北方地區有一種習俗，就是吃餃子。為什么要吃餃子呢？因為餃子的讀音諧言“交子”，表達的人們對更歲交子，對新一年吉祥富裕的渴望。而身為南方人的我，則喜歡在大年的早晨吃湯圓，意味著我們在新的一年里團團圓圓，家人平平安安，圓圓滿滿。人們通常習慣把一種名叫“薺菜”的蔬菜和湯圓混在一起吃，“薺菜”有被稱作“聚財”，意寓著在新的一年里招財進寶，心想事成。

春節里，我們在一起放鞭炮，是一項特別喜慶的活動。我最喜歡邀上三兩個好朋友，帶上“大蜘蛛、小金魚、沖天炮、望花筒、降落傘”各式各樣的鞭炮，找一個沒人的空地盡情嗨。爺爺告訴我們：放鞭炮是有傳說的！從前有個叫“年”的怪獸，經常出來嚇唬人，于是，人們把少量火藥裝入竹筒中，點燃后扔到“年”的腳邊，竹筒爆炸發出很大的聲響，嚇走了年獸，從此便有了這一習俗。我點點頭，歡喜地點燃了引線送它們升空，讓炮響嚇跑年獸。

春節不僅要放鞭炮，還要守歲呢。為了辭舊迎新，常常到半夜還開著燈，人人都沒有困意。這幾個小時會無趣嗎？不、不、不。如今，我們常會一邊看著春節聯歡晚會，一邊吃上一盤餃子，再吃上一碗湯圓，相互發一個紅包，照張像……樂趣多多。

貼春聯、壓歲錢、福字貼……家鄉還有很多習俗，這些習俗皆以除舊迎新，驅邪攘災，拜神祭祖，納福祈年為目的，讓人又快活又幸福！

六年級創意的作文篇2

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是為我指路的明燈；校園是讓我展現自我風采的舞臺。

校園，讓我從無知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。

學校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺面對一千多名學生演講，而且又是第四個上臺，心里難免會有些緊張。三號選手剛下臺，主持人就念到：“下面請四號選手上臺，她演講的題目是‘愛我中華’！”哎呀！怎么這么快就到我了？我熱汗涔涔地走上臺。

開始演講了：“當我呀呀學語的時候……”糟了！老師教我的動作是什么啊？完了！我全給忘得一干二凈了！不管了！先講完再說！

終于！我講完了。下臺后同學告訴我，我有個地方講錯了！我沮喪地點了點頭。感情不豐富，沒動作，被錯句子！唉！我別指望得名次了。我心里正想著。比賽結束了。主持人宣布我只得了個第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會很失望。

回到家后爸爸的話讓我大吃一驚！他說：無論你在什么時候開始，最重要的是開始后就不要停止。在你走向第一的過程中了，經過第二是必須的……”對！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的話又讓我重獲自信。

校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我！我雖說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我還喜歡寫作文。

我們班也有不少作文寫得好的同學，沒當回想著如果站在臺上的人是我的話，享受著老師和同學那贊揚的目光，那我該有多興奮啊！每當看到他們的作文時，我就涌起一股羨慕之心，不時也會情不自禁地寫起來。直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要寫好作文！為此，我便常常看作文書。

終于，功夫不負有心人！我練得小有進步。作文課上，我更是實戰渾身解數，要把作文寫得！我在這舞臺上閃著燦爛的光芒！

后來，我的舞臺又成了作文大賽的賽場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。最后，我憑著自己的努力，雖然只拿到了個三等獎。但是我會爭取在以后的比賽中，更加努力！做得更和！

我的舞臺如一爐火，不僅練就了我一手滿分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！

六年級創意的作文篇3

暑假來了，每天也不用早起去上學了，天天我都在家里睡懶覺。你順著窗戶看，一個貪睡的家伙正用腳踢被子，手臂亂揮，她的頭早已跑到了另一張床上，身體也歪七扭八的，猜猜她是誰？恭喜答對了，她就是我。

我在床上蠕動著，慢慢地爬到床邊，拿起衣服慢悠悠地穿起來，穿好之后，左搖右晃地下樓買早餐。

一回到家里，我又一頭栽倒在床上，呼呼大睡起來。爺爺叫我，我像躲瘟疫似的，隨手抓起枕頭，蓋在頭上。過了好久，終于醒了，可爺爺又讓我給他般西瓜，我毫不猶豫地說了聲“不”，有跑到床上繼續我的“春秋大夢”

“呼！呼！呼！”我睡了整整一天了，就像睡羅漢轉世一樣。奶奶實在看不下去了，就叫我起床，可我裝作沒聽見，無動于衷的睡著。結果，奶奶非常生氣，硬把我從床上拉起來，狠狠地揍了我一頓，拉下樓吃飯了。

吃飯的時候，奶奶讓我以后千萬別這么睡覺了，不但對身體不好，還耽誤做事、學習。

經過這一次，我知道了愛睡覺，其實是個非常不好的習慣，我一定會慢慢改掉這個毛病的！

六年級創意的作文篇4

媽媽喜歡幫我買書，色彩鮮艷的動植物認知書、帶拼圖的童話故事、注音版的彩__書、世界經典文學名著等各類書籍擺滿了書柜。媽媽說書柜里的書是我成長的見證。

我還在丫丫學語時，媽媽就用手指指著小兒書上的大白鵝，輕柔的教我念“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，讓我在懵懂中首先認識了可愛的大白鵝。翻到金燦燦的稻穗圖片時，媽媽告訴我這就是白米飯，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。古詩“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓我在很小時，就懂得了要珍惜糧食。

當我上幼兒園時，《白雪公主》和《丑小鴨》一起來到了我的身邊。在我嘲笑小朋友是丑八怪時，白雪公主和七個小矮人出現在我的面前，告械我不能以貌取人，要能真正分辨善良與美丑。在我孤獨、害怕幼兒園的新環境時，丑小鴨就從拼圖里走了出來，微笑著鼓勵我一定行。在我扔不好沙包、跳不好繩、轉不好呼啦圈時，丑小鴨為我鼓掌，說我會趕上其他小朋友，甚至做得更好。我一直努力著，最終同小鴨一起成為了天鵝。

隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣。我看的書，不再局限于童話故事，世界名著、科普歷史書籍擠滿了我的書柜。《假如給我三天光明》讓我每一次翻閱都會被海倫凱勒的堅強精神所感染，《我們愛科學》講述了許許多多奇異的事情，讓我無限驚奇和欣喜，《上下五千年》讓我了解了祖國的悠久歷史和文明……。書給我知識，給我力量，也讓我樂在其中。

我愛看書，我更愛我們偉大的祖國，為了將來能夠成為中國富強之路上的一顆發光發熱的小石子，書將成為我的良師益友，一路伴我成長。

六年級創意的作文篇5

每天下午，我在外面小區，我都會看到許多小孩在滑滑板，看到他們像水里的魚一樣游來游去，我也想享受一下像那樣的感覺。于是，在我的苦苦哀求下，媽媽終于給我買了一個滑板。

我為了學習滑滑板，每天晚上都去廣場練習，剛開始我以為滑滑板很容易，可一點也不容易，我每次一上去就摔一跤，疼了半天爬不起來。我有些不好意思就帶著滑板回家了。到了家我又一想：我就不相信我學不會。于是我又拿著滑板在院子里滑。過了幾天，我還是只能滑幾米，看著我的伙伴們滑的輕松自如，我絕望了。我學了一周，我就再也沒有玩那個滑板了。

有一天，媽媽見我閑坐在那里，心里很不高興的說：“你看，你那身上越來越胖了，還不去鍛煉，我給你買了滑板為什么不去滑，放在那里當擺設嗎？”我聽了媽媽的話，就跑到放滑板的地方，擦干凈滑板上的灰塵，穿好了鞋就下樓去滑滑板了。我一次次的練習，功夫不負有心人，我終于學會了滑滑板，能夠前后左右轉彎了。

通過這次滑滑板，我懂得了一個道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！

六年級創意的作文篇6

星期六，我在作文班玩了一個游戲，名叫“心有靈犀”。

游戲規則是：一人比劃另一人猜；比劃的那個人不能說出諧音字或詞語里有的字，限時60秒；答對一個，每人每個加10分。同學們都躍躍欲試。在同學們的歡呼中，游戲開始了。

比賽過程中，讓我印象最深的是王彥予那一組。王彥予比劃，鄭凱勻猜。王彥予小心謹慎地抽出一張小紙條，看完后紙條后，她兩眼微微瞇著，好像腦袋正在飛速地運轉。突然，她的眼睛睜得大大的，說：“甜的反義詞是什么？”同學們有的說“苦”，有的說“咸”，王彥予點點頭，高興地說：“是是是，就是咸。那鴨的反義詞是啥？”這回，同學們異口同聲地說：“雞—雞—雞！”王彥予點點頭，繼續說：“它下的是什么？”“蛋！”“那合起來是什么？”“咸鴨蛋！”班里的氣氛一下子就熱烈起來，就連觀戰的同學們都激動地喊出了答案，整個教室充滿了歡樂的氣氛。

我和賀鑫是最后一組。我比劃，賀鑫猜。我非常忐忑地抽出一張紙條，紙條上赫然寫著“驚弓之鳥”。“這怎么表達呢？用王彥予那個辦法肯定不行。嗯，我可以表演啊！”于是，我先做了一個后羿射日的動作，然后又伸開雙臂做了一個鳥兒飛翔的姿勢，接著發出一聲聲“哦哦哦！”的尖叫。同學們看完了我的表演，一個個眉頭緊鎖。我好緊張，生怕沒有同學能猜出。突然，一個人喊道：“驚弓之鳥？”我馬上停下來，欣喜若狂地跟上一句：“答對了，是誰猜出來了？”這是，坐在賀鑫旁邊的男生舉起了手。我和那個男生各加了十分。

今天的游戲好玩極了，不僅增進了我們同學之間的友情，也讓我學會了表達，這真是一個有趣的游戲！

六年級創意的作文篇7

那天，下起大雨，地上泥濘不堪，即使我穿著防滑的雨靴，也滑了一跤。小腿上蹭破了皮兒，血水和泥水汩汩地流下來。媽媽嚇壞了，可手頭又沒有清水，只好向爸爸打出求救電話。

爸爸聽了電話，撐起雨傘就跑來了，他手里拿著消毒水和一大瓶清水。也許是他跑得太快了，褲腳上都濺了許多泥。爸爸先用清水柔柔地流過我的小腿，泥水和血水頓時沒了底氣，跑掉了。他又小心地擰開了消毒水，用兩根棉棒沾了沾，格外小心地擦著，生怕弄疼了我。一邊擦，還一邊問：“疼不疼啊？下次小心一點！注意小石子！”那關愛的語氣，讓我好不容易克制住的淚水，剎那間，又噴涌了出來。朦朧的淚眼中，我想起每到夏天，爸爸便天天帶新鮮的水蜜桃回來，削給我吃，自己舍不得吃，就靜靜地看著我吃……

“好了，爸爸背你回家吧！”在爸爸的關切呵護下，傷口似乎也不好意思再疼了。我破涕為笑，撒嬌似地趴在爸爸的背上。

這時，雨停了，天空露出了笑臉，那是一道彩虹，如此美麗，如此可愛。我想，父愛也一定像彩虹一樣美好吧。

六年級創意的作文篇8

今日冬夜——冬至的前夜，明天冬至——寒冬開始。

作為二十四節氣之一的冬至，是我國農歷中一個非常重要的節氣。冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。早在2500多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至了，它是二十四節氣中最早制定出的一個。

我國歷來對冬至這個節氣很重視，曾有“年大不如冬大”和“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，應該慶賀。我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。冬至后便開始“數九”，每九天為一個“九”。所以冬至到來的這一天，北方人要吃餃子，南方人要吃湯圓餛飩，還要全家老小團聚在一起吃團圓飯。

從天文學角度講，冬至是北半球進入冬季的第一天。冬至過后，北半球大部分地區將進入一年中氣溫最低，天氣最冷的時期，寒冬數九就是從冬至這天開始的。

天氣也真的靈驗，從今天——冬夜開始，天就轉陰了，而且氣溫也真的開始下降。一個較大范圍的寒潮即將來臨。

“冬”至了，天氣也就會越發寒冷，對于一向怕冷的我來說，又是一次考驗啊！我得做好保暖的準備，不能再感冒了哦！

“冬”至了，年也不遠了，年關將至，我又得老一歲了！

但是，“冬”至了，春也近了呀！

那么，“冬”至了，好事否？壞事否？

六年級創意的作文篇9

心愿是什么?心愿是發自內心美好的愿望，在每一個人的心中都不一樣。有大有小，有遠有近。

六年級創意的作文篇10

春之綠

春天的田園里，放眼望去，翠綠盡收眼底，置身其中，又別有一番趣味。

腳下是松松軟軟的小草，其間星星點點地長著朵朵美麗可愛的小花。一陣微風拂來，花兒若隱若現，好似綠色夜空中調皮地眨著眼的五彩的小星星。貴如油的春風，洗刷了這片翠綠。于是，蔬菜們不甘落后，從青青的小草間探出可愛的小腦袋，似乎迫不及待地想目睹春天的風采。沒多久，它們便從小草間脫穎而出，且比小草更翠、更亮，綠得耀眼。

夏之靜

天漸漸地熱了起來。昆蟲們可歡了。知了整天趴在樹枝上叫個不停，草叢中，翠綠的蚱蜢隱藏在其間歡快地跳躍著。陽光刺眼地照射著大地上的每個角落，反射在翠綠的樹葉上，鮮艷的花朵上，青青的小草上。湛藍湛藍的天空萬里無云，仿佛是一片遼闊的平靜的海水。好不容易盼來一絲涼風，瞬間卻又消失了。河水緩緩地流著，真是“泉眼無聲惜細流”。

秋之燦

秋天到了，田野中，一片金黃。草兒也披上了金燦燦的晚服，稻子們更是閃著金子般的光芒。它們垂著沉沉的腦袋，大概是在說：“我并不夸耀這沉甸甸的碩果。”樹們也換了一身金裝，那些樹葉仿佛是壓滿樹冠的群鳥，受到了一陣風的驚擾，才不約而同地飛離樹梢的。小河中，也漂滿了黃金般的葉子，小魚兒般在浮萍下嬉戲。天是藍藍的，云是潔白的，金黃的世界映襯著藍天白云，顯得格外嫵媚。

冬之潔

當金黃的葉子全部躺在大地媽媽的懷中沉睡時，便暗示著：冬姑娘來了。她帶來了凜冽的寒風，潔白的雪花……把這世界裝扮得寒氣逼人，玲瓏剔透。河水變成了一層層晶瑩的冰；河邊，霧凇點綴著大地。鳥兒失去了蹤影，魚兒躲進了家園。整個世界一片潔白，仿佛是一塊剔透的玉，不帶一絲瑕斑。

一年四季，春夏秋冬，爭著向這絢麗多姿的世界展示著自己的魅力……

六年級創意的作文篇11

今天是端午節，我在云龍鎮的小橋下看賽龍舟。

那里人山人海，非常熱鬧。廣場上各種民俗活動正在進行著，有大頭和尚、舞龍、舞獅，還有各種各樣的手工香袋，真是漂亮極了。裁判一聲令下，兩條龍舟開始劃了，船員們拿著長長的船槳使勁地劃呀劃呀……

四周濺起了一朵朵美麗的浪花，比賽非常精彩。

六年級創意的作文篇12

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國

翻開書的第一頁："謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年朋友們。"當我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產生了一種莫名的`反感。任性，嬌氣，依賴性強而動手能力差，這的確是我們絕大多數人的缺點。但我們不甘心承認這些，我們不也希望做得更好嗎？可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂"帽子"呢？

當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……

如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。

如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。

如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。

我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。

我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。

在他認為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時，還必須在做好每一件事后力求精益求精。

"一本好書能拯救一個人。"現在我百分之百相信這句話。這287頁向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠實，善良，智慧和堅毅，去創建，去開拓。他的精神值得我們學習！

六年級創意的作文篇13

老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘！

記得那一次，是我上二年級的時候，我和同學們正在寫作業。寫著寫著，我感覺累了，便扒了下來想休息一會兒。可是我看看四周的同學都坐端正地寫作業，而且老師也在那邊向我投來溫和的目光，我低下頭又繼續寫了。沒多久我還是扒下去了，可這次我沒有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭，說：“小琚明，怎么了？身體不舒服嗎？寫字一定要注意‘三個一’喲！如果想寫好字，就得坐端正了。”我扭頭一看，原來葉老師正和藹可親地對我說著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動作……看著老師的舉動，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬分激動地對老師說：“老師，我，我沒不舒服。我知道自己怎么做了。”說著，我便立刻直起腰桿寫作業，頓覺得渾身充滿了力量。望著老師走上講臺的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾……

從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢正確了，字也寫得非常好，鎮鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎，并且年年還是三好學生呢！現在我已五年級了，我深深地知道：這五年來，我的點滴成績都與老師您的心血是分不開的。謝謝您，老師！

敬愛的葉老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您兢兢業業，無怨無悔，您對我們的情和愛深似大海，高于藍天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節來臨之際，我在此祝福您：節日快樂！

六年級創意的作文篇14

在常生活中，我們遇到過許多困難，都要自己來解決，在困難面前要冷靜下來，不要盲目自救。在我親身經歷中發生過一件事，就是我自己一個人的時候有一個陌生人跟蹤我。

在上一年的八月十五日的那一天晚上，那里是一個水庫，晚上有很多人去那里散步、騎車等等。到了那里，我帶著溜冰鞋繞著湖滑，那時候我已經離爸爸、媽媽遠了。突然發現有一個陌生人跟著我，我就慢慢的滑到邊，休息一下，那一個陌生人就慢慢的踩，過了一會兒，我到了水庫中心的入口，我進去了。那里是一個涼亭。那個人看到了我進去了，他就拼命的踩單車，想繞一大圈在對面岸等我過去。不過，我直接從入口滑過對面的岸。剛到一個出口，我就遇到了一個單車對，起碼有十幾人。于是我就跟著那個單車對走。到了原來的位置等我爸爸、媽媽來接我。過了幾分鐘，那個陌生人來到了，他東張西望的樣子，讓我感到他此時心急如焚。

我作為一個懂事的小學生就要懂得自己保護自己。

六年級創意的作文篇15

放學后，我一回到家，就回房間寫作業，我的房間安靜極了，就連蚊子在叫的聲音都聽得一清二楚。我一心一意的寫起作業來，不一會，作業就通通被我寫完了。我興奮地跑進廚房，朝媽媽喊道：“媽媽，我把作業寫完了，可以看電視了嗎?”

媽媽放下手中正在擇的菜，轉過身來，用嚴厲的目光盯著我：“不行!你現在就去聽半小時英語。”

我頭上的晴空萬里立馬變成了烏云密布，嘟著嘴，跺著腳，回到了房間后“嘭”地一聲，將房門重重地關上。眼角時不時委屈地掉下幾滴淚水。我正在生著悶氣呢!這時，爸爸回來了，他關切地問：“寶貝!怎么了?”我結結巴巴，滿腹牢騷地把事情講了一遍，爸爸和顏悅色地對我說：“孩子，有些事情可以商量著來，要不這樣，你對媽媽說，你因為今天的作業完成得很好，能不能只聽二十分鐘英語，然后再看十分鐘電視?”我覺得爸爸的話有道理。于是，我擦干淚水，再次跑進廚房，將爸爸剛才的建議拿出來和媽媽商量。媽媽摸摸下巴，思量了下，點頭說道：“行，看你今天作業完成得不錯的份上，同意你這個提議。”

我的心里一下子就樂開了花，樂滋滋地跑到爸爸那，告訴爸爸，媽媽同意了。爸爸放下手機，笑著對我說：“其實，生活中遇到的一些小問題，也像做數學題那樣多思考，有些題目有不同的解答方法。”

六年級創意的作文篇16

小草，一種普通的植物。冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細弱，那么嬌小，但他們不畏嚴寒，迎著春風跳棋歡樂的舞。在瑄麗的花朵面前顯得很單調，在那參天大樹之下顯得非常弱小。然而，颶風掃蕩，能把嬌花死得粉碎，把參天大樹連根拔起，可對小草卻無可奈何。所以，我還是喜歡平凡，渺小，單調而在困難面前不低頭，不退縮，生命力頑強的小草!!

記得有一天下午下雨，我放學回家，走到門前的草坪附近，蹲下一看，原本直挺挺的小草被心狠手辣的風婆婆吹得彎下了腰，被內心冰冷的雨爺爺打得直不起腰，我傷心極了：這些小草可要堅強的站起來啊!可是看到它們拼命想直起來的腰，我想：它們不會被風雨打敗的!

第二天上學，我驚奇的發現門前的小草果然如我所愿——站起來了!它們嫩綠的身體上晶瑩的小雨珠在太陽公公溫和的照耀下閃著金黃的光芒，在微風姐姐的撫摸下，它們搖來擺去，可愛極了!

啊!小草，你沒有婀娜迷人的身姿，你沒有芬芳撲鼻的香氣，但你有一顆堅強的心!你很美，是世界上最美的植物。你多么值得我們學習啊，學習你那頑強的意志。小草，你真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊!我愛你，小草!

六年級創意的作文篇17

我的同桌并不是其他女孩子們渴求的女性同桌，而是一位異性。但這并沒有絲毫影響我們在上課的共學，在課下的交流。

他的個子不太高，但若是專注認真起來，那可還真是有種“穩如泰山”之勢。他很瘦，但卻非常敏捷，他一跑起來，仿佛一陣風，眨眼之間便跑走不見了。他的眼睛不大，一笑起來快活的很。但凡與他論起學習來，他便好像如臨大敵似的皺著眉，一絲不茍的認真聽你講著。

我最敬佩他的是他對學習的那種不茍言笑和努力。有一次數學考試，他在答完卷后便開始一遍遍檢查，確保萬無一失后，才交了卷。我們都期待著他的一百分，這樣我們就是全組一百分了!大家焦急的盼著……

終于在喧鬧的講臺邊，我們聽見了一聲“太棒了，一百分!”我隨人流擠過去看他的卷子，但是正當我奮力擠到講臺邊時，另一個同學卻說了聲：“老師，您好像判錯了一道題。”老師讓她指出來，她一指，所有人的目光好似聚光燈般盯著那道題!“呀，錯了，錯了!”一個同學說了聲。講臺邊安靜了幾秒鐘，幾個數學好的同學也喊了一聲“錯了，老師您判錯了!”便一哄而散。

我則有些掃興的轉回座位。幾分鐘后，他也回座位了。他把頭埋在桌上，把卷子丟進位洞里，就這樣一聲不吭地坐著，直到下課鈴響，他方才緩緩抬起頭，他臉上的表情凝重，沉著臉看著卷子，我能看出，他的表情里充滿了后悔。隨即，他的眼睛里閃動著晶亮的光，我們都連忙去安慰他。一開始他什么也不說，到了最后，他才輕聲說：“我本可以得滿分的，還是我不夠仔細，下次必須考好!”

這就是我的同桌，他對學習的認真與努力的態度是我要學習的。他既是我的同桌，也是我的榜樣。

六年級創意的作文篇18

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春節在陣陣劈里啪啦中大笑著向我們迎面走來。在這個舉國歡慶的節日中，不得不提到福州的風俗——舞龍。

提起舞龍，想必大家并不陌生。舞龍，俗稱玩龍燈，是一種起源于中國漢族傳統民俗文化。舞龍源自古人對龍的崇拜，因為龍在古代是權力的象征。不過要想更確切地了解一種風俗，親身體驗和經歷必不可少。

清晨，穿過爆竹的喧鬧聲，我與媽媽來到了廣場上，前天晚上一聽說今天這里有舞龍表演，我高興得一蹦三尺高，迫不及待想來親眼目睹這一場盛大的表演。到場后，場地里熙熙攘攘摩肩接踵，好不熱鬧！人們都期待著欣賞這福州的風俗。

表演開始了，一條“龍”在廣場正中央舞動起來。表演的人員上下舞動著“龍”身，使“龍”看上去更具活力和靈性，活靈活現的長龍在云霧之間自由地來回穿梭。表演進入高潮，四周觀看的群眾歡呼著，吶喊著，瘋狂地表達著對家鄉傳統風俗的喜愛與贊美。突然“龍”首的一位大漢舞動時動作稍慢了半拍，后面的人隨即亂了陣腳，“龍”身搖搖欲墜，如同將傾的大廈。就在這千鈞一發之際，中間有三位臨危不亂的大漢，調整姿勢，站穩馬步，用盡平生之力將“龍”身擺正，最終力挽狂瀾。在一旁觀看的觀眾們驚出一身冷汗，短暫的平靜之后爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲，為這三個人叫好。

“咚咚鏘，咚咚鏘。”舞龍在鑼鼓的歡送聲中下了場。望著它那上下翻騰的樣子，人們似乎意猶未盡。

家鄉的風俗是豐富多彩的，也許別處的民俗特色比我家鄉的更為精彩，我們都應該去傳承它，保護它，把它發揚光大，因為它是一種會讓你魂牽夢縈的思念。

六年級創意的作文篇19

我出生那一天，是在秋天，到處都是生機勃勃、果實累累，一片金黃，是個豐收的好季節，之所以我能吃，大概就是這個原因了。

在那時，風一吹，到處發出“沙沙......”的聲音，還不時散發出野果的香氣，只要風吹過的地方，到處是金燦燦的輝煌，當秋姐姐來臨時，我也和秋姐姐一起來到了這個充滿了樂趣而又美麗的世界。

今天，又是我的生日了，剛好是在周末，我的心情很好，陽光明媚，空氣特別清新，百花齊放，到處鳥語花香，啊!我終于迎來了我的一年一度的生日。

突然，家里的電話響了，我興高采烈的去聽電話，只見我的眉毛揚起，手還不停地搖著，嘴里還唱著一首歌。此時有一個我邀請的朋友因有事不能來了，這時我覺得天不再那么明亮了，空氣也不在那么清新了，花也不在開了，鳥兒也不在枝頭叫了。

過了一會，又一個好友來電話告訴不能來了參加我的生日了，此時我的心情更加難過，仿佛是烏云密布，不一會兒雨就一顆一顆的掉下來。花兒低下了頭，小鳥葉飛回了家，要走時，好像在說：“你過的生日真孤單啊!”

這時我家的門鈴響了，我垂頭喪氣的去開門，我的.我的眉毛拉了下來，頭也低的很低很低，當我開門時，只見我的朋友都來慶祝我的生日，當我看見了朋友來了，我很高興，此時，太陽從烏云里探出了頭，給大地撒下了金黃的金絲鳥兒也來給我的生日獻上了優美的樂譜，花兒也抬起來它高昂的頭。

六年級創意的作文篇20

寒假中，我為了鍛煉身體，實施我的減肥計劃，便想練一項運動。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強了體質，還能長個兒。”于是決定這個寒假讓爺爺教我打籃球。

這天天氣不錯，我帶著籃球牽著爺爺的手往衛校的籃球場走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因為我從沒有打過籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔心的是我現在太小，個子和球籃之間距離太大，能否投進去都是個問題。但是我又想：“俗話說，有志不在年高，這豈不是說‘鍛煉不在個高’嗎？”于是便向籃球場跑去。

來到學校的操場里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無一人。開始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個動作一個動作的練習。在練習中，我無心練習運球和走步，只是一心想投球。

我托起球，瞄準球筐，第一球還沒到球籃下就掉下來了，直到第六個球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著了魔法似的進了，從籃筐里掉了下來的球在地上彈跳著，好像在說：“別灰心，萬事開頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開始練球了。

現在，寒假已經過去了，但是我對籃球的熱愛一直沒有改變，只是沒有更多的時間去練習罷了，但是只要天氣不錯，時間允許，我都會去打籃球的。