《我的理想》六年級作文
在寫作過程中，要時刻緊扣題目，圍繞主題展開論述和表達，確保文章的方向和范圍準確無誤。優秀的《我的理想》六年級作文是什么樣的？下面給大家帶來《我的理想》六年級作文，供大家參考。
《我的理想》六年級作文篇1
托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。而沒有方向，就沒有生活。”我也有我的指路明燈——一名優秀的人民教師。
教師是一個神圣且辛苦的職業。為祖國培養人才，澆灌祖國的花朵。每天晚上，當人們進入夢鄉時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案。一夜又一夜，老師們都是這樣熬過的，第二天還要打起精神給學生傳授知識，這是何等的辛苦啊！
正因為這樣，我才要當一名老師，為祖國培育更多的人才。
從小時候開始，當教師的夢就像一顆種子一樣播種在了我的心田。所以我在家也經常當小老師，拿出家里的小黑板給弟弟講課，練習當老師的能力，為將來做準備。
我覺得要當一名優秀的教師，首先要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好地傳授給同學們。同時當教師的性格也要開朗，有耐心。
我想等我當上老師，我會用一種特別的方法給學生講課，讓學生在玩中學，學中玩。不僅不枯燥乏味，反而讓學生牢牢記住所學知識。并且要耐心地為學生講解，學生遇到難題時，要鼓勵他們不要退縮，勇往直前。
我會為我的理想努力、奮斗。美國的萊特兄弟就通過自己的努力，終于讓飛機飛上了天空，實現了他們的理想。我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我會努力去實現我的理想的。
我的理想會為我敲響學習的警鐘，讓我永遠在努力，不會松懈下來，直到實現我的理想。因為我發現：實現理想＝堅持+努力。現在我要認真學習，刻苦用功，爭取考上理想的學校，這樣才能離我夢寐以求的理想更近一步。
《我的理想》六年級作文篇2
每個人都有理想，憧憬未來的職業，想象未來的自己。如果你問我，我的理想是什么？那我就來告訴你，我的理想是當一名鄉村教師。
不知從何時起，我就對我這美好的理想憧憬了。我經常會這樣想，如果有一天我當上了鄉村教師，我將站在一個不大的。充滿孩子們的歡樂的教室里，為他們講課，讓他們也像城市里的孩子們一樣，去學習去增長知識，不讓他們感受到是在偏僻的小山村里學習。玩耍。讓他們享受城市孩子的待遇！
我曾經讀過一篇文章，名為《鄉村教師》，這篇文章，主要記述了一位大學生，他在畢業前的一個理想是渴望讓鄉村的孩子也去美麗的學校，去快樂地學習。等到畢業的時候，他股東了同宿舍的三位女學生，與他一起，用自己的身心去撫慰哪些鄉村的孩子。讀完文章，我可以自導鄉村還是是多么地渴望得到各種各樣的知識啊！我加入也身處小鄉村，家境貧寒，當時的我也一定會迫不及待地想得到知識，長大成為有文化。有學問的人。反過來說，我們的生活非常美滿，幸福。這就是我有更大的動力了。
要想當上這，美好的鄉村教師，如何實現呢？我會說，我一定要在學業上有所成就，要有信心把這個理想轉為最大的動力去學習知識。初次，還要學習各方面的專業知識，才可能實現！
理想，我們都會有，但最終的是你努力的前途，不是嗎？
《我的理想》六年級作文篇3
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬能 鑰匙可以打開任意一扇門,它就是"理想"，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
"理想"是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論"理想"，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名杰出的商人，而我的理想是當一名歌手。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷，這也困擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
相信每一個喜愛音樂的人都會認為音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫治心里創傷的良藥。音樂不僅可以醫治歌者的傷痛，也可以醫治和安慰聽者。表達情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選則演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關吧!雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善于表達情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個"垃圾回收站"，身邊的人無論遇到什麼都會告訴我，我也習慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們，對人對幾都很好，所以音樂很適合我。
盡管我很確定我的理想是音樂，卻還是遭到家人的反對，他們只希望我讀好書，不允許我為別的分心可我仍然堅持我的理想，我也證明給他們看，我無論做什麼都不會影響我的學業。我也相信"心之所愿，無所不成"，終于我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動力。
歐文曾經說過："目標決定你成為什麼樣的人。"所以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那里度過余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。
《我的理想》六年級作文篇4
每當想起小時后家里的住房，我幼小的心靈里就會閃現出一個強烈的愿望，那就是當一名優秀的建筑工程師，去改變人們的住房問題。
的確，現在我國有好多地方的住房條件還不盡如意，每個家庭的面積還很小，設施也不完備，房子的外觀還不夠美觀…………隨著我國科技的發展，人們的生活條件也在不斷提高，現在的住房還不能滿足大多數人民的要求，他們需求的是高質量、高品質的住房。所以，為了滿足多數人的需求，我將要做世界一流的工程師，我準備這樣做。在建筑房屋時，要建筑一種自動門，人站在門外，門上鑲嵌著一個如鈴鐺形狀的一個小檢測器，熟悉的人可以自由進出，而陌生人則不會進來。我還要在里面設置一個自動電梯，方便上樓與下樓，老年人不會再應為腿腳不方便，小孩再也不用擔心個子低夠不著了而下樓困難，我將讓這作為一個偉大的創造。除了這些，我也要吧房屋設計的更加輝煌美觀，與外面的環境整齊劃一，更加美觀協調，我還要在院子里設計一些別致的花園，再種上許多樹，以此來清新與凈化空氣。
我知道當一名出色的工程師并不是一件容易的事情，但是，只要有頑強的毅力與堅定的信心努力學習科學知識，就一定會實現的。
《我的理想》六年級作文篇5
在夏末金秋的時候，就是我學習知識的時候。在果實茂密的時候，也就是我長大成人的時候。可是如果沒有理想，我的人生就是一片荒涼的秋天。
理想的作用非常大，理想好像大海里的一塊方向盤，好像沙漠里曬不干的小河，是你人生道路上一條直直的小路，是帶你一步步走向目標的小鳥。
我的理想不是飛行員，不是工程師，不是領導，不是教師，不是導游，不是醫生，不是畫家，也不是文學家，而是科學家。
如果我是科學家，我就用自己的力量，仿照大炮、、飛機、輪船等東西做出更厲害的機器，盡力讓我們的國家變得更強大，讓其他國家甘拜下風。
如果我是科學家，我就盡量把自己的知識利用起來，造出讓人更方便使用的東西。
如果我是科學家，我就用自己聰明的大腦推理或分析，讓大家一同努力，找出我國更多的名勝古跡。
我一定好好學習，用自己的力量為國效力。
《我的理想》六年級作文篇6
正如列夫。托爾思泰所說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”我的指路明燈，便是成為一名教師。
記得那是二年級的景候，語文課上學習《一株紫丁香》這首詩。當我讀到“老師，老師，讓它伸進您的窗子，夜夜和您做伴”這名時，腦海里頓時思緒萬千：老師就像辛勤的園丁，用自己的`汗水，哺育自己的學生健康成長。他們每天廢寢忘食地要作著，還不是為了能用更好的方法教育我們嗎？老師在我們成長的道路上，一直無私、默默地奉獻著，情愿化作“鋪路石”……，可謂應證了李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。此時，我的心靈就萌發出了做老師這一念頭。
但是使我堅定這一目標的，還是一對年過花甲的夫婦。他們原來是北京市里的英語老師，退休后，夫婦倆決定放棄在城市里頤養天年，而是跋山涉水，來到偏遠的山區支教。山區的條件遠遠比不上大城市，并且歲月已在他們的身上烙下深深的痕跡。可是，這一對夫婦依然感到非常幸福——因為他們覺得能教導這些孩子們學習，是最快樂的事。從他們身上，我明白了做老師，是必定要犧牲自己，成全他人。也使人明白了自己的理想，就是當一名教師！
既然我想當老師，就必須努力學習，掌握好所學的知識，以便將來更好地教育自己的學生。
理想是像指路明燈，照亮了我人生的道路……