語言是作文表達(dá)的基礎(chǔ)，有力的語言表達(dá)可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達(dá)。春天作文六年級(jí)500字怎么才能寫好？這里分享一些春天作文六年級(jí)500字，方便大家學(xué)習(xí)。

春天作文六年級(jí)500字篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

冬爺爺帶著刺骨的寒風(fēng)離開了，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，并為我們帶來了溫暖的春風(fēng)。

春天的風(fēng)，是最溫柔的，像媽媽的手撫摸著我們的臉。夏天的風(fēng)，是干燥的，炎熱的。秋天的風(fēng)，是涼爽的，在風(fēng)吹過的時(shí)候，還不時(shí)會(huì)有幾片樹葉劃過。冬天的風(fēng)，是冰冷的，沒有一點(diǎn)溫度，就像是刀子刺進(jìn)身體。

春天的花，春天的油菜花是金黃的，就好像是春姑娘帶來的金紗。春天的桃花是粉紅的，少女的，桃花是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，綠葉是小舟，“小姑娘”們在“小舟“的襯托下，顯得更加?jì)赡郏蓯邸?/p>

春天的小草，春天的小草是嫩綠的，小草都生機(jī)勃勃的，從土地里抬起了頭，向人們招著手。

春天的樹木，春天的樹木是蒼翠挺拔的，那一棵棵的綠色使人望去便會(huì)心情愉悅。尤其是那柳樹，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”從古代詩人賀知章寫的詠柳中就可以看出人們對柳樹的喜愛，他們把柳樹比作女孩子，而且是臭美的女孩子，這不，它正在梳妝打扮呢!

春天的雨，春天的雨是柔和的，你瞧!它的雨水像琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出了優(yōu)美的旋律。

春天的茶葉，春天的茶葉總是有一股濃郁的香味，農(nóng)村的人都盼望著春天，因?yàn)檫@時(shí)候他們便可以去采摘茶葉，拿去賣錢，來養(yǎng)家糊口。小時(shí)候的我呢，常常把葉子和茶葉弄混，葉子摘來，把茶葉卻當(dāng)做葉子丟掉。

春天是溫柔的，美麗的，香氣四溢的。

我愛春天!

春天作文六年級(jí)500字篇2

大家好!

春，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)富有詩意、畫意的季節(jié)。

春天把湛藍(lán)湛藍(lán)的天空披上了一層銀紗，使天空不再是夏天那樣明朗，秋天那樣萬里無云，冬天那樣天空高遠(yuǎn)。

在春風(fēng)中，云一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒有散開;一會(huì)兒像一只直沖云霄的老鷹;一會(huì)兒像排著整齊隊(duì)伍的大雁;一會(huì)兒像在天空中奔馳馬兒;一會(huì)兒像威武的雄獅……

在小河的盡頭，或許是白皚皚的雪山，或許是遼闊無邊的湖，河水從那頭嘩啦啦地流過來，好像一曲輕快的音樂，仿佛快樂地唱著：“春天來了……”，河面上漂浮著一塊塊的冰，伴著這音樂，伴著這的歌聲，在河水中快樂地?fù)u擺著、轉(zhuǎn)著圈往前奔去。這使我想起了一句民謠：“七九河開，__雁來。河邊，小草揉著惺忪的眼睛，在春風(fēng)里伸著懶腰，探頭探腦地欣賞這初春的美麗景色。

沿河兩岸的柳樹，身披綠衣裝，嫩綠的柳枝隨著春風(fēng)飄蕩，映著河水梳洗著她的新妝。

在這春意盎然的季節(jié)藍(lán)天下，勤勞的燕子插著一對輕快的翅膀，一身烏黑光亮的羽毛，一把剪刀似的尾巴，像是春天里的精靈。

河的左岸，居住著幾戶人家，房子的后面栽著幾株桃花，有的簇?fù)碓谝黄穑噬罴t色;有的分散開來，呈分紅色，微風(fēng)吹來，花瓣撒落在綠野，真是萬綠叢中一點(diǎn)紅。房子的周圍是一片灌滿了水的稻田，微風(fēng)吹拂著，蕩起陣陣波紋，仿佛敦促人們：快春耕吧!

俗話說：一年之計(jì)在于春，我們要好好利用這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

春天作文六年級(jí)500字篇3

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

春天去了又來了，來了又去了。這仿佛就是一種規(guī)律吧。嘀嗒，嘀嗒，耳邊回響起秒表滾動(dòng)的聲音。時(shí)光匆匆，又是一年春光到。

春天去了，還會(huì)再來的。就如那盛開的油菜花，謝了，還會(huì)再開的。可我們的時(shí)光，你又上哪兒了?莫不是如輕煙，被微風(fēng)吹散了;莫不是如塵埃被拂拭到了別處。花有再開的一日，而人又有重逢的時(shí)候嗎?六年，一眨眼的事。可下一年，我們的日子能否像那油菜花似的再度的綻放?

櫻花開了又謝了，桃花開了又謝了，我們的日子，也如那花瓣般凋零了。誰又知，在六年前一個(gè)平凡的日子里，無知的我們相遇了。而現(xiàn)在，又將分離。正如這世間萬物總得有個(gè)本末，也許，這就是天意罷。可既然要分離，我們又為何相聚?

眺望遠(yuǎn)方，粉嫩的桃花，金黃的菜花，正搖舞著花枝，爭奇斗艷。莫不是它們不知自己將謝的命運(yùn)?如此爭奇斗艷又是為何?我欲乘風(fēng)歸去，去往那六年前的東小，尋找那幼時(shí)的我們。在那時(shí)懵懵懂懂是每個(gè)人共同的個(gè)性。但著又將如何?我們?nèi)缃駥⒁蛛x，各奔前程，我們又初心何在?

真想回到六年前。回到那個(gè)懵懵懂懂的時(shí)代，與我的同窗，好友，一起欣賞春。