寫(xiě)作文是一種表達(dá)思想和情感的方式，通過(guò)文字將內(nèi)心深處的想法和感受表達(dá)出來(lái)，讓讀者能夠理解和感受到作者的內(nèi)心世界。寫(xiě)好關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)有什么技巧？這里給大家整理關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)，方便大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇1

朋友，一生中，你最難忘的是什么？2001年9月13日，申奧成功或是1999年澳門(mén)回歸.而我呢？最讓我難忘的是6年來(lái)，快樂(lè)而又辛酸，漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活.

六年來(lái)，學(xué)校里到處充滿了綠色，綠色的草.綠色的樹(shù)，六年來(lái)學(xué)校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來(lái)，學(xué)校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，深深刻到了我的腦海里，怎能不使我難忘？

六年來(lái)，學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情，多少個(gè)白天，老師為我苦口婆心的講說(shuō)，多少個(gè)黑夜，老師為我們批改作業(yè)，又有多少次，學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡.這溫馨可人的是師生情，怎能不使我難忘？

六年來(lái)，學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)，補(bǔ)功課，你的東西忘了帶，我給你借，這深厚的友誼，怎能不使我難忘？

六年來(lái)，學(xué)校到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，下課了同學(xué)們跑出教室，把這幾天的新鮮趣事，講出來(lái)大家一同分享，這快樂(lè)這幸福，怎能不使我難忘？

六年來(lái)，學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的愛(ài)心，一個(gè)地方發(fā)生了特大災(zāi)害，同學(xué)們慷慨解囊，1元5角，帶著同學(xué)們的同情，同學(xué)們的愛(ài)心，安慰災(zāi)區(qū)的人們，小同學(xué)患了絕癥，同學(xué)們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物，這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？

六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(zhǎng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈.六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇2

心愿，就像一粒小小的種子，播種在愛(ài)白心田里，雖然它渺小，但可以開(kāi)出美的花朵；心愿就像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡售不大，卻可以澆灌綠色的希望田野。我的心是當(dāng)一名辛勤的園丁！

老師是孩子們成功道路上的引路人，老則是學(xué)生知心的朋友，老師是社會(huì)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。

假如我老師我回家，孩子如何學(xué)習(xí)做人然后再教孩子如何去學(xué)習(xí)？

假如我是老師，我會(huì)每天用燦爛的笑容去面對(duì)我的每一位學(xué)生，我不會(huì)偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生，在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的，都是優(yōu)秀的，都是完美的。假如我是老師，我不會(huì)給孩子布置太多的作業(yè)，指壓板__的知識(shí)當(dāng)堂記住就好了。

假如我是老師，我會(huì)用我的空閑時(shí)間去陪亥子的談心談話，玩耍。

教書(shū)育人是教師的天職，只有把學(xué)生培養(yǎng)戈德才兼?zhèn)涞娜瞬牛處煵耪嬲Q(chēng)得上是人類(lèi)：是魂的工程師！

要想當(dāng)一名親情的老師，我必須從現(xiàn)在開(kāi)努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，你們的愿望是么？快來(lái)告訴我吧！

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇3

今天是3月12日，是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)可以把空氣中的二氧化碳吸入，凈化成人體生活所必須的氧氣，樹(shù)還可以為人類(lèi)擋住風(fēng)沙，也可以擋住泥石流，為人類(lèi)造福，所以大家在植樹(shù)節(jié)要多種樹(shù)為后代造福。

種樹(shù)可不是種花這么簡(jiǎn)單，它要先買(mǎi)樹(shù)苗，然后在進(jìn)行復(fù)雜的種植。我先到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一棵樹(shù)苗，把樹(shù)苗帶到鄉(xiāng)下，我在爺爺?shù)耐恋厣险伊艘粔K肥沃的土地，用一把小鐵鏟挖了一個(gè)大概是樹(shù)根2倍深的坑，把小樹(shù)栽入土中，再用鐵鏟把土一點(diǎn)點(diǎn)的埋進(jìn)去踩了幾腳，使它變得更結(jié)實(shí)，正當(dāng)我準(zhǔn)備去拿水時(shí)，一陣風(fēng)刮過(guò)小樹(shù)就明顯傾斜了，我到家里請(qǐng)教了爺爺怎么樣才能把小樹(shù)固定住的辦法，按照爺爺?shù)闹甘荆隽艘粋€(gè)三角架，可是我發(fā)現(xiàn)三角架太小無(wú)法套住樹(shù)苗，只能進(jìn)行周密的計(jì)算再認(rèn)認(rèn)真真的做了一個(gè)三角架。終于在我的不懈努力下，小樹(shù)苗再也不會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)了，而我也拜托爺爺幫我照顧好我的小樹(shù)苗，希望他能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

只一個(gè)植樹(shù)節(jié)我一個(gè)人種了一棵樹(shù)，如果13億人民每人都種一棵樹(shù)，世界將會(huì)變得更加美好，到處將是一片綠色，這樣汽車(chē)的尾氣不會(huì)導(dǎo)致臭氧層破壞，因?yàn)樗械挠泻ξ锒急粯?shù)帶走，都無(wú)法傷到任何一樣?xùn)|西。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇4

秋天是美麗的，無(wú)論是綿綿秋雨還是楓葉桂花，都是我們可以在秋天欣賞到的美好事物，除此以外金黃的麥田也令人賞心悅目。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句是出自劉禹錫的《秋詞》。從這句詩(shī)可以看出劉禹錫對(duì)秋天的喜愛(ài)，古代常將“秋”與“愁”等同起來(lái)。這首寫(xiě)秋的詩(shī)卻非常爽朗而且明快，表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的心境。我也喜歡秋天，卻只因它是樸實(shí)的秋天。

春天萬(wàn)物發(fā)芽，小草發(fā)出了油嫩嫩的芽，花叢上長(zhǎng)出了一顆顆含苞欲放的花骨朵，小溪又開(kāi)始?xì)g樂(lè)的歌唱，到處都出現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的景象。萬(wàn)物的色彩為春披上了一件華麗麗的禮服。

夏天驕陽(yáng)似火，但是沖一個(gè)涼水澡卻是極為舒服的。夏天是孩子的樂(lè)園，可以盡情的玩樂(lè)、嬉戲。夏天也同樣為人們帶來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的`暑假，讓人們品嘗了西瓜的甘甜。

冬天是銀裝素裹的世界，給群山披上了一叢薄薄的紗，加上霧氣的圍繞，更顯出了冬天的一種朦朧美。冬天是孩子們的又一個(gè)樂(lè)園，所有的玩具都可以就地取材，因?yàn)闈M地都是雪呢!

秋天，難道僅僅只為人們帶來(lái)了豐收的喜悅嗎?不，我不這樣認(rèn)為。秋天為人們帶來(lái)了靈感，像一陣涼爽的風(fēng)整理著我的秋天憶錄。在我寫(xiě)作文沒(méi)有靈感時(shí)，望著窗外飄零的楓葉，不得不說(shuō)，真的很美，一時(shí)間竟就這么來(lái)了靈感。在做題時(shí)，遇到難題，我習(xí)慣性的往窗外觀看，一片又一片的樹(shù)葉飄飄灑灑落下來(lái)，像蠶兒在吐絲織布一樣，而那一匹匹布，像是題中的圖，指引著我找到做題的思路。秋天是金黃色的，那是熱情似火的代表，從中我卻讀出了一絲寂寞的味道。

我喜歡一個(gè)人坐在楓葉滿天的樹(shù)下，享受著這一瞬間雕刻的靜謐時(shí)光，只能用安靜美好來(lái)形容。我更喜歡秋風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，癢癢的，卻很舒服，我大概既享受這種感覺(jué)吧!

我喜歡一個(gè)人，但是我不希望秋天也和我一樣孤獨(dú)，因?yàn)槲蚁Ｍ麆e人也可以從秋中獲得新的感受，和我一樣喜愛(ài)并且欣賞秋天。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇5

在我的寒假生活里，有許多事令我愉快，雖然過(guò)去了很多天，但一想起這些事，還是讓我興奮不已。

那是元宵節(jié)之夜，我和姥爺去青龍山給祖先送燈。到了青龍山，我和姥爺先點(diǎn)蠟，點(diǎn)完了之后是讓我最興奮的時(shí)候了。我們放鞭炮，響聲震耳欲聾，人們都捂著耳朵。放完之后，滿地紅艷艷，像一條紅色的大地毯。煙花點(diǎn)著火以后，禮花彈上了十多米的高空，在天空中散開(kāi)了，有的像盛開(kāi)的菊花、有的像耀眼的玫瑰、有的像溫馨的康乃馨、有的像黃燦燦的向日葵，有紅的、黃的、綠的，一朵朵五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷，我仿佛在花的世界里，陶醉在幸福的海洋里，我的心也是心花怒放啊！

從青龍山回來(lái)之后，立馬和小弟弟去了街心花園，花園里燈火輝煌，讓人目不暇接。那里有許多的小朋友都在放孔明燈。姥爺看出了我們的心思，就給我們買(mǎi)了三個(gè)紅色的。我看了一下結(jié)構(gòu)，就是一個(gè)長(zhǎng)方體的布，下方的那一面沒(méi)有，中間有一個(gè)蠟，還有兩個(gè)木棒。第一次放孔明燈的時(shí)候，我們不會(huì)放，結(jié)果把布給燒著了。我們馬上去小賣(mài)部買(mǎi)了幾瓶水給澆滅了。第二次我們總算知道了該怎么放孔明燈了，點(diǎn)燃了蠟燭我和弟弟一人把兩個(gè)角。過(guò)了一會(huì)兒熱空氣不斷膨脹我們把手輕輕的放開(kāi)，只見(jiàn)孔明燈慢慢的升起。慢慢隨風(fēng)飄向了莊河市的上空，我閉上眼睛許下了心愿，愿它帶走我的煩惱，給家人帶來(lái)平安。

這就是我愉快的寒假生活。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇6

春節(jié)，是中華民族的節(jié)日之一，他是所有節(jié)日之中過(guò)得最久，最盛大的。不過(guò)，在如此盛大的節(jié)日中，又有哪些習(xí)俗呢？春節(jié)在上古時(shí)代就開(kāi)始有了它流傳至今，大約有6千到8千年的歷史了，所以節(jié)日習(xí)俗的變化也很大，但在不同的地區(qū)，春節(jié)的習(xí)俗也就不同。

我的家鄉(xiāng)在江西，按照江西的老規(guī)矩，在農(nóng)歷30號(hào)就過(guò)年了，在過(guò)年之前就要準(zhǔn)備好年貨，還要大掃除。大掃除，大掃除之后就是小年了小年是大年的彩排，雖然沒(méi)有過(guò)大年那么隆重，但是要貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮過(guò)得還仍然很熱鬧。

小年過(guò)后，還有幾天就是大年了，到了大年，我們就要扛起我們的新衣裳，當(dāng)天必須呆在家里，哪也不能去，白天大人忙，大人的小孩玩小孩的，到了晚上那才叫熱鬧。

夜幕降臨，各家各戶(hù)都拿出準(zhǔn)備好的煙花爆竹，到處是煙花的絢麗和鞭炮的繁響。家家戶(hù)戶(hù)都呆在家中吃年夜飯，吃完年夜飯就開(kāi)始發(fā)壓歲錢(qián)了，這是孩子們最開(kāi)心，最期待的時(shí)刻，哪個(gè)孩子拿到壓歲錢(qián)不是又蹦又跳，睡覺(jué)的時(shí)候要把壓歲錢(qián)放在枕頭底下，過(guò)一個(gè)安詳快樂(lè)的夜晚。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇7

許多同學(xué)一定都有——家庭作業(yè)太多！每天作業(yè)基本上都要寫(xiě)到十一、二點(diǎn)，否則休想睡覺(jué)。

記得有一次，本來(lái)我們放學(xué)就已經(jīng)6點(diǎn)半了，可是家庭作業(yè)仍然留了很多。匆匆吃過(guò)晚飯，我一點(diǎn)兒都不敢耽擱，趴在桌上就寫(xiě)。然而三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然還有近一半作業(yè)沒(méi)有完成。因?yàn)槠渲杏姓Z(yǔ)文老師留的，數(shù)學(xué)老師留的、英語(yǔ)老師留的，還有語(yǔ)文老師罰的……現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了，我實(shí)在是寫(xiě)不完了，我都要累趴下了。但是，又能怎么樣呢？師命難違啊！一想到如果今天作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，明天到了學(xué)校老師那張”兇神惡煞“的臉，我就感到害怕。

桌上鬧鐘”滴答滴答“不停地走著，我的鋼筆”沙沙沙沙“不停地寫(xiě)著。”茜茜，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？12點(diǎn)了，要是還沒(méi)有寫(xiě)完就先睡吧，明天一早起來(lái)再寫(xiě)。“媽媽關(guān)切地說(shuō)。”我不！明天早上萬(wàn)一起晚了呢，我一定要寫(xiě)完再睡。“我堅(jiān)持著說(shuō)。”那好吧，我陪著你。“媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)。

我強(qiáng)打著精神不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊，只剩下十幾個(gè)字了，終于快寫(xiě)完了。我感到一陣輕松，可是我的眼睛卻怎么也睜不開(kāi)了。”老師，不要，我下次一定會(huì)寫(xiě)完的，老師千萬(wàn)不要讓我請(qǐng)家長(zhǎng)啊，嗚嗚……“我哭著醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己竟趴在桌上睡著了，而媽媽則斜躺在我身邊的沙發(fā)上，也睡著了。

我小心翼翼地抱來(lái)一床被子，給媽媽蓋上。然后把剩下的十幾個(gè)字寫(xiě)完了，一看表，已經(jīng)是凌晨5點(diǎn)半了，我沒(méi)有心情再睡了，便刷了刷牙，洗了洗臉，開(kāi)始做早餐，”茜茜，你的作業(yè)寫(xiě)完了？“媽媽醒來(lái)關(guān)切地問(wèn)我。”嗯，我還把早餐做好了，快洗洗臉來(lái)吃吧。“

這就是我的煩惱，雖然它只是一個(gè)很普通的煩惱，但卻是許多人都有的煩惱。我能理解老師的一片苦心，但我也想對(duì)老師說(shuō)：”一口吃不成個(gè)胖子。希望你們能多站在我們的角度想想好嗎？“

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇8

一年一度的冬鍛節(jié)開(kāi)始了。第一個(gè)比賽項(xiàng)目是“劃龍舟”。每個(gè)班選出十位同學(xué)，排成一列，抱著前面同學(xué)的腰，蹲下前行。哪一隊(duì)先過(guò)終點(diǎn)就獲勝。

星期二的中午，我們證大校區(qū)的所有學(xué)生都來(lái)到了操場(chǎng)上。一場(chǎng)別開(kāi)生面的“劃龍舟”比賽開(kāi)始了。第一輪參賽的是五年級(jí)各班。第二輪就是我們四年級(jí)了。“劃龍舟”可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，這個(gè)冠軍拿定了。

我們信心滿滿地來(lái)到賽場(chǎng)。我們約定：一起喊口令，先出左腳，再出右腳。我們蹲下身子，用雙手抱著前面同學(xué)的腰，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。

隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們?cè)凇耙弧⒍⒁弧钡目诹盥曋刑ぶR的步伐向前走去。十個(gè)人的腳步是那么地整齊劃一。我們班的啦啦隊(duì)在為我們助威：“四（五）班加油！”一旁的低年級(jí)的小朋友也不示弱，大聲地喊著：“加油！加油！”加油聲此起彼伏，震耳欲聾。我們班在加油聲的鼓舞下，越走越快。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處，我們已遙遙領(lǐng)先了。當(dāng)我們的“龍頭”過(guò)了標(biāo)志桿時(shí)，我們都以為我們獲勝了，便停下了腳步。一旁的體育徐老師急壞了，使勁地喊：“繼續(xù)向前走，要‘龍尾’過(guò)標(biāo)志桿才算贏。”我們這才意識(shí)到我們還沒(méi)獲勝，“龍頭”帶者我們立即往前走。可惜，為時(shí)已晚了。裁判老師宣布：“四（4）班獲得冠軍。四（5）班第二名。”我們個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，一下子沒(méi)了聲音，低下了頭，后悔不已。

唉，煮熟的鴨子飛了。都怪我們沒(méi)聽(tīng)清比賽的要求，太得意了。這真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。明年我們一定要奪冠！

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇9

短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束，一時(shí)間許多美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前，那些難忘的生活縮影，已成為我人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)刻在我童年的記憶深處。

忘不了一次次比賽，我們班同學(xué)為了贏得比賽，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏，要是成功了，得到了名次，我們同學(xué)會(huì)手舞足蹈，歡呼雀躍。如果失敗了，我們大家也會(huì)鼓勵(lì)別人，不會(huì)因此垂頭喪氣，我們會(huì)找原因。

忘不了生動(dòng)的語(yǔ)文課，孫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，時(shí)刻回蕩在我的耳邊：‘現(xiàn)在不努力，什么時(shí)候努力？要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要知道，少壯不努力，老大徒傷悲。’’這句話現(xiàn)如今成了我的座右銘，他是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

忘不了我的好朋友，又一次，下課時(shí)，因?yàn)槲铱荚嚳嫉煤懿睿抡n心情不好，他跑過(guò)來(lái)安慰我，讓我不要難過(guò)，鼓勵(lì)我。

小學(xué)生活像一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一個(gè)有趣的故事，讓我留戀，更讓我難忘！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要離開(kāi)我的母校了，我禁不住再回頭看看校園的美景。我突然發(fā)現(xiàn)，母校在陽(yáng)光的照耀下，更加婀娜多姿，美麗可愛(ài)！一陣微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷清香，好像在對(duì)我說(shuō)：“記得常回來(lái)看我哦！”

我忘不了老師同學(xué)，忘不了美麗的校園。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇10

在豐富多彩的校園活動(dòng)中，給我留下深刻印象的活動(dòng)是———學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

星期三，雖沒(méi)有太陽(yáng)，但是天氣很涼爽，似乎是在照顧一會(huì)兒滿身大汗的運(yùn)動(dòng)員似的。八點(diǎn)了，操場(chǎng)上幾乎全校的學(xué)生都到齊了。每個(gè)學(xué)生的臉上都有著不同的表情;開(kāi)心、激動(dòng)、緊張……。隨著開(kāi)幕式的結(jié)束，比賽的激烈氣氛也隨之拉起。

“請(qǐng)5年級(jí)A組女大繩隊(duì)到比賽場(chǎng)地!”“先試練1分鐘。”話音剛落，場(chǎng)上就想起了大繩大地的聲音。“1、2進(jìn)，1、2進(jìn)……”我參加的大繩隊(duì)沒(méi)試跳幾個(gè)1分鐘就到了。我們快速調(diào)整好狀態(tài)，排好隊(duì)，緊張地迎接了激烈的比賽。“1、2進(jìn)，1、2進(jìn)……”我前面的人都順利的跳完了。輪到我了。加油，我聆聽(tīng)著繩子打地的聲音，“啪!”就是現(xiàn)在，我沖進(jìn)了繩里，1，2，3，4就差最后一下了!

可繩子感覺(jué)偏要跟我作對(duì)似的，偏偏在最后一下的時(shí)候停了。隊(duì)友們著急了“再補(bǔ)一下!快!有的班快完了。”于是，我又回到原位，調(diào)整好狀態(tài)。要知道跳一下順利出繩我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有跳過(guò)，這對(duì)于我而言無(wú)疑是一個(gè)困難。再看看隊(duì)友們的臉，擔(dān)憂又充滿鼓勵(lì)，對(duì)!我不能辜負(fù)他們。“啪!”此時(shí)我的心里想法只有一個(gè)：沖!“1出”“哇!”我竟然成功了!我不僅發(fā)出了一聲感嘆!

比賽完了，我們是第2名。這次多彩的活動(dòng)，我會(huì)將它永遠(yuǎn)珍藏在心底!

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇11

寒山其名寒山，寓意是秋天的山，秋天的山五彩斑斕、多姿多彩。來(lái)到這秋天的寒山，放眼望去，一片美不勝收的景象映入眼簾，滿山掛著成熟的果實(shí)，一陣陣沁人心脾的香氣迎面撲來(lái)，我迫不及待的來(lái)到這滿山的果園，果園里有紅彤彤的蘋(píng)果，有黃澄澄的梨子，有粉嘟嘟的桃子，還有水靈靈的葡萄。它們都在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)快來(lái)摘我吧。我急忙交了錢(qián)迫不及待地跑上去吃了個(gè)夠，酒足飯飽之后，才依依不舍的離開(kāi)了。

再往前走，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座小橋，小橋是由五花石鋪砌而成的，色彩斑斕、別有韻味，橋下是潺潺流動(dòng)的溪水。水里有一群魚(yú)兒自由自在的嬉戲、游玩，溪水旁不時(shí)有一些人在垂釣。

橋后面有一片花海，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，像織不完的綿緞一樣綿延，像天邊的彩霞一樣耀眼，向高空的彩虹那么燦爛，人淹沒(méi)在花海中，好似與花融為一體。

爬到山頂，極目眺望，看見(jiàn)山腳下是一片金黃的稻田，陽(yáng)光下，閃爍著耀眼的光芒。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，掀起層層金浪，飄來(lái)陣陣稻谷的芳香。

前方不遠(yuǎn)處，一片片雪白的棉花地，像是一層層白紗鋪蓋著大地，又好似一片白雪。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇12

說(shuō)起“小飛人”那可是大名鼎鼎，無(wú)人不知，無(wú)人不曉的小小名人王鈺翔。

別看他那么瘦削，他可真是個(gè)跑步高手呢，他濃眉大眼，特別帥氣。

有一次，學(xué)校舉行跑步比賽，一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員像箭一樣射了出去，只見(jiàn)王鈺翔鼓著腮幫，兩手一刻不停地?fù)]動(dòng)著，在我們的吶喊聲中，他的速度變得更快了，眼看就要沖刺了，果然，王鈺翔得了第一名。

他也十分幽默。有一次，王鈺翔看到我手中拿了雞蛋和毛巾，就隨口連道：“爺爺叫我買(mǎi)雞蛋，我買(mǎi)了一個(gè)破雞蛋，爺爺叫我買(mǎi)毛巾，我買(mǎi)了一塊爛毛巾，爺爺氣得要跳樓，我在旁邊喊加油！”

我一聽(tīng)哈哈大笑，看，我們的小飛人有趣吧！

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇13

有你，真好相信你們都有兄弟姐妹，我也有，那就是我哥哥。

哥哥，你還記得嗎？那是在去年的一個(gè)晚上，那天晚上我正在寫(xiě)作業(yè)。遇到一個(gè)題不會(huì)，就去問(wèn)你，你耐心地給我講了這道題。可我呢？一會(huì)就去問(wèn)你，你說(shuō)，要靠自己動(dòng)腦筋，自己做，不要問(wèn)我了。可我呢，不想動(dòng)腦筋，還是不停地問(wèn)你，你無(wú)奈的還是給我講解了每一道題。

第二天我去學(xué)校，老師說(shuō)要考試，我做了幾道題后發(fā)現(xiàn)有些題好像和昨天的類(lèi)似。可我想不起來(lái)了，昨天哥哥給我講，我根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，不會(huì)呀！果然，下午發(fā)卷子我考差了。我好煩呀！我氣沖沖地回到家。你問(wèn)我怎么了，我也不理他，轉(zhuǎn)頭自己做作業(yè)。

這時(shí)，卷子掉出來(lái)了，上面題一目了然，你撿起來(lái)，看了看錯(cuò)題說(shuō)：“看吧叫你自己做不信，給你講又不認(rèn)真聽(tīng)，現(xiàn)在做錯(cuò)了吧！”我卻大哭，因?yàn)槲彝蝗豢匆?jiàn)那不堪入目的分?jǐn)?shù)，看見(jiàn)了大紅叉，忍不住哭了。

你這時(shí)塞給我包東西，輕聲說(shuō)：“好了，考差了，沒(méi)什么的。多看看錯(cuò)題，多思考，多動(dòng)腦。下次你一定會(huì)考好的。”這話像一股暖流流進(jìn)我的心田，我不哭了。拿起筆向你點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始做題了。你笑著出去了，這時(shí)，我才想起那包東西。打開(kāi)一看，哇！有好多糖呀！還有一個(gè)紙條，我打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：好了，不要再傷心了，也不要灰心，相信自己。吃點(diǎn)糖，開(kāi)心點(diǎn)。我笑了，放下筆，往嘴里放了塊糖，真甜！

有你，真好！哥哥，謝謝你的鼓勵(lì)，還有你的糖也很好吃！

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇14

我未來(lái)的家鄉(xiāng)有清澈見(jiàn)底的河水，有湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，有空氣清新甜潤(rùn)的環(huán)境。

我未來(lái)的家鄉(xiāng)建著高大的房子，房子很大，我們家有架飛機(jī)，飛機(jī)就停在我們家的后院。我家左邊有一個(gè)公園，叫新蘋(píng)公園，一進(jìn)去就看到一棵棵的大樹(shù)像一排排哨兵守護(hù)著新蘋(píng)公園，如果你走進(jìn)花叢里去，蝴蝶就會(huì)飛到你的頭上和你嬉戲。

我家的前面是一座山，山上的樹(shù)郁郁蔥蔥的，人們都不去砍那些高大挺拔的樹(shù)。山下有條清澈見(jiàn)底的小河，有很多小朋友都喜歡在夏天跳下去游泳。小溪的水很甜，人們口渴了就去那里打水喝，這水甜的讓人喝了后就想多喝幾口。

我家后面有一個(gè)植物園，那里有各式各樣的樹(shù)和花，花叢中有許多七星瓢蟲(chóng)，那些七星瓢蟲(chóng)在花叢中動(dòng)來(lái)動(dòng)去，多么可愛(ài)啊!回到家，媽媽做飯不用生火，用太陽(yáng)能煮一下就能吃到美味的晚餐了。

這就是我未來(lái)美麗的家鄉(xiāng)，那時(shí)的人們保護(hù)環(huán)境，優(yōu)美的環(huán)境是我們兒童的樂(lè)園，我們未來(lái)的家鄉(xiāng)是多么美啊!只要我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)環(huán)境，就能有這樣的家鄉(xiāng)!

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇15

隨著科學(xué)的發(fā)展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學(xué)校都在改變著，使我們始料未及的，宛如仙境一般。

一走進(jìn)學(xué)校，便看見(jiàn)一座華麗的“房子”，這便是孩子們共同的教室。可有些家長(zhǎng)要問(wèn)了，孩子們?cè)谕g教室學(xué)習(xí)，不會(huì)相互影響嗎？您大可放心，我早就考慮到這個(gè)問(wèn)題。每間教室之間都安裝了隔音膜，這層隔音膜看不見(jiàn)摸不著。上課時(shí)，它就變成了五彩墻，互不打擾。更神奇的是，它可以把同學(xué)們上課時(shí)發(fā)出的朗朗讀書(shū)聲搜集并轉(zhuǎn)化成優(yōu)美的華爾茲音樂(lè)。下課的時(shí)候，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)給同學(xué)們帶來(lái)輕松愉悅。

要是碰上下雨天，小朋友們?nèi)羰菦](méi)有帶傘，操場(chǎng)上的小機(jī)器人會(huì)把雨傘遞到你面前。天晴了，把雨傘統(tǒng)一放在校門(mén)口，小機(jī)器人會(huì)自動(dòng)過(guò)來(lái)收傘。是不是很方便呢？

另外，教室里專(zhuān)門(mén)設(shè)置了恒溫器，讓孩子們?cè)谘谉岬南奶旄杏X(jué)到?jīng)鏊诤涞亩旄惺艿綔嘏Ｔ谶@樣舒服的教室里學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是享受吧！

未來(lái)的學(xué)校還為孩子們提供了自動(dòng)收納箱。孩子們把書(shū)本和文具用品等放在里面，自動(dòng)收納箱會(huì)根據(jù)物品大小、多少自動(dòng)擴(kuò)大或縮小。你完全不用再擔(dān)心書(shū)包太沉重或者學(xué)習(xí)用品太多的問(wèn)題了。

這就是未來(lái)的學(xué)校，一座智慧又科學(xué)的學(xué)校。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇16

星期四的下午，操場(chǎng)上充滿著歡樂(lè)而緊張的氣氛，運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上摩拳擦掌，準(zhǔn)備使出渾身解數(shù)，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。則各班非運(yùn)動(dòng)員在為運(yùn)動(dòng)員打氣。

經(jīng)過(guò)緊張的等待，100米跑步比賽開(kāi)始了，我們班的參賽選手是昊昊，他在起點(diǎn)雙腳叉開(kāi)，對(duì)這次的比賽勝券在握，充滿了信心。隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響，各位選手們就如脫韁的野馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，昊昊不愧為“飛毛腿”，一直遙遙，同學(xué)們都拼命的吶喊著：“昊昊，加油！昊昊，加油！”聽(tīng)到我們的加油，昊昊似乎產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力，奮力向前跑去，獲得第一名，為班級(jí)增添了一份榮譽(yù)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，還有200米、400米、跳高、跳遠(yuǎn)等，運(yùn)動(dòng)員們都用自己的辛勤和汗水贏得了師生們的贊嘆聲，校園的廣播里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

盼星星盼月亮，800米的跑步比賽終于開(kāi)始了，我到檢閱處報(bào)到，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，甩了甩手，來(lái)到起跑點(diǎn)，準(zhǔn)備開(kāi)始跑，我聽(tīng)見(jiàn)了我們班的同學(xué)與運(yùn)動(dòng)員大聲為我打氣：“偉偉，加油！”我的臉上露出了笑容，只聽(tīng)發(fā)令槍聲一響我和其他4位同學(xué)開(kāi)始跑起來(lái)。但是我并沒(méi)有像他們一樣快速跑出去，而是慢跑，可是，我跑到第四圈時(shí)有點(diǎn)吃不消了，但我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲矣致?tīng)見(jiàn)同學(xué)們的打氣聲了：“偉偉，加油！”為了不讓他們失望，我又加把勁，奮力追趕著，還有50米，我沖向了終點(diǎn)，雖然只得了第三名，但是同學(xué)們都簇?fù)砩蟻?lái)，有的給我遞水；有的給我擦汗；有的給我捶腿……我感到十分溫暖。

通過(guò)這次比賽，使我明白了：名次不是最重要的，最重要的是鍛煉你的耐力，信心和頑強(qiáng)拼搏的精神。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇17

端午節(jié)的早上，我早早地就起來(lái)了，穿好衣服就先奔向廚房，此時(shí)奶奶已經(jīng)把廚房的一切都打理好了，白白嫩嫩的糯米盛滿一盆，像一粒粒晶瑩的珍珠，里面還盛著各種各樣的料：花生、紅豆、葡萄干、蜜棗。板子上還擺滿了竹葉和奶奶裁好的繩子。

于是，我和奶奶把包粽子的料都端到客廳的桌子上，等著媽媽、姑姑回來(lái)一起包。媽媽、姑姑回來(lái)了坐在沙發(fā)上和奶奶開(kāi)始包起了粽子，我坐在旁邊看，媽媽不太會(huì)包粽子，包的粽子上總是留一個(gè)小孔，還算可以。

大概包了一個(gè)小時(shí)，粽子就包好了，然后奶奶把粽子放到鍋里開(kāi)小火煮，一個(gè)小時(shí)后，粽子煮好了，奶奶撈了滿滿的一大碗，放到桌子上讓我們吃，我還沒(méi)吃，就聞到竹香的味道，于是我就打開(kāi)電視，邊看電視邊和家人一起吃粽子，今天的電視節(jié)目是賽龍舟：湖面很寬。

每條龍舟上13個(gè)人，12個(gè)人劃槳，一個(gè)人打鼓喊口號(hào)“一、二、嘿呦，一、二、快快”，十二個(gè)皮膚黝黑黑的小伙子動(dòng)作整齊地劃著，幾條龍舟你追我趕地向終點(diǎn)線駛?cè)ァＳ捎趧澊娜肆Χ容^大，幾乎每個(gè)人身上都有水花濺著。從電視上看，其他的地方的端午節(jié)比我們這里還有熱鬧。

我真想明年過(guò)端午節(jié)的時(shí)候，讓媽媽帶我到外地看賽龍舟。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇18

媽媽的童年是一個(gè)物資匱乏的年代，沒(méi)有高檔玩具，沒(méi)有洋快餐和牛排，和我們相比差遠(yuǎn)了，可是在如此匱乏的年代，媽媽仍然可以像我們一樣，玩得很開(kāi)心，很充實(shí)，并讓媽媽?xiě)涯钜惠呑印?/p>

一到三年級(jí)，媽媽的學(xué)習(xí)都比較輕松，所以那三年屬于媽媽的快樂(lè)時(shí)光，她經(jīng)常玩到天黑才回家寫(xiě)作業(yè)。

在媽媽的印象中，最有趣的要數(shù)放學(xué)后到雨山玩耍，她常和哥哥，還有其他同學(xué)一起爬到山頂。那時(shí)候，山上并沒(méi)有修建水泥路，只能靠自己，他們踩著石塊，踏著土坡，拽著野草，手腳并用爬到山頂。調(diào)皮的小蒼耳便會(huì)趁機(jī)沾滿媽媽身上，可媽媽一點(diǎn)也不生氣，一心只顧著攀登。

他們通常會(huì)在山上烤地瓜、紅薯。首先，他們會(huì)分頭找一些石塊當(dāng)磚，搭一個(gè)簡(jiǎn)易的爐灶，用火柴點(diǎn)上火，把從家里偷出來(lái)的地瓜、紅薯放進(jìn)去，輪流去撿干樹(shù)枝和干草來(lái)做燃料，派一兩個(gè)看火。過(guò)不了一會(huì)，香氣開(kāi)始四溢，媽媽等不及就要把火撲滅。他們用路邊撿來(lái)的大樹(shù)枝先把火打散，再用腳去踩，如果還剩下一些火星就會(huì)用泥土蓋住。還未等火完全熄滅，媽媽迫不及待從爐子里扒出黑乎乎的紅薯、地瓜往嘴里塞。通常這些紅薯都是半生的，就這樣她吃著干巴巴的紅薯或地瓜，好似在品嘗人間美味。雖然覺(jué)得口渴，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)帶水壺，但還是很高興。她的臉上經(jīng)常弄得像個(gè)小花貓似的，自己卻滿不在乎，用袖子胡亂擦一下繼續(xù)玩耍。

除此之外，媽媽還喜歡在山坡上玩“滑滑梯”——順著雜草往下溜，經(jīng)常玩得滿身塵土，時(shí)常把褲子磨破，然而她每每樂(lè)此不疲。

媽媽的童年十分充實(shí)，和我們現(xiàn)在的生活差別很大。我們每天的娛樂(lè)基本上打游戲、看電視等，與電子產(chǎn)品相伴，很少在外面撒丫子奔跑。而且，我們每天有許多的作業(yè)要完成，鍛煉身體都成了奢望。同學(xué)們，你們?cè)敢鈸碛性鯓拥耐昴?可以來(lái)信與我交流哦!

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇19

在我的伙伴中，和我關(guān)系的非張陽(yáng)莫屬了，張陽(yáng)留著一頭清爽灑脫的短發(fā)，細(xì)嫩白晢的小圓臉，配上端端正正的五官，顯得格外秀氣。他不僅人長(zhǎng)得很帥氣，在各方面都非常優(yōu)秀。大家都喜歡他。

有一次，輪到我值日了，我故意說(shuō)我不想值日。然后，我隨著人群混亂，跑出班級(jí)。雖然我嘴上說(shuō)不值日，但是我的心還是很不安定。我?guī)е活w忐忑不安的心情來(lái)到了教室，在殘霞的照耀中，我從遠(yuǎn)處隱隱的看到了一個(gè)孤零零的身影，我定眼一看，啊！是張陽(yáng)。是他在幫我值日。我心頭一顫就默默地走進(jìn)去，與他一起同做。第二天，老師來(lái)到了教室，老師說(shuō)：“昨天晚上的地掃的很干凈，課桌擺得也很整齊，值得表?yè)P(yáng)。”其實(shí)只有我知道，這一切全都是我的伙伴——張陽(yáng)的功勞。

張陽(yáng)雖然做事一絲不茍，但他也常常鬧出一些笑話來(lái)。有一次老師讓他背《鄉(xiāng)愁》，他背：“……我在里頭，母親在外頭……”。還沒(méi)等他背完，全班笑個(gè)不停，連嚴(yán)肅的潘老師也捧腹大笑，張陽(yáng)啊張陽(yáng)，你也不能馬大哈到這種程度吧！他的同桌也笑得前仰后合。“唉呀！”你在里頭，母親在外頭，你真是慘啊。原來(lái)原文是“母親在里頭，我在外頭”。

他就是我的好伙伴——張陽(yáng)，一個(gè)樂(lè)于助人而搞笑的張陽(yáng)。

關(guān)于六年級(jí)作文怎么寫(xiě)篇20

人與人之間互相關(guān)愛(ài),互相幫助,才能促進(jìn)人與人之間的良好發(fā)展。