寫作文的價值和意義非常廣泛，它不僅是一種表達和記錄的方式，更是人類社會發展的重要工具。什么樣的六年級作文征文怎么寫才算是優秀的呢？這里整理一些六年級作文征文怎么寫，方便大家學習。

六年級作文征文怎么寫篇1

永遠都不會忘記那一束目光，真誠、清澈的目光，它穿透了我的心，讓我從虛假中逃脫，面對真誠的微笑。

我把車輪蹬得飛快，瘋狂地周旋著，一圈一圈地轉著，已被陽光曬得熾熱的風拍打著我的臉，讓陽光，讓熱風，讓汗水沖刷走我的煩惱吧!為什么?現在已經高年段要畢業了，我努力學習沒有錯呀?可同學為什么說我假裝學習而不跟她們玩呢?我的腦海中一直閃現著問題。

臨近中午，太陽越來越大，在樓下玩耍的孩子也陸陸續續地回家了，只有我，還蹬著那自行車，飛快地轉圈。隨著陽光越來越強烈，我的汗已浸透了衣服，可我卻面無表情地繼續思考著問題，想著那今非昔比的朋友，想著那朋友之后對我的嫌棄，視線漸漸模糊，淚竟落了下來，我趕緊要抹把淚水，可手一松，車摔倒在地上，“啊!——”

隨著一聲慘叫，我重重地摔倒了地上，膝蓋和手臂迅速滲出血，我雙手盡力撐住地板，頭往上仰著，背想挺起來，卻又躺下去，我咬牙切齒，原本已蒙上淚水的眼睛又噴出了眼淚，我終于堅持不住，躺在地上大哭起來。

忽然，一雙手伸了出來，抓住了我的手臂一下把我拉了起來，我皺著眉頭，滿臉疑惑地往前一看——一張陌生的面龐映入我的眼簾，他微笑著，關切地問了我一句：“還好嗎?有事嗎?”然后轉過頭，沖著那不知何時搭起的大棚嬉笑地喊道：“把菜給我留著!”隨后他眨著真誠的眼睛對我解釋：“今天同學來我家聚會，我們一起玩得可開心啦!要……”我已聽不清他在說什么，我只知道那真誠的目光和話語就是對我的問題最好的詮釋!我想起我冷漠趕走同學的場景，我好愧疚。

我已經推著自行車走了，但身后的他和同學的笑聲、他的目光、他的言語，已經烙印在我的腦海中，在腦中久久散不去。

六年級作文征文怎么寫篇2

今天晚上，我們吃過晚飯，就和爺爺奶奶一起去荔枝灣看花燈。

到了荔枝灣，我們看見兩排舞獅立在兩旁，張著嘴巴，好像在說：“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”兩條威武的飛龍立在石碑兩旁，奪取石碑上面的珠。石碑后有一條江，叫做荔枝江。江里有許多人造的巨大的荷花。有的只是一朵花苞，有的已經開得非常茂盛。我仿佛看見有幾只青蛙在荷葉上捕食，蜻蜓在水里產卵的情景，有幾只仙鶴立在一座假山上，有的昂首挺胸，有的低頭捕魚，還有的單腳站著睡覺呢！再往前走，會有一座塔，有十二只動物圍著它，分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。也就是十二生肖。聽奶奶說，圍著這座塔走一圈，就會有好福氣。最漂亮的就要指那個用燈做成的一個洞了。這個洞是用許多條燈架成一個半圓形，就像一座橋。走進這里就仿佛走進了一個花的世界用花編織成花藤。花瓣滿天飛舞，美麗極了！

我們圍著荔枝灣走了一圈，就依依不舍地回家了。

六年級作文征文怎么寫篇3

古語有云：“失敗乃成功之母。”是呀!成功是在一次次失敗中誕生的，成功可以讓人感到喜悅，可以讓人感受到收獲的快樂!

如何才能獲得成功?

成功——需要堅定的意志。在成功的道路上，難免會遇到許多的挫折，面臨一次次的失敗。而這成了我們路上的一只“攔路虎”如果你不能擁有堅定的意志去將他打敗，那么你注定失敗。許多人因為不敢面對失敗或挫折就因此放棄，他們成了人生路上的失敗者，他們敗給了困難。毛竹是一種平常的事物，可有多少人知道他們成長的經歷呢?毛竹在生長出來的幾個月只會長幾十厘米，他們為了長大，深深扎根不惜用三年之久的時間來扎根，汲取營養。三年之后，他們將拼命瘋長，長高十幾米高，是的，他們成功了，他們將俯視世間萬物，他們就是那成功者。

成功——需要永不言敗的決心。成功路上面臨巨大壓力時，你是否就對自己說：算了，放棄吧!成功的前提，就必須要有永不言敗的決心，無論你遇到的困難有多大，無論你面臨的壓力有多大，無論勸你放棄的人有多少。要想成功，就不能揚言要放棄，失敗。正如偉大的物理學家焦耳，他一生與電打交道，坐在實驗室廢寢忘食的研究、做實驗，一干就是幾十年，但他并沒有以一顆失敗的心來面對自己或他的家人。在十幾年后，他成功了，他研究出了焦耳定律，在物理學引起轟動，他成了人們心中的偉人。

成功——還需要強大的自信心。當代人民大多對自己不自信，這也是一個不能成功的原因，我們要天天對自己說：“我相信我能行!”

成功，貴在堅持，貴在拼搏，貴在自信!如果你做到這幾點，你可以看到成功正在不遠處向你揮手!

六年級作文征文怎么寫篇4

每年的農歷五月初五，一來到街上就可以聞到濃而香的粽子味，不時地還會聽到賣粽子的小伙子喊出的吆喝聲，“賣粽子了——有咸的、有甜的、有紅棗餡的······不吃不知道，吃了忘不了！”那么熱情、那么粗獷，向那初夏的天氣，溫暖而又會有一些親切。逛街的人們，有的正在津津有味地品嘗著粽子，看的我的口水都要飛流直下三千尺了；有的大人在小孩子的胸前掛著彩色絲線編織成的鴨蛋網，白色的咸鴨蛋調皮地在胸前跳來跳去。每家的門前都插著一把艾葉和菖蒲。這一天就是我國的傳統節日——端午節。

我還從媽媽的口中得知：端午節又稱午日、重午、重五、地臘、中天等。而且這一天要用紅、黃、藍、黑、白五色絲線拈在一起系在小孩子的脖頸、手腕或足踝上，稱為“長命縷”。端午節小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。

而且我們南方還要吃“五黃”——黃鱔、黃瓜、黃魚、咸鴨蛋黃及雄黃酒。和“五紅”——龍蝦、紅櫻桃、莧菜、烤鴨、紅燒肉。

賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，人們還把粽子投入江中，以免魚蝦吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。

這些習俗都流傳至今。

哇！真沒想到端午節也有那么多習俗，那么熱鬧呀！嗨！同學們可要好好學習才能懂得更多的知識，加油吧！相信你們會比我更厲害！

六年級作文征文怎么寫篇5

在每個人的一生中，走過的路不可能總是平坦的，每個人一定會遇到困難和挫折。當你面對困難和挫折時，你千萬不要膽怯，千萬不能退縮，一定要勇敢地面對它們，想辦法戰勝，并且克服，這樣你就等于戰勝了你自己。

我也曾有過這樣的經歷。打開心底的塵封記憶，那已經是前年的事了。暑假的一天，我和爸爸正在看電視，這時媽媽走過來問我：“這么悠閑呀！我布置的作業做完了嗎？”我怯生生地說：“這個……還沒呢！”我回答道。“那還不快去做！”媽媽吼道。面對媽媽的命令我自然是不敢違抗，只有乖乖地回到房間去做。

“天哪！這是我能做出的題目嗎？”我看到桌上的一張媽媽從網上下載下來的題目驚嘆到：“一點頭緒都沒有，怎么做呢？”我拿著題目去問爸爸，可誰知爸爸在媽媽目光的注視下，說：“自己去做吧，相信你一定能做出來。”唉！我只有自己做了，我先認真地讀了讀題，開始找題目中的線索，再仔細解題，最后根據題目中的條件進行檢驗，“咦！結果居然不對！”不行，我得再想想！“哎！又錯了！”我左想一遍，方法不對，我右想一遍，方法又不對，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。十分鐘過去了、二十分鐘過去了、三十分鐘過去了、三十五分鐘過去了……怎么辦呢？我忽然眼前一亮，終于找到了這道題的解題方法。當時我想：這方法不就在我的眼前么？我怎么就沒看見呢？再試一次……最后我一共試了16次，終于把這道題目給做出來了，真是費盡了我的九牛二虎之力呀！那天，我得到了媽媽的表揚，我真是欣喜若狂呀！

通過這次做題，我明白了一個道理，無論做什么事情，都要有知難而進、不怕失敗、不怕困難的精神，只有堅持不懈，才能戰勝困難，取得最終的勝利！

六年級作文征文怎么寫篇6

我的故鄉在北和鎮英靈村，那里是一個景色迷人，物產豐富的地方。

小時候，媽媽說：“那里有果蔗黑乎乎的，如果你咬一口，那就像蜜一樣甜。”說得我口水直流，恨不得馬上回家走一趟。媽媽說：“等秋天到了，才回去。”

于是，我盼呀盼，終于盼到這天了，媽媽就帶我回去。那里并不像媽媽說的那么美麗，植物稀少，那里的房屋矮小，道路不平，彎彎曲曲。我從媽媽的自行車上跳下來正想去，爺爺一聽就為難了，說：“果蔗還沒豐收，你回來得太早了”……我可不管這一套，又哭又鬧的，爺爺只有嘆氣哄我。

從這以后，我就也沒有回故鄉，只有新年才懷著不高興的心情回家一趟。一路上我還想著以前的樣子，可不久出現在我眼前的景象大變了樣。

昔日的彎彎曲曲的道路變成了水泥路。路上，交通汽車在奔馳。過去矮小的房屋不見了，只見聳立著一座座新樓房，一條清澈的小溪從村邊流過。

爺爺笑哈哈地告訴我，“如今村里富了，想什么就有什么；果蔗比往年豐產了，去年回來沒吃到實在虧了你。”

我跟堂弟堂妹一大群，嘻嘻哈哈上山去。叔叔大聲說：“請你們上山看吧。”我們來到山上，看到那些美麗的景色，簡直不敢相信自己的眼睛，金黃的稻谷，遠遠望去，就像鋪上了一條金色的大毯；玉米高高地聳立在山坡上，它好像自豪地說：“小朋友，你們好，你看我長得多高呀，祝你們身體健康，心想事成，我一定會為人們而犧牲自己。”果樹蔗林一排排，一行行整整齊齊，覆蓋村邊，綠蔭蔭的樹冠生機盎然，不時有一兩顆花瓣兒從樹中飄落下來，讓人心中感到親切、舒服。你看那邊還有……真是讓人眼花繚亂，心曠神怡。

我愛故鄉美麗的景色，我永遠忘不了故鄉的一草一木。

六年級作文征文怎么寫篇7

【沙漠探險】

最近我看了一本書，迷上了沙漠，常常坐那兒想著自己去了沙漠，一想就是一天。終于，哥哥在暑假時帶我去了夢寐以求的沙漠!

我，張銘倫和哥哥勵精圖治來到了沙漠，這里空無人煙，沒有一絲綠化，顯得遼闊蒼涼。但景色很美，沙塵絞風，卷舞直上，黃沙浩渺，起伏不斷。看到沙漠，我猛一激動，日思夜想的沙漠，我終于看到它的廬山真面目了!

我們決定去深處看看。當時正中午，太陽高照，整個沙漠像個烤爐，烤的人喘不上氣來。我們儲備的水很快就用完了，接下來，水是我們面臨的第一大問題，我和張銘倫去找水源，哥哥用探測器搜索地下水源情況!

我和張銘倫走得筋疲力盡，汗流如注，不但沒找到水源，我還被仙人掌扎破了手，我用紗布簡單包扎了一下，只好咬牙繼續前行。終于，在走了很久很久后，我們發現了巖石上的一個小水坑，里面還有些水，我們喜出望外，連忙拿出隨身攜帶的簡易過濾器過濾了一下，眼看瓶中的水越來越多，我太激動了，水的問題總算解決了。

下午時分，天氣探測器響了起來，說三分鐘后會有狂風，我們現在返回已經來不及了，果然一轉眼功夫后面的沙子起飛，風卷著沙子向我們奔來，哥哥大叫：“快跑!狂風來了!”我們一直跑，狂風一直追，它刮走了我的帽子，哥哥的防護服也被刮走了......我們寸步難行。我驚慌失措，心想：“我們會不會回不了家了，要被留在沙漠里了嗎?”

幸好哥哥熟悉地圖，知道各個位置，帶領我們來到一個洞穴，我們才沒有被狂風卷走，但我們的臉上、手上都留下了被風沙“洗禮”過的痕跡。有大部分物資也被刮跑，哥哥也累到不行，但他還是安慰我們：“時間不早了，待在這里太危險了，我們再堅持堅持，盡快回去吧!”我們照著指南針一步步走出了沙漠!

望著這片金色的“海洋”，我不禁感嘆：“希望這片沙漠早日變成一片綠洲，少一點自然災害!”我們返程回家，期待再次來到這片沙漠時，是一副全新的摸樣!

六年級作文征文怎么寫篇8

在一個陽光明媚的下午，我校全體師生在操場上舉行“春季田徑運動會”。學校的操場太小了，同學們有的坐在柳樹下，有的坐在乒乓球臺邊，有的坐在走廊里，都在認真的觀看比賽，為運動員加油。

我班參賽隊員有李欣，鄭雅、于潼、劉斌、楊奉源、謝浩。比賽開始了，謝浩、劉斌、鄭雅參加的是100米沖刺，他們拼命地跑，我們也為他們鼓掌，雖然最后輸了，我們仍然為他們鼓掌、加油。李欣、楊奉源開始擲壘球了，只見他們用盡全身的力氣把壘球擲了出去，李欣獲得了第一名，楊奉源第二名，我們三（1）班都歡呼了起來。“籃球接力賽”也在激烈的進行。謝浩把籃球飛快的傳給了楊奉源，楊奉源緊接著傳給了劉斌…他們跑得非常快，我們熱烈為他們加油。

接下來的是老師的比賽-----群鴨旅游、跳大繩…其中最有趣的是群鴨旅游三人組比賽了，老師都蹲下來，一個老師在前面，后面的老師摟著前一個老師的腰，像一群鴨子在旅游，非常有趣。

這次運動會圓滿成功。我永遠不會忘記這次“春季田徑運動會”的。

六年級作文征文怎么寫篇9

又是新學期，新學期新氣象，老師打算換座位，這真是幾家歡喜幾家愁啊！一組組同學走入了教室，前面的隊伍越來越短，終于輪到我了，老師沙場點兵般抱著手臂，手指一點：“你，和他坐。”“啊？”我與他四目相對，這不是我們班的調皮大王嗎？老師都管不住，我能跟他和平共處嗎？

第一回合

一陣優美的音樂傳來，我拿出了《愛麗絲漫游奇境》津津有味地看了起來。突然，他捅了捅我，我依舊沉浸在愛麗絲與瘋帽子的茶話會里，并不理睬他；他又捅捅我，我回過神來，不想理他；他堅持不懈得繼續捅了我一下。我不耐煩了，轉頭問：“干什么呀？”誰知道他擺出一副無辜的樣子，頭一歪，兩手一攤：“沒什么呀，我干什么了嗎？”我才回過神來，氣得不打一處：“你！你真是……”

他捂著嘴偷偷笑了。

第二回合

“叮鈴鈴”，下課鈴打響了。老師前腳剛走，同桌他后腳就一溜煙跑走了，我在后面急得直跳腳：“喂！你給我站住，你的作業還沒訂正呢！”他才不管呢！不一會兒就和別的男生玩起了“撕”。我沖上前去，對著他的耳朵，氣沉丹田，大吼一聲：“快去訂正作業！”他捂著耳朵連連求饒。

坐在位置上，他也不省心。一會兒跟和后面的同學聊天，一會兒折紙，趁我不注意，還偷偷看看漫畫書，一直熬到快上課，才趕忙訂正。

第三回合

“咳！咳！”后面的同學又咳嗽起來了。同桌關心地問：“你怎么了，受涼了嗎？”同學難過地點點頭，又咳了起來。同桌卻脫下外套，體貼地說：“那你披上我的衣服吧！”然后再去倒了一點熱水給咳嗽的同學。

有這樣的同桌，真是每天都充滿樂趣啊！

六年級作文征文怎么寫篇10

2200年的一天，我和爸爸媽媽將移居火星了！上午十時，我們準時進入航天機場。首先醫院機器人與我們紫外線消毒，并給我們每人一張火星身份證，以防不時之需。最后，我們登上“火地號”宇宙飛船，一眨眼的功夫，我們就到了火星入口。

進入火星，每個人都會有一個“安全球”用來抵御外空垃圾、流行病毒的襲擊，同時也可以幫助我們完成一些簡單的事情。我興奮不已，盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天。

火星內部和地球沒有任何差別，有藍天，有綠水，這是科學家使用3D投影模仿地球景色的結果。同時，一千多臺凈化器用來排放氧氣和清理火星渾濁的空氣。

下午，爸爸媽媽把我送到了火星學校，我會和全國各地的孩子一起學習，老師是一個機器人，她統一使用英語來講課，當然，我的“安全球”會幫我同步翻譯。第一節是語文課，我們要學習《匆匆》這篇課文，老師用“時光機”，帶我們穿越過去，那時的中國剛剛起步，很多措施都跟不上國際的步伐。了解完背景，我們去采訪作者。朱自清先生告訴我們，這篇匆匆表述了他對時間流逝的無奈，對自己無所作為的自責。“安全球”自動用錄音筆會幫我把這些記錄下來，等我回去復習。

除了語數英科，我們還多了一節技術，我們要學習如何在火星中駕駛飛船，飛船其實就是地球上的汽車，只不過它還會飛而已。接著，我們知道火星身份證的用途，火星身份證可以購物時當銀行卡支付。有時機器人巡邏時，才需要出示身份證。最后，我們要會一些簡單的機器維修。

太陽落山了，我回到新家，醞釀著明天的日子。

六年級作文征文怎么寫篇11

又是一個冬天，又放寒假了。我去深圳參加完少兒才藝比賽后，和選手們一起去了趟香港。媽媽把我送到姥姥，姥爺過冬的地方，祖國最南端的熱帶城市——三亞。

三亞的氣候好極了，藍天白云，到處是鮮花，五顏六色的爭相開放。高大的椰子樹像雄壯的小伙，長長的檳榔樹像美麗的姑娘。那姹紫嫣紅的三角梅無與倫比的伸展著自己驕傲的模樣。

我們住的院子里，大街上，機場路兩邊，海邊，山坡上，小河邊，農家小院前，養鴨塘后面，還有姥姥自己的房前屋后到處都是漂亮的三角梅。有大紅色，粉紅色，紫色，枚紅色，橙黃色，白色，紅白相間色，好看極了。

三角梅是一種藤狀小灌木，身上長滿刺，花朵是三片，里邊有三個花蕊，三個心。它可以攀爬在任何地方，有的人家房子上開滿鮮花，整個蓋住屋子，像個花頂子一樣。它的花開在枝條頂上，有單片花瓣和重瓣。葉子是單葉互生，卵形全綠狀。它喜歡陽光充足的地方，不怕曬，怕寒冷。不能澆太多的水。姥姥常常給我說，記住，不干不澆！

我們都喜歡三角梅，她漂亮又堅強。每年春天，姥姥會想方設法帶回西安一，兩盆，精心養護。夏天開好了送給好朋友，來年再帶回去！

六年級作文征文怎么寫篇12

春天，是萬花奔放、百花盛開、鳥語花香的季節，很多很多花都是在春天綻放的，而梅花，她卻是在天寒地凍數九嚴冬和凜冽的寒風中綻放，想必大家都知道，冬天，是四季中最寒冷的季節，也是最不適宜花朵開放的季節，而梅花，卻能在冰冷的環境中逆境生長，挺住了寒冷的冬風，忍住了風雪交加的痛楚，最終，綻放出了姿態優雅、美麗動人、朵朵鮮艷、股股清香、沁人心脾的梅花！

讀到這里，想必大家都想知道梅花為何能在這種惡劣的環境中開放，那是因為梅花具有堅強不屈，勇往直前，激流勇進的美好品格。梅花有了這品格，無論什么困難都能打敗優秀作文，這就像人，一個人只要有了堅強不屈，勇往直前，激流勇進的品格，他就能在困難重重的環境下，突出重圍，走向成功。

梅花啊梅花，你的花白里透紅，猶如翡翠玉石般的晶瑩，還有點冰清玉潔的優雅，讓你與別的花相比，你真是更勝一籌，你的姿態，你的容貌，簡直與眾不同。

一次，我和爺爺在公園散步，我們發現了剛剛開的梅花，我激動地說：“爺爺，爺爺，快看，好漂亮的梅花！”爺爺笑了笑說：“確實很漂亮！”我們發現的梅花是粉色的，花很大，也很漂亮。我再看了看周圍，該掉葉子的掉，該枯萎的枯萎，書沒有一片葉子，草叢里沒有一朵花，除了那在寒冷中挺拔的梅花。

梅花，我贊你在冬天里的傲雪怒放！

六年級作文征文怎么寫篇13

四月五日是一個特別的日子，在這個節日里沒有絢麗的煙花，沒有香甜的美食，更沒有人們的歡聲笑語。在這個節日里有的只是對已故親人的濃濃的思念，這思念讓空氣變得愈發渾濁，讓春雨變得更加粘稠，不知怎么的，淚已滿衣裳。

清明時節，往往是下雨天，細細的、密密的雨水織成一張網，網住了路邊的山、水和所有的人，也許老天也在哭泣。點燃幾支香，小心翼翼地插在香爐里，短時心中有些酸。我想起了爺爺，想起了與爺爺有關的往事。

爺爺離開我已經有三年多的時間了。他生前特別寵愛我，我想吃什么要什么他都想盡一切辦法滿足我，不惜血本。而爺爺自己一件二十多年前的工作服直到去世那一年都一直在穿。

因為我小時候是爺爺奶奶帶大的，對他們特別有感情。很小的時候我會纏著爺爺，讓他給我講故事，唱童謠，爺爺也都絞盡腦汁地去撿回遺忘多年的小故事講給給我聽。很小的時候我還特別喜歡跟爺爺睡，記得有一次，因為我一直賴在爺爺的床上，爸爸媽媽生拉硬拽才把我從爺爺奶奶的床上拉下來，那一次我是哭的昏天黑地的。我犯錯誤時，爸爸媽媽要修理我，我就鉆到爺爺的懷里尋求保護，爺爺成了我的避難所。

爺爺雖然已經離開我三年了，但是他在世時的音容笑貌還異常清晰，一幕幕都如同昨日。

六年級作文征文怎么寫篇14

子曾贊曰：“人而無信，不知其可也。”

驀然回首，有幾人因爾名揚萬世：立木為信之商鞅，一諾千金之季布，退避三舍之重耳……亦有幾人因爾臭名遠揚：烽火戲諸侯的周幽王，反復無常的呂奉先，食言而肥的孟武伯……由此可見，誠則立，不誠則廢。

爾之重，見于社會。子曰：民無信不立。爾虞我詐，勾心斗角之社會環境，百姓豈能安居樂業乎？

爾之重，見于生活。無信人之言，人實不信，信口開河之人必不受尊重。唯有腳踏實地者，才可得人信任，受人重用，平步青云。

爾之重，見于學習。當今學子，課業繁重：“習題十二卷，卷卷要做完。”然“抄作業”之象層出不窮，此不誠之舉，雖情有可原，但實為不妥，屬“偷”，自古為人所唾棄。若因時間不足所致，據實告師，愚以為師必不怪罪，且會自我檢討。

寒窗十二年，衣不解帶，只為魚躍龍門。然則，時有小考小測，但左顧右盼練眼力、手疾眼快練瞬間記憶者常遇之。眾所周知，長此以往，考亦未考。此舉不僅影響考試秩序，且以虛假之績欺親，欺師，欺己，實為不明。須知以實待人，非惟益人，益己尤人矣!

有語曰：“言無常信，行無常貞。惟利所在，無所不傾。若是，則可謂小人矣”。所以，今敝人致書于君，望君能抽空至鄙校走一回——教吾及吾同窗誠信之道，使吾等即使無知也不至于無道，至于成立，即使無益于社會，亦無害。

君以誠信為名，吾相信爾定不愿這世界因無君而謊言橫行。吾堅信：誠信，讓生活更美好；誠信，讓給學習更美好！

讓我們遠離不誠不信的死水，誠信學習，不文過飾非，弄虛作假。漫漫人生，采擷世間最美的、彌足珍貴的——誠信。

讓我們以誠相待，以信相交，互相勉勵吧！

六年級作文征文怎么寫篇15

童年像漫畫家，豐富多彩；童年像調色板，五彩繽紛；童年像巧克力，回味無窮。

我認識了這樣一位朋友：她像茉莉一樣善良；她像玫瑰一樣勇敢；她像百合一樣非常有禮貌；她像仙人掌一樣有毅力……

她有一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁，大耳朵，還有一張櫻桃小口。說起話來滔滔不絕。她衣著樸素，身高158厘米，不喜歡穿裙子。

記得，那是在一個夜深人靜的夜晚，我們在一個院子里玩，我之所以說這個地方很安靜，是因為除了我們這些孩子的歡笑聲和汽車的喇叭聲，就再也沒有其他聲音了。

當我們正在玩游戲的時候，突然，從后面發出了吱吱吱的聲音。我想：難不成是一群老鼠？突然，她的妹妹大叫一聲，拉尿在褲子上，在我們一言不發的情況下，她挺身而出，到發出聲音的地方看了看，先是愣了一下，然后跑過來說：“有一群老鼠在聊天，沒什么可怕的，我帶你們去看看。”我們過去看了看，但恰巧另外幾個朋友也怕老鼠，被嚇得哇哇大哭，把正在“聊天”的老鼠都給嚇跑了！我們幾個沒叫的，也被嚇得心驚肉跳！我趁他們不注意時，我跑過去問：“你真的不怕嗎？”她說：“其實還是有點怕的。我想，在這里我最勇敢，如果我都怕了，那你們不都要嚇得尿褲子！”

童年是快樂的，童年是甜蜜的，童年是多姿多彩的，我們在童年的夢里奔跑著，歡笑著……她給我帶來了很多快樂，她的性格是開朗、活潑、堅韌……

六年級作文征文怎么寫篇16

每當看見藍天上的小鳥，我都會浮想連篇：假如我是一只鳥，會發生什么事呢？

假如我是一只鳥我就要當一只空的雄鷹。飛翔于自己的領地，以王者的身份，俯視我的“河山”，讓我的孩子不受侵害，領這邊的水土不再流失，使人與自然和諧相處。

假如我是一只鳥，我要當一只靈巧的黃鸝。在早晨為人們送去問候，在夏夜為人們送去清爽，給大家永遠的好心情。我還要經常去學校，給孩子們帶來別樣的快樂。我會拔下我的羽毛，送給失落的孩子，讓他們重拾信心；我會唱歌給傷心的孩子聽，讓笑意重新回到他們的臉上；我還會鼓勵那些正在努力的孩子，讓他們做的更好；我還要會會那些成功的孩子，讓他們不要驕傲……

假如我是一只鳥，我要做一只能說會道的八哥兒。每天清晨，我都要以自己的方式給大家送去快樂。給上學的學生說一聲“你好”；為出來晨練的老爺爺老奶奶道一聲“早安”；給匆匆忙忙的上班族問一聲“慢走”……讓歡樂充滿每個清晨。

假如我是一只鳥，我要……

六年級作文征文怎么寫篇17

劃龍舟，在我眼里亦是一場京劇，鼓手在船上敲響著助威的大鼓，船手們和著節拍劃動著槳。水面是臺，龍舟是道具，大鼓是樂器，船手和鼓手便是演員，在水面上表演著一場絕妙無比的戲曲。

落后

他們的龍舟被落在了后頭，空蕩蕩的水面似乎也在嘲笑他們。鼓手依舊在敲鼓，卻沒有剛剛的氣勢，船手們有氣無力地和著，水面上的槳零零散散地劃著，一點也不整齊，龍舟似乎也感受到了這一點，緩緩在水面上漂著。岸上的觀眾們都不作聲，默默地看著。

“叔叔們加油!”一聲稚嫩的童聲打破了這一切，船手們微微有些驚訝地看著岸上，是一個小男孩，他的小拳頭微微舉起，似乎在吶喊助威。

鼓聲又響了起來，船手的吶喊聲又漸漸地大了起來，龍船飛快地劃走了。

岸上的小男孩依舊注視著龍船劃去的方向。

超越

他們互不相讓，兩只龍舟在水面上你追我趕，將岸上觀眾的情緒提到了最高點，鼓手越擂越猛，船手們也越劃越起勁，動作整齊劃一得像一個人做出，船在水中像飛起來一樣，只有水面上的白條才能證明這里曾經有船經過。

還是一樣地你追我趕，還是一樣地不分高下。

船漸漸消失在了人們的視線之中，只留下無限的余味。

勝利

他們是第一，終點線就在眼前，觸手可及。

鼓手加快了擊鼓的頻率，船飛快地向終點線駛去，勝利的那一刻，歡呼聲都已經準備好。

沖過終點了!

“贏了!”“太棒了!”岸上的人們都在鼓掌，許多人都在歡呼，可是只有他們自己知道這個勝利有多么來之不易，這凝聚著他們每天早上6點多起來練習的汗水，凝聚著所有人的心血。

他們抱在一起，全身心都在表現著這種喜悅，勝利的喜悅。

他們是第一，他們贏了。

陽光射在他們的笑臉上，顯得格外燦爛。

劃龍舟沒有隨著歲月的消逝離我們漸漸遠去，而是愈來愈融入到人們的生活里，甚至成為人們生活中必不可少的一部分，這便是龍舟精神吧。

六年級作文征文怎么寫篇18

夏天，是一個炎熱而又歡樂的季節。

早上晴空萬里，云朵滿天，太陽公公把一切都鍍上了一層黃金色。一群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳唱歌。空氣清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。

下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽把地面烤得滾燙滾燙，知了在樹上叫著，聲音低沉而緩慢，像在述說著一個古老的傳說。人們坐在樹下，耐心地搖著扇子，一邊詛咒炎熱，一邊高興地談論天氣怎樣，“有利于稻谷”，“麥穗灌漿……”那林中小鳥都懶洋洋地歇在樹上，眼睛半睜半閉，似乎正在做豐收的夢。

傍晚，晚霞燒紅了天空，海灘上人來人往，人們有的在游泳，有的在拾貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣。清涼的海水洗去人們一身的疲勞與炎熱，使人感到輕松和爽快。

夜晚，人們都不不約而同地來到公園散步，漫步在公園里，一陣陣涼風迎面拂來，好清爽啊!人們在公園里聊天兒，一會兒激烈爭論，一會兒娓娓而談，一會兒又打鬧嬉笑，這種多聲部的大合唱，在河邊飄蕩，傳得很遠，很遠的。

夏天雖然炎熱，但也給人們帶來了許多歡樂!哦!這充滿活力的夏天……

六年級作文征文怎么寫篇19

今天，我給大家介紹一下我家鄰居的小貓——苗苗吧。

喵喵十分可愛：她身穿一件雪白的貂皮大衣，尾巴總是翹得高高的;小腦袋還沒有我的拳頭大，兩只玲瓏小巧、三角形的耳朵杵在小腦袋上，一對散發著黃色光芒的小眼睛總是滴溜溜地轉著……美極了!外形描寫不要面面俱到，要突出重點!

喵喵身材小，本領也“小”著呢——

那天，我正在家里看資訊，忽然聽得喵喵的一聲尖叫，我連忙跑到陽臺上看到底是怎么一回事。雖然我早已有了心理準備，但眼前的景象還是讓我大吃一驚——只有幾個月大的喵喵正在捉老鼠!喵喵能捉住老鼠?我搬了一把小凳子坐在陽臺上看起來:只見，喵喵先瞄準獵物，然后前腳踏后腳蹬，整個身體彎成一張弓。只聽“咻”了一聲，眨眼間，喵喵的前爪下壓著一只黑老鼠。觀察細致，用詞準確!

雖然喵喵在這個方面已經很歷害了，可她也有一個和我一樣的壞毛病——沒吃過的東西不吃，一旦吃了覺得好吃就一直想吃——那天，我抓了一小撮美味的小蝦皮準備給她吃。可她之前從未吃過小蝦皮，便躲著我，可我不干非找著她。可能是被我纏的煩了，便吃了一只。這不吃不要緊，一吃之后只要一看見我就找我要蝦皮吃。有一次，我把一只蝦皮舉得很高，本想讓她向我撒嬌后再給她吃，可她“貓”急跳墻，往上一躍，爪子差點兒抓到我的手，我的手一抖，蝦皮掉下，喵喵一口銜住，“喵”叫一聲，跑了。運用比較的手法，寫出自己與小貓的共同點，流露出喜愛之情。

啊!喵喵，謝謝你，謝謝你為我同年的菜譜里增添了一道快樂的佳肴。

總評：流暢、生動地介紹了小貓的外形特點，捕鼠及吃食的特點，選材有思考，重點突出、具體。字里行間流露出對貓的真情實感。

六年級作文征文怎么寫篇20

親愛的同學們：

大家好!

面對越來越緊張的學習，許多同學回到家就是做練習。平常雙休日大多是在上補習班中度過的;就連暑假、寒假也都被補習班占得滿滿的。什么看書，下棋……都早已成了陌生之事。其實這樣是不對的，我們應該多看飽含著其他學習知識的課外閱讀。

老一輩語文教育家呂叔湘老先生說過：“同志們可以回想一下自己的學習過程，得知于老師課堂上講的占多少，得知于自己課外閱讀的占多少。我回想自己應該是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀。課外閱讀對于語文來說絕不是可有可無的。”呂老還說過，他向語文水平高的同志們詢問語文學得好的原因，得到的回答一律是：得益于課外閱讀。所以，對于課外閱讀，同學們萬萬不可忽視。

課外閱讀是教科書某些內容的延伸、拓展和深化。看閱讀課本，不但可以鞏固和擴大在課內所學的東西，而且可以增強學習語文的興趣，有助于發展個性的特長。課外閱讀，就是獨立閱讀，自主閱讀，個性化閱讀。

閱讀是讀者與作者的對話。雖然有些作品的作者是外國人、古代人，他們所處的時代、環境，他們的思想感情與同學們相差甚遠，但是同學們可以結合自己的生活經驗和知識積累，利用各種參考資料去走近大師，理解經典。可能有些時候，閱讀作品里的一些問題，你總是無法理解，這也是正常的。因為有些經典作品，是需要常常讀，甚至讀一生的。因此，不必“畢其功于一役”，只要每讀一次，都能有一些新的發現和理解就夠了。

閱讀課外讀本，別忘了品味文章的語言。經典和佳作的語言都是有聲有色，有力度有厚度的，都是飽含思想感情，蘊含文化內涵的，都是有靈性的。閱讀這些作品，要細細揣摩、玩味，從中領悟語言的趣味和美。同學們，在感悟語言的美與靈性的過程中，你們可以培養自己的感受力與想象力，增強自己的語言表現力。

再此呼吁大家，熱愛課外閱讀吧，熟讀課外讀本吧。走進那一片天地，愿同學們樂而忘返，望同學們能真正讀懂這些課外閱讀中所蘊含的深刻知識!