作品梗概是用簡潔的文字將一本書或一篇文章的主要內容概括地寫下來,這就叫梗概。下面是小編收集整理的作品梗概六年級作文，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。

作品梗概六年級作文篇1

湯姆索亞是一個敢于冒險，追求自由的一個人。湯姆父母雙亡，從小住在的波莉姨媽家里。他的身上有著智慧、正義、勇敢等多個才能。但也非常調皮好動，過著行俠仗義，自由自在的生活。

一天夜里，湯姆和哈克兩人一起去墓地里試膽量，卻意外地遇上了一起兇殺案，魯濱遜醫生，印江、喬埃和酒鬼波特三人發生了爭執，喬埃把醫生殺害，并把罪名嫁禍給了被打暈的波特。當時湯姆和哈克互相發誓，要對此事保密。回來后湯姆長時間陷入害怕中。

后來，湯姆和哈克第三人一起離家走，去當“海盜”。鎮上的人都以為他們死了，還為他們舉辦了葬禮，可他們幾人卻又奇跡地出現在了教堂上。

不久過后，法院要審理那場兇殺案，大家都認為兇手是波特時，湯姆克服恐懼，指認出真正的兇手是喬埃，可是卑鄙的喬埃卻逃跑了。

一天，湯姆和哈克在鬧鬼的房子里再次遇見了喬埃和他的同伙，不過喬埃并沒有發現他們，他們還趁喬埃外出，偷走了錢箱。

幾天后，湯姆一行人去野餐。湯姆和貝琪兩人一不小心在山洞中迷了路，還再次遇上了喬埃。鎮上的人以為他們死了，波莉姨媽和撒切爾大太每天都悲痛極了。直到一天晚上，湯姆和貝琪回來了。原來，湯姆巧妙地利用風箏線探路，找到了出口。

由于這次事件，撒切爾法官把洞口封上了，湯姆知道后，告訴了撒切爾法官，喬埃還在洞里，等他們去查看時喬埃已經餓死了。不久后，湯姆和哈克再次返回洞中尋找寶寶，終于在一個十字記號的大巖石下，找到了喬埃埋的寶藏。

從此以后，湯姆和哈克兩人非常風光，不僅被登上了鎮報，還成了鎮上的“英雄”。

作品梗概六年級作文篇2

有一個西班牙的窮鄉紳癡迷于騎士小說，并想去實現自己的騎士夢。自從有這種想法開始，他就成了一個我們常人眼中的瘋子。

他給自己取了一個貴族的名字——堂吉訶德。他騎上一匹瘦馬，穿上一身生銹的甲胄，戴上一頂紙殼做的頭盔，并把一個村婦想成高貴美麗的情人，就這樣出發了。他把一個客店看作城堡，要求城堡主(店主)給他舉行封授儀式嗎，被封為騎士后，他非常高興，去挑釁路過的商人，結果被打得站不起來，他的鄰居發現了，就把他帶了回去。他的傷好了之后，決定第二次出征。這次他騙了一個大腹便便、頭腦簡單的農夫——桑喬來做他的侍從。桑喬騎著一頭驢，就和堂吉訶德出發了。

一路上，又發生了一些可笑的事。堂吉訶德把幾十架風車當作巨人，大戰風車;把路人當做劫持公主的兇徒，前去“營救”……后來他又在莫雷納山“修行”(抽風)時被遇到的幾個朋友騙回家。

但到家后沒多久，他聽說市面上出版了一本叫《堂吉訶德》的小說，但作者寫完了上卷就沒素材了，所以堂吉訶德想要第三次出征。

這一次他又做了一些滑稽的事，桑喬本來是個正常人，也變得可笑、滑稽。后來一位公爵和一位公爵夫人聽說大名鼎鼎的堂吉訶德來了，就用各種騎士的禮儀招待他們，實則是各種戲弄。

到了最后，堂吉訶德被他的同鄉——參孫?卡拉斯科學士扮演的日月騎士打敗，被要求回家，唐吉柯德才無奈地回了家。

但回了家，唐吉柯德的生命不知不覺地走到了盡頭，臨死之前，他才才幡然醒悟，意識到騎士小說都是胡說八道。

作品梗概六年級作文篇3

在花果山頂端有一塊仙石，它收齊日精月華，一日迸裂，化作一個石猴。在山澗中，有一股瀑布，石猴沖進瀑布，飛瀑里的洞名曰:水簾洞。眾猴以水簾洞為居并以石猴為大王。猴王到七星洞拜師學仙術，菩提祖師給它取名為孫悟空。孫悟空把花果山整頓的美極了，便下海到龍宮找武器。龍王答應悟空的請求，把龍宮里的大寶刀、鐵長槍和龍宮里最重的畫戟獻給孫悟空，但對孫悟空來說太輕了，龍王害怕極了,就把大禹治水的定海神針給孫悟空，悟空又要了一套鎧甲。在在地府里把自己與自己的子孫的名字從生死薄上勾銷了。

龍王和閻羅王一齊稟告玉皇大帝玉皇大帝大努，派十萬天兵天將捉拿妖猴。但是那些天兵天將死的死，傷的傷，被打的零零散散，但是最后，還是被二郎神和太上老君捉拿后，又被如來佛祖壓在五行山下。

五百年后，有位叫唐僧的和尚將孫悟空從五行山下救出。孫悟空接菩薩旨引，保護唐僧取經，并打倒強盜還收服了小白龍。不久,他們來到觀音嬋院,那些僧人想奪袈裟,燒死人,沒想到袈裟被黑熊怪偷去,寺院也燒壞了。孫悟空也請菩薩降服妖怪,奪回袈裟。后來,在高老莊里,孫悟空幫助高家把女兒從豬八我手中搶回來,并且還請菩薩指點八戒,讓他跟隨唐僧去取經。豬八戒在流沙河大顯神威和孫悟空、觀音降服沙悟凈,讓他也跟唐僧去西天。

路過五莊觀時,孫悟空,豬八戒和沙和尚因偷知人參果,被人罵,一氣之下孫悟空打倒人參樹,被鎮元大仙捉拿,最后無奈,請菩薩重生大樹雖然金角銀角大王法寶多,但也不是孫悟空的對手。被孫悟空吸到寶瓶里了,救出師父、八戒和悟凈。在火蓮洞,在菩薩的幫助下,孫悟空用寶蓮和金箍,把紅孩兒降服成為金童在火焰山孫悟空不僅從牛魔王那里搶回唐僧,還用菩薩給他的救命毫毛,第三次才借來芭蕉扇,息滅火焰山的大火。

他們說師徒四人，經九九八十一難，不懈努力,唐僧師徒取得真經。

作品梗概六年級作文篇4

1886年，海洋上發生了一系列離奇的事件，一只巨型“海怪”在海上興風作浪，遇到它的船只都在劫難逃，于是，美國政府派遣了“林肯號”剿滅海怪，“我”和仆人有幸受邀登上了戰艦，開始了艱辛而漫長的海上遠行。

經過幾天的跟蹤和搜尋，”我們”終于發現了“海怪”。卻發現它根本不懼怕炮彈的攻擊，反而是我們被巨大的沖擊摔下了大海。昏了過去。等”我們”醒來之后，發現被”水怪”救了。才發現這是一艄潛水艇。尼摩艇長告訴”我們”：這是”鸚鵡螺號”。”我們”在“”鸚鵡螺號”住了下來，跟隨他們一起繼續在大海中潛行。

時間在一天天過去，”我們”跟隨“”鸚鵡螺號”穿越了黑潮暖流，見識了千奇百怪的各種深海魚。漫步于海底平原;穿梭于溝壑之間，領略了美麗的海底景觀;在海底森林打獵，又多了一分刺激和驚險……然而，潛水艇一刻也沒停留，繼續駛向海洋的未知世界。

后來，”我們”穿過了太平洋，來到了萬尼科羅群島，意外的解開了一個航海史上的重大謎團——曾經震驚世界的”羅盤號”和”渾天儀號”失蹤真相，這也算是意外收獲和驚喜。在托列斯海峽，潛水艇擱淺了，過了兩天，等海水漲潮后，”我們”來到了印度洋，在那里受邀參加了一個海底葬禮。在盛產珍珠的錫蘭島參觀采珠場，還意外救了一個采珠的印度人。駛離了太平洋，穿越地中海，”我們”來到了北極，被一座巨大的冰山困在冰群之中，氧氣越來越少，在”我們”快要窒息時，總算逃離了那里，真是有驚無險。

最后，“我們”實在思念家鄉，決定一起逃離那里，沒想到中途遇到了大風暴，被大浪沖擊得失去了知覺，等再次醒來時，發現已經回到了陸地上，而尼摩艇長和他的”鸚鵡螺號”潛艇也成為了一個迷。

從剿滅”海怪”到被“海怪”救起，再到跟”海怪”一起潛行，”我們”在海洋中穿行了十個月。見證了海洋深處的奧妙，增長了見識。

作品梗概六年級作文篇5

一位窮孩子與一位王子互換身份后，會發生怎樣的故事呢?

十六世紀初一個普通的日子，兩個男孩同時出生于英國。他們相貌出奇一致，可身份截然不同。其中一個是高貴的英國威爾士王子愛德華，另一個卻是窮人家庭中的一個累贅兒子湯姆。

幾年后，湯姆想去皇宮當王子，而愛德華卻想去體驗平民的生活。貧兒湯姆為了自己的夢想不顧路人嘲笑溜進了皇宮。于是，他就和王子見面了。他們互相交流著，互相被各自的生活所吸引。

王子與湯姆互換了衣服后，身份也交換了。

貧兒湯姆在宮中被當成真王子留了下來。他受到了許多使他無法適應的款待，一開始他更多的是恐懼，唯恐自己被發覺而處以死刑，但是沒有人發覺，包括老國王都認為王子只是神志不清，患了瘋病，需要好好護理。先王去世后，他又被推上了國王的寶座。湯姆漸漸擺脫了恐懼，慢慢地適應了宮廷生活。他目睹了各種慶典和國家大事，漸漸喜歡上那種前呼后擁、窮奢極欲的氣派。他在皇宮里努力扮演真王子，用善良與正直處理著國事，盡其所能地施行仁政，體恤下情。

而愛德華王子呢?一出皇宮，就被其他窮人追殺，好不容易逃脫后，又遭到一頓毒打。父母以為他想當王子想瘋了。后來，王子不得不穿著破衣爛衫，食不果腹，四處流浪，他加入流民隊伍，差點被隱修士謀殺，還被逼著去做小偷。一路上，王子在面對流浪者、乞丐、小偷等嘲諷與威脅時，在飽受饑餓、疲勞、冤枉時，在見證不公、暴力、血腥，甚至面對死亡時，依然保持王者之風，矢志不移。幸好遇上了落魄的邁爾斯?亨頓爵士，得蒙照顧，最終回到倫敦。

當真王子返回時，貧兒努力為王子證明真實身份，重返王位。貧兒以“當過王子”的身份過上了平靜的生活。愛德華王子重登王位后，不忘正義與感恩，努力踐行王者使命與責任。

作品梗概六年級作文篇6

《吹牛大王歷險記》這本書里很多故事撲朔迷離、不可思議，讓讀者大跌眼睛。但主人公的機智勇敢被作者寫到了極致，很值得我們學習。

故事的主人公在現實世界中叫敏希·豪生，是一位男爵，他周游各國。回到故鄉時，他把所見所聞講給人們聽，后被改編成書。

敏希·豪生男爵從德國出發，到各國周游，第一站是俄羅斯。

當時下了很大的雪，晚上男爵困了，他就把馬拴在一個十字架上睡著了，第二天當他醒來時，發現周圍浮現出了一個村莊。馬呢?不見了，當他抬頭向上看的時候，發現那匹馬居然被掛在教堂頂端的十字架上——原來昨天的大雪已經把整個村莊都覆蓋了。

村民們把他的馬救下來，使他繼續前行。俄羅斯當地的官員熱情地款待他，宴會上有一位很好玩的老官員，因為腦袋受傷了，太陽穴那里安了一個小鐵圓片，當他抽煙時，青煙就會從鐵片里冒出來。

接著他去了英國，和英國女王的手下比喝酒、在茶桌上表演他的馬術，他在英國十分出名。

他坐船回德國的時候，不幸遇到海盜被俘虜。被賣到不知是哪兒的一個養蜂人家里，養了幾個月的蜜蜂，那個養蜂人和男爵成了很好的朋友，把他放回家了。

后來戰爭開始了，男爵又被封為上將去打仗。夜晚，他把自己裝進炮筒里，把自己發射出去，潛入到敵方陣營里，放一把火把敵方陣營燒光了。

戰爭結束后，他作為使者去鄰國，受到了國王十分熱情的歡迎。不過似乎在海上遇險已經成為了標配的主人公，乘船回家的時候，卻遇到了暗礁，他獨自一人流落到了荒島上。

他的運氣可沒有魯濱遜那么好，一上島就被野人抓住了。有一個野人和其他人與眾不同，能聽懂男爵的話。這個野人幫助男爵逃脫了，臨走時他造了一只木筏，并且把這個技術教會了那個野人(以后的小說中可能又會是航海的野人了)。

他坐著小船飄呀飄，飄回了那個國家。最終，他絞盡腦汁回到了德國。

之后他又坐著“火雞”去了月球和火星，其中的故事也是非常的有意思，寄托了作者對太空的向往，我在這里就不一一講了，這里邊有很多東西值得我們學習，大家有興趣的可以自己去看。

作品梗概六年級作文篇7

在墨西哥灣上的一條小船里，坐著一個老人。

上岸后，在另一條船上的小男孩與他同行，隨著他回到住所并開始聊起一些有關于棒球隊和晚飯以及明天的天氣的事兒，夜深了，男孩已經走了，老人摸黑爬上了床。

第二天凌晨，老人去叫醒了小男孩便獨自一人上了船。他開始向水中撒魚餌，那魚兒大都是由新鮮沙丁魚來做的，而垂得最深的溝子上掛著的則是男孩給他的金槍魚。

幾小時過去了，老人依舊沒有捕到魚。老人一邊盯著釣竿，一邊慢慢劃著船移到最適合的位置。

又過了幾個小時，老人看著天上的軍艦鳥與水中的金槍魚追趕著魚群，一只僧帽水母”興高采烈”地貼著船舷漂浮。正當老人看完那一場“大戲”后，他還在等待，突然，一條魚開始咬鉤了，老人立馬拿起魚竿，那條魚先是咬了幾下餌，又游走了，他去兜了個圈子，他上鉤了，他的力量十分大，以至于一勁兒接著一勁兒猛扯，使全身勁兒來拉也不能拉動那條魚。他倆在海上僵持不下，誰也不能打敗另一方。老人吃著金槍魚來補充體力，而魚卻游得越來越慢了。又過了很久，老人的左手開始抽筋，而魚也終于水面下第一次浮了上來，中午時分，老人的左手恢復了。

第三天，老人終于靠他頑強的意志打敗了那條魚，可是魚散發出的血腥味引來了鯊魚，他不得不強忍雙手疼痛用魚叉與刀來與之戰斗。“一個人可以被消滅，但不能被打敗”，他靠著這樣的意志，將只剩魚骨魚頭魚尾的魚帶了回去，即使是鯊魚也沒能栓住他。

他回了家，累極了，便又一次進入了夢想。