六年級的小朋友們也寫了不少關于雷鋒精神的好文章，快跟小編一起來學習學習吧!

　　六年級學雷鋒作文1

　　自打上次那件還書事件后，王琳獲得了“最佳雷鋒獎”，王琳沒有想到，她這個四年級的小學生竟能這么出眾。

　　有一天下午，天氣非常炎熱。王琳和她的同學走在上學的路上。炎熱的天氣使蟬不停的叫著“知了，知了。”王琳她們熱得汗流頰背，她摸摸衣兜，一分錢也沒有，要是能吃一個冰淇淋該多好呀!王琳幻想著。忽然，前面有一位阿姨擰著大包小包從超市出來。哎呀!那個阿姨的錢包掉了，可她并沒有發覺。王琳她們上前撿起了那個錢包，那位同學對王琳說：“這下好了，可以買冰淇淋了。”王琳說：“這樣不好，要是那位阿姨發現錢包掉了，她會著急的。”那位同學又說：“哎，管她的呢，又不關我們的事兒，難道你不想吃冰淇淋了嗎?”“想，當然想啊。”王琳眼里流露出期望。那個同學說：“那還等什么，走呀。”那個同學拉著王琳奔向小賣部。王琳又對她說：“還是還給人家把，那位阿姨會著急的，我們不是學過課文《將心比心》嗎?如果你媽媽的錢包掉了，她也會著急的。”那位同學聽了王琳的話后，臉紅的像熟透了的柿子，“好吧。”王琳飛快地向那位阿姨跑去，“快呀，她要上車了。”王琳自言自語。她跑到阿姨跟前，對她說：“阿姨，您的錢包掉了。”那位阿姨接過錢包，激動地說：“這是我的錢包，小朋友，真是太謝謝你了，要不是你，我還不知道該怎么辦呢!哦，對了，你叫什么名字?”還沒等哪位阿姨說完，王琳便走了。

　　第二天早上，報紙上登了一篇文章，題目是：一位不知名的小學生的雷鋒精神。說的就是王琳昨天撿錢包的事。同學們都猜想著，是誰。昨天和王琳一起的那個同學說：“還用說，是雷鋒又回來了!”她這一說，同學們便看著王琳，不知誰說了一聲：“大家一起來呀!”同學們把王琳高高的舉起來，他們歡呼著，十分高興。

　　六年級學雷鋒作文2

　　在我們身邊，有許多人談論雷鋒，模仿雷鋒，但是他們并沒有真正領悟到雷鋒精神，而只是了解其表面，自身卻沒有成為真正的雷鋒。

　　就說我們班的甄鋒同學吧，他和雷鋒同名但不同姓。他最喜歡模仿雷鋒了，經常戴個舊軍帽，穿個軍服，腰里束根皮帶，逢人就講：“我就是雷鋒”。班上同學看到他那認真而滑稽的樣子，也經常喊他“甄雷鋒”。可一次偶然的機會，卻使“甄雷鋒”發現自己原來是個“假雷鋒”，懂得了什么才是真正的雷鋒。

　　那還是去年國慶節，“甄雷鋒”約了我們四個平時最要好的同學去他家玩。我們約好早上9點在學校門口集合，由“甄雷鋒”帶我們一起去。我們在學校門口坐上457次公交車，車上人并不多，我們每人都占了一個座位。可剛過了幾站，車上的人就多了起來，就連走道上都擠擠挨挨地站滿了人。

　　在我們的左前方，有一位70多歲的老大爺，一手拄著拐杖，另一只手吃力地抓住車頂上的吊環，顫顫巍巍地站在那里，坐在他身旁的人，好像什么也沒看見似的;在老大爺身后不遠的地方，有一位抱著孩子的母親，她一手抱著孩子，一手拎著提包，被人們擠得左右搖晃，她用求助的眼神看著身旁座位上的一個小伙子，可那小伙子正在閉目養神;在靠近車廂后門的地方，有一個大肚子孕婦，她一手抓住吊環，一手捂著肚子，身體隨著車身上下顛簸，左右搖晃，可坐在她身旁的幾個年輕人，卻在裝模作樣的“看風景”。在孕婦的身后，有一位拄著拐杖的老奶奶，看著眼前這種場景，臉上顯出十分痛苦的神情，她一手吃力地扶著孕婦，一邊高聲地對著全車的人發問：“雷鋒在哪里?”

　　滿車的人震驚了!那些“看風景”、聊天、閉目養神和裝作睡覺的人，都睜開眼睛，回過頭來，不約而同的看著老奶奶，每個人的臉上都顯露出十分羞愧和極不自在的神情。這時，“甄雷鋒”和我們四個人不約而同地站起來，紛紛給老大爺、老奶奶和孕婦讓座，車上的許多人也都站起來，有的幫婦女抱孩子，有的給老奶奶提包。“甄雷鋒”第一個跑過去，把那位70多歲的老大爺攙扶在自己的座位上。車廂里頓時活躍起來，人們的臉上露出了笑容。

　　下車以后，“甄雷鋒”的臉色非常不好。我們問他怎么了，他非常痛苦地說：“我平時最羨慕雷鋒，你們也都叫我‘甄雷鋒’，可誰知道，我才是一個地地道道的‘假雷鋒’。真正的雷鋒，就是要在人們最需要的時候，能夠給他們以最大的幫助，可我們離這個要求實在是相差太遠了。”聽了他的話，我們幾個也都默默地低下了頭。

　　從此以后，“甄雷鋒”就像徹底變了個人似的，他嚴格要求自己，向雷鋒學習，經常為班級和同學做好事，時時處處關心和幫助別人，同學們都稱他為“真正的雷鋒”。

　　六年級學雷鋒作文3

　　當三月的和煦的春風吹遍大江南北，當看到擁擠的公交車上有人讓座，我們總會想到一個不朽的名字——雷鋒。

　　無論男女還是老少，心中都視雷鋒為榜樣，雷鋒的故事早已銘刻在每個人的心里了，所以社會上涌現了一大批活雷鋒。

　　說來心里特別自豪，其實咱班也有活雷鋒。

　　說起活雷鋒，大家腦海里最先浮現的無疑就是鐘意了。鐘意是我們班的“資深老學員”了，正是因為這樣，讓她的心里燃起了想為班集體服務的熱情。鐘意對班上交給她的任務和勞動無怨無悔。上學期，她每周不僅要掃公區，而且還要在每天中餐之前洗好餐具，用餐之后還得洗好餐具，雖說麻煩，但她也沒有半點不樂意，且日復一日。如此循環，換作是我，早就叫苦連天了。鐘意不僅踏踏實實做好自己份內的事，而且她見周五掃地的同學請假未來，二話不說，拿起工具就往工區跑。還有一次……

　　在中隊活動“做雷鋒式的好少年”中，同學們大力表揚鐘意，問及她為什么有為班集體服務的想法是，她的一席話讓在場所有同學想起了雷鳴般的掌聲，她說：“我這么做沒想過那么多，我只是覺得，你既然生活在這個集體里，這個集體便是你的港灣，你的家，為自己的家做一點貢獻又何妨呢?我覺得只要服務了大家，就是我最大的快樂了。”其實，鐘意做的每一件事都是舉手之勞，但是能夠日復一日、年復一年地為班集體服務，那就是真正的不簡單了。

　　我們班像鐘意這樣為大家服務的活雷鋒還有很多，比如：天天上下來回跑，幫同學們拿早餐的有這么些人：肖伊健、熊時浩、鄧聞庠、唐盼宇、譚靖。他們中有成績有些欠佳的，但他們有樂意于為046班奉獻優秀品質才是首要的。

　　生活中雷鋒的足跡無處不在，正是因為這些好心人的存在，雷鋒精神才會永駐人間!雷鋒同志曾說過：一滴水只有滴入大海，才能永不干涸。是啊!一個人把自己的一切都投入到集體當中去，有什么不好呢?

　　六年級學雷鋒作文4

　　每年的3月5日都是雷鋒叔叔的紀念日，而今年的3月5日是雷鋒50周年紀念日。

　　剛好是星期一，升旗儀式上，校長大費口舌，教育我們要學習雷鋒叔叔，樂于助人，以雷鋒叔叔為榜樣。教室里，黑板報已經做好了，主題是“雷鋒”中間寫著一首歌的歌詞：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本------”而左邊的板塊寫的是雷鋒叔叔助人為樂的事跡。右邊則粘著許許多多的便利貼，上面寫滿了同學們對雷鋒的敬重、佩服。從前，只知道雷鋒叔叔樂于助人，順理成章成了我的榜樣，但并不知道關于他的多少事，忙竄到黑板報前仔細地看起來。還沒看完，上課鈴便響了起來，我只好回到座位，心里卻惦記雷鋒叔叔雨天在車站遇到一個母親帶著兩個孩子之后發生了什么。“今天是雷鋒50周年紀念日。”老師的聲音傳進我耳朵里，“剛才校長說了，在生活中，我們也應該學習雷鋒做好事。但是不是只有這一天做好事呢?當然不是，每天都要，公交車上讓座是樂于助人，幫同學的筆撿起也是……”

　　我是坐公交車回家的。下午放學踏上公交車，車上只剩一個位子了，是老弱病殘孕專座，我連忙走過去坐下。過了一個站，一位老爺爺上了車，前面6個座位已經坐滿了老人，老爺爺離我越來越近，我正琢磨什么時候起來讓座，前面一個男孩站了起來：“爺爺，坐這!”我立刻面紅耳赤起來。“這個座位原本是屬于老爺爺的，卻被我占領了。”我心想。如坐針氈的我往門口張望，一個孕婦挺著大肚子上來了，我一下子蹦起來。“坐這里!”“謝謝!”阿姨朝我笑了笑。我也開心地笑了，這時候，心里甜滋滋的。

　　給予別人的越多，自己得到的也越多。幫助別人也能夠讓自己開心。雷鋒叔叔你樂于助人的品質值得我們永遠學習，你永遠是我們的榜樣。

　　六年級學雷鋒作文5

　　他，是誰?一張紅潤富有光澤的瓜子臉，兩眼如電，現得烏黑有神，眉宇間透出英氣，高鼻梁，小嘴緊抿，流露出一種自信的神情，嘴巴下有兩道勾紋，更突出了一 種堅強、剛毅的氣概。

　　可謂是儀表堂堂、英姿颯爽。

　　他就是我的好友---小強。

　　他---各科成績名列前茅，做事風風火火，卻心思慎密。他---樂于助人，仗義執言，不受拘束，說到做到。

　　曾有一次放學回家時，突然電閃雷鳴、狂風怒號，四面八方的烏云快速聚攏，遮蔽了天空，大家只好退避三舍，不一會，家長紛紛將他們接走，小強已有先見之明，居能未卜先知，便輔導完差生和我一同回家，轉身便問了一下小張：“小張，怎么還不走呢?不如我們一起回家吧，”小張望了望那把小傘，苦笑著，沒敢作聲。小張家在鄉下，父母在外地打工，生活貧困，經常在作文里流露出對父母的埋怨和對命運不佳的悲嘆。

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，依舊在下。風，呼呼啦啦吹著依舊在刮。天地間一片蒼茫

　　，教室里只剩小張獨自一人，他默默的等著，等著......

　　門忽然開了,小強拿著兩把雨傘出現在他的面前,他喘著粗氣,雙腳濕透,被淋成了“落湯雞”，他遞給了小張一把傘，說：“船的命運在于漂泊，帆的命運在于追逐。人生的命運在于把握，把握住人生，方能青春無悔。別在樹枝下排徊，別在黑暗中落淚，別在雨中沉思，別再埋怨命運的不佳，錯過了太陽，我不哭泣，請別再錯過月亮和星辰。”這番話，這把傘，如同一場春雨滴落在小張早已枯竭的心中。如同一支火柴點燃了他心中的希望。

　　第二天，小強沒有去上課，因為他感冒了。

　　夜里，小張輾轉反側，耳邊的蟬鳴蛙噪聲，令他難以入眠。忽然，一只螢火蟲從門縫之間穿過，劃成了一條金色的弧線，他驚呆了，一只弱小的螢火蟲都能穿越阻礙，我為什么不能呢?我不曾努力，又怎能穿過。

　　慢慢的，他變了，他的性格越來越開朗，朋友越來越多，一個月以后，小強收到了小張寫的一封工工整整的信：只有你知道，我的改變緣于一個夏天的下午，你的一把雨傘，一番發人深省的話：使全身冰涼的我恢復了溫暖，因為，那場雨足以讓我感動一生。

　　于是，在他的幫助下，小張的成績如芝麻開花----節節高。

　　他，讓我歡笑讓我哭，他是我一生的朋友，也是我一生的榜樣。