關于學雷鋒的作文高中
雷鋒精神和雷鋒的人生哲學從六十年代影響到九十年代,從中國傳到世界,顯示了穿越時空的強大生命力。下面學習啦網要分享給你的是關于學雷鋒的作文高中,希望你能喜歡。
關于學雷鋒的作文高中篇1
04月,我以崇敬的心情,拜讀了《雷鋒日記》。
書的扉頁寫著這樣一句話:我要全心全意為人民服務,為黨和階級的最高利益,犧牲自己的一切,直至生命。
普通,簡單,卻振聾發聵。
透過封面那張年輕卻又帥氣的照片,我仿佛看到在那個激情似火的年代,有這樣的一個青澀的人民子弟兵,頂著一張年輕的臉,懷著一顆炙熱的心,無私的奉獻著自己。
很難想象在那樣一個艱苦的時代,在平凡的生活之中,有一顆如此年輕的心,以崇高的理想和信念,做著一件又一件不平凡的事情。
關于書籍內容,我并不想贅述太多。在合上這本書的那一刻,于我的內心最深處,突然泛起很多莫名其妙的想法。
首先,便是有關于銘記。
從我呀呀學語至今,已過去二十多年,值得感動和銘記的事情太多,那些年少無知時母親衷衷告誡的細語,那些青春懵懂時戀人向來蕭瑟的回首,那些躑踽前行時朋友澎湃熱血的鼓勵,成為我人生道路上不可或缺的一種財富。自從踏上社會,從一顆青澀的心,日漸蛻變到成熟和世故的同時,亦不斷的被時間的流駛所淹沒和屏蔽。
然而,太久沒有的感動和銘記,卻在這本書合上終頁的一瞬間,如凜冽寒風一般刮進內心的最深處。閉上眼睛,雷鋒的一生如電影默片一般在腦海中迅速劃過。在1960年1月8日雷鋒日記中如是寫到:“我恨不得把我的心掏出來獻給黨才好,晚上我怎么也睡不著,我的心就像大海的浪濤一樣,好久不能平靜”。
這一天,雷鋒加入了中國人民解放軍。
可曾記得,當年我們加入中國共產黨的時候,是否有過這樣的興奮與沖動?是否內心也曾泛起過久久不散的浪濤?是否因加入中國共產黨而使得思想得到了升華?也許,我們早已不記得這樣的日子。
1962年8月10日,雷鋒寫下最后一篇日記,日記中寫到:我要更加珍愛人民和尊敬人民,永遠做群眾的小學生,做人民的勤務員。
隨后的8月15日,雷鋒同志負重傷后搶救無效犧牲。時年22歲。
此刻,不禁潸然淚下。
雷鋒的一生,是不斷為人民服務的一生。他的一生,為我們生動的詮釋了“一切為了群眾,一切為了群眾,從群眾中來,到群眾中去”的黨的群眾路線真諦。必將銘記于心。
關于學雷鋒的作文高中篇2
今天,懷著崇高的敬意,我們拜讀了《雷鋒日記》,一字一句,都戳中心窩,無知覺間便有了一些關于信仰的想法。
信仰是可大可小,大可包容天地,小至柴米油鹽。自古以來,除了百家爭鳴,諸子立說的春秋時期,我們大都被獨大的儒家思想所深埋。儒家講求入世,求功奪權,一時間“在其位謀其政”真正的意味便成了在其位才可以有所作為。因而,幾千年的封建帝國莫不以征戰權力為主。但朝代更迭,帝王變幻,權力從左手轉至右手,沒有哪個朝代真正的讓百姓跟從,讓人民信服。而清代以來的屈辱歷史,也幾乎讓炎黃子孫失去信仰。直至共產主義的星星之火燃成燎原之勢,當鮮艷的紅色覆蓋整片中華大地,我們才發現,其實中國并不缺乏信仰,中國式的信仰甚至于可以讓整個世界都嘆為觀止,自愧弗如。
然而,進入到新的時代,社會復雜多變,物欲橫流,面對較之戰爭年代更多的選擇和誘惑,國人的信仰缺失現象比比皆是。自1921年中共成立以來,將近一個世紀過去,曾經令人心潮澎湃的信仰故事,是否已變得平淡?曾經光芒閃耀的信仰真諦,又是否讓我們矢志不移?值得每個人去思考。
從雷鋒身上,我看到了這種信仰。
我只愿,這種字里行間所透露出來的對于中國共產黨的崇高熱愛,對于人民群眾的無私奉獻,如一劑良藥一般,早日治好當今國人的微恙。
最后,便是有關于傳承。
雷鋒離世已52年,半個世紀過去了。這52年以來祖國變化巨大,前進、曲折、失誤、探索、挫折以及輝煌成就,我們都已經歷。在祖國前進的歷程上,雷鋒卻始終活在人們的心中,他的名字始終是一個時代的強音符。
雷鋒精神是需要我們一代代人去不斷傳承的。它集中體現了中華民族傳統美德和偉大民族精神,體現了共產黨人的特殊品格和我黨全心全意為人民服務的根本宗旨,反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創造美好生活的迫切愿望。
而今,自黨中央開始,至每一名普通黨員,黨內開展了轟轟烈烈的群眾路線主題教育實踐活動,開展了一系列類似于“我身邊的榜樣”活動…所有的一切,都不是口號,是需要我們每一個共產黨人去思考,去發掘,去認真實踐的。我們應該以這樣的一個大背景為契機,去傳承和發揚雷鋒為人民服務的偉大精神,而非簡單的于每年三月靜待學雷鋒活動日的時候才有所行動。
一名優秀的共產黨員,當以雷鋒為榜樣。
且讓我們于感動中銘記,于銘記中傳承,于傳承中前行。
關于學雷鋒的作文高中篇3
我看了許多關于雷鋒的書籍。其中,令我最難忘的是《雷鋒日記》。這本書記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。
“世界上最光榮的事――勞動,世界上最體面的人――勞動者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情,對勞動的熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的,是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象,就是他永遠有著兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容,以及他無時無刻想為人民服務,想著去做好人好事……
雷鋒提倡的“釘子”精神,他說得對,學習的時間是擠出來的。我對這句話有很大的體會。我經常覺得在自己的每一天里,都無法把一點點時間拿來看課外書.但當我看了這本書里的“釘子”精神后,便想,其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書,只是在于我想不想看,愿不愿看,罷了。比如,我可以在坐校車時拿出書來看:回家后,可以用看電視的時間來看書;也可以在下課后看;還可以在星期六、日……這么一來,我不是有許多時間看書了嗎?只要我每天積累一點,天長日久,不出一個月,我就可以有更豐富的知識了,有更多的收獲。
其實雷鋒精神是中華民族精神的優良部分,是值得大力弘揚的,古人說得好,詩百呤不厭,那么好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧?學雷鋒不僅要學習其精神,并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人,大概都認為自己深得雷鋒精神的精華,但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸,卻不做雷鋒事跡,重要的是將其精神應用于實踐中。
我在以后的日子中,繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發芽。雷鋒,這個光輝的名字,永遠留在我的心中,永遠在我的心中閃著不滅的光芒。雷鋒提倡的“釘子”精神會成為我最好的警句,也是我人生的真諦。
關于學雷鋒的作文高中篇4
這項活動,在這個部隊已經堅持了七八年,積累了豐富的經驗。南海艦隊圍繞著人生目的、人生價值、人生態度等問題,用雷鋒的人生觀,校正青年官兵的人生坐標,有力地加強了軍事訓練和政治思想建設,整個部隊出現了一股奮發向上的勁頭。一位領導同志參觀了他們的《學習雷鋒人生哲學展覽》后題詞:『學習雷鋒人生哲學是學雷鋒的一個創造。』
『創造』是說找到了『結合點』,亦即找到了學理論,學先進人物,改造世界觀的『結合點』。學理論不易枯燥,有生動典型;學先進人物不就事論事,有人生哲學;改造世界觀避免生吞活剝,有先進事跡。
幾年來,南海艦隊某部通過開展雷鋒人生哲學的教育,廣大官兵形成了學習鄧小平理論的濃厚氛圍,官兵每人都有理論學習心得筆記。許多官兵遇到問題時,學會了到鄧小平理論中去找答案,懂得了革命理論對人們實踐活動的重大指導作用。
在雷鋒的人生哲學中,有對人的本質的科學認識,對人生價值的正確理解,以及對人生目的的積極追求,具有鮮明的實踐性。雷鋒全心全意為人民服務的行動,是他革命人生觀的必然反映。所以,開展學習雷鋒活動,不僅要用雷鋒的事跡感染人、激勵人,更要用雷鋒的人生觀啟迪人、改變人。從人生哲學的高度學雷鋒,就抓住了堅持全心全意為人民服務的『總開關』。
雷鋒關于人生,關于『把有限的生命投入到無限的為人民服務中去』的感悟和實踐,具有普遍意義。事實上,雷鋒精神的影響已超出了國界,受到世界許多國家和人民群眾的歡迎和敬仰。一位美國教師說:『雷鋒屬于世界。』前不久,《離開雷鋒的日子》放映后,美國的《時代周刊》發表長篇文章,建議美國人都來看一看這一部影片。美國記者認為:『喬安山的美好德行可能會暫時受到輕視,但總有一天會受到社會的廣泛關注。』
雷鋒精神和雷鋒的人生哲學從六十年代影響到九十年代,從中國傳到世界,顯示了穿越時空的強大生命力。我們作為雷鋒故鄉的人,應該響應毛澤東、鄧小平、江澤民等領導學習雷鋒的號召,使他的人生哲學變成我們每個人的人生哲學,這樣,就能夠把社會主義物質文明建設和精神文明建設更好更快地推向前進。
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