寫(xiě)作文需要搜集材料，進(jìn)行大量的閱讀，在這個(gè)過(guò)程中，閱讀和分析能力也會(huì)得到提高。寫(xiě)好感恩母親節(jié)作文素材是有技巧的，接下來(lái)給大家分享感恩母親節(jié)作文素材，方便大家學(xué)習(xí)。

感恩母親節(jié)作文素材篇1

愛(ài)，是一段神話(huà)，它夢(mèng)幻離奇，又使人如癡如醉。我用你的傷痛來(lái)構(gòu)建這樣的一個(gè)世界：一潭死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪，里面堆滿(mǎn)了破銅爛鐵，倒?jié)M了破菜殘羹。它是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界，需要生與死的交融，迎接光明的未來(lái)…

想你的生活中一帆風(fēng)順，你便懂不得什么是愛(ài)，什么是生命的可貴一個(gè)人經(jīng)歷了大起大落、生死離別后，就會(huì)有一顆溫柔的心臟來(lái)為你的身體構(gòu)建和諧美滿(mǎn)的“社會(huì)”。戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)殺人魔，他無(wú)情無(wú)性，只是一昧的席卷整個(gè)世界。嬰兒在哭泣，花兒在凋零，兄弟姐妹們?cè)跍I流滿(mǎn)面，他們期待著生存的希望之光的到來(lái)，它普照大地、溫暖人心。死亡之后方能這是愛(ài)的大境界體會(huì)到生命的可貴、愛(ài)的芬芳、情感的溫暖。愛(ài)你吻你，善待你身邊的每一個(gè)人，這是愛(ài)的大境界。

生死經(jīng)驗(yàn)是教育、完善青少年人格修養(yǎng)的一劑良方。它將痛苦與真情全部包含在了一起，有了一顆知冷知熱的心，如此的鮮紅。孟姜女哭長(zhǎng)城時(shí)的那番痛楚，想必惹得“天公雷怒，地母泣”。愛(ài)情的可貴感徹天地。面對(duì)死去的愛(ài)人孟姜女又何嘗不是“與君共赴黃泉路”呢？那種生死的感受，也只有這樣一個(gè)弱女子才能體會(huì)得到。愛(ài)的花未開(kāi)卻已凋零，讓人不免又生一份痛。“執(zhí)子之手，與子已經(jīng)偕老”，愿天下有情人終成眷屬，這份美好的祝愿顯得那么有生命力。如今千萬(wàn)人家已經(jīng)感受到了太多的痛苦與真愛(ài)。我們也只會(huì)踩著前人的腳步將這份愛(ài)傳遞下去。樂(lè)觀(guān)面世，善待他人，善待自己，愛(ài)你吻你。

死亡式的教育，喚醒了青少年們的那顆真善與真愛(ài)的心。千古絕唱中，讓我們悟出了很多，多的是一灘血。永不冷卻。站在地平線(xiàn)上我們是太陽(yáng)的兒子，與父爭(zhēng)奪光輝，卻又將用自己的所有光與熱來(lái)使父親溫存永生。是愛(ài)將世界點(diǎn)亮，是愛(ài)將每個(gè)人的心靈點(diǎn)亮。善待每一，個(gè)生命，吻著他的額頭，珍惜一切。

長(zhǎng)風(fēng)一嘯，云帆起；闊水三動(dòng)，海潮生。有愛(ài)來(lái)教育我們，我們的心里會(huì)有個(gè)“大寶寶”，它是樂(lè)果、愛(ài)情、珍守。正是善良的它將愛(ài)的門(mén)簾掀起，牽著你的手走入生命的殿堂。

也許善待生命就是愛(ài)的一切表現(xiàn)形式，它的身軀柔弱如水，但卻溫似春光。愛(ài)也就是善的果實(shí)，它給予了母愛(ài)、朋友、真情的力量。善待生命，愛(ài)你吻你就是很自然的一件事，養(yǎng)出了自己的千情萬(wàn)緒。感受生與死的凈化，吻著生命的手前行。

感恩母親節(jié)作文素材篇2

這個(gè)世界上，有很多的體育活動(dòng)我們都很喜歡的，但是這些體育活動(dòng)中，能跨越地圖，能穿洋過(guò)境的，恐怕只有游泳這個(gè)項(xiàng)目了。這個(gè)項(xiàng)目經(jīng)常被人用來(lái)發(fā)展為穿越和耐力的考驗(yàn)，它的意義在于除了挑戰(zhàn)大自然的力量外，還要挑戰(zhàn)自己的身體極限，讓自己可以承受自身的障礙，但是最要命的是，這其中還有來(lái)自大自然其他生物對(duì)于自身生命的威脅，可以說(shuō)是匯集挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)還有自我升華于一體的運(yùn)動(dòng)，每年都吸引著世界人民來(lái)挑戰(zhàn)。

對(duì)于游泳這個(gè)詞，我最早接觸的是來(lái)自一個(gè)地理笑話(huà)，以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上地理課的時(shí)候尤其喜歡睡覺(jué)，甚至連老師的公開(kāi)課程也不會(huì)放過(guò)。有一次同學(xué)說(shuō)要去美國(guó)，說(shuō)要坐飛機(jī)或者坐船去，我腦袋一抽風(fēng)，說(shuō)可以走著去，然后自然被同學(xué)笑話(huà)了。他們表示叫我游泳去，多喝幾水，這樣我才開(kāi)始真正了解了相關(guān)的知識(shí)，也對(duì)游泳這個(gè)運(yùn)動(dòng)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。

隨著人的長(zhǎng)大，我接觸的新聞開(kāi)始越來(lái)越多，我開(kāi)始聽(tīng)到老師說(shuō)我們這里其實(shí)是可以用眼睛看到寶島的，甚至還聽(tīng)到老師說(shuō)以前有人為了去那邊生活，直接游泳就可以過(guò)去了，一般沒(méi)有人會(huì)被抓到。帶著這個(gè)問(wèn)題，我專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)了一個(gè)在福建居住的同學(xué)，當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候，他一臉鄙視地看著我，說(shuō)我就是個(gè)文盲，他說(shuō)這個(gè)根本就是不切實(shí)際的東西。這兩岸之間的差距，并不是一般人可以隨便游過(guò)去的，就算用眼睛看，也看不到那邊，他建議我真的要好好的學(xué)習(xí)了，不然就會(huì)繼續(xù)被人所鄙視。

對(duì)于游泳這個(gè)運(yùn)動(dòng)，我已經(jīng)被人鄙視了很多次了，我覺(jué)得，我們?cè)谡f(shuō)話(huà)的時(shí)候，千萬(wàn)不要用一些自己沒(méi)有看到過(guò)，沒(méi)有驗(yàn)證過(guò)的話(huà)去忽悠別人，這樣其實(shí)是非常不對(duì)的。還好我的只不過(guò)是小問(wèn)題，假如涉及金錢(qián)的話(huà)，那可是要出人命的啊!對(duì)于游泳這個(gè)事情，我想起了跟我同一個(gè)游泳訓(xùn)練班的一個(gè)同學(xué)的趣事。

在游泳班上，一般教練會(huì)在陸地上做動(dòng)作練習(xí)，等熟悉了再下去去實(shí)踐，我身邊的一個(gè)小伙伴，在陸地上的練習(xí)還是很不錯(cuò)的，然后開(kāi)始排隊(duì)下水了。當(dāng)時(shí)一個(gè)一個(gè)排隊(duì)，當(dāng)快要輪到他的時(shí)候，我看到他渾身發(fā)抖，死活不下水，最后在教練的全力一腳下，他掉到了水里。我在岸邊看到他使勁掙扎，雖然動(dòng)作是做了出來(lái)，但是由于恐懼，最后被教練救了上來(lái)。就是這樣，在以后的日子里，他對(duì)于游泳就有了一些恐懼，到了訓(xùn)練班的結(jié)束，他都沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么游。其實(shí)我覺(jué)得，他并不是真的不會(huì)，是不知道由于什么原因而恐懼，我也沒(méi)有去過(guò)問(wèn)他的原因。

游泳這個(gè)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)經(jīng)歷實(shí)在太多，不僅使自己的知識(shí)在鄙視中得以增長(zhǎng)，還讓我領(lǐng)略其中的技巧，是值得推薦給大家的運(yùn)動(dòng)。我自己認(rèn)為，游泳是人生必備的生存技能之一，希望大家能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。

感恩母親節(jié)作文素材篇3

“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”——題記

如果智慧是一朵蓮花，那蓮花正中一定擎有一支點(diǎn)亮的蠟。熒熒的那一剪光雖微弱曖昧，我也要它驕傲的捧出輝煌。十里平湖，智慧的閃光就仿佛是微風(fēng)漾起的一道道漣漪；萬(wàn)紫千紅，智慧的閃光就好像是那偶爾飛來(lái)嗅聞芬芳的彩蝶；晴空萬(wàn)里，智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長(zhǎng)鳴的云鶴。

殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙，將一個(gè)個(gè)或悲壯或悠然的身影埋沒(méi)于九尺黃泉，然而，這又怎能湮沒(méi)在黑暗中閃動(dòng)的智慧的火焰呢？一草一木一花一葉，萬(wàn)事萬(wàn)物，都在不停地撩撥著我們的情思。情思，是靈感的觸發(fā)器。靈感，是和我們捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化為一縷青煙無(wú)影無(wú)蹤。凡人需要靈感，文人更需要靈感。后者比之于前者，其可貴之處正在于他們多半會(huì)緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。

南山之下，遍地金菊，不正是激發(fā)出陶潛靈感的產(chǎn)物嗎？菊香彌漫，再酌上幾杯濁酒，豈不美哉？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫復(fù)何求？會(huì)稽山陰蘭亭，云天朗朗，惠風(fēng)和暢。諸位文人墨客列坐水濱，流觴飲酌，歌詠唱答，不也是出自?xún)?nèi)心深處被激發(fā)出的那些許情感嗎？一篇《蘭亭集序》，唱出了“齊彭殤為妄作，一死生為虛誕”的感慨。還有赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，不只有多少人去憑吊過(guò)。蘇東坡、辛棄疾，后來(lái)者更是不計(jì)其數(shù)。赤壁在他們的頭頂上架起一道美麗的彩虹，在文壇豎起了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我們生而平凡，可是我們依然對(duì)自己心靈上閃過(guò)的微光視而不見(jiàn)，更不用說(shuō)伸出手抓住它了。一個(gè)落地的蘋(píng)果成就了牛頓在科學(xué)界的豐功偉績(jī)，一只飛翔的鳥(niǎo)兒為萊特兄弟展開(kāi)了翱翔天穹的機(jī)翼。“靈感是一個(gè)不喜歡拜訪(fǎng)懶漢的客人，”車(chē)爾尼雪夫斯基如是說(shuō)。我們無(wú)意中丟棄了屬于自己的財(cái)富，不正是由于我們的懶惰嗎？

感恩母親節(jié)作文素材篇4

世上無(wú)難事，只要肯登攀。

——葉劍英

曾經(jīng)，踏著鋪滿(mǎn)層層礫石的崎嶇之路，我茫然;握著已被雨打日曬得滿(mǎn)身瘡痍的雨傘，我哀嘆;舉目眺望我將踏上的漫長(zhǎng)歷程，我祈盼……

曾經(jīng)，面對(duì)人生的多舛，仰視成功的偉岸，跋涉已荊棘滿(mǎn)布的叢林，我埋怨人生多難。于是，我要問(wèn)，成功為何不青睞我的人生港灣;于是，我要問(wèn)名人，問(wèn)偉人，問(wèn)英雄，尋找生命的答案。

問(wèn)名人

我問(wèn)那個(gè)在綠茵場(chǎng)上所向無(wú)敵，將自己的一生都獻(xiàn)給足球的球王，他粗糙高舉的有力的大黑手，似乎自信地告訴我：“只要你真心付出，上帝不會(huì)虧待你”。我問(wèn)那腰纏萬(wàn)貫，穩(wěn)坐世界首富寶座的商人，他微笑著，用手指著前方的那座高山說(shuō)：“翻過(guò)去，你就能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光”。我問(wèn)那長(zhǎng)相身材都不能令人滿(mǎn)意卻能用氣勢(shì)磅礴的歌聲征服世界的音樂(lè)家，他好像在自豪地說(shuō)：“勇于拼搏，就能成功。”

我問(wèn)名人，我會(huì)認(rèn)真去銘記他們的教導(dǎo)，用心去踐行他們的思想。

問(wèn)偉人

我問(wèn)貝多芬，他好像伸出手指，在鋼琴上撥弄，琴聲悠揚(yáng)，飄進(jìn)我的耳鼓。我的心隨著音樂(lè)飛向遠(yuǎn)方。突然，琴聲的節(jié)奏好似發(fā)瘋了，沖上山巔，我的心也隨之上升，直入云霄;猛地，琴聲似乎低沉起來(lái)，我的心也隨之跌入低谷，掉進(jìn)浩瀚的大海水。最后，琴聲又恢復(fù)了溫暖與和諧，讓我頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢，全身舒展。我向他深深鞠了一躬，微笑著走開(kāi)。

我問(wèn)貝多芬，音樂(lè)使我心靈陶醉，情操高尚，生命燦爛。

問(wèn)英雄

我問(wèn)共和國(guó)的開(kāi)國(guó)英雄毛澤東。他好像點(diǎn)燃一支香煙，看著慢慢騰起而又散開(kāi)的煙圈，親切地對(duì)我說(shuō)：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯”，我會(huì)心地笑了。放眼當(dāng)今的祖國(guó)，英雄毛澤東的豪言正激勵(lì)著華夏兒女為富國(guó)強(qiáng)國(guó)而英勇奮戰(zhàn)。

于是，我不再茫然，不再哀嘆，這些歷經(jīng)滄桑的名人、偉人、英雄用心靈告訴了我人生的真諦，告訴了我生命的答案;我不再祈禱前路平坦，不再埋怨命運(yùn)的多舛，將用心去迎接前路的崎嶇。我堅(jiān)信，世上無(wú)難事，只要肯登攀。

感恩母親節(jié)作文素材篇5

2022上海高考作文題

小時(shí)候人們喜歡發(fā)問(wèn)，長(zhǎng)大后往往看重結(jié)論。對(duì)此，有人感到擔(dān)憂(yōu)，有人覺(jué)得正常，你有怎樣的思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

題目解析

本題體現(xiàn)出上海卷高考作文一貫的出題風(fēng)格，意在考查學(xué)生的辯證思維能力及寫(xiě)作能力。題干中，“小時(shí)候”與“長(zhǎng)大后”，“喜歡發(fā)問(wèn)”與“注重結(jié)論”是兩組含義相對(duì)的詞語(yǔ)。面對(duì)“從小時(shí)候到長(zhǎng)大后，從愛(ài)提問(wèn)到重結(jié)論”的現(xiàn)象，有的人“感到擔(dān)憂(yōu)”，有的人則“覺(jué)得正常”，這便讓題干的論述點(diǎn)更聚焦在了“在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是愛(ài)提問(wèn)好，還是重結(jié)論好”這樣的論題上。

細(xì)致思之，答案便不難得出了，“愛(ài)提問(wèn)”是童真時(shí)代對(duì)世界的每一種好奇、興致，是指引我們不斷探索和前行的動(dòng)力之一;“重結(jié)論”是成長(zhǎng)路上人越來(lái)越成熟的標(biāo)志之一，是人越來(lái)越懂得利用自然規(guī)律、創(chuàng)造成果的依據(jù)。一味只注重提問(wèn)，便會(huì)偏廢對(duì)結(jié)論的關(guān)注，削減了“提問(wèn)”發(fā)起的意義;一味只注重結(jié)論，則會(huì)被固封于既有經(jīng)驗(yàn)之中，丟失了探秘更廣闊可能的機(jī)會(huì)。因此，最佳的結(jié)論是在成長(zhǎng)過(guò)程中，“發(fā)問(wèn)”與“重結(jié)論”都很重要，二者應(yīng)當(dāng)并舉，不可偏廢。

感恩母親節(jié)作文素材篇6

一生或許只是幾頁(yè)，不斷修改和眷抄著的詩(shī)稿，從青絲到白發(fā)，有人在燈下。——題記

是選擇膚淺的度過(guò)一生，還是不斷的向有思想的深處發(fā)掘探索，提高自己的生命質(zhì)量，這是一個(gè)問(wèn)題。選擇前者你或許一生過(guò)的輕松自在，但卻失去了向前進(jìn)一步的可能。選擇后者你可能遇到艱難險(xiǎn)阻，但卻收獲充實(shí)的人生和幸福的生活。

曾經(jīng)有個(gè)大叔對(duì)我說(shuō)：“我不是富二代，但是我想讓我的兒子做富二代。”他的理想就是掙錢(qián)，雖然他已經(jīng)坐擁一套價(jià)值三百多萬(wàn)的房子，雖然他有月入過(guò)萬(wàn)的工作，他本可以輕松自在的過(guò)完自己的余生，但他卻在成為富一代而努力奮斗。一躺就是一天的結(jié)果是全身無(wú)力，你膚淺的對(duì)待生活，生活也會(huì)膚淺的對(duì)待你。相反就是精致生活，這就不得不說(shuō)一下我同桌的媽媽?zhuān)以?jīng)在家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)過(guò)她一面，她看起來(lái)不像一個(gè)媽媽?zhuān)褚粋€(gè)姐姐，同桌說(shuō)媽每天都會(huì)化妝和護(hù)膚，除了生活條件稍好之外，更多的是她對(duì)生活的精致，對(duì)自己美麗的堅(jiān)持。

與之對(duì)比我最瞧不上的是我的媽媽?zhuān)３Ｌ稍谏嘲l(fā)上抱怨她的體重過(guò)百，卻不去減肥，她常常抱怨自己滿(mǎn)臉皺紋，卻連一個(gè)郁美凈都懶的涂，她常常說(shuō)家里落灰潔癖不行，卻在外將瓜子皮隨意扔掉，她假干凈、假潔癖。常聽(tīng)她說(shuō)家中貧窮，可卻不見(jiàn)她出去工作。真正的平庸也就是這樣庸庸碌碌的過(guò)一輩子，年少的輕狂和夢(mèng)想也不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。其實(shí)我的媽媽也曾精致，或許是生活吧!她在自己的世界里平庸起來(lái)，可卻給我和弟弟一個(gè)有媽媽的童年。

從青絲到白發(fā)，有人在燈下。活到老，學(xué)到老。不止是說(shuō)說(shuō)而已，忘記夢(mèng)想為生活奔波的是平庸，忘記進(jìn)步止步不前的是平庸，沒(méi)有一顆上的進(jìn)心那是平庸。平庸不是平凡，一個(gè)庸人的生活是缺少彩色的，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛藏能力的生活是充實(shí)的。即使在最開(kāi)始的時(shí)候到處碰壁，但是事實(shí)會(huì)告訴你做自己喜歡的事才是最快樂(lè)的。拒絕平庸!誰(shuí)會(huì)想多年以后相夫教子，誰(shuí)會(huì)想上了多年的學(xué)然后去做一個(gè)家庭主婦，誰(shuí)會(huì)想自己的一生為生活庸庸碌碌，誰(shuí)不想自己的生活更加精彩。

拒絕平庸!每個(gè)人都是平凡的，但每個(gè)人不是生來(lái)就是平庸的。

感恩母親節(jié)作文素材篇7

小時(shí)候人們喜歡發(fā)問(wèn)，長(zhǎng)大后往往看重結(jié)論。對(duì)此，有人感到擔(dān)憂(yōu)，有人覺(jué)得正常，你有怎樣的思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

要求：1自擬題目;2不少于800字。

感恩母親節(jié)作文素材篇8

我們說(shuō)有成就的人有"學(xué)問(wèn)".既然是"學(xué)問(wèn)",那么就要既要"學(xué)"且"問(wèn)".而"問(wèn)"又從何來(lái)呢?自然是從疑而來(lái)，只有多疑，善疑，質(zhì)疑，才能獲得淵博學(xué)識(shí)。

人們常常把知識(shí)比做海洋，海洋是無(wú)邊際的，知識(shí)也是永無(wú)止境的。一個(gè)人，無(wú)論他有多大的學(xué)問(wèn)，總會(huì)有無(wú)知的地方。正是基于這一點(diǎn)，世界才會(huì)有許多志士不恥下問(wèn)，善于質(zhì)疑，才能使社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)。如果沒(méi)有對(duì)"特創(chuàng)論"的質(zhì)疑，就不會(huì)有達(dá)爾文的"自然選擇學(xué)說(shuō)"的創(chuàng)立;如果沒(méi)有對(duì)"地心說(shuō)"的懷疑，便不會(huì)有哥白尼的"日心說(shuō)"的創(chuàng)立。所以，只有質(zhì)疑才能使我們的智慧之樹(shù)開(kāi)出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果。

但是，我們必須明白，"疑"是建立在豐富的知識(shí)和認(rèn)真思考上的，絕對(duì)不是無(wú)端的猜疑或隨便的懷疑。達(dá)爾文對(duì)"特創(chuàng)立"的懷疑，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是在于他隨"貝格號(hào)"帆船航行了五年，觀(guān)察和采集了大量的動(dòng)植物標(biāo)本，考研和查閱了無(wú)數(shù)地質(zhì)資料，才向根深地固的"特創(chuàng)論"發(fā)出強(qiáng)有力地挑戰(zhàn)。可風(fēng)任何有效的懷疑都依賴(lài)于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和理論的深入研究。

可我們有許多青年，他們不善于懷疑。他們迷信書(shū)本，崇拜前人，不敢有任何的懷疑，這樣的人自然不會(huì)有什么創(chuàng)見(jiàn)。半個(gè)多世紀(jì)前，魯迅先生就曾通過(guò)《狂人日記》倡導(dǎo)這一精神。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該要敢于質(zhì)疑，不能一眛地迷信書(shū)本，教材。敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，這樣才能學(xué)好。

丁肇中就曾經(jīng)告誡過(guò)我們"應(yīng)有格物致知"精神。"要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須多疑善疑，這才是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。"

感恩母親節(jié)作文素材篇9

這么美這么美

有的時(shí)候我常常抱怨，為何美好的事物是那么的少呢？但有一天卻猛然發(fā)現(xiàn)，在丑陋的外表之下也不乏美麗的東西。

臘月的天氣是那么寒冷，期末階段的復(fù)習(xí)是那么緊張，一堆堆復(fù)習(xí)資料是那么討厭。多少次想要把它們拋到腦后，但權(quán)衡再三為了成績(jī)還是努力著。

而今天，今天就是決定我們這個(gè)學(xué)期收獲與否的日子了。有人說(shuō)，不可以一時(shí)成敗論英雄，而我卻認(rèn)為在這場(chǎng)考試上，是以一朝成敗論勝負(fù)。一旦這次考試出現(xiàn)差錯(cuò)，那么后果呢？且不說(shuō)父母責(zé)備，同學(xué)嘲笑，單說(shuō)自己這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，豈不是白費(fèi)了么？還有，還有老師……想到這里，心“咯噔”一下，想起了考試前三天之時(shí)……

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早清晨，英語(yǔ)老師拿著昨晚的作業(yè)狠狠地摔在了地上，口中不時(shí)咒罵著：“真是的！這完全是胡寫(xiě)亂畫(huà)！這是做作業(yè)么！你們什么態(tài)度！”

眾人低頭，絲毫不敢與老師對(duì)視。

“我知道你們最近很累……我……”老師竟……哽咽了。

教室里的空氣瞬間凝固住了，剛剛還罵罵咧咧在我們心中不知被罵過(guò)了多少遍的英語(yǔ)老師，這時(shí)居然哽咽了。

眾人驚嘆。屏住呼吸，一個(gè)看似堅(jiān)強(qiáng)的人一旦垂淚是會(huì)讓人害怕的。

一雙雙瞪大了的小眼中充滿(mǎn)了恐懼，誰(shuí)也不敢打破這尷尬的場(chǎng)面。

良久，老師幽幽地說(shuō)：“同學(xué)們，或許你們恨我，非常恨我是么？我……難道你們以為作為老師，我們?cè)敢膺@樣子么？你知不知道你們每天晚上做作業(yè)而我們第二天不是也要批改作業(yè)么？你們因作業(yè)到了深夜但我們往往因你們的成績(jī)也是熬到了深夜。同學(xué)們，我知道你們很累很累，其實(shí)，其實(shí)老師也是很累的……”老師邊說(shuō)邊垂淚。

眾人瞠目結(jié)舌。

一直以來(lái)，都認(rèn)為老師故意與我們作對(duì)；一直以來(lái)，都認(rèn)為老師故意讓我們疲乏；一直以來(lái)，都認(rèn)為老師是一種很惡毒的人；一直以來(lái)，都認(rèn)為老師是丑陋的，不止外表平平，內(nèi)心更是如此。

然，今天聽(tīng)了老師一席話(huà)，心中竟有許些……心痛。

原來(lái)，原來(lái)老師也有苦衷；原來(lái)，原來(lái)老師也是很累的；原來(lái)，原來(lái)老師竟也是為了我們，是為了我們的成績(jī)。

兩者總是以為針?shù)h相對(duì)，兩者總是心懷不滿(mǎn)。但是，兩者的目的卻是一樣的，只是，誰(shuí)也無(wú)法去理解對(duì)方。

那么，那么今天已經(jīng)是最后一天了不是么？決定成敗的，這一天。

那么應(yīng)該加油吧，加油吧。

坐在靠窗的位置，仰望窗外的藍(lán)天，一切都是那么美。

——一切都好美，老師、同學(xué)、風(fēng)景，真的好美。

——有多美呢？

——這么美這么美。

感恩母親節(jié)作文素材篇10

我家住在北京，冬天的風(fēng)冷冷的，清晨，我打看窗戶(hù)，看見(jiàn)了許多人脫掉了秋裝，穿上了冬裝，突然一陣狂風(fēng)像我的臉頰吹來(lái)，真是刺骨的痛，把窗戶(hù)吹得直晃動(dòng)，我不禁的打了個(gè)冷戰(zhàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的全是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀(guān)的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美，但是我仍然愛(ài)著冬天。

清晨，我穿上了那厚厚的羽絨服，來(lái)到樓下，我踩著潔白的雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，踩在雪上不時(shí)的還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。漫步來(lái)到樓下的小公園，做著呼吸的動(dòng)作，感覺(jué)好像來(lái)到了另一個(gè)世界，但這正是冬天獨(dú)有的美，漸漸地我走到花園的中心，看見(jiàn)許多人都在躺在雪堆上，靜靜地感受著雪的優(yōu)美，我大步的向前走，突然，雪漸漸地大了起來(lái)，吹得樹(shù)葉不停的打著旋兒的飄了下來(lái)，又似乎不忍心的彈了幾下，最終還是掉在了地上，我隨著那片葉子追了過(guò)去，樹(shù)葉還在繼續(xù)向下落，拾起一片，很脆。那卷起的葉片，交雜的紋路都在告訴著人們：季節(jié)的滄桑。我想起剛才那些人，我寫(xiě)學(xué)著他們的樣子，慢慢地躺在雪堆上，望著天空，有幾片鵝毛般的大雪還不時(shí)的打在我的臉上，躺在雪堆上感覺(jué)涼颼颼的，不時(shí)的還吟誦著岑參寫(xiě)的《白雪歌送武判官歸京》，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”我慢慢地朗誦這首詩(shī)歌，不知不覺(jué)的就睡著了，過(guò)了一會(huì)兒我醒了，回頭一看，這是誰(shuí)的腳印的?

冬，荒涼貧瘠，但卻埋藏著生命的種子，沉睡者綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，裝闊的胸懷。或許它很冷酷，但紅色的曙光，終由有天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現(xiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的冷酷中也有美好的東西。人生，總不會(huì)永遠(yuǎn)是春天，但只要努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鮮花。