老師，我們感謝您，因?yàn)槟_化我們的蒙昧;有句話，曾說過“老師，手握白色粉筆;畫出七色的彩虹;落下甜蜜的淚滴;孕育祖國的桃李。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的三年級(jí)感恩老師的作文，歡迎參閱。

　　三年級(jí)感恩老師的作文1

　　我的老師頭發(fā)短短的，臉圓圓的，一雙明亮的大眼睛，就像兩顆黑黑的葡萄。她是我的班主任，也是我的語文老師，她有一個(gè)好聽的名字叫王蕾。

　　老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。有一次語文考試后，老師捧著試卷去了辦公室。一個(gè)早上過去了，下午我準(zhǔn)備到老師那里去拿作業(yè)本，到了辦公室我才驚訝地發(fā)現(xiàn)老師才批了十幾張?jiān)嚲恚蠋熢趺磁眠@么慢呀，原來老師是一個(gè)字一個(gè)字在認(rèn)真的看我們的答題。同學(xué)們每天都在等著老師來公布成績，可是一直等了好幾天老師才把試卷發(fā)下來。

　　老師平時(shí)還像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們。有一次升國旗，太陽很烈，我中了暑，老師立刻帶著我來到操場旁邊的草叢邊休息，還給我端來水，老師就像媽媽一樣陪著我。休息了一會(huì)兒，我的精神好多了。

　　這就是我的老師，像媽媽一樣愛著我們的老師。我想說：“老師，我們也愛您!”

　　三年級(jí)感恩老師的作文2

　　他，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，精致無比，眼鏡中，他那兩只眼睛顯示出知識(shí)淵博;從那身深色外衣中，白色襯衣永遠(yuǎn)潔凈無比，體現(xiàn)出教師的優(yōu)雅氣質(zhì);濃密的黑發(fā)更顯出他的帥氣……

　　在陽光下，黑發(fā)更顯幾分油亮，眼鏡閃過幾道亮光。嘴上依然帶有笑容，整齊衣衫，被微風(fēng)吹拂，多么優(yōu)雅，帥氣的男士。

　　課堂上的他，手拿粉筆，在黑板上寫下無窮無盡的知識(shí)，無論一筆一劃，一折一勾，一橫一豎，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都好似許多小精靈活靈活現(xiàn)。顯然白色字體在黑色黑板的襯托下，體現(xiàn)出知識(shí)的毫無止境。從課堂上他那幽默滑稽的語言中，使我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　他與我們只有兩年之時(shí)，與我們一起度過春夏秋冬，我深切的感受到知識(shí)的無邊無境。

　　他就是我的班主任——蔣老師。

　　流動(dòng)的時(shí)間，飛快的秒針。

　　蔣老師，我們感謝您，因?yàn)槟_化我們的蒙昧;有句話，曾說過“老師，手握白色粉筆;畫出七色的彩虹;落下甜蜜的淚滴;孕育祖國的桃李。老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻;您的愛，比母愛更細(xì)膩;老師，您是偉大的……

　　三年級(jí)感恩老師的作文3

　　我最喜歡的老師是陳萍老師，陳老師是我以前還是一年級(jí)學(xué)生、沒有轉(zhuǎn)到200班前在202班時(shí)的語文老師，也是202班的班主任老師。

　　陳老師長著一張鵝蛋形的臉，經(jīng)常戴著一幅近視眼鏡，常常扎著一條馬尾辮。

　　陳老師是一名非常關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的老師。有一次，一位同學(xué)有一篇日記不知道自己哪里寫得不好，陳老師耐心地給他講解，后來，這個(gè)同學(xué)的那篇日記再交上去時(shí)，還得了五顆星。

　　陳老師不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心同學(xué)們的健康。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的頭砸了一個(gè)洞，流了很多血，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，說：“用石頭砸別人的頭是很危險(xiǎn)的事，你知道嗎?”后來，陳老師把那個(gè)同學(xué)教育了一番，然后把那個(gè)受傷了的同學(xué)送到了醫(yī)院。從那天起，202班再也沒有發(fā)生過頭被砸破的事了。

　　陳老師是我最喜歡的老師，因?yàn)樗粌H關(guān)心同學(xué)們的身心健康，而且責(zé)任心強(qiáng)，是一名優(yōu)秀的好老師。

　　這就是我最喜歡的老師——陳老師。

　　三年級(jí)感恩老師的作文4

　　老師，多么親切的稱呼，每當(dāng)聽到它，我就會(huì)想起韓老師——我最喜歡的老師。

　　喜歡她是因?yàn)樗苊裰鳎鍪裁词虑樗枷嚷犕瑢W(xué)們的建議，元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們用什么樣的形式慶祝老師都聽我們的。

　　喜歡她還因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)。一天放學(xué)時(shí)，我把衣服落在班級(jí)里，我趕緊跑回班里取衣服，剛進(jìn)班，就看見韓老師在和幾個(gè)別的班級(jí)的老師備課。韓老師正在發(fā)表她的看法，她說得那么認(rèn)真，雖說有些話聽起來很深?yuàn)W，但我知道了她是那么有學(xué)問。

　　喜歡她更因?yàn)樗湃挝遥看?ldquo;外交”活動(dòng)，她都放心讓我去做，就連交我班的伙食費(fèi)這種經(jīng)濟(jì)大事都非我莫數(shù)。每次值完日讓韓老師檢查，韓老師都經(jīng)常說：“不用檢查了，你做事我還信不過嗎?”

　　我喜歡韓老師，因?yàn)橛兴娜兆邮悄菢涌鞓罚退谝黄鸬娜兆邮悄菢訙嘏?/p>

　　三年級(jí)感恩老師的作文5

　　我有一名非常好的老師。

　　他天天都帶著金絲邊的眼鏡，頭上留著短發(fā)，臉上還殘留著娃娃氣。

　　他上課上的非常好，就連班上的淘氣大王包星宇也聽得入了迷，比如說在上《夢圓飛天》那一課時(shí)，他用生動(dòng)的句子和查來的資料合在一起，我們面前好像又回到了2003年10月15日神舟五號(hào)飛行時(shí)的場景，當(dāng)下課鈴響時(shí)，每一個(gè)人都發(fā)出”時(shí)間過得好快呀“的感嘆!每個(gè)人的書上也都寫滿了課堂筆記。

　　老師不僅課上的好，平時(shí)對(duì)我們也很好。他不會(huì)因?yàn)檎n沒有上完，就用副課來換;即使偶爾出現(xiàn)這種情況，他也會(huì)及時(shí)換回來。

　　老師有時(shí)候會(huì)選一些好書放在圖書角，而且會(huì)用一些上課的時(shí)間來介紹這些書，還經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫讀后感，貼在班級(jí)博客上面，把自己認(rèn)為的好書介紹給大家，讓大家一起來讀。有時(shí)他還會(huì)給大家的作文上做一些小修改，發(fā)到報(bào)社去，如果能在報(bào)紙上發(fā)表，老師就會(huì)給大家用這種實(shí)際案例來講一些寫作的技巧，指導(dǎo)大家寫作的使用靈活運(yùn)用。

　　這就是我們的好老師——蔣崇勇。

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