老師像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。下面是當(dāng)老師的小學(xué)作文150字，歡迎參閱。

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文150字1

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文150字　昨天晚上，我給媽媽上了一節(jié)綜合課。我是老師，媽媽是學(xué)生。開始上課了我敲了敲我的小碗說：“上課了!上課了!我大聲呼喚道。”第一小節(jié)我上的是語文課，我教媽媽a怎么寫，又教了a的幾種讀音。

　　第二小節(jié)我上的是音樂課，我教媽媽了一首歌曲名叫《小雨沙沙》。第三小節(jié)我上的數(shù)學(xué)課，我教媽媽1、2、3的寫法。第四小節(jié)我上的是體育課，我教媽媽立定跳遠(yuǎn)。媽媽夸我當(dāng)小老師當(dāng)?shù)煤?，我心里美滋滋的，可高興了。

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文150字2

　　弟弟要讀一年級了，我當(dāng)小老師，來教弟弟。

　　我先拿出兒歌書教弟弟讀準(zhǔn)字音，然后我和他一起讀，讀錯了一個字就要重新讀一個字，直到全讀對為止。

　　我還教弟弟看書。我找了一本漫畫書和一本故事書。我先拿出故事書，弟弟坐在我旁邊，我翻開書，講給弟弟聽。講完后，我又翻開漫畫書，叫弟弟自己看，我要看我自己的書了。

　　我還教他做數(shù)學(xué)題、畫畫、手工……

　　我當(dāng)小老師很開心，弟弟也很開心，我覺得自己長大了不少。

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文150字3

　　平時我們聽老師講課，只知欣賞老師們的精彩“表演”，卻不知講課的辛苦與艱難。前一星期，我當(dāng)了一回“老師”，給全班同學(xué)講了生字的寫法和讀法，才知道講課不但要自己完全知道這知識點，還要知道如何將知識點分解，以讓其他同學(xué)更容易掌握。

　　這一講課過程讓我們都能更牢固地學(xué)習(xí)知識，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的能力，這種教學(xué)方法真好!

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文150字4

　　我今天給大家介紹圓形，得到了王老師的表揚，王老師說：“胡瑞聰準(zhǔn)備充分，是個合格的小老師。”我感到很開心。開始我很不適應(yīng)有點害怕上臺講課，慢慢地我放松下來，就變得膽大了，我大聲告訴同學(xué)們圓是平面圖形，平平的、圓圓的沒有棱角。我以后要多多練習(xí)講課，謝謝王老師給我這次難得的上臺機會，我以后會更自信的。

　　今天李姿嫻、魏兆均回答問題很棒，我們要向他們學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文150字5

　　我今天當(dāng)了教書法的小老師，我非常高興。

　　我覺得這樣的學(xué)習(xí)方式對我和同學(xué)們有很大的幫助。你可以看看別人有哪些優(yōu)點和不足，吸取別人的優(yōu)點，幫他改正不足，其他人也是如此。用這樣的學(xué)習(xí)方式，我相信總有一天我們班的字會有驚天動地的變化。

　　要是再讓我當(dāng)小老師，我會這樣準(zhǔn)備：想好我該講哪些字，把這些字的筆畫和結(jié)構(gòu)講清楚了，還要讓它妙趣橫生，更有吸引力，這樣同學(xué)們才能注意力更集中，讓同學(xué)寫字更好看。

　　我覺得是這樣，你們呢?

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文150字6

　　今天，數(shù)學(xué)老師拉開桌子，每一排選一位幫同學(xué)改作業(yè)的小老師。

　　第一次我們那一排選的是楊子琛，到了下午，數(shù)學(xué)老師說：“讓上午的小老師休息一下，再選一位小老師。”所以我就坐得很整齊，老師就選我做小老師了。老師給了我一枝紅筆，一會兒這里喊我，一會兒那里舉手，我跑來跑去，累得我腳都麻了。下課鈴終于響了，老師說：“當(dāng)小老師的和表揚過的都來領(lǐng)獎品。”我去領(lǐng)了，領(lǐng)到了兩根“大拇指”，非常好吃。今天，我非常高興。