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我感謝老師 作文

時間: 春娜2 教師節

  我感謝老師 作文1

  今天,老師送給我一個漂亮的小卡片,卡片里有班主任沈老師的贈言:“你是全班字寫得最漂亮的孩子,上課也很認真,學習也很棒,老師希望你能更大膽一點,其實你的拼音讀得很好,老師希望你能大聲讀出來!多舉手回答問題,告訴大家你是最棒的!”

  收到卡片后,我很高興也很感動。我不知道我為什么總是那么害怕,老師提問時我很想回答問題,但又有點害怕,所以總要等許多同學舉手時我才敢舉手,而且手總是舉得低低,總是很想讓老師叫我的又怕老師叫。我起來回答問題時還是有點緊張,心里總是咚咚地打鼓,雖然我都知道答案,但聲音總是很低低的。我真希望自己堅強一點,大膽一點,努力做一個老師喜歡的好學生。

  我感謝老師 作文2

  這學期我們換了一個英語老師——包老師,她教學嚴格,同學們都有點怕她。

  我本來就不愛舉手,那包老師更是隨意點名,我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上,老師看了看名單,叫道:“王嘉迪”,如同炸彈爆了一樣,我的心亂跳起來,忐忑不安地站了起來,小心翼翼地回來了一個單詞,生怕答錯挨罵。

  “GOOD!你答得很好,剛才為什么不舉手呢? ”,聽了老師這句話我如釋重負,老師又看了我一眼,我有點羞愧了,吐了吐舌頭,慢慢地坐下。老師接著又補了一句:“你以后要勤舉手,剛才答得不是挺好嗎?”。我心里喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學們說,可我聽了心情好了很多,這也讓我知道了多舉手答得怎么樣不重要,重要的是讓老師知道自己的水平。從此以后,上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。

  鼓勵是一股甘泉,滋潤著干涸的心田;鼓勵是指南針,引導我們走向彼岸;鼓勵是馬達,推動我們沖向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。

  我感謝老師 作文3

  初夏的風輕輕地吹來,陽光懶懶地射下。在這鳥語花香的時節,我卻并不愉快。是呀,時間像飛鳥飛得那么快,一眨眼一年過去了。這夏天,也意味著我們和您離開的時刻到了。

  ?難忘您的眼神,那一年,我剛上六年級,聽說要換老師,我便迫不及待地想見一見您,是否像天使一樣可愛和純潔。一抬頭,我就看見您那雙充滿慈愛的眼神,像一波悠悠的清水,澆灌著我的心。

  ?我記得有一次,我們班級考得不怎么好,您不僅沒有罵我們和打我們,還鼓勵我們下一次要考好為我們班級爭光。每當我們闖下大禍時;每當我們學習不認真時,您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片,刀子似的刻在同學們的心上大家便慚愧的低下了頭。

  難忘您的笑容,每當我們的學習有了一點點進步;每當我們在比賽中有了小小的成就;每當我們更加懂事更加聽話,您的臉上都會綻放幸福的笑容。這些年來,我們一起攜手走過,也許有些磕磕碰碰,此時卻已云談風輕。您的笑容,使疲倦的小舟最好的避風港灣。

  生命就像一列長長的火車,我們是乘客,終究要在這一站分離。

  您就等著我的好消息吧!

  祝您身體健康!萬事如意!

  我感謝老師 作文4

  時光如流水一般,一去不復返,一轉眼,一學期又要結束了,突然心中涌起了對母校的眷戀之情,涌起了對您的依依不舍之情。記得六年級剛開學時,我靜靜坐在教室里,等著老師來上課。我抬頭望望窗外,這個世界很美麗。沒有太在意,一切和往常一樣平靜,突然發生的一切,我跟本來不及反映,您就走進了教室。以前,我最厭煩上英語課了,不瞞您說,我每次上英語課就百分之五十頭大,百分之四十九想睡覺,還有百分之一呢 ?早去太空遨游去了。

  不知道到誰跟我過不去,第一節課就是英語課,只見。您微笑著走了進來,高高瘦瘦的,新的英語課開始了。您開始介紹自己,您說您是從北蔣實驗學校來支教的,我有三分之一的話聽見了,其余的不知道您說些什么,只聽見您說您叫顧宏芳。沒想到的是相處一段時間后,我居然覺得您是一個平易近人的好老師。您把英語單詞編輯成一首首動聽的歌謠,讓我從此愛上了英語課。您,真是個好老師。

  最后,祝您生活美美滿滿,快快樂樂度過每一天!!!

  我感謝老師 作文5

  老師是知識的傳播者,老師是思想的教育者,老師還是勇氣的鼓勵者,我的班主任李老師就是這樣的以為老師。

  記得我以前不愛舉手發言,這是因為我怕一旦打錯了題,就會遭到同學們的嘲笑。有一次,我把名言的作者背錯了,同學們哄笑著說:“哈哈哈,這都能背錯了!”聽到這些嘲諷,頓時我的臉紅到了脖子根。從那以后,除非老師點名讓我回答問題,我是不敢輕易積極主動舉手發言的??墒怯幸淮?,語文課李老師讓我改變了這種心態。從二年級起,李老師組辦了“讀而思小講堂”。當她講起這個小講堂的名字由來時,說道:“之所以它叫讀而思小講堂,是因為我們讀書之后務必要思考。”開始時,這個小講堂上發言的人非常稀少。李老師鼓勵大家說:“大家要積極發言;思考是積累能量,發言是做出貢獻呀!”聽了這番話,我恍然大悟,我原來的心態是錯誤的!因為不管是否答對了問題,回答問題的本身就是為大家做貢獻了。想通之后,每節課,我至少舉一次手,積極主動去發言,而且我變得越來越有勇氣、敢于表現了。

  李老師,您知道嗎?因為有了您、和您的鼓勵,花園才這般艷麗,大地才充滿詩意,這滿園春色,這滿園桃李,都是向老師您敬禮!

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