寫語文老師的作文600字1

　　轉眼間，我已經是一個12歲的小學生了?；叵肫鹪浗逃^我的老師，我真是萬般感激他們，他們為了自己學生的成長付出了許多，特別是在我讀五年級的時候，含辛茹苦地教我們班的語文老師，我對她的辛勤勞動肅然起敬!今天，我就要為語文老師畫一張像，以表達我對語文老師的感激之情。該怎樣畫呢?我的語文老師是一位平平凡凡的勞動者，可是，我卻認為老師是在平凡中顯出不平凡：

　　眼睛――在語文老師的眼睛里，布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是老師熬夜的結果。從老師的這雙眼睛里，我仿佛看見了老師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業、備課。

　　嘴巴――語文老師每天都在給我們講解課文。日子久了，老師的聲音開始沙啞起來了。這都是因為老師每天都給我們講課的緣故啊!

　　頭發――語文老師本來有著一頭烏黑發亮的頭發?？墒牵蠋煘榱宋覀兡軐W到更多的知識，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原來烏黑發亮的頭發中增添了不少銀絲。

　　手――語文老師的手是傳授我們知識的最好的工具。在老師給我們講課的時候，總會用她那經歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫個不停;課后，老師會用她那因上課時寫粉筆字而過于疲勞的手給我們批改作業，指出我們的不足，并讓我們改正;如果發現某些同學有進步，老師便會夸獎這位同學。

　　這是一個多么好的語文老師啊!她擁有蠟燭的高尚品格：一點也不自私，默默地燃燒自己，為別人照明，自己漸漸減少。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”她那種無私奉獻和認真負責的態度將永遠鞭策著我不斷進步。

　　寫語文老師的作文600字2

　　在我上小學這四年中，有許許多多個教過我的老師，老師們象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，又象辛勤的園丁一樣哺育我們，他們辛勤地付出，多么令人敬佩!他們的言行都深深地留在我的記憶里。在這里，我特別要說說我現在的語文老師——謝老師。

　　從我轉學來的第一天起，她那和藹的面容便深深地印在我的腦海中。記得初一見面，謝老師那烏黑的頭發，一雙烏黑有神的眼睛，高鼻梁，中等個子，不胖也不瘦，說話不緊不慢。從她的舉止和話語中，我就感覺老師是一個直率開朗和藹可親的老師!

　　謝老師無論任何時候對任何學生都是那樣耐心細致。班上每個同學的作業本上，都有謝老師悉心的點評，每次作業要求改進的地方都有老師的筆跡。在課堂上，她總是耐心地聽同學回答問題，不論答對答錯，她對回答問題的同學都加以鼓勵，特別是對答錯的同學，總是耐心講解，不厭其煩。

　　記得有一次，老師問了一個問題，班上的林宇環答的有些牛頭不對馬嘴，我們幾個同學都替他擔心，不過，謝老師卻一直認真地聽完回答，之后說：“你可能對這個問題理解有點錯了，你再聽一聽別人是怎么回答的吧。”林宇環事后說：“多虧謝老師給我回答問題的機會，還引導我正確理解這個問題。”

　　謝老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，她講解課文引人入勝。有一次，上《小英雄雨來》這一課時，謝老師范讀課文充滿了對雨來的面對敵人不屈服，勇敢機智的描述，在老師充滿感情、繪聲繪色的講解中，小雨來好像就站在我的面前……

　　謝老師對班上的每一個同學都非常關心，無論成績好，差，她都一視同仁。無論誰退步了，謝老師都會認真指出他的缺點，幫助他分析退步的原因。我就得到她悉心的照顧和幫助，我多么慶幸自己有這樣一位語文老師!

　　寫語文老師的作文600字3

　　我的語文老師是一個三十五歲左右的老師。

　　他老師總是留著一個三七分的頭發，衣服也只是穿那么幾套而已，有時候，一身衣服他會穿很久。

　　說老師家里窮，買不起衣服?全不盡然吧?老師都買得起小車怎么買不起衣服?我想，老師應該是節儉吧?

　　剛給老師上課的時候，老師做了自我介紹：同學們，我是你們的語文老師，也是要教你們三年的語文老師，我姓謝，叫奎宗，請大家以后多多指教。

　　我們本來以為老師很和善，誰想，老師第一節課就對我們說：“從明天開始，我們要進行課前演講三分鐘，從一號同學開始，請大家做好充分的準備。”我們一聽到他說這話，都怨聲載道的，恨不得打他一次，可惜，他是老師，沒辦法，我們都只好忍著了。

　　后來，我們才發現老師的良苦用心，原來，老師這樣做，是為了要提升我們的自信力和演講能力，使我們更有自信，所以，到了后來，我們才積極的、認真的配合著老師，老師也甚是欣慰。

　　老師上課上得很生動，我想用“手舞足蹈”來形容他應該是很好的吧?邊講還會邊做一些動作，有時候還很搞怪。

　　前幾個星期，我們要月考，在晚自習的時候，老師分了一張《紅樓夢》的練習卷給我們做，我們都不想做，就叫老師直接講答案了，老師也應了我們的要求，直接講答案了，因為老師知道我們這群懶鬼是很少人會去做的。

　　于是老師開始講起卷子里了，到了后面40多題的填空題時，不知道是誰先說了句“小紅”(紅樓夢中有這么一個人叫小紅的)，于是大家都跟著他說了起來，老師沒講一個題目，講到要填空的地方，我們就會一起說“小紅”這兩個字，說完了，老師說不是這個答案而是其他答案的時候，大家都在笑，笑得很開心，每道題目都這樣，到后來老師也笑著說：“怎么，你們這么喜歡小紅啊?”我們一個個的回答不出個所以然。到了最后一題填空題時，我們也還是喊“小紅”，終于，這次的答案終于是小紅了，大家一聽到答案都笑翻了。

　　這就是我的語文老師，和藹可親的語文老師。

　　寫語文老師的作文600字4

　　我的語文老師是侯老師，她胖胖的，看上去和藹可親。侯老師五十多歲了，雙鬢已經變白，可是還表現出青春的風采。

　　侯老師教學經驗很豐富，對我們的學習時間抓得也很緊。她常常說：“如果一天早早起來，早早地來到學校，一天可以讀二十分鐘書，那么一個星期就可以讀一百分鐘，一個月就可以讀十個小時。”我想，古人說過：“量的積累產生質的變化。”一點一點的積累就會豐富你的知識?？墒?，侯老師說了，我也理解了，卻沒能做好。有一次我遲到，是因為起床時間太晚了。站在教室門口的侯老師看到我并沒有責怪我而是和藹地說：“你平時都不遲到，今天怎么遲到了呢?”我說明了原因，并保證以后再也不會遲到。我這才羞愧地走到教室里。從此我再也沒有遲到過，對老師的“一天早早起來，早早來到學校……”的話有了更深的認識。一個學期下來，我們都會背了《弟子規》，還會背了《古詩八十首》，你聽“弟子規，圣人訓，首孝第，次謹信……”同學們背得多快活啊!這就是抓緊時間努力的結果。侯老師教學很有經驗，常常能在同學們上課遇到困難事啟發大家。有一次，我們上《撈鐵?！愤@一課，當說到懷丙和尚為了撈鐵牛做了哪些準備時，同學們都回答不出來。侯老師并不著急，而是讓同學們讀課文的第三、四自然段。可大家讀完之后還是解決不了。這時老師說：“來，我來讀給你們聽，看能不能找到答案?”老師繪聲繪色地讀著，同學們認真地聽著，想著，可是還沒人想好。老師說，請大家注意第三段的第一句話，剛說完，就有同學舉手發言了，而且說得很正確。再后來，大家受到啟發，都明白了。同學們很高興，老師也很高興，說：“學語文就要多讀書，多思考。”我心想，老師的經驗真豐富啊!

　　這就是我們的語文老師。我為有這樣的老師而感到高興!

　　寫語文老師的作文600字5

　　我有一位和藹親切，溫柔善良的語文老師——段老師。

　　我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發。“咚咚咚”這是我們語文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。

　　一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領著同學們讀書。晚上同學們和其他老師都走了，但卻還看見一個熟悉的背影在那備著明天學要講的課文，當我們進入了甜美的夢鄉時，她還是在工作，只有備完課之后，她才會躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當中是最勤快的一位老師。

　　我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人?我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅持著給我們上課，有的老師為了學生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學一犯錯，她不會怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話，有的老師以為就是一節課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會盡到一個老師的責任，把每節課都上得津津有味。你說這怎么不是一個有著高尚品質的老師?語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價值，在這最后半年里，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對您說一聲“老師，您辛苦了!”