每個人都擁有自己的夢想。人們喜歡把我們比作祖國的花朵，我們的夢想也像春天的花朵一樣是五彩繽紛的。如果你站在講臺上問同學們有什么夢想，我相信我們七一班的六十六位同學就會有六十六個夢想。有的想當科學家，有的想當畫家，有的想當宇航員……我的夢想可沒有那么偉大，我就想做一名普普通通的老師。

　　說起我的這個夢想，其實緣于我小學時的一位班主任——王老師，她也是我的語文老師。王老師高挑的個子，大大的眼睛，一頭黑發像瀑布一樣披在肩上。大家都很喜歡王老師，這當然不是因為她的美麗，而是緣于她溫柔的性格和對同學們無微不至的關心。

　　記得是我上二年級的時候，有一次，天淅淅瀝瀝下著小雨，道路泥濘難走，泥啊水的甩了我一身。恰巧我那天穿著媽媽剛給我買的新褲子。看著滿身的泥水，我心情很不爽，一路上抱怨這個抱怨那個，連小狗從我面前跑過也恨恨的想要踢一腳。就這樣走到了學校門口，一塊磚頭擋在我的面前，我伸腳去踢，不想用力過猛，沒有踢到磚頭，自己卻一個趔趄坐在地上。就在我哇哇大哭的時候，王老師急急走了過來，一下就將我從泥水里抱起來，一直來到她那間干凈又整潔的宿舍里。王老師幫我擦臉擦手，又拿出一條干毛巾擦去我褲子上的泥巴，然后用吹風機把褲子吹干。在以后的很長時間里，我的腦海里總閃現著王老師手拿毛巾在我面前忙忙碌碌的身影。我身上那樣臟，如果是媽媽看了，也會罵我幾句，可是王老師一點也不嫌棄我。“我長大了也要當老師，當一個像王老師那樣的老師!”從此，我幼小的心里便種下了理想的種子——做一個像王老師那樣的老師!

　　老師，這是一個多么溫暖的稱號啊!我愿意待在學校里，我喜歡跟老師在一起。在這個世界上，除了爸爸媽媽，最喜歡你、最疼愛你的人就是老師了，難道你沒有感覺到嗎?我長大了一定要當老師。我們在家里只有一個或者兩個孩子，可是在學校里，就會有很多孩子圍在老師身邊，聽老師講故事，跟老師一起唱歌跳舞，那該是怎樣幸福的感覺呀。老師有一群孩子，老師永遠都不會孤單，而世界上每一個爸爸媽媽都不會有那樣幸福的感覺!

　　老師的學問多么淵博啊!不管你遇到怎樣的難題，到了老師那里都能夠為你解開。你津津有味聽老師講課，你會覺得從老師嘴里蹦出的每一句話都是真理，你會覺得老師上知天文下知地理，無所不曉。一個懵懵懂懂的孩子，只要到了學校，他就會寫字，算算術，會寫作文，會懂得很多自然和科學知識，會明事理知善惡，這都是因為有老師的引導和教育呀。試想，世界上那個偉大的人物沒有接受過老師的教育呢?我長大了要當老師，當一位知識淵博的老師!

　　可是，當老師也會很辛苦啊。你看我們學校的老師，一人要教幾個班，要帶幾門課。老師辦公桌上的書本和作業都堆得跟小山一樣。老師們白天要教書，要給同學們批閱作業，到了晚上還要在燈下一絲不茍地備課。可是你聽過哪個老師埋怨過一句嗎?老師都不怕辛苦，我也不怕辛苦，我長大要當老師!

　　同學們都讀過梁啟超的《少年中國說》吧，他說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”而我要說：“少年有夢則國家有夢”。我們是祖國的未來，我們的前途和命運都與祖國緊密相連。雖然我們的夢想是形形色色的，但每一個人的夢想都聯接起來，就凝聚成了偉大的中國夢。常言道：“百年大計，教育為本”。老師這個職業雖然很普通，但老師的責任卻很重大。我曾在一本書中讀到這樣的話：“老師肩負著傳承優秀文化、傳遞科學技術、傳播先進文明的職責。”可見，要實現中華民族的偉大復興之夢，使我們中華民族巍然屹立于世界民族之林，沒有老師這一職業是不可想象的。所以，我要大聲的告訴同學們：我想當老師!

　　我想當一名教師作文2

　　教師，太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。我崇拜老師，更向往這個職業。我相信，在不久的將來我的愿望一定會實現的。

　　那時的我扎著馬尾辮，穿著一身得體合身的教師服裝。

　　那時的我既不是模特，也不是歌星，而是一位優秀的、深得學生愛戴的老師。

　　那時的我，上課時，站在講臺上專心致志的講著這堂課學生所應知道的內容;下課時，跟其他老師討論問題、批改作業;沒課的時候就去聽老教師講課。放學時，在家里備課，一天的8個小時都在辛勤的忙碌著。并且我要做到上課嚴肅，下課和藹，積極融入學生群體當中去。

　　那時的我是老師，如果在學生需要我的時候，我會毫不猶豫的給予幫助和支持。因為花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨，所以老師的厚愛，我最能體會，慈祥是愛，嚴厲是愛，是充滿希望的愛，但更加是老師對學生無私的關懷。

　　我想當一名教師作文3

　　我的理想 我的理想是當一名出色的老師。 我會有一群可愛的孩子們。他們都很聽話。早鍛煉 時，我會帶領他們先伸伸手、彎彎腰、做一做體操。然 后選擇運動器械，分小組進行鍛煉。下課時，我會伴隨 他們一起快樂地踢毽子、踢足球、打籃球、打羽毛球等 游戲。讓他們認為我是一個非常童趣的老師。上課時， 我會耐心地一字一詞地教會他們讀、寫、學。如果有不 會的可以課后來問我，我會耐心地跟他們解釋。讓他們 認為我是一個非常對他們負責的老師。 我會對他們非常親切，就像媽媽對孩子一樣關心他們; 我會做一個標準的老師，把自己的本領都傳授給他們。 當然，這些都離不開我現在的成績。

　　我深信，我能夠當上一名出色的、優秀的老師，因 為我有著不斷努力、不斷拼搏的毅力;我深信，只要不 斷努力、拼搏著，就沒有阻擋我向著成功之路走的門。

　　我想當一名教師作文4

　　我叫羅劉晗鈺，今年七歲半了，是個乖巧伶俐的小女生，在白鶴小學三年級四班學習。我喜歡唱歌、跳舞、閱讀。學習上認真積極，就是膽子不夠大，媽媽老是說我“膽小如鼠”，哎!我又不屬鼠，我是威名遠揚的健馬系列呢!不過現在越來越好了，暑假我都能自己一個人呆在家了。今后我一定爭取更加大方自信。

　　總用人問我“你的夢想是什么?”我的夢想是當一名語文教師。我經常和同伴一起玩“當教師”的游戲，拿著粉筆在模擬的黑板——墻面或桌面互相出題目，互相充當教師給學生上課。教師真好!他們給孩子描繪過許多世界的奧妙，能回答孩子許多天真的問題，他們給孩子講述動人的故事，激勵孩子們積極思考探索。黑板上有教師書寫的自豪，講臺上有教師樹立的崇高，校園里有教師執著的目光，他們為了教育好下一代默默地工作，就像辛勤的園丁哺育花兒茁壯成長，現在我是一朵小花，我想長大后成為驕傲的園丁。

　　為了實現我的夢想，我每天都練粉筆字、鋼筆字，學說普通話，多看課外書，特別是和語文有關的書籍，看書時認真做筆記 ，把優美精彩的詞藻及時摘錄在我的積累本上。我喜歡閱讀，經常閱讀的書目有《小學生作文》、《童話與幽默》、還有教師推薦的《窗邊的小豆豆》、《大林與小林》等等。從書中我學到很多知識，懂得很多道理，也提高了自己的寫作能力。實現夢想沒有別的捷徑，就是1%的天才加上99%的勤奮，從現在開始，我踏踏實實朝著我的目標努力，夢想一定會實現的。