作文我和老師的故事1

　　我和張老師是在作文課開學的時候認識的。

　　那時的我還只讀二年級，膽子十分的小。性格很內向。不敢和同學相處，是您，改變了我，改變了我的一生。

　　記得一次作文課上，您突然喊我的名字。我從座位上站了起來，卻不知道要說什么，呆呆的站在哪，望著您。您重復了一下剛才的問題。我慢慢得說出了幾個字。聲音卻小的想蚊子。全班同學哄然大笑，我低下了頭，淚水不爭氣的從眼眶里流了出來。本以為您會生氣地批評我，而您卻只是走到我的面前輕輕的拍著我的頭。要我坐下，我坐了下來，望著窗外，思考著。

　　到了放學，同學們都興高采烈的往門外走去，而我卻呆呆的望著黑板。想著您剛才的問題。我不知不覺的拿起粉筆，在黑板上寫出了我內心深處的想法，寫出了那童年的經歷，那孤獨的經歷。突然，一雙溫暖的手拍在了我的肩膀上。我慢慢的回過頭，看到了您。我們一起坐在椅子上望著對方。您跟我說出了從沒有人跟我說的一句話——膽子要大。讓我不知所措，但只是一會，我便明白了您的意思。我并不是不想，我只是害怕。我并不是不會，我只是不敢。為什么?我要那樣的膽怯?我的確心中的不敢，心中的害怕，心中的膽怯，丟到九霄云外。我的確應該做一個全新的自己。

　　再一次來到這里，我不再覺的害怕了，我不再覺得陌生了!在課堂上，我勇敢的舉起了那從未伸過的小手。慢慢的開啟了在我心中那緊閉的大門。慢慢的開啟了從未有過的快樂，從未有過的友誼。

　　是這位老師，打開了我心中的快樂，打開了我心中的勇敢，打開了我那垂下了小手，打開了我那永遠向上的幼小心靈。

　　作文我和老師的故事2

　　我和老師有許多故事，但是最令我慚愧的一件事，發生在一次語文單元測驗。

　　那一次語文測驗，我信心滿滿，輕輕松松答完了題。沒有檢查，心想這次一定能那一百分。便自顧自地玩起來。老師收上卷子，講了需要注意的幾題，我不禁有些緊張，聽到我做錯的那一題，我的額頭直冒汗，生怕因為這一題影響了考試成績，不過，我還是松了一口氣。中午，李老師叫我和錢淳去批考卷，我和錢春興高采烈地走到辦公室門口，誰知，李老師對我說：“你考得不好!”我的心一下子軒到了嗓子眼兒，心也涼了半截兒，懷著忐忑不安的心情，我走進了辦公室的門，李老師把考卷遞給我，我看了一眼。不是吧!扣了那么多分!仔細一看，我不禁面紅耳赤，這么簡單的題目。我居然會錯!品德課，語文課都教過的書信格式，本以為了如指掌，考試竟忘得一干二凈!我真是的，平時信心十足，到了考試，便粗心了!我慚愧的低下了頭。“以后，別給我想這次一樣了。”李老師嚴厲地說。我聽了李老師的教誨，頭低得更低了，批好考卷，我垂頭喪氣地走出了教師辦公室，我一邊走，一邊反復告誡自己，以后考試再也不可以粗心了。

　　這件事，我一直刻骨銘心，因為這次教訓，告訴了我無論如何也不要放松，這樣最容易因大意而失分。這就是我與老師的一個小故事，一個令人難以忘懷的故事。我現在只想對老師說：“老師，我讓您費心了，我會努力，讓你們少一分辛苦，多一份快樂的!”

　　作文我和老師的故事3

　　第一件事是在體育課后發生的，我們的體育課上完后，我剛領了飯跑上樓的時候，因為太激動，被樓梯絆了一下，飯全撒在了地上，白白的米飯立刻變成灰色的，沒辦法再吃。我一下子就呆住了，急得像熱鍋上的螞蟻，心想這次我可倒霉了，沒有飯吃了。正巧一位華老師從我身邊經過，她看到我狼狽不堪的樣子，溫柔的說不要緊，趕快打掃干凈，吃我的飯菜吧，說完就把她自己的飯菜分了一半的給我，我一邊吃一邊留下了激動的眼淚。覺得這是我有生以來最香的飯。

　　還有一件事也是在課間發生的，我不小心摔了一跤，頭撞到鋼板上，痛得哇哇直叫。華老師趕到了，趕忙白抱起我將我送到了醫務室，直到我的媽媽來了，她才放心地離去。當時的情景我記憶猶新。一直以來我是個調皮喜歡動的男孩子，發生在我和華老師之間的故事還有很多很多，這些事情象一個個散落的珠子，我想把它都串起來，做成一串美麗的項鏈，戴在心中，直到永遠永遠……

　　是啊，在陽羨小學生活五年以來，老師們給了我們多少幫助!當我作業沒有按要求完成時，老師們耐心地為我講解;當我上課走神時，老師們總是提醒我;當我在生活上遇到困難時，老師們又會無私地幫助我，就是從來沒有教過我的、不認識的老師也會盡力地幫助我……我明白了，老師愛學生就像愛自己的孩子一樣，我們也像愛父母一樣要尊敬自己的老師。

　　作文我和老師的故事4

　　我從小就崇拜老師,喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業,夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員.因此從上學起,我就處處以老師為楷模.盧老師就是一位我十分尊敬的老師.

　　盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師.每當她繪聲繪色地講課,啟發我們思考問題時,看到別的孩子都勇敢地舉手發言,積極參與交流討論時,我總是十分羨慕.但無奈自己生性膽小,從不敢發言.盧老師注意到了我,經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我.不僅如此,盧老師還把我叫到了她辦公室里,與我談心,給我打氣.談話中,她時而同我開開玩笑,讓我感到與老師交談是很輕松,很愉快的事情;時而又用親切的話語同我交流.盧老師告訴我：“機會掌握在自己手中,勇敢些,講錯了也是一種收獲呀!”后來,老師還教我一些發言交流的技巧,不知不覺,我竟忘了我在辦公室,我覺得是一個朋友在跟我促膝談心.出辦公室時,我的眼睛不禁濕潤了：多好的老師呀……!我在心里暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉,用一個全新的我來回報老師.

　　于是,上課前我認真預習,查資料,熟悉內容,品讀課文.課上,我注意傾聽老師和同學的發言.我要求自己善于思考,善于提問,同時,我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手,明天一定舉兩次以上……果然,我每天都參與交流發言,我腹中的好詞好句似乎也越來越多,頭腦也越加的靈活.就像盧老師說的那樣：“好好干,機會掌握在自己手中呢!”盧老師見我進步了,她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒,我知道,她信任我、喜歡我,我不能讓她失望.

　　這就是我,那個曾經膽小如鼠的小男孩與盧老師的故事.也許,在別人眼里,這只是一些平凡的小事,可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡.我和盧老師的故事還會繼續演繹下去,我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船,任其飄蕩在我感恩的心湖.