教師節作文小學三年級1

　　記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。

　　一回到教室，曾老師就逐個逐個家長打電話，讓他們將干凈的衣物帶來給我們換，一個個家長陸陸續續的趕過來了。

　　在眾多家長中，我們時常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學都能在溫暖中上課。

　　我沒有受到她的恩惠，但當我看見她的行動時，我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對她說一聲：“謝謝。”這是一句發自內心的感謝，是一句真誠的感謝。

　　教師節作文小學三年級2

　　金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的我們，這是最后一次為小學的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節。

　　九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……

　　這個教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

　　教師節作文小學三年級3

　　假如我是老師，我會把每個單元的習題出得簡單一些，讓孩子們考得好一點，不讓他們回家挨罵。

　　假如我是老師，我要每天把的作業布置得少一點，讓他們早點休息，不讓他們的小手發麻。

　　假如我是老師，下課我會陪著同學一起玩耍。

　　假如我是老師，上課時發現有同學不認真聽講，我會微笑地看著他(她)，直到羞得他(她)認真聽講為止。

　　假如我是老師，我會向上級提出取消考試，不傷小孩子的自尊心，不要家長把分數看得那么重。

　　假如我是老師，一個同學家有困難，我會語重心長地安慰他(她)，讓他(她)的心靈不再傷痕累累。

　　......

　　假如我是老師，

　　我會讓少年兒童的天空燦爛美麗。

　　教師節作文小學三年級4

　　看著孩子一天天長大，不在她身邊的我充滿了感動和感激。

　　謝謝敬愛的老師，你們無私的奉獻不僅讓孩子每一天都有收獲，每一步都在前進，每一分鐘都充滿了色彩，還讓已經倦怠的我們重拾兒時的純真，充滿了求知的渴望，獲得進取的充實。

　　感謝我們人生的引路人，感謝我們靈魂的工程師，感謝我們知識的灌輸者，感謝我們素養的培育人，謝謝你們，敬愛的老師!