有人說，感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還來不及做的時候，我們就已經開始享受父母帶給我們物質和精神上的關懷了，所以，我們每一個人都要懷有一顆感恩的心。下面是小學生關于感恩的作文。歡迎參閱。

　　小學生關于感恩的作文1

　　曾聽說過這樣一個故事：一個小孩對著一座大山喊話，無論他喊什么，得到的都是相同的回應。這就告訴我們，人與人之間也是如此，正如照鏡子一樣，你如何對待別人，別人也會用同樣的方式對待你。所謂 “投之以桃，報之以李”，說的正是這個道理。

　　曾經歷過這樣一件事情：在我上學前班時，有一天我摔倒了，鼻子磕破了，流了很多血，鮮紅的血很快染紅了潔白的雪堆。我呆呆地趴在雪地里，希望有人來幫我。但事與愿違，過路的人都只是冷漠地看了我一眼，理都不理就走了。后來，我只好努力地爬起來，用手捂著鼻子，邊走邊哭。不久，我遇到了一位老爺爺，他不但拿出紙巾給我止血，還把我送到家里。

　　直到現在，我還清楚第記得他的模樣。就是他那慈祥的面孔，使我幼小的心靈充滿了溫暖——雖然，那時候的我還不知道什么叫感恩。但也就是從那時候起，我學會了在別人需要幫助的時候，盡我所能去幫助別人——我不求回報，只是希望能把這愛心傳遞下去。“贈人玫瑰，手留余香”，能給別人帶來快樂，難道不是自己最大的快樂嗎?

　　至今還清楚地記得一張照片：照片上的人躺在病床上，身體極度虛弱，頭發也因為化療而脫落得干干凈凈，但他的微笑依舊。他就是叢飛叔叔，140多個孩子的“父親”，一個為大眾生活了一生，也為社會奉獻了一生的叢飛叔叔。甚至連他死后，他捐獻出的眼角膜還令6個人重新擁有了光明的世界。我常常會想：是什么信念讓他為這個社會奉獻了一生?又是什么力量支撐著他獻出了自己的全部，還滿足地微笑著離我們而去?

　　是感恩。也只有一個有著感恩之心的人，才會把這個城市作為自己的家，把這里的市民當成自己的家人;也只有一個心存感激的人，才會無怨無悔地把自己的愛毫無保留地獻給這個社會。

　　海倫說過：“我是幸福的。我把別人看到的光看成自己的太陽;把別人聽到的聲音當成自己的交響樂;把別人的微笑的嘴角當成自己的幸福。”我崇拜她，盡管她無法看到這個美麗的世界，與塵世繁華無緣，但她心懷感激，同樣也可以得到自己的幸福。

　　沒有感恩的心，當繁華的泡沫破滅后，只能剩下空洞的肉體。能夠永遠快樂的，是感恩的人!

　　小學生關于感恩的作文2

　　從小學一年級到六年級，老師不知花了多少心血，像澆灌一棵棵幼苗一樣把我們變成小樹。

　　一年級的時候，老師用甜美的聲音撒下了陣陣甘霖，同學們個個聽課都很認真。在寫字課上，老師用溫暖的手握著我們的手，教我們怎樣握筆。一年級在不知不覺中結束了，我由一個懵懵懂懂的兒童變成了一個會唱《世上只有媽媽好》、會讀拼音的小學生……

　　在歡快的歌聲中，我們邁進了二年級的教室。這時候的我腦海里已經有了一些知識的浪花，有了一個初步的人生目標，但這些是從哪里來的呢?可想而知，這些都是老師的功勞。是她們日夜操勞，在我們熟睡時批改作業，在我們玩耍時備課……經過老師的精心教導，我在這個階段學會了有感情地朗讀課文，會跟同伴開心地交流了。

　　轉眼間，我們滿懷著對未來的憧憬步入了三年級。在這個關鍵階段，我學會了寫鋼筆字，有了初步的閱讀能力和寫作能力。但有時我也會對學習產生厭惡，這時是老師用溫柔的聲音告訴我：“一個人的一生是學無止境的。你要知道，知識是取之不盡，用之不絕的。”老師的話讓我又找回了學習的動力。

　　三年級在不知不覺中結束了，我們懷著對母校的眷戀步入了小學高年級。面對小學的最后階段，有時，我們感到學習緊張，是老師不顧上課的疲憊，用幽默風趣的笑語來緩解我們的壓力，逗我們開心，在笑的過程中，我們忘記了學習的疲憊，感覺到了輕松。為了給我們打下牢固的基礎知識，老師更加操勞了。節假日，老師四處奔波為我們找復習資料;下課了，我們休息時，老師在細心地為我們批改作業;深夜，當星星已經睡去，老師還在燈光下精心地備課，為的是把我們教好，為的是在這最后階段把盡可能多的知識傳授給我們。

　　六年的學習生活很快就要結束了，我對老師產生了深深的敬佩之情。有人曾把老師比做園丁，有人又說老師像蠟燭，但在我心目中，老師像一本書，我從這本書中學會了書寫，學會了寫作，學到了電腦的知識，懂得了人生中的許多道理，更重要的是，我在這本書中找到了人生的起點。

　　老師，我真誠地感謝您!

　　小學生關于感恩的作文3

　　上周四的語文課，賈老師神秘的說：“大家猜猜看，今天是什么節日?”“重陽節”、“中秋節”、“圣誕節”，連最離譜的“兒童節”都出來了。不知道是誰說了句：“今天是感恩節!”賈老師笑著說：“感恩節到了，我們要感恩許多人，讓我們把自己的感受寫下來吧。”

　　是啊，學會感恩、理解感恩，我們身邊有許多的人和事，值得去感恩。讓我們用最誠摯的語言，向他們表示感謝!

　　感恩父母，是他們給了我們生命，給了我們無微不至的關懷。因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。我們有了快樂，最為之開心的是父母，我們有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。我們愛我們的父母，讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!

　　感恩老師，是老師——明亮的”燭光“點亮我們成長的道路;是老師——隆隆響的”戰鼓“，激勵我們走進書的海洋;是老師——雄壯的”領頭羊“，引領我們跑向知識的草原;是老師——調料豐富的”味精“，將我們的學習變成色香味俱全的美味大餐;老師的辛勞功不可沒，沒有像辛勤的園丁一樣的老師把知識教給我們，我們哪能懂得感恩?我在這里深切地說一聲”老師，辛苦了!“

　　感恩同學，和你們朝夕相處，我不再孤單，我們一起玩耍，一起學習，是你們給了無盡的歡樂，你們既讓我品嘗了友誼的甘甜，又讓我懂得了友情的可貴!

　　感恩祖國，是你們給了我們和平的環境，讓我們有了美麗的校園和寬敞的教室，讓我們能在洋溢著和諧氣氛的溫馨大家庭里茁壯地成長。

　　感恩書籍，你永遠是我們的良師益友，在看書時那種飄飄然，天馬行空的感覺，伴隨著在童話里的迷蒙，讓我們仿佛在天國，步入仙境。

　　感恩校信通，在這里，我們可以把心事掏出來和大家分享，暢所欲言，還可以與別人交流，在博友的文章后面留下珍貴的雨露。有了校信通，我們能吸收精華，使我們更上一層樓!

　　感恩……

　　心存感恩，會讓我們幸福，讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。

　　小學生關于感恩的作文4

　　我上幼兒園的時候，老師教了我們一首歌，歌的名字叫《感恩的心》，我很喜歡這首歌，我經常在家里練習，也在學校里練習，我經常把這首歌唱給爺爺奶奶、爸爸媽媽他們聽，每一次演唱的時候我還帶上了表演的動作。幼兒園大班畢業典禮的時候，我們班集體還合唱了這首歌!

　　我真的很喜歡這首歌，但那時我還不知道《感恩的心》這首歌里面包含著什么意思?

　　現在上小學了，總是有這樣那樣的作文題目，直到現在為，終于有了這個《感恩》的主題。

　　通過在校的學習，通過爸爸媽媽的講解，現在的我似乎明白了一些，“感恩”到底代表了些什么?

　　我從小到大我要感恩的人有很多，從小時候說起，那就是奶奶、姥姥和姨奶奶，聽媽媽講，我小的時候就是這三位奶奶帶大我的，因為媽媽爸爸要工作，所以小時候我的吃穿玩都是奶奶們給我盡心盡力看管的，給我喂飯吃那是經常的事了，讓我健康、快樂的成長，所以首先是她們，下來是我的幼兒園的老師們，她們也是很辛苦的，剛進幼兒園，我們可是什么都不懂的小屁孩呀!老師們從頭教起來，現在想想，還真是不容易呢!下來的就是我現在學校的老師了，老師們從進入校園開始就對我和我的同學們寄予了很大的希望，老師不但交給我們文化知識，更重要的是老師交給了我們做人的道理，還是解決問題的方法，班主任王老師比起其他的老師跟要辛苦一些，班上一共有52名同學，這些同學們各個可是沒少給王老師惹事、生氣的呀!我們這些調皮搗蛋的同學真是讓王老師又高興又氣惱吧!不過王老師請您放心吧，我們已經在慢慢地長大，變得懂事，會讓您少給我們操心的。

　　最后要說的是爸爸和媽媽，他們是我生命最重要的兩個人，他們賦予了我的生命，讓我來到了這個世界上，有了這些，才有了感恩的人和感恩的一切，爸爸和媽媽為我做的實在是太多太多了，我都不知道該怎樣表達了!

　　媽媽說：“人要懷有一顆感恩的心，這樣人就會生活的幸福、快樂”。我會記住媽媽的話，做一個懂得感恩的人。