謝謝你高二記事文1

　　她的微笑宛如春風般的溫暖，她的話語就如春風般的柔和，她的每一舉一動都令人沉醉，她就是我們心目中的女神，她仿佛就是天使的化身。那么，這位女神究竟是何方神圣，為什么會如此才神圣呢?其實，她并不是真的天使化身，她只是一位站在講臺上默默耕耘了幾十年的一位普通的語文老師——馮老師。

　　馮老師，她是我們五，六年級的班主任，樣子十分的和藹可親，我們班上的同學都說，她不僅僅是我們的老師，她還是我們的媽媽，她對我們十分的好，就連小學升初中這么重要的考試快要到的時候，她沒有使我們更加的緊張，反而更輕松，不給我們一點兒壓力。其他班的同學都十分羨慕我們能有一個這么好的班主任，都十分地希望能到我們班上學習。她教了我們兩年，可是我們卻很少看到她發脾氣的樣子。在畢業考試中，我們班上的同學都超水平的發揮，考得十分地好，總分排在了年級的第一，我們大家都十分地舍不得馮老師。特別是小學的畢業典禮上，我們班上的許多同學都流下了眼淚，大家都有一個約定，就是每當有空的時候，就要回來看望馮老師，對這個諾言，我還算做得過去，上個學期，我也回去學校看望馮老師。馮老師看見我們來都十分地高興。

　　我還記得自己六年級的時候，語文成績一直在班上還是挺好的，但是有一次月考我考差了，心情特別的不好，在我自己的位置上望著試卷有一種想哭卻哭不出來的感覺。突然之間，有個同學走了過來對我說，馮老師找我。我聽了后，心想，老師肯定是為了這次考試找我訓話了。雖然，從課室到辦公室很近，可是我害怕，走得特別慢，平時可能只要走1分鐘的路程，今天我卻好似走了10分鐘的時間。終于到了辦公室，找到了馮老師，可是十分出乎意料的事情發生了，她竟然沒有說我這次考試考得不好而罵我，她是對我說:“你這次雖然可能考得不太好，可是每個人都可能會有失手的一天，一次半次考得不好，沒有什么的，不要不開心，沒有什么事情是不會失敗就會做得好的，努力的考好每一次試，特別是期末考的那一場，好了沒什么事就先回課室吧，別把這次考試放在心上。”

　　“老師，我可以問一句嗎”

　　“你想問什么呀?”

　　“你怎么會知道我這次因為考得不好而并不開心呢?”

　　“哈哈，我怎么會知道，是因為我教你快要一年了，我已經知道你的個性，之前幾次的考試成績你都考得挺好，這次考得這么不理想，我當然會知道你的心在想什么的，好了，去上課吧。”

　　馮老師，她真的很像我們的媽媽，對我們十分的好，她很清楚的知道我們每一個人的個性，每一個人的習慣都記得很清楚。

　　每個下午，我們學校都會舉行”大課間”活動，這時，她的身份又好像改變了，跳繩，踢毽子，打羽毛球和我們班的同學融合在一起，如果不知道她是我們老師的人，還以為她使我們的大姐姐。

　　每天晚上，當她做好了家中的家務后，又要備課，每天晚上都以臺燈作伴，以書本為朋友，把一天的東西都做好后，才到床上去休息。日復如日，每天做的事情雖然會讓人覺得好煩，可是，馮老師卻沒有怨過一句話，每天都把這些東西做好，一做就做了幾十年，一點兒也不閑煩。

　　時間匆匆，沒想到，我們已經認識了3年，而且我們也有一年沒有見了，你說過的每一句話，教過我的每一個道理，我都記得十分清楚。有些遺憾的是今年的教師節沒能像以往那樣一樣獻上我的一點兒心思。我答應過你我一定會努力的讀書，將來考取一間好的大學，你的承諾我一定會記住。

　　馮老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就燃燒!不停的燃燒您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 我最愛的老師，我這一生中最尊重的老師，謝謝你的愛，因為有你的愛，所以我才能茁壯地成長。謝謝你!

　　謝謝你高二記事文2

　　臨別，讓我說聲謝謝。

　　一轉眼，六年的美好生活即將過去，想到還有幾天就要離開這美麗的珠媚園，離開可親的老師，離開那一群與我朝夕相處的同學，心中不舍，還是不舍……

　　忘不了我浮躁時，您對我嚴厲的批評;忘不了，我有題目不會時，您細心地指導我;忘不了，我獲得成功后，您對我的鼓勵與微笑。還清楚的記得那一個周末，劉老師讓我們寫一篇《難忘母校情》，由于，我太貪玩了，到了星期天還沒將 作業全部寫完，只剩下這篇作文了，為了能盡快完成好作文，我糊差事的只寫三四百個字。星期一，該交周末作業了，可是，我遲遲不敢交上去，因為，我不敢，我怕被劉老師責罵。沒辦法，我還是顫微微地把作業本交給了劉老師，等待著嚴懲的來臨。上課時，我坐立不安，心細壓根就不在課堂上，任課老師總是點我的名字，提醒我上課別開小差。一堂課過去了，一堂課又過去了，直到下午第一堂課，作文本發下來了，翻開作文本，只見作文本上絲豪沒有老師批改的痕跡，我想，當劉老師看到我寫的作文時，一定非常失望吧。放學后，我主動留了下來重寫作文，我在作文本上奮筆疾書，每一個字，每一句話，都是我對母校以及老師和同學的愛。終于，我寫完了，那時已是6點10分了，我交給劉老師，我心中滿是愧疚，把劉老師害得不能早早下班。媽媽站在教室門口，等待著我回家。劉老師把媽媽叫到教室里，當著我和媽媽的面，跟我說一段語重心長，讓我至今難忘，我知道，這是劉老師您對我那深深的愛。謝謝你，劉老師!

　　謝謝你，親愛的同學

　　回憶那段美好的童年時光，是你們在這既漫長又短暫的六年光陰里，陪我笑，陪我哭。上課，我們一起讀書;下課，我們一起嬉戲;中午，我們一起吃飯，一塊兒午休。在學校里的每一分每一秒，我們總是一起的。數學課上，我們一起暢游在數學王國;語文課上，我們一起感受中華文化的博大精深;美術課上，我們一起揮動手中的畫筆，想象……科學課上，我們一起探索科學的奧秘;音樂課，我們一起聆聽生命的樂章……只要有同學的地方那里一定會成為歡樂的天堂。是同學讓我在受挫折時擦干眼淚;是同學讓我在成功后不斷進步;是我們親愛的同學讓我領悟到友誼是真正含義。還清楚地記得那一堂體育課，我摔壞了，腿上破了一個小口子，血不住地往外流。這時，我的三個好姐妹看見了我，急忙奔到我身邊說：“于婷，你怎么了?”，“要不要我帶你去醫務室?”“沒事兒，我陪你去醫務室瞧瞧，然后，再帶你回教室里休息、休息。”說著，她們三個便攙著受了傷的我一瘸一拐來到了醫務室，消毒完后，她們三個又扶著我，一步一個階，終于，來到了教室，我坐在位置上，許佳男為我倒了一杯溫水，張玥妍和蔡凌玲為我揉了揉摔傷的腿，頓時，一股感動涌上我的心頭……謝謝你，親愛的同學!

　　謝謝你，送水師傅

　　當我們口渴難耐時，一個身影便會出現在教室門口，那就是你——送水師傅。驕陽似火，連續幾天的高溫。那一堂體育課過后，每一個同學都大汗淋漓，汗流浹背， 正當同學準備喝水解渴時，飲水機水桶里的水沒有了，這可怎么辦?六十幾名同學豈不是要挨渴?同學們個個臉上寫滿了：急躁。這時，門被推開了，一個矮小而又瘦弱的身影出現了。門口站著一位送水工。他圍著一條黃色毛巾，身上穿著短袖，粗糙的皮膚被曬得黑黑的。扛了一桶水，大步流星的走進教室，來到飲水機旁，一會兒就把水換好了，我看見他的背上都被汗水浸濕了，我便連忙叫他休息休息， 伯伯連忙搖搖手，說：“不行不行，這幾天連續高溫，我還要送水給別的班，一分鐘也不能耽誤啊!”說完，擦了擦汗，快步地走了。全班同學都沸騰了，一窩蜂擁向飲水機，你似一位救星般閃爍著神圣的光芒。謝謝你，送水師傅為我們“雪中送炭”。

　　美麗的鏡亭，讓我懷戀;雄偉的體育館，令我難忘;充滿童話色彩的童話樓，使我眷戀……珠媚園這一切的一切，都著實令我難以忘卻。畢業之際，請讓我真誠地說一聲：謝謝 !

　　謝謝你高二記事文3

　　班里發生的事情是那樣多，可我一提到咱們班，總會談起這樣一件事。

　　那是一個陰雨綿綿的下午，天灰蒙蒙的。教室里，王老師一本一本地翻著寫字書，臉越來越沉。她一本本地分著寫完的和沒寫完的，一句話打破了教室里長久的沉默：“看看沒交的就有好幾個!交的只有41本啊!”

　　班上鴉雀無聲，連平時愛講話的趙哲涵也低頭不語。我出神地盯著窗外被雨點打濕的嫩葉，無奈地搖搖頭。我也是沒交書的一個。上午，因為排隊等候寫字老師批改大家的試寫，我排在了隊尾，耗去了大半節課的時間，所以我比大家寫得少，只寫了兩行多。而我害怕寫字老師不給我補字的時間，就沒有把寫字書交給課代表。如果當時不去排那長隊，安安靜靜地在位上把字一筆一劃地寫完，就不會“如今才知當時錯”了。

　　“你們看，這一本是——王可寫的，她都快寫完了!質量多高。有她一半的人都可以成仙了!”王老師的話語打斷了我的思緒。我看見王老師正在把王可的本子舉起來展示。她的字果真有進步。我不禁產生了一種強烈的壓迫感。我感覺王可就要成為我們班的第一位紅人，而我則要退居二線，就像清軍打敗了明軍當上皇帝一樣。

　　王老師陰著臉說：“沒寫完的同學明天要把所有學過的內容全部補齊!”

　　這句話猶如一把利刀，深深地刺進了我的心里。有四節課的時間，我的寫字書都沒有蹤影，我把它們全部寫在了一張紙上。寫一課的字，就要花費我四十分鐘，而我卻有三課沒寫!良久，我用手撐著桌子，艱難地站起身，啞著嗓子問：“老師，我有一些內容寫在紙上了……”

　　“那你就在書上補!”王老師毫不留情地說。

　　我慢慢地坐下，感覺有一種力量正迫使我的淚水涌出。三課……那可是兩個小時的作業量!我絕望地趴在桌上，淚水在眼眶里打著轉。教室里的氣氛越來越凝重。我想，如果老師再通情達理一點，就太好了。

　　“老師……我讓您看看，寫完的和沒有寫完是不是一個檔次!”一個響亮的聲音再次打破了教室里的沉悶。欒翔抓過我的寫字書，忿忿不平地沖老師說。同學們紛紛投來驚奇的目光，看著欒翔。我不禁打心眼兒感激這位坐在我前面的同學。是他在我最無助的時候，為我開了一盞綠燈。他冒著被批評的風險，站起來幫我說話!可他沒覺得，這樣做對他沒有一點好處，太不值了嗎?我感覺心里的絕望正一絲絲、一縷縷地轉換為一種說不出的感激：是他讓我有了希望!

　　王老師走到他身旁，翻著寫字書，邊點頭邊問：“是你寫的嗎?”

　　“不，是陳鈞謙寫的。”

　　“那好，”王老師轉過頭對我說：“你把紙拿出來。”

　　我長長地舒了一口氣，看看老師，又看看欒翔，最后從包里翻出那張紙，遞給王老師。王老師又點點頭，說：“還好。”

　　“你看她寫得多好!不如放她一馬。”欒翔趁熱打鐵。

　　王老師終于緩和了語氣，說：“那好，陳鈞謙你把今天的寫完，再把紙貼上。”

　　“好的!”我感覺心里的石頭落了地。欒翔的話猶如沙漠里的一杯清水，讓我從絕望走向光明，脫離了“險境”。

　　謝謝你，欒翔。你的幾句話讓我減免了兩個時辰才能做完的作業，讓我有了更多可以自由支配的時間，這是我無法報答的。