這次的六一活動可真精彩呀呀。

　　記一次快樂的兒童節作文2

　　“六一”過去了，我是快樂的，我在玩游戲，上網，讀書，看電視中度過了美好的一天。

　　鄰居家的哥哥姐姐為報特長生，上好中學，在家長帶領下接連去了四個考場，累得筋疲力盡，今天早上說都未被錄取，只能等學校推優了，玲玲姐姐的媽媽還是學校的老師。

　　我感謝爸爸媽媽對我嚴格要求的同時，給我了一個寬松的環境，由于沒有報任何課外班，我可以盡情的玩，早早的睡，我的語數英成績在班里名列前茅。

　　從網上看到浙江大學最受歡迎的老師鄭強教授，面對當今對孩子們教育的“低齡化趨勢”，說道“我痛心呀!中國的孩子不是輸在起跑線上， 而是搞死在起跑線上!”

　　為什么中國人拿不到諾貝爾獎，而中國孩子在國際奧林匹克競賽里屢獲佳績?：“這是因為在做小孩時沒有玩、不允許玩、被別人玩。”讓小孩子做大人的題，沒有時間玩，這不僅過早地透支了他們的潛力，也限制了他們本該活躍的思維。

　　玩是孩子們的天性和權力，看看我們的作業和測試考試頻率，再看看家長給孩子報的課外班，從一年級就開始在學校和課外班之間奔波，孩子身心疲憊，力不從心，看看班里的小眼鏡越來越多。

　　我熱愛學習，更愛玩，請家長和社會給我們一個快樂的童年吧。

　　記一次快樂的兒童節作文3

　　教室里，靜的出奇，只有鉛筆畫過紙張發出的“刷刷”聲。這是前幾天一次突如其來的考試。本以為這樣的考試是小意思，應該考得不錯，誰知道成績下來時卻使我傻了眼，數學98分，語文92分，平均分是95分。很遺憾，還是有幾個同學考得比我好。

　　回家后，就迫不及待地打開了數學卷。錯的那兩分居然是我背得滾瓜爛熟的加法交換律和結合律。那個C是應用在別的題中的給定條件，我卻生拉硬拽地放在 了這里。我很沮喪。語文很多的題型我都復習過，但還是考得不太理想，大多是字詞和句子錯的多。媽媽說這暴露出我平時不夠仔細，對容易的題比較輕敵的毛病。 我又問媽媽為什么作文最少要扣一分?媽媽說：“要寫出美妙如詩的文字來，需要經歷長時間的積累和鍛煉。時間對每個人都是公平的，你要抓緊眼前的分分秒秒去 努力!”

　　我認真總結了這次考試，好像平時我各方面學得都不錯，其實是不扎實、不全面的，功夫下的還不夠。

　　我的同學樸世振曾對我說過：“加油，我支持你!”是的，我也暗暗的給自己鼓勁，一定會更加努力，認認真真、踏踏實實，只有這樣才能在學習上取得更大的進步，去實現我的目標和理想。

　　記一次快樂的兒童節作文4

　　為了迎接六一兒童節的到來，我們在老師的精心安排下，用五顏六色的氣球、彩條，把教室打扮得非常好看。在這個好看的教室里，我們要舉行一場別開生面的交易會。

　　兒童節這一天，我們各自帶著交易會所需的“道具”，早早地來到學校，做好準備。欣賞完同學們的表演，我們就按照“市場管理員”——胡老師指定的地點，在“市場”中找到自己的“攤位”，把各自的“商品”、“工具”等擺放好，交易會就開始了。

　　“市場”的南邊是蔬菜店和熟食店，北邊是美發店，東邊就是我們的星星書店。我們的星星書店的書類型很多：有知識類、漫畫類、寫作類……我們幾個使出渾身解術，分工合作，有的吆喝，有的介紹，有的“收錢”。為了吸引更多客人，我們還實行了買一送一的推銷手段，我們有模有樣的吆喝到：“買一送一了!別錯過時間!快來快來!”雖然我們很努力，但比起那邊熟食店的“生意”，就差了很多，他們那里客人如織，讓人羨慕。而且，我們的店員們也都紛紛用自己的“工資”，跑到熟食店買吃的。正當我嘆氣時，一個香噴噴的包子出現在我眼前，原來是我的“店員”吳妍樺，用她的“薪水”請我吃包子呢，我們一起一邊吃著，一邊吆喝著……

　　時間不知不覺就過去了，交易會結束了，顯得那么短，我們覺得還沒過癮呢。我們喜歡這個別開生面的交易會，這個交易會讓我們這個“六一”兒童節過得很快樂。