寫(xiě)作文可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，提高寫(xiě)作技巧，讓自己的文章更加優(yōu)美、準(zhǔn)確、有力。接下來(lái)給大家分享一年級(jí)的除夕作文，希望對(duì)大家寫(xiě)一年級(jí)的除夕作文有所幫助。

一年級(jí)的除夕作文篇1

閱讀常被奉為一個(gè)民族的靈魂。有位作家說(shuō)，人要讀三大本書(shū)：一本是"有字之書(shū)"，一本是"無(wú)字之書(shū)"，一本是"心靈之書(shū)"。

這話說(shuō)得確實(shí)精僻（辟），當(dāng)仍想為其添上一種層次：以"有字之書(shū)"為人之底，以"無(wú)字之書(shū)"為人之骨，以"心靈之書(shū)"為人之魂。

"有字之書(shū)"指世間客觀存在的一切文字內(nèi)容，也是人們狹義上閱讀之物。杜拉斯曾說(shuō)過(guò)"每一本書(shū)都是漫漫長(zhǎng)夜"。夜晚用一本書(shū)來(lái)填滿閑暇的時(shí)光，一方面夯實(shí)了知識(shí)基礎(chǔ)，另一方面開(kāi)拓了人的視野。培根也常強(qiáng)調(diào)"讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀"。但若僅僅停留在閱讀"有字之書(shū)"，便易陷入苦讀成疾的泥潭。

"專讀書(shū)也是有弊病的"，魯迅鼓勵(lì)人們使所學(xué)的知識(shí)活起來(lái)，這便是所謂的"無(wú)字之書(shū)"。

"無(wú)字之書(shū)"深深根植于生活這片包羅萬(wàn)象的土地上，經(jīng)歷百態(tài)人生也是另一種閱讀。向生活尋求知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理，為成為一個(gè)大寫(xiě)的人搭好身骨。這本大書(shū)中沒(méi)有直接易得的文字總結(jié)，它更需要人活化地看待，留心生活中的細(xì)節(jié)，從中擷取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，做到經(jīng)世致用。

讀著這兩本書(shū)，能擁有"談笑有鴻儒"的展望，但真正貫穿人一生的更關(guān)鍵的是"心靈之書(shū)"。

"心靈之書(shū)"似乎更為玄妙，大家如齊白石也只能說(shuō)成"要常有古人之微妙在心間"。我將這種微妙理解為一種自我意識(shí)，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)是外在事物的反映，缺乏自我的內(nèi)在焦點(diǎn)，那他仍是無(wú)用的。特別在物欲快速膨脹的當(dāng)下，潛心讀書(shū)的人都已消失殆盡，更不用提回歸本心，發(fā)出"吾心便是宇宙，宇宙便是吾心"的深層自我反思！擁有向內(nèi)探尋的自我意識(shí)，才能回答人何以為人的終極難題。而且每個(gè)人的心靈都脈動(dòng)著不同人格的血液，借鑒他人確為一條捷徑，但讀懂自己內(nèi)心更為重要。常讀"心靈之書(shū)"，為自己注入獨(dú)立之靈魂。

從另一方面來(lái)認(rèn)知，"有字"與"無(wú)字"之書(shū)都是為了讀透"心靈之書(shū)"服務(wù)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華也是對(duì)讀通心靈才為終極目標(biāo)的明證。他們是兩條殊途同歸的方式，"心靈之書(shū)"散落在世界的每一隅里。

閱讀向著領(lǐng)悟"心靈之書(shū)"出發(fā)！為保有人鮮明生機(jī)的愿望，時(shí)刻銘記以讀心為魂。 

一年級(jí)的除夕作文篇2

春天，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木抽出了新的枝條，枝條隨風(fēng)搖擺，宛如一個(gè)個(gè)仙女在空中扭動(dòng)著身軀，隨著風(fēng)兒妹妹彈出的樂(lè)曲，歡樂(lè)舞動(dòng)。小草和花兒在地面上歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融，小徑上的小石頭歡快的對(duì)人們嘰嘰喳喳的說(shuō)起話來(lái)，盡管人們從他們身上走過(guò)，但他們從不喊苦、不喊痛，他們是多么無(wú)私奉獻(xiàn)啊！

夏天，圓形的廣場(chǎng)上四周排列著十二生肖，你看那和藹可親的小狗，它用可愛(ài)的眼神望著你，似乎可以把你瞬間萌化；你看那氣勢(shì)高昂的大公雞，它站在那里，高傲地挺著她那大雞冠子，都不用正眼看你；還有那氣勢(shì)強(qiáng)大的老虎，它張著血盆大口，似乎要將你一口就吞掉；還有那充滿著大將氣勢(shì)的蛇，他昂首挺胸，以大將風(fēng)范看著人們，從不欺負(fù)一個(gè)百姓。噴泉廣場(chǎng)的噴泉，在陽(yáng)光的照耀下鱗鱗發(fā)光，水花忽高忽低，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人琢磨不透，噴泉的水花落在地上濺起了千尺高的水柱。

秋天，寶石河公園又是一片明麗。寶石河公園披上了花被子，五顏六色，樹(shù)上的葉子黃紅交錯(cuò)，黃色和紅色相互襯托著，黃中透出紅來(lái)，葉子從根部一直黃到葉間，落在地上，踩上去咔嚓咔嚓的，小孩子們?cè)谏厦姹寂埽谏厦骀覒虼螋[。

冬天，寶石河公園被白茫茫的鵝毛大雪覆蓋了，好像披上了一件新衣裳，大雪將所有樹(shù)都凍得吱吱發(fā)響，可只有松樹(shù)堅(jiān)韌的挺立著，真是萬(wàn)花叢中的一朵奇葩。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)這四季變化多端的寶石河公園。

一年級(jí)的除夕作文篇3

如優(yōu)秀作文《前進(jìn)的腳步，生存的陣痛》之片段——

早在1984年，好萊塢電影《終結(jié)者》就讓人們感覺(jué)到了機(jī)器人的威脅。波士頓咨詢公司預(yù)測(cè)，2025年全球四分之一的工作，將被智能軟件系統(tǒng)或機(jī)器人代替。英國(guó)牛津大學(xué)研究稱，未來(lái)20年，英國(guó)35%現(xiàn)有工作將自動(dòng)化，而高達(dá)47%的美國(guó)就業(yè)崗位將被機(jī)器人占有。(人工智能時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí))

面對(duì)人工智能時(shí)代，我們雖有太多生存的陣痛，但人工智能時(shí)代的到來(lái)，是任何人也阻擋不了的時(shí)代前進(jìn)的腳步，與其拼命抵擋，不如張開(kāi)雙臂擁抱這全新的生活。(用發(fā)展的眼光對(duì)待人工智能)

一年級(jí)的除夕作文篇4

昨晚看齊魯臺(tái)《每日新聞》時(shí)，聽(tīng)到了這樣一條消息：某城市做了一項(xiàng)調(diào)查，“誠(chéng)實(shí)守信就是吃虧嗎？”結(jié)果九成的市民認(rèn)為誠(chéng)信就是吃虧。這不禁讓我感到驚訝。難道世上不是好人多嗎？難道我們幼兒園學(xué)到的東西都是假的嗎？難道老實(shí)=吃虧嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)題充斥了我的大腦。我開(kāi)始客觀認(rèn)識(shí)一下這個(gè)社會(huì)。

老實(shí)=吃虧嗎？孔融的回答是否定的。“融四歲，能讓梨”，放著大梨不吃吃小李，這人有病啊！不，我們不是這樣評(píng)價(jià)的。“孔融讓梨”反映的是一種品德，社會(huì)的進(jìn)步，人與人之間的和諧。孔融是東漢末年的一代名官，可是人們千古傳唱的不是他的豐功偉績(jī)，卻是讓梨這樣一個(gè)芝麻大點(diǎn)的小事。老實(shí)=吃虧嗎？

老實(shí)=吃虧嗎？岳飛的態(tài)度是批判的。忠君愛(ài)民，這算是最大的老實(shí)了。精忠報(bào)國(guó)的岳元帥征戰(zhàn)沙場(chǎng)，光復(fù)失地，金人皆言：“撼山易，撼岳家軍難。”他既不怕死，亦不愛(ài)財(cái)。僅因“莫須有”，他長(zhǎng)逝于世。唉。岳飛貌似吃了大虧，實(shí)則不然。鄂王墓前的一對(duì)白鐵，已經(jīng)說(shuō)明了一切問(wèn)題。金杯銀杯不如老百姓的口碑。岳飛的俠肝義膽名垂青史。老實(shí)=吃虧嗎？

老實(shí)=吃虧嗎？康博倫一句罵人的話讓我們明白了。雨果說(shuō)：“‘狗屎’這也許是法國(guó)歷史所講的最美妙的話。”滑鐵盧戰(zhàn)役，狂妄的法軍吃到了他驕橫的惡果，戰(zhàn)役在英軍節(jié)節(jié)敗退時(shí)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，法軍被支援?dāng)橙说能婈?duì)打的落花流水，倉(cāng)皇逃竄。只剩下最后一個(gè)方陣了。有個(gè)英國(guó)將軍對(duì)重重包圍者的法軍喊道：“勇敢的法國(guó)人，投降吧！”康博倫則回敬了句：“狗屎！”雨果又說(shuō)：“贏得滑鐵盧戰(zhàn)役的人，是康博倫。”多么可敬的一句話，多么老實(shí)的一個(gè)人，他沒(méi)有吃虧，他勝利了。老實(shí)=吃虧嗎？

曾經(jīng)去過(guò)萊蕪朋友家，見(jiàn)路上有人乞討，不假思索地給了幾元錢。“他要是騙人的怎么辦？”質(zhì)疑聲馬上傳入我的耳朵。今天去趕集，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)殘疾的人在地上艱難爬行。沒(méi)錯(cuò)，是爬行，我當(dāng)即掏出了一元大幣。周圍賣菜的人說(shuō)道：“這人真不力巴。”我當(dāng)時(shí)心想：萬(wàn)一是騙人的咋辦？還是當(dāng)年那句話：“上當(dāng)我愿意。”離開(kāi)他們才后悔，一元錢給少了，當(dāng)時(shí)，很少有人掏出錢來(lái)給他們。那么，我賺到了什么？我賺到了幫助別人的愉快。老實(shí)=吃虧嗎？

所有問(wèn)題迎刃而解。誠(chéng)信是一種美德，吃虧無(wú)從談起，可老實(shí)的確成了非主流。

有些親戚總夸我說(shuō)老實(shí)，父母卻說(shuō)太老實(shí)了不行，老實(shí)人好吃虧，孩子還老實(shí)嗎？這個(gè)問(wèn)題不再深入探討。

老實(shí)不等于吃虧。

一年級(jí)的除夕作文篇5

看了這個(gè)城市最后一眼，我頭也不回地進(jìn)入安檢通道，不再留戀。

我今年18歲，一年前因?yàn)檐嚨湥莺莸淖矒糇尨竽X芯片就此作廢。在這之前，我無(wú)所不知，和所有人一樣。就在一瞬間，我成為世界上最笨的笨蛋，一無(wú)所知。

因?yàn)檎也坏胶线m的芯片植入大腦，我不得不重新學(xué)習(xí)。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，失去芯片的我，就像剛斷奶的嬰兒。因?yàn)槲抑皬奈础皩W(xué)習(xí)”過(guò)，更沒(méi)有思考過(guò)，一切都在芯片里了，不是嗎?

直到我認(rèn)識(shí)了小怪獸。

小怪獸一家很窮，據(jù)說(shuō)因?yàn)橐郧疤焯齑驃W特曼，不僅要賠償巨額醫(yī)藥費(fèi)，家里也被砸得稀巴爛，窮到?jīng)]錢裝大腦芯片。整座城市的人都用鄙夷的眼光看他們，就像看我一樣——因?yàn)槲覀儗?shí)在是太笨了。

不過(guò)知道我的芯片壞了以后，他們一家對(duì)我很好，我在那兒吃到了最好吃的紅燒肉。他們告訴我，紅燒肉有四種做法，而且要放兩勺鹽，而別人都只放一勺。我想，可能是芯片里紅燒肉只有一種做法吧。

小怪獸一家以撿垃圾為生，沒(méi)什么現(xiàn)代化家電，卻有很多圖書(shū)，年代之久遠(yuǎn)，稱為上古書(shū)籍也不為過(guò)——一切與這個(gè)世界格格不入。

我很喜歡看那些書(shū)，在那些滿是灰塵和霉味的書(shū)堆里，我學(xué)到了很多芯片人看來(lái)是歪理邪說(shuō)的東西。比如：

“馬克思的腳印”根本就是杜撰，看書(shū)怎么可能把水泥地看出大坑;

鴛鴦一點(diǎn)也不專情，反而是濫情專業(yè)戶;

雷鋒很自戀，做好事都寫(xiě)在日記里，還要拍照片留存;

四大世界歷史文化名人其實(shí)有八位，每一屆四人，舉辦兩屆之后就解散了;

比起愛(ài)國(guó)，屈原更愛(ài)楚王——眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫(宮女嫉妒我貌美如花啊，說(shuō)我是大騷包);

我把這些講給之前的朋友聽(tīng)，然后感受到了來(lái)自這個(gè)世界滿滿的惡意。我想不明白，我說(shuō)的有理有據(jù)，他們?yōu)槭裁床恍?

有一天，在小怪獸家翻看一本快要爛掉的小冊(cè)子，里面有篇論文叫《思想控制是最大的犯罪》，模糊不清的邊注里，幾個(gè)大字引入眼簾：控制大腦就擁有一切——原來(lái)這本書(shū)是老奧特曼的。我明白了，小怪獸一家是洞悉奧特曼家族陰謀的人。

不過(guò)，小怪獸跟我說(shuō)，他們累了，不想再和奧特曼打下去，最近就出國(guó)，挽救下自己?jiǎn)握{(diào)的生活。而這座城市，已無(wú)人可救。

他約我一起走，于是我決定不再留戀。

如你所見(jiàn)，這就是小怪獸和奧特曼的故事。我知道你們不信，我寫(xiě)下這些，只是為了告訴你，大腦芯片多厲害而已。

一年級(jí)的除夕作文篇6

單純、天真、幼稚多么令人向往的詞語(yǔ)啊！感謝你們用這些美麗的詞語(yǔ)來(lái)形容我，把我塑造成了一個(gè)天真無(wú)邪的天使。我就像一點(diǎn)瑕疵也沒(méi)有的翡翠。所有美好的詞語(yǔ)都用在我身上。可是那真的是我嗎？你們真的懂我嗎？

處于花季的我，慢慢地長(zhǎng)大了。往日心靈里的天真回不來(lái)了，升上初中之后心就老了。世事不允許我停留在無(wú)知的地域里。童年的時(shí)區(qū)過(guò)了，時(shí)針不會(huì)逆轉(zhuǎn)。成長(zhǎng)不會(huì)停止，反而順時(shí)針會(huì)加快步伐。兒時(shí)曾經(jīng)相信的童話，現(xiàn)在變成了謊言。當(dāng)年言聽(tīng)計(jì)從的我，變得有些叛逆了，不聽(tīng)話是時(shí)有發(fā)生的。心事也對(duì)滿了胸膛，負(fù)荷不了，也得撐著。心，不允許我輸。其實(shí)，我并不天真了。

成長(zhǎng)讓我變得逐漸成熟。我現(xiàn)在就是一棵蘋(píng)果樹(shù)上的綠蘋(píng)果，酸酸的，帶點(diǎn)苦澀。有待變成一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。在接近成熟的路途上，我的每一步都會(huì)小心翼翼。在表達(dá)時(shí)，還會(huì)常常刺傷別人。然而你們總會(huì)認(rèn)為我是不懂事，才會(huì)無(wú)意傷害你們。有時(shí)候，對(duì)于你們那些傷害，都是因?yàn)椴灰屇銈兲咏摇ＮｋU(xiǎn)的我不知道會(huì)令你們傷心多少次。這是刺猬在保護(hù)自己的刺吧！其實(shí)，我的思想并不單純。

干裂的冰，我的眼睛沒(méi)有以前那種病了！淚水，很久都沒(méi)有往下掉。或許眼睛的水，已經(jīng)泛濫完了，到了旱災(zāi)時(shí)期。堅(jiān)強(qiáng)的我，沒(méi)有了往日那脆弱的身影。可是身旁的你們，總以為我很脆弱。其實(shí)，不是的。我能夠保護(hù)好自己，還有我要保護(hù)好身邊的你們。真的！其實(shí)，我并不幼稚。

否定你們，并不是幼稚行為！我很認(rèn)真。并非，你們不認(rèn)識(shí)我。而是誰(shuí)能懂我呢？我很想告訴你們，我的朋友。我！你真的認(rèn)識(shí)嗎？

一年級(jí)的除夕作文篇7

人有了責(zé)任的思想，身上才有文明的光輝，責(zé)任與文明是分不開(kāi)的。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的野蠻民族是談不上"文明"二字的。因?yàn)樗麄儗?duì)民族，對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任感，便沒(méi)有文明，不講文明，這個(gè)民族，很快便會(huì)消亡。

當(dāng)我們隨地亂扔果皮紙屑時(shí)，不知有誰(shuí)想過(guò)：我是中國(guó)人，我有責(zé)任保護(hù)街道的環(huán)境衛(wèi)生?我想，是沒(méi)有的。于是，大街上到處都散發(fā)著腐臭味。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里與他人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不知有誰(shuí)想過(guò)：我是學(xué)校的一份子，我有責(zé)任維護(hù)我們自己文明的言行舉止?我想，是沒(méi)有的。于是，學(xué)校里到處到飄蕩著打架斗毆的人，臟話漫天飛。文明禮儀，就這樣漸漸地在沒(méi)有責(zé)任感的地方湮滅。

上溯到歷史，我看到：屈原慘遭放逐，仍三步一回首地吟頌："雖九死起尤未悔";諸葛亮鞠躬盡瘁，扶持阿斗，可扶不起的阿斗終使南陽(yáng)臥龍"出師未捷身先死"，才讓億萬(wàn)"英雄淚滿襟";變法勇士譚嗣同面對(duì)屠刀仍能高歌："我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"。華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場(chǎng)，多少愛(ài)國(guó)志士奔走四方?從"精忠報(bào)國(guó)"的岳飛，到"家祭毋忘告乃翁"的陸游;從"留取丹心照汗青"的文天祥，到"我以我血薦軒轅"的魯迅，這一片片赤膽忠心，豈不是責(zé)任心、文明的光輝的寫(xiě)照?其實(shí)，在所做的事中加一點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)的愛(ài)，就能讓責(zé)任在文明禮儀的天空里綻放絢麗之花，散發(fā)熠熠光輝。

讓責(zé)任蔓延在你我心中，讓文明與禮儀伴隨在你我身邊，用文明的美麗之光，照亮生活，讓我們的生活，處處綻放美麗的文明之花!

一年級(jí)的除夕作文篇8

立足青春起點(diǎn)，我向未來(lái)放歌；不甘自縛于繭，但求不斷突破。我愿用一次次的突破舞出真實(shí)自我，走出發(fā)展困境、展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采，從而執(zhí)劍馳騁人世間，點(diǎn)亮家國(guó)星光璨！

在人生旅途的起點(diǎn)，我先要突破他人偏見(jiàn)，學(xué)會(huì)堅(jiān)守自我。恰如顧城所言：“我從沒(méi)被誰(shuí)知道，所以也沒(méi)被堆忘記，在別人的回憶中生活，并不是我的目的。”誠(chéng)哉斯言，他人常常以偏見(jiàn)之濾鏡觀照于我，而我若盲從于這種定位，必將有如宮崎峻在《千與千尋》中的譬喻：忘記“姓名”迷失來(lái)路。誰(shuí)說(shuō)女子不如男？95后姑娘徐楓仙，堅(jiān)定目我選擇，成為不讓須眉的首位女飛行員；誰(shuí)說(shuō)應(yīng)試教育出身的孩子只會(huì)做題？出身少年班的青年科學(xué)家曹原，用震撼物理界的“石墨烯魔角”捍衛(wèi)中國(guó)青年的創(chuàng)新能力。去突破偏見(jiàn)吧，擁抱真正的心之所向；去堅(jiān)守?zé)釔?ài)吧。每個(gè)人都不曾是相同樹(shù)葉，而是百花盛開(kāi)！

在旅途中間，雖有一身豪氣，有時(shí)也會(huì)深陷泥潭。這時(shí)更需突破困境，繼續(xù)追求不凡。辛棄疾嘗嘆”少年不識(shí)愁滋”味”，似乎在長(zhǎng)者看來(lái)，我們的所謂意氣風(fēng)發(fā)只是未經(jīng)社會(huì)磨煉，更像是初生牛犢的莽撞之語(yǔ)。但對(duì)于敢突破者而言，人生的平凡與瑣碎并不能鎖住手腳，不能讓我們向圓滑世故低頭，向茍且度日認(rèn)命，我們應(yīng)把握機(jī)會(huì)，讓自己更成熟堅(jiān)韌，用力證明所選的人生道路絕非一時(shí)興起，絕非夸下海口。縱使暫時(shí)淹沒(méi)于人海，依然心向星光，繼續(xù)攀登。身處平凡三間，認(rèn)清自己并非天才，這對(duì)豪情來(lái)說(shuō)也許殘酷。但你看青年學(xué)徒楊杰，從普通工人開(kāi)始，不懈奮斗成為”浙江工匠”，你看青年時(shí)的馬爾克斯，穿花襯衫，著牛仔碎，也要”活成”一無(wú)所有的國(guó)王”。平凡與不凡間的距離，需要我們邁出腳下舒適區(qū)，突破”躺平”“佛系”，振作起來(lái)，接續(xù)奮斗，方能彌補(bǔ)此間溝壑，登上卓越高峰。

當(dāng)然，將諸多個(gè)體的人生道路匯合，成一條屬于國(guó)家，時(shí)代的坦途寬衢，在家國(guó)層面取得突破，亦是吾輩無(wú)上之夢(mèng)想。我敬佩年輕的超算團(tuán)隊(duì)剪闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域，在“無(wú)人區(qū)”取得突破；我贊嘆“華為天才少年”們，在核心技術(shù)“卡喉”的瓶頸期，用創(chuàng)新之偉力，挺身而出。愛(ài)因斯坦有言：“人只有獻(xiàn)身子社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”。在中國(guó)夢(mèng)里放飛個(gè)人理想，我們才能走出個(gè)人主義的狹隘，成為那朵在時(shí)代大潮下奔涌向前的浪花。這是生命的自我升華，亦是吾輩對(duì)這片生我養(yǎng)我的熱土的份深情回饋，一點(diǎn)微不足道的報(bào)答。

事實(shí)上，這種敢于想，敢于干、敢于闖的突破精神，本就與國(guó)家提倡的“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”遙相呼應(yīng)，不謀而合。不茍合他人偏見(jiàn)，勇同人生新道路，不停留在舒適區(qū)，持續(xù)開(kāi)拓新疆域，這應(yīng)成為“創(chuàng)新”在個(gè)人發(fā)展道路上的生動(dòng)投射、精彩詮釋，從而實(shí)現(xiàn)人生與時(shí)代同頻，個(gè)體與國(guó)家共振。

愿你我都能以此少年豪氣，用突破去繪就人生精彩！

一年級(jí)的除夕作文篇9

棋理有“本手”之平正，“妙手”之出奇，“俗手”之爛著，生活中同樣有遵循正道的從容，宕開(kāi)新路的創(chuàng)舉，以及岔入迷途的不慎。子曰：“可與共學(xué)，未可與適道;可與適道，未可與立;可與立，未可與權(quán)。”雖說(shuō)他人，亦戒己也——只有篤志“學(xué)道”，“適道”，“立道”，方能在孜孜守正的同時(shí)通達(dá)權(quán)變，走出自己的康莊大道。

然而，世上總有人一心求快，不扎牢基礎(chǔ)，不學(xué)深學(xué)透，摒“本手”而不顧，滿腦都是“妙著”，自以為創(chuàng)造博大精深真妙法，實(shí)則滿手臭棋惹人笑。君不見(jiàn)多少“演員”不扎實(shí)演技，吃青春飯，最終無(wú)聊過(guò)一生;君不見(jiàn)多少公司不優(yōu)化產(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，直奔“高精尖”，反落得華而不實(shí)名。凡此種種，皆不知守正、開(kāi)新兩者的辯證關(guān)系，自然落人笑柄。

創(chuàng)新與守正互為表里，只有從長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)踐，從前人的正確經(jīng)驗(yàn)中，找到正確的方法，反復(fù)運(yùn)用熟練掌握，方能“造化存乎一心”。

那么，如何守正，又如何開(kāi)新?我的回答是：一切皆以實(shí)際條件為轉(zhuǎn)移。主觀條件上，只有通過(guò)深入的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷磨礪自己的品格、能力，掌握了“正”，方能在日后的工作生活中在“有度可依”的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新;客觀條件上，我們固然需要前面提到的“正”——正確的世界觀、方法論以及科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但現(xiàn)實(shí)世界變化萬(wàn)千，只要依據(jù)實(shí)際情況做出最能放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)而又盡量保證當(dāng)下，最能有利全局同時(shí)也綜合考慮部分的決策，就是“妙著”。譬如淮海戰(zhàn)役中，在華野、中野一圍杜聿明、一圍黃維兵團(tuán)，皆不能速勝的關(guān)鍵時(shí)刻，粟帥選擇將部分華野的精銳兵力調(diào)去支援缺槍少?gòu)椀闹幸埃杆俳鉀Q了士氣、實(shí)力都要更弱的黃維兵團(tuán)，將主動(dòng)權(quán)牢抓手心，就是結(jié)合主客觀情況守正開(kāi)新的光輝案例。

當(dāng)然，在工作生活中，除了如何守正與開(kāi)新，如何處理好守正、開(kāi)新的度也是我們需要具體情況具體分析的一大課題。在學(xué)習(xí)生活中，我們固然要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，但與自己固有的學(xué)習(xí)方法的結(jié)合不能落下，進(jìn)度上也不宜操之過(guò)急;在抗疫的過(guò)程中，固然要根據(jù)實(shí)際情況和已有科技不斷創(chuàng)新抗疫手段，但動(dòng)態(tài)清零、聯(lián)防聯(lián)控的優(yōu)越機(jī)制決不能丟棄。

“湯、禹儼而祗敬兮，周論道而莫差。”從古到今，“守正”、“開(kāi)新”一直都是中華民族不懈的追求。讓我們學(xué)好“本手”，用好“妙手”，減少“俗手”，在守正開(kāi)新中走向光明的未來(lái)!

一年級(jí)的除夕作文篇10

斯蒂芬·金是美國(guó)最著名的暢銷書(shū)作家，他的每一本小說(shuō)都大賣，作品銷量超過(guò)3億5千萬(wàn)冊(cè)，而且，幾乎每一篇小說(shuō)都被改編成影視劇，被人戲稱為最會(huì)賺錢的作家。

長(zhǎng)篇小說(shuō)帶給斯蒂芬·金的價(jià)值是無(wú)法估量的。他只要不停地寫(xiě)，其他什么都不用操心，就會(huì)有金錢源源不斷地滾進(jìn)他的腰包，可以說(shuō)，他字字值千金。但是，在經(jīng)紀(jì)人和出版商的催促聲中，斯蒂芬·金卻經(jīng)常會(huì)花大量的時(shí)間，去寫(xiě)一些無(wú)關(guān)緊要的微型故事。

有一次，他整整花了兩周的時(shí)間，構(gòu)思了一篇短故事，投到《花花公子》雜志上，并順利發(fā)表。

收到樣刊和稿費(fèi)，斯蒂芬·金非常開(kāi)心，興致勃勃地告訴一位朋友。朋友看著那篇短故事和斯蒂芬·金發(fā)自內(nèi)心的笑臉，萬(wàn)分詫異，隨后驚呼：“你怎么可以花費(fèi)那么多的時(shí)間來(lái)寫(xiě)這樣的小作品?”

隨后，朋友拿起計(jì)算器，很認(rèn)真地為斯蒂芬·金算了一筆賬：一篇短故事所得的稿費(fèi)是兩千多美元，除去付給經(jīng)紀(jì)人和業(yè)務(wù)經(jīng)理的費(fèi)用，以及高額的稅收，實(shí)際只得769.5美元。這點(diǎn)錢，只是一個(gè)普通的水管工人一周的薪水。

實(shí)在難以想象，一個(gè)一字值千金的作家，居然浪費(fèi)了整整兩周的時(shí)間，去賺取那少得可憐的769.5美元，要知道，這兩周時(shí)間，若是用來(lái)寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)，完全可以賺幾百萬(wàn)美元。所以，朋友認(rèn)為斯蒂芬·金一點(diǎn)都不會(huì)算經(jīng)濟(jì)賬。

聽(tīng)完朋友的算術(shù)題，斯蒂芬·金并沒(méi)有懊惱，而是異常平靜地說(shuō)：“當(dāng)靈感光顧時(shí)，我必須把它寫(xiě)出來(lái)，雖然短篇小說(shuō)不值錢，但是我喜歡那種感覺(jué)，我要用它來(lái)時(shí)刻警醒自己，我不是一個(gè)賺錢機(jī)器。”

斯蒂芬·金的話讓朋友久久無(wú)語(yǔ)，或許，正是因?yàn)闀r(shí)刻警惕自己，不讓自己淪為賺錢機(jī)器，斯蒂芬·金的小說(shuō)才會(huì)激情四溢，才會(huì)贏得那么多忠實(shí)讀者，才會(huì)被稱為世界上“最會(huì)講故事的人”。

素材運(yùn)用報(bào)酬并不能衡量你工作的價(jià)值。衡量的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是你喜不喜歡你所做的這件事。一份工作不應(yīng)該僅僅是你謀生的渠道，而更應(yīng)該成為你的興趣所在。當(dāng)你真心對(duì)所從事的事業(yè)感興趣時(shí)，哪怕天天加班而收入不豐，你也會(huì)心甘情愿的。

一年級(jí)的除夕作文篇11

夏末剛過(guò)，勤勞的秋姑娘穿著充滿秋天的衣服來(lái)了。看來(lái)她需要打扮一下。看，他把遠(yuǎn)處的樹(shù)換了一層金黃色。隨著微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的金葉一片接一片在空中飛舞。沉重的玉米仿佛是鑲嵌著黃金的珍珠。慢慢地，她垂下身子，等待農(nóng)民收割。

果園里的大梨穿上外套，準(zhǔn)備進(jìn)入市場(chǎng)出售。蘋(píng)果臉紅了，像紅燈籠一樣被樹(shù)枝覆蓋著。路邊的菊花散發(fā)出沁人心脾的花香，晨露把它們裝扮起來(lái)，更顯五顏六色。

走進(jìn)秋天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚、秋高氣爽的日子里，一個(gè)人走在田野里，農(nóng)民們滿臉笑容，收割著誘人的大玉米，沿路，金色的向日葵，向我點(diǎn)頭，鮮艷美麗的菊花，散發(fā)著淡淡的香味。抬頭一看，藍(lán)天像剛剛擦洗過(guò)的鏡子一樣干凈。不時(shí)有幾只喜鵲在空中嬉戲，偶爾有陣陣秋風(fēng)掠過(guò)我的臉，細(xì)雨浸濕了我的衣服。我沒(méi)有撐開(kāi)傘逃跑，而是讓綿綿秋雨撲向我。

去找一本銀杏的書(shū)，彎腰，拿起一個(gè)銀杏園，夾在書(shū)里。這片葉子沒(méi)有什么特別的，除了我覺(jué)得它充滿了秋天的氣息。

秋天是一幅美麗的金色水彩畫(huà)，把各種各樣的東西展示得非常漂亮。

秋天不僅是一幅美麗的金色水彩畫(huà)，也是一個(gè)金色的收獲季節(jié)。我喜歡它的涼爽、活力和美麗。

秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉如素雅的蝴蝶般飄落，撲入大地母親的懷抱，先為大地母親披上一件金色的衣裳。

站在樹(shù)下，抬起頭，感受涼風(fēng)，仰望飄落的“金葉”。突然被香氣吸引，忍不住用力呼吸，大口大口，讓香氣從鼻子里進(jìn)入，留住心脾。

竟然是桂花！從遠(yuǎn)處看，樹(shù)葉是綠色的，好像是從天上掉下來(lái)的一片片亮綠色的云。細(xì)看，葉子呈橢圓形，脈絡(luò)清晰顯示，像人體血管一樣，可以給桂花樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)。輕輕一碰，葉子又硬又滑，布滿了灰塵。每片葉子的邊緣都有許多小刺。如果我們不注意，我們會(huì)刺破手指。一簇簇金色的桂花，和小米粒差不多大小，像小的金色芝麻。每朵黃花有四片花瓣，花心包裹的很緊，好像怕被別人碰。

秋天，秋天的芬芳。驅(qū)金桂花，十里香帶秋香，大自然美。

一年級(jí)的除夕作文篇12

在愛(ài)里，這世界便沒(méi)有了四季，每天都溫暖。

爺爺不懂得怎樣表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，他拙于言表，但我知道，他和奶奶是最愛(ài)我的兩個(gè)人。他帶給我的愛(ài)和溫暖是無(wú)法表達(dá)的。

那是前不久，我在爺爺?shù)臅?shū)房里“淘書(shū)”，在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一本小巧的本子，我并沒(méi)有在意。可以想：爺爺怎會(huì)有如此精致的小本子呢？出于好奇，我便打開(kāi)了它。

我一打開(kāi)，便愣住了。這本本子上的內(nèi)容，居然是關(guān)于我的！只見(jiàn)上面寫(xiě)著：12月天涼，天藝開(kāi)始咳嗽了，家里要多備一些柴胡飲和蒲地藍(lán)，下面還有各種病該怎么治療，用什么藥治，還有怎么判斷病癥……這些例子多得數(shù)不勝數(shù)。

我又往后翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)上面的內(nèi)容變了，變成了初中和高中的習(xí)題，上面還有爺爺用鉛筆寫(xiě)的過(guò)程。雖然擦得很仔細(xì)，但還是能看得出印記與劃痕。

我很奇怪：爺爺是怎么知道這么多藥名和治療方法的呢？他又是哪兒搞出來(lái)這么多習(xí)題的呢？我跑去問(wèn)爺爺。爺爺剛好從陽(yáng)臺(tái)出來(lái)，看見(jiàn)了我，便笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我正要找你呢，今天晚上想吃點(diǎn)什么呢？牛肉面怎么樣啊，我今天早上剛買的五香牛肉，可新鮮啦！”

我并沒(méi)有回答爺爺，而是把本子舉到了爺爺面前。爺爺像謊言被拆穿了一樣，尷尬地笑了笑，末了，只說(shuō)了一句“我怕以后教不了你，又擔(dān)心你的身體……”爺爺疼惜地望著我，深邃的眼眸里盛滿了愛(ài)意。

我的心猛地顫了一下，想起前幾天，我半夜起來(lái)上廁所的時(shí)候，爺爺?shù)臅?shū)房總是亮著燈，那應(yīng)該就是爺爺在查資料吧。

十二月，臘梅盛開(kāi)，開(kāi)在晚霞的盈盈笑意中，開(kāi)在我心里的那一股暖流中。

一年級(jí)的除夕作文篇13

一個(gè)孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開(kāi)蛹?xì)ぁ２幌耄@只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來(lái)，不久便死去。

蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直至雙翅強(qiáng)壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼?ài)，反成埋葬它的墳?zāi)埂：绱耍嗌倌暧趾螄L不是這樣？家長(zhǎng)的溺愛(ài)，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠(yuǎn)無(wú)法騰飛。正如著名的詩(shī)人汪國(guó)真所言：“怕只怕，愛(ài)也是一種傷害。”溺愛(ài)成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩(shī)，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛(ài)之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國(guó)無(wú)方，西晉王朝走向亡。無(wú)論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛(ài)的惡果。“寵”，是寶蓋下面的一條龍，這龍是無(wú)法騰飛的龍啊！

相反，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害，還有利于孩子的成長(zhǎng)。王羲之年幼時(shí)，他的父親便教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，結(jié)果王羲之終成百代書(shū)驛；曾國(guó)藩嚴(yán)整家規(guī)，教子有方，曾氏家族赫赫名揚(yáng)；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(zhǎng)并非不愛(ài)孩子，只因他們清楚，寵溺不是正確的愛(ài)，縱寵只會(huì)帶來(lái)傷害。

可悲的是，當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作，說(shuō)這是天真可愛(ài)；孩子揮霍浪費(fèi)，說(shuō)他將來(lái)準(zhǔn)掙大錢；孩子口出狂言，說(shuō)胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌，自由放任，不懂長(zhǎng)幼尊卑，缺乏集體觀念。如此愛(ài)出來(lái)的“小皇帝”，將來(lái)只怕是誤已、誤家、誤國(guó)的“昏君”！

家長(zhǎng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但這愛(ài)，不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光，孩子懶惰時(shí)家長(zhǎng)頻頻的叮囑，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)諄諄的教誨。……因?yàn)橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長(zhǎng)；只這樣，愛(ài)才不是一種傷害。

一年級(jí)的除夕作文篇14

一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風(fēng)景，并把發(fā)現(xiàn)的美麗風(fēng)景都裝進(jìn)隨身攜帶的籃子里。籃子越來(lái)越滿,卻似乎總?cè)鄙僖粯訓(xùn)|西。他們努力地找啊找啊，終究還是忘了，那最后的一道風(fēng)景其實(shí)就是他們自己。

這就是人的一生。忙忙碌碌中，人們常常忘記了自己，忘記了自己其實(shí)就是這路上最美的那道風(fēng)景。

世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更何況人？當(dāng)你驚羨于別人的美麗與智慧時(shí)，你是否忘記了自己的善良與樸直也是一種美麗？沉魚(yú)落雁的西施固然美麗，但若因此而去做效顰的東施，則是丟棄了自己的個(gè)性與美麗，又有何意義？所以你要做的就是：發(fā)現(xiàn)自己。

發(fā)現(xiàn)自己，就是懂得欣賞自己，學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。“如果以地為基點(diǎn)，我比很多人都矮。可是以天為基點(diǎn)，我卻高于很多人。”拿破侖如是說(shuō)。是啊，身體的高矮有標(biāo)準(zhǔn)，可拿破侖的高矮標(biāo)準(zhǔn)在他的心里。他知道,真正的高大是以心來(lái)衡量的。這個(gè)掌控百萬(wàn)雄師的軍人，擯棄世俗譏諷的.眼光，真正從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)了自己！

發(fā)現(xiàn)自己，是尋找一種價(jià)值。撥開(kāi)烏云，讓身體與陽(yáng)光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只驕傲的鳳凰。于是詩(shī)仙“仰天大笑出門去”，即使仕途不平，也仍然把酒問(wèn)月，高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。縱然滄桑歷盡，那高傲的頭顱，仍長(zhǎng)久地高昂著。發(fā)現(xiàn)自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快樂(lè)地起航。

發(fā)現(xiàn)自己，是要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，就如同一塊被塵土包裹的黃金，我們不是要在它的表面鍍一層色彩，而是要洗去塵土，讓它自己熠熠生輝。無(wú)法想象，一個(gè)先天智力低下的人怎樣站在指揮臺(tái)上指揮一部交響樂(lè)，一個(gè)聽(tīng)不到音樂(lè)的人將怎樣詮釋音樂(lè)，一個(gè)既聾又啞又盲的人將如何面對(duì)人生。而舟舟做到了，邰麗華做到了，海倫也做到了！雖然他們的身體有殘缺，但他們依然綻放出了奪目的光彩，依然成為了一道美麗的風(fēng)景。他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兌加米约旱念B強(qiáng)與堅(jiān)韌洗去了包裹自己的塵土,發(fā)現(xiàn)了自己。

幸運(yùn)垂青于他人時(shí)，你是否感到沮喪、失落？當(dāng)你欣羨別人的美麗時(shí)，你是否忘記了看看自己？請(qǐng)勇敢地發(fā)現(xiàn)自己吧，你也可以很美麗！

一年級(jí)的除夕作文篇15

創(chuàng)新是人的才能的最高表現(xiàn)形式，是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無(wú)不是敢于創(chuàng)新的。敢于創(chuàng)新，是一種極可寶貴的精神，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦在讀小學(xué)時(shí)，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳。當(dāng)老師看了極不滿意時(shí)，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛(ài)因斯坦做出了第一只小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認(rèn)為滿意時(shí)才交給老師?這是因他具有創(chuàng)新精神。正因?yàn)橛羞@種創(chuàng)新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學(xué)家。

大約23年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認(rèn)為物體落下的速度和重量成比例。約莫4__年前，意大利的科學(xué)家伽利略并不因?yàn)閬喞锸慷嗟抡f(shuō)過(guò)了什么就輕易相信，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng)新精神，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現(xiàn)了拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。

有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，受到人們一致的稱贊，被譽(yù)為天才;第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才;等到第三個(gè)仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說(shuō)法未免夸張，但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的意思卻是無(wú)可非議的真理。

雨果說(shuō)得好：“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神，這就是他的天才。我們來(lái)贊美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當(dāng)然很好，如果失敗，又有什么關(guān)系呢?”

我們應(yīng)提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，愿我們有所創(chuàng)新，有所發(fā)明!

一年級(jí)的除夕作文篇16

一個(gè)看似渺小的選擇，有時(shí)，甚至可以改變一個(gè)人的一生。

——題記

“爬，還是不爬”，站在山前，我面臨著這一個(gè)選擇。

前幾天我與父親等人回到了老家，處理完事后，便開(kāi)始游山玩水，而第一站，正是這里，這山，說(shuō)大不算大，說(shuō)小不算小，我沒(méi)在哪聽(tīng)過(guò)，不過(guò)名氣好像不小，而站在這山前，我面臨著一個(gè)選擇“爬或不爬”。

山不算矮，但我的體型較胖，體能也算不上好，所以爬山對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難事，因此我又想到之前種種選擇給我?guī)?lái)的后悔，膽怯之情由然而生，不過(guò)“來(lái)都來(lái)了，不爬白不爬，上！”最終，我狠下了心，推了自己一把。

“這不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單”？再爬了一段路后，我心想，身為一個(gè)攝影愛(ài)好者，這山上又有美景，又有涼風(fēng)，豈不美哉？我開(kāi)始為我的選擇感到高興得意。“來(lái)，茄子”！邊笑邊拍我輕松地向山上走去。不過(guò)好景不長(zhǎng)……

“唉，什么玩意？這不都過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)了，怎么才爬到半山腰？唉，累死了，要早知道這么累，就不上來(lái)了，也不至于現(xiàn)在變得進(jìn)退兩難，頭上汗如雨下，我開(kāi)始自言自語(yǔ)，抱怨了起來(lái)”。“加油，兒子，25公里山路都走過(guò)，不就爬個(gè)山嘛，怕他干甚？”父親對(duì)我說(shuō)。對(duì)呀，25公里山路都不怕，不就爬個(gè)山嘛？也說(shuō)過(guò)，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。“走！上！”我喊道。

父親的話，點(diǎn)燃了我的斗志，使我一步步向前進(jìn)。

一步一個(gè)臺(tái)階，一段一休息點(diǎn)，幾個(gè)小時(shí)后，勝利就在前方。

“最后一步……”耶！我上來(lái)了，成功登頂后，驕傲的情感迸發(fā)，毫不亞于當(dāng)年國(guó)人第一次登頂珠峰。

在山頂上，我們吃玩拍，不知不覺(jué)中，中午到了，我們也要下山了，不過(guò)相對(duì)于上山，下山十分輕松，幾下就到底了，回到山腳，出發(fā)前的地方，望著山，發(fā)現(xiàn)它已不再那么高大，不再是不可能的象征，我心想：“這次的選擇絕對(duì)是對(duì)的，因?yàn)樗探o了我堅(jiān)持。”

沒(méi)錯(cuò)，直到現(xiàn)在我也堅(jiān)定地認(rèn)為——

這個(gè)選擇——代表堅(jiān)持不懈的選擇，沒(méi)有錯(cuò)。