好作文必須符合題意和要求，能夠準確把握題目所給的方向和范圍，做到扣題緊密，表達準確。如何撰寫優(yōu)秀的650字作文高一？這里分享一些650字作文高一寫作案例，供大家參考。

650字作文高一篇1

冬日里似乎枯死的樹，其內(nèi)心卻還蘊藏著春的靈魂，只不過生機未到而已。

法國有個少年叫查爾斯。貝多，在他9歲那年的冬天，要到鄉(xiāng)下爺爺那里過圣誕節(jié)。在爺爺?shù)霓r(nóng)場里，一棵無花果樹似乎已經(jīng)死了，樹皮有的已經(jīng)剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了，稍碰一下，樹皮就“嘎巴”一聲折斷。

于是貝多對爺爺說：“樹沒有一點生機了，也許早死了，還是把它砍了吧。”可是爺爺就是不答應(yīng)，爺爺說：“也許的確是不行了。但是冬天過后，可能還會萌芽抽枝的。記住，冬天里不要砍樹。”

果然不出爺爺所料，第二年春天，這棵看似已經(jīng)死了的無花果樹居然重新萌生芽枝，到了夏天，整棵樹看上去和其他樹沒有差別。

人有情，樹有命，自然界也有生存和發(fā)展規(guī)律。在對自然環(huán)境考察的基礎(chǔ)上，查爾斯。貝多寫出了很多贊美自然的文章，后來他成了著名作家，寫了《冬天里不要砍樹》，在文中他希望人們“別忘了這個教訓(xùn)，不要在冬天里砍倒一棵樹，不要由于主觀臆斷而扼殺生命，也不要隨意破壞大自然那美麗的環(huán)境。”

其實，在我們周圍的生活空間，也常遇到類似無花果樹這樣的境遇。許多名人小時候都冠以“無可救藥、朽木不可雕、笨孩子”等稱號，但隨著時間的流逝，這些曾被長輩或老師語言沒有“希望”的人，都成就了驕人的業(yè)績。

就如創(chuàng)立“相對論”的愛因斯坦;有著1000多項發(fā)明的愛迪生;小時候都曾被老師看作是“笨學(xué)生”，后來卻取得了令世人矚目的成就。其實，他們中的很多人并不是真正的無可救藥，往往可能因為父母或老師教育管理方法不當，使他們產(chǎn)生了某種逆反心理。從此，父母與老師就會離他們越來越遠，對他們的關(guān)心越來越少，甚至武斷的否定他們，在無形中扼殺孩子時期的與生俱來的天分，讓本來很有潛力的孩子，過早的失去活力，活在自卑的陰影里。

因此，請大家呵護冬日里的枯樹吧!

650字作文高一篇2

下了晚自習(xí)，獨自一人從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來。穿過黑壓壓的人群，走進被一片無人區(qū)。

科技館前的廣場沒有路燈，但中間高臺上迎風(fēng)飄揚的旗幟卻在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯視著這高高在上，想著，今天一天的努力是不是沒有白費，我又努力了一天，虛無縹緲的未來是否離我更近了一步。這樣想著，孤獨的心便又多了一分踏實，腳步變得更加堅定，逐漸隱沒在夜幕中的人群里。

上了高中以后，整日都在偌大的校園里生活，我一直不敢相信這將會是我度過三年的地方，我未來的三年將在這里生活?可日子就這樣一天天過去，沒有一絲改變，它沒有問你愿不愿意，就獨自開始了。我們一直不停地重復(fù)前一天的生活，就像機器一樣，每天干流水作業(yè)，按照既定的方式和規(guī)律去生活，不停地運轉(zhuǎn)，從未停歇。

我不知道未來會怎樣，或許不會有什么改變。

現(xiàn)在的我們或許很討厭現(xiàn)在的生活，可三年后這些對于我們來說就都會變成一種奢望吧，就像現(xiàn)在的我們對初中生活的懷念。

直升班的壓力在無形中已經(jīng)爬上了我的肩頭，遍襲我的全身。每天處在高壓、高緊張狀態(tài)下的我不敢有一絲松懈，周圍高手如林，危機四伏，位于懸崖峭壁的邊緣，稍有不慎，就可能粉身碎骨。

第二天早起下了淅淅瀝瀝的小雨，我起的很早，天還昏暗，便一個人匆匆忙忙穿過夜幕，走進教室上自習(xí)。班里只有寥寥幾個人，在周圍漆黑天空的映襯下，教室里的光線顯得格外耀眼。一陣涼風(fēng)遲來，我瑟瑟發(fā)抖，沒有時間沒有精力去想些什么，能做的只是盡自己最大的力量專注于手頭的每一份任務(wù)。事實上，你必須拼盡全力才能看起來毫不費力。

我用自習(xí)課的時間寫下這些文字，或許有些傷感，但這是我的感悟。

650字作文高一篇3

俗話說得好：“低調(diào)做人，高調(diào)做事。”這提醒著我們，做人要沉著冷靜，為人要低調(diào)。

少年時記憶里的校園生活，時而吵吵鬧鬧，青春無極限;時而安安靜靜、鴉雀無聲;時而書聲朗朗，洋溢著書香古氣……

課堂上，老師給小學(xué)的我們出了一道難題，用三筆畫出“回”字圖形，要求很簡單，就是不可以有重復(fù)疊加的筆畫。這是給我們的課后題，可在課后自主完成，下節(jié)課再提問。

我絞盡腦汁，終于想出解決的辦法，把紙疊起來畫，再展開，只要三畫剛好可把它畫出來。后來的數(shù)學(xué)課上，我在黑板前向同學(xué)們解說了畫法。

在一片贊美聲與掌聲中，我虛榮心在作祟，迷失了自我，開始變得驕傲，好像自己就像人才一樣，什么都會。

直到那次考試，才如夢初醒。我們每周都要有一次周測，我依舊自信滿滿，認為再難的題目都可以做，這種簡單的周考有什么可擔(dān)心的，可是考出來的結(jié)果讓人“大跌眼鏡”，試卷上鮮紅的78分映入眼簾。那一刻，仿佛是世界上最傻的人，而從那之后懂得了一個道理：做人要低調(diào)，不能有一點成績就驕傲，一驕傲就會迷失自我。

學(xué)習(xí)是由苦樂、酸甜交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時空而光芒仍在，需要我們不斷探索和思考，只有低調(diào)做人，踏踏實實，虛心謹慎地學(xué)習(xí)，才能不斷充實，不斷進步。

富蘭克林說過：“懶惰就像生銹一樣比操苦更能消耗身體，經(jīng)常用的鑰匙，總是閃亮亮的。”

真正的成功不是超越別人，而是優(yōu)于昨天的自己，我們要一天天超越昨天的自己。現(xiàn)在的我們正面臨高考，我們要低調(diào)做人，戒驕戒躁，埋頭苦讀，成就輝煌。

650字作文高一篇4

俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”人們常用這句話來感嘆時間的寶貴和時光飛逝。

我有時會問時間：“為什么你過得這么快，不能慢一點兒嗎?”時間回答我：“你覺得快是在干什么的時候?如果你一直覺得這么快，你可能是走在明和暗兩條路之中的一條。”我接著問：“我知道你要和我說的道理，可你并沒有回答我的問題，為什么你會一去不復(fù)返呢?”它答道：“是為了懲罰那些不懂得珍惜我的人。”話音剛落，它就消失不見了。

我細細地品味著時間和我所說的話。心想：學(xué)習(xí)覺得快是明路，玩覺得快是暗路，只有好好地學(xué)習(xí)才會照亮自己的一生，但難道玩一會兒就會埋沒自己嗎?我相信時間的意思并非如此，它是在對的我說要合理，多學(xué)習(xí)也要適量玩才是它想看到的，至于時間為什么一去不復(fù)返，時間說是懲罰，但也是對人們的提醒。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”年少氣盛的時候，我們不懂得珍惜時間，總認為往后余生還很長，不急于這一時，所以不用功，整天不做正經(jīng)事。在虛度光陰時，時間像流水一樣從他的指間流過，流向遠方，永不再回頭。等我們意識到自己犯了個嚴重的錯誤時，已經(jīng)為時已晚了，曾經(jīng)的一切回不到自己身邊了，美好只存在自己的回憶里，讓我們痛不欲生，后悔至極，這是懲罰;讓我們明白要珍惜時光，若還能重來，應(yīng)該怎么做，這是提醒。

我領(lǐng)悟到了一個人不可以虛度光陰，因為這不是你拋棄時間，而是時間拋棄你……

650字作文高一篇5

世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動人的微笑，有父母那親切的微笑……我們也曾給過別人無數(shù)個微笑，讓我感受到了微笑的強大力量。一個微笑，便可鼓起人們無數(shù)的信心。

一次，我去姨夫家吃飯。到了以后，飯還沒有燒好。于是，我就去找小妹妹玩。小妹妹長得可漂亮了，兩只大眼睛，一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴，白白胖胖的小臉蛋，十分惹人喜愛。

我們在玩的時候，小妹妹一不留神，走樓梯的時候摔了一跤，這不摔不要緊，一摔眼淚“嘩”的一下流了出來，“哇——哇——”地喊個不停，這番折騰，阿婆跑上來，先把她抱起來，抱在手里又是搖又是哄，可是過了好久，她還是不肯停止哭泣。我對她做鬼臉，跟她捉迷藏，但好像今天這招對她來說不太管用。這要放在以前，她早就笑得不亦樂乎了。

哎，怎么辦呢?我想了又想，還是想不出法子。突然，我靈機一動，我跑到樓下去，把妹妹平日里最喜愛的音樂盒拿了上去，放了一首《小星星》。大家好像都明白了我的意思，一邊唱一邊笑，我也把自己的微笑投向了她。看著我們一個個充滿歡樂的臉龐，她好像感覺到了快樂，有了莫大的勇氣，眼淚止住了，“咯咯”笑個不停，還在那兒手舞足蹈，讓我感受到了笑的力量是多么偉大。

微笑是不分四季，不分南北，只要有人的地方，微笑之花都會綻放。失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時，一個微笑可以溫暖你冰冷的心;挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆。

啊!微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢?為了更美好的明天，讓我們多送出一點微笑吧!因為給予一個微笑，將能收獲兩個晴天。

650字作文高一篇6

書給我的第一印象：亦師亦友。亦師，因為我可以在書中學(xué)到很多東西;亦友，因為書一路伴我成長，情同手足。

我喜歡讀書，特別喜歡讀詩。在詩中我可以與李白一同欣賞“舉杯邀明月，對影成三人”的秋夜圓月圖;可以感受蘇東坡“西北望，射天狼”的壯志豪情;可以傾聽辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的衛(wèi)國雄心與不得重用的無奈;還可以傾聽韋應(yīng)物暢說對“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的那種自由的向往……詩填充了我空曠的生活，為我?guī)砭裆系臓I養(yǎng)，我喜歡“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的日下三竿、黃昏之美;喜歡“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的春回大地，萬物復(fù)蘇之美;喜歡“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”的夏日炎炎，炙熱之美;喜歡“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的落葉蕭瑟之美;還喜歡“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的皚皚白雪，千里冰封之美……這各種各樣的美景讓我陶醉。

我喜歡讀書，當然不只是讀詩還讀許多文學(xué)經(jīng)典，我喜歡平凡而具有高貴靈魂的簡愛，喜歡她敢于爭取自由和平等的性格;我喜歡調(diào)皮搞怪，但又善良勇敢的小湯姆索亞，喜歡跟著他一起去到各地探險;我喜歡以智慧在荒島上生存下去的魯賓遜，喜歡他毫不猶豫救下星期五的善良;我喜歡神通廣大的孫悟空，喜歡他力保唐僧去西天取經(jīng)的勇敢與執(zhí)著;我還喜歡勇猛無畏的武松，喜歡他醉酒之后打虎的英勇……

我喜歡讀書，喜歡在書海中遨游徜徉。書讓我收獲了許多，伴我一路成長。