高三語文作文訓(xùn)練
高三,是知識(shí)與夢(mèng)想激烈碰撞的戰(zhàn)場(chǎng),而語文作文,無疑是這片戰(zhàn)場(chǎng)上的關(guān)鍵高地。在那緊張而充實(shí)的備考時(shí)光里,熟悉常考的作文類型,掌握其精髓,就如同手握銳利武器,能助同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上披荊斬棘,書寫精彩篇章。下面是小編為大家精心收集整理的高三語文作文訓(xùn)練,希望你喜歡。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇1
杰達(dá)按語:
多維聯(lián)想,多角度思維是高考作文創(chuàng)新的重要思維方法,如01年全國高考作文題是“答案是豐富多彩的”,能否打破思維定勢(shì),進(jìn)行靈活的多角度求異思維,思維是否有獨(dú)到之處是否創(chuàng)新是這道作為題的靈魂和精髓。下面是杰達(dá)與此相關(guān)的散漫聯(lián)想,為了避免煩瑣的講述,很多地方都是用材料代替闡述了.僅供參考.
沒有作文應(yīng)試壓力的其他朋友,相信看后也會(huì)有點(diǎn)人生的感悟,問題是你不要只把它當(dāng)作枯燥的作文材料。
1
人生是豐富多彩的。生活是豐富多彩。人的個(gè)性應(yīng)該是豐富多彩的,但為教育者,為家長(zhǎng)者,為什么總習(xí)慣用一個(gè)模式去培養(yǎng)孩子。社會(huì)、家庭、教育者應(yīng)學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)學(xué)生健康的個(gè)性而不是扼殺個(gè)性。為什么不許留長(zhǎng)發(fā)?為什么不許……?樹上沒有完全相同的兩片葉子。職業(yè)是豐富多彩的,三百六十行,行行出狀元。成才之路是豐富多彩的。沒有必要只炒作高考狀元。世界是豐富多彩的。多極比單極好;每個(gè)國家和民族都有自己的歷史背景和文化傳統(tǒng)。具有不同認(rèn)識(shí)和看法是正常的,可以求同存異,各走各的道。
2
換個(gè)角度,你會(huì)有新的認(rèn)識(shí);換個(gè)角度,你會(huì)有新的體驗(yàn);換個(gè)角度,你會(huì)有新的機(jī)會(huì);換個(gè)角度,你對(duì)生活的難題會(huì)有新的解法,你的天地可能更廣闊;換個(gè)角度,你就走出了小小的自我,你不在是井底之蛙,你不在夜郎自大,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活并不絕望;換個(gè)角度,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更適合自己的路;換個(gè)角度,你會(huì)第一次發(fā)現(xiàn)自己有那么多可愛的優(yōu)點(diǎn)和潛能;換個(gè)角度,你常常有“柳暗花明又一村”的驚喜。
3
生活是什么?小時(shí)候,生活是塊糖;長(zhǎng)大后,生活是一枚橄欖,先苦后甜;老年后,生活是一杯茶,需要慢慢的品味。說生活是一首歌,正確;說生活是一杯酒,也對(duì)。生活是解不不開的疙瘩,這時(shí)候,標(biāo)準(zhǔn)和角度就是人生的經(jīng)歷人的處境人的認(rèn)識(shí)。
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創(chuàng)新就意味著用新的角度看問題。
有個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題:老師問:一個(gè)美國人到印度后給他原在美國的妻子說的第一句話是什么?學(xué)生a回答說是美國話,老師表揚(yáng)了他;b回答說是電話,老師先是驚訝,接著特別表揚(yáng)了b。
有道小學(xué)語文題是,雪融化后變成了什么?說變成了水是對(duì)的,說變成水蒸氣的也是對(duì)的,可回答都比較一般。有一個(gè)學(xué)生說雪融化后變成了春天,本來是富有創(chuàng)意和詩意的,可容易被我們有些老師扼殺。而執(zhí)意認(rèn)定只有“春天”才是標(biāo)準(zhǔn)答案的,也是扼殺。
蘇東坡前赤壁賦里,身處貶謫之地的蘇軾看待人生的角度就值得借鑒:從變和不變的角度,想的很達(dá)觀和超脫。他說,“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,而天地曾不能一瞬;自其不變者而觀之,則物于我皆無盡也。而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”
世界上有許多仁者見仁,智者見智,眾說紛紜,莫衷一是的問題。
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忽然想起了幾則寓言:
兩小兒辯日
有一年高考題是“玫瑰花與刺”,兩個(gè)小姑娘對(duì)玫瑰,一個(gè)看到了刺,一個(gè)看到了花;態(tài)度當(dāng)然不一樣了。
想起了錢鐘書先生《圍城》里關(guān)于婚姻的精辟論述:他說婚姻就像一座城堡。城里的人想出來,城外的人想進(jìn)去。
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角度和標(biāo)準(zhǔn)可以鑒往知來,可以照人,可以明事。像祥林嫂頭上的疤,衛(wèi)老婆子認(rèn)為 “出格”;康大叔認(rèn)為老栓運(yùn)氣,茶客們認(rèn)為夏瑜是該打,因?yàn)椤八垢覄窭晤^造反”。認(rèn)為他是打不怕的賤骨頭。
7
想起《列子》里有個(gè)故事,名字叫“快樂的三個(gè)原因”。孔子去游泰山,在魯國遇到了榮啟期很快樂的坐路邊自彈自唱。
請(qǐng)問你為什么這么快樂呢?
我快樂的原因很多,,,,,,,
天地萬物中以“人”為最尊貴,我有幸生為“人”,這是快樂的第一個(gè)事;人有男女,男尊女卑(糟粕),我有幸生為男人,這是快樂的第二個(gè)事;人的壽命有長(zhǎng)有短,有的人剛一出生就死了,而我有幸活到九十歲,這是快樂的第三個(gè)事;至于生活上的貧困,對(duì)我來說是極平常的事,因?yàn)槲业慈缢6劳鲆膊贿^是人生的一個(gè)終點(diǎn)的到達(dá)而已,有什么值得擔(dān)心害怕的呢?貧,老,死亡是許多人引以為憂的事,但榮啟期卻引以為樂。他真是一個(gè)懂得處理生命的智者啊。
同樣一件事,想通了就是天堂;想不通的話就是地獄。
8
美是什么?從古希臘的亞里斯多德和柏拉圖到現(xiàn)在,幾千年過去了,有以胖為美,又以瘦為美的;楊玉環(huán)有楊玉環(huán)的美,林黛玉又林黛玉的美,為什么一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特,因?yàn)樗囆g(shù)欣賞的標(biāo)準(zhǔn)和角度不同。
9
一個(gè)葡萄園,四面都是高高的圍墻,一只狐貍找到了一個(gè)小洞,但是洞太小它鉆不進(jìn)去,于是他決定絕食三天,讓自己瘦下來。三天后,狐貍鉆進(jìn)園里,他足足吃了三天,身體長(zhǎng)胖了許多,又出不來了,于是只好又絕食三天,才從洞里爬了出來。
甲說:生命的價(jià)值在于體驗(yàn),得與失并不重要。人生就是在一次次地進(jìn)出中完成的。
乙說:生命的價(jià)值在于追求,一種真正的終極理想和目標(biāo),因?yàn)闆]有目的的生活是不可想象的。那將是對(duì)生命的浪費(fèi)。不斷的進(jìn)出而沒有收獲,只會(huì)得到皺紋和白發(fā)。
丙說:生活中許多事情是精神滿足和物質(zhì)功利不可兼得,就像魚和熊掌不可兼得一樣。
有一段時(shí)間,媒體討論過保爾"柯察金和比爾"蓋茨誰是英雄。其實(shí)這個(gè)討論的前提是錯(cuò)的。因?yàn)榻嵌群蜆?biāo)準(zhǔn)不同。不能用保爾否定比爾,也不能用比爾否定保爾。討論了好半天,最后的結(jié)論是,保爾是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的革命英雄,比爾是高科技時(shí)代的知識(shí)英雄。有點(diǎn)兒可笑。
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橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
一只螞蟻第六次企圖穿墻而過,與前五次一樣它注定失敗。你怎么看待?
甲說:螞蟻頑強(qiáng)不屈的精神值得人們學(xué)習(xí)。
乙說:這個(gè)螞蟻不能靈活應(yīng)變,它只需改變一下方向,就可以找到新的出口。
有一天,印宗法師給弟子們講解涅槃經(jīng)。當(dāng)時(shí),寺中旗幡在空中飄揚(yáng)著,有的說是風(fēng)在動(dòng),有的說是旗在動(dòng)。這時(shí)慧能和尚說,不是風(fēng)動(dòng)也不是旗幡在動(dòng),而是你們的心在動(dòng)。他的見解深得印宗法師的贊賞,后來他拜六祖慧能為師。慧能的說法雖有禪意,但最富有創(chuàng)造性。
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有一位綽號(hào)“哭婆”的老婆婆,下雨時(shí)哭,晴天也哭。有人問她為什么哭,她說:“因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)女兒,大女兒嫁給賣鞋的,小女兒嫁給賣傘的。天氣好的日子,我就想到小女兒的雨傘一定賣不出去;下雨的日子,我就想到大女兒,雨天一定不會(huì)有顧客上門啊。”一味智者告訴她:“你應(yīng)該晴天時(shí)想到大女兒鞋店生意會(huì)很好的,雨天時(shí)小女兒的傘一定賣得好。”老婆聽后恍然大悟。從此無論晴天雨天總是笑瞇瞇的。
一樣的事情發(fā)生,是喜是憂,全在于你是站在哪一個(gè)角度看它,想通了就是天堂,想不通就是地獄。
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科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍。核能技術(shù)可以產(chǎn)生核電站,也可生產(chǎn)核武器;炸藥可以使人類開發(fā)礦山或者移山填海,也可以成為戰(zhàn)爭(zhēng)的幫兇;同樣的,克隆技術(shù)、人類基因圖譜的破譯,是福是禍?是利大于弊,還是弊大于利,全在你持什么標(biāo)準(zhǔn),從什么角度去看,這時(shí)候,正確的標(biāo)準(zhǔn)和角度涉及到科學(xué)道德和人類良知。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇2
這,是個(gè)漫長(zhǎng)的雨天,雨點(diǎn)雖小,卻滋潤(rùn)了每一寸土地。一個(gè)小橘子在牙齒的磨合中散發(fā)出又酸又甜的涼意,這使得在雨季里顯得格外冰涼,便不禁打了個(gè)寒顫。仿佛在冬季里吃雪糕,意猶未盡。
——題記
校門口,來來往往的行人們?cè)谌撕V写┬小S捎谑怯晏欤藗冏兊帽韧6啵_步也隨著心情的起伏而加快。傘又舉高過頭頂,從高處向下眺望,紛紛呈現(xiàn)出一幅幅唯美的畫面,如兒時(shí)的萬花筒的變化。而我,則避開擁擠的人群,小心翼翼的走著。
雨,勞累的釋放
雨仍然在下,微風(fēng)則只是悄然在旁邊掠過,用它那微不足道的小小力量去使別人放松走一天中工作與學(xué)習(xí)帶來的壓力和疲勞。眼角邊的小淚珠不知不覺的流露出來,酸酸的,一起隨著這疲累而又帶有睡意的淚珠從瞳孔縫中流露出來。沉默聲讓世界變得好安靜,仔細(xì)聆聽,會(huì)聽見那隱約的用心。
雨,夜幕的安然
夜晚,它也隨之到來。仰望星空,平時(shí)閃爍著的繁星被一些淡淡的烏云的包裹中發(fā)出微弱的光。又傾聽著雨滴落的聲音,如一起彈奏出一首雨兒們的專屬樂曲。雖然不是很唯美的,但那一點(diǎn)一滴滴答答仿佛也成了夜幕中的安眠曲。那喧鬧的聲音也漸漸從我的腦海中消逝,在擁擠的人群中惡臭的香煙味取而代之的則是在雨季里獨(dú)有的一股冰涼的清新味,時(shí)不時(shí)在鼻孔中打著旋兒。我也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨,晨光的希望
早晨,勉強(qiáng)睜開了朦朧的睡眼,一道金光打在了臉上。難道天晴了,雨停了?我立刻爬了起來,趴在窗口。雖然有陽光,可放肆的雨點(diǎn)兒們?nèi)匀辉谟煤蟮牧α咳テ床_@就是太陽雨吧。瞧!那雨輕輕的打在葉子上,葉子只是微微顫動(dòng)。而雨又順著露珠的軌跡滑了下來,漸漸地沉睡在泥土的芳香里。一絲淡淡的光透過葉子中間密密麻麻的關(guān)卡,有折射到一片綠葉上。這光,好刺眼!只見當(dāng)后一滴雨往金葉上低落時(shí),不知是巧合還是緣分,竟然融合到了一起。我頓時(shí)不知此美景是否只因天上有?這也許是那滴雨后的希望吧!
雨,給我?guī)砹藥追謿g,或者是幾分愁。雨也停了。我們是否也要像雨那樣安靜地為別人奉獻(xiàn),還是安靜地做好每一件事。你,是否也在沉思。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇3
雄鷹接受了天空的遼闊,所以它俯瞰大地;雨兒接受了小溪的叮咚,所以嬉戲于水間。人也一樣,有時(shí)只有接受了他人的幫助才能達(dá)到我們的目標(biāo)。
王安石曾說,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。人生要向前看。我們?cè)谇靶械牡缆飞想y免會(huì)有困難,有的可以自行解決,可有的棘手的問題就需要他人的幫助。有的人分得清幫助和施舍,接受幫助拒絕施舍。可有的人自負(fù),把別人的好意當(dāng)做憐憫、同情,不接受。試問自己,你真的有那么大的能力走出困境嗎?如果有就好不過;如果沒有,就放下你的自尊,誠心接受他人的幫助。
接受也不是一味接受,沒有人愿意讓別人一直在自己這里索取。我們接受了別人的幫助,反過來有一天,別人有困難時(shí)也會(huì)接受我們的幫助。這樣才能架起人與人之間的橋梁,讓溫暖走在每個(gè)人的身邊。
當(dāng)然,我們也應(yīng)明白接受怎樣的幫助。對(duì)于一簞食,蹴爾而與之,是對(duì)自尊的一種踐踏。沒有人愿意接受這樣的幫助。這是一種施舍,而且明顯帶著一種輕視。這時(shí),我們要豎起自己的自尊,寧可餓死也不接受這樣的施舍。
一位富人為三家窮人捐錢,一家欣然接受;一家表明會(huì)償還;而另一家人認(rèn)為這是一種施舍,不接受。后面會(huì)發(fā)生什么我們無法預(yù)料。我贊成的是第二家,他們沒有認(rèn)為這是一種施舍接受了別人的好意,也沒有認(rèn)為這是靠山,表明有一天會(huì)償還。他們做到了真正意義上的接受。
隨著人類文明的進(jìn)步,“團(tuán)隊(duì)精神”“合作精神”等詞不斷涌現(xiàn)。有團(tuán)隊(duì),有合作,不就是在前行的道路上接受他人的幫助嗎。接受別人的幫助不代表你弱,沒有能力。而不接受別人的幫助也不代表你很強(qiáng)大,不需要。所以要正確理解什么是接受,該接受什么。把別人的幫助作為自己達(dá)到彼岸的有力工具。
作為年輕氣盛的中學(xué)生,在成人成才的道路上,我們需要太多外物來輔助讓我們懂得更多的人生道理。所以,學(xué)會(huì)接受。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇4
古人云:修身養(yǎng)性,然后治國平天下。修身、養(yǎng)性其實(shí)就是守住自我的同時(shí)改變自我的過程。那么守什么,又變什么呢?
守住自己的誠實(shí),守住自己的夢(mèng)想,守住自己的靈魂。改變自己的懶惰,改變自己的平庸,改變自己的人生。守,給自己一片心靈的凈土,變,給自己一個(gè)提升的空間。
屈原汨羅江的一躍,守住了自己的公正廉明,不隨波逐流,不同流合污的高貴品質(zhì);李白大唐宮殿門前的毅然轉(zhuǎn)身,守住了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏“的豪氣;朱自清對(duì)美國空投糧食的拒絕,守住了文人的一身正氣。他們是中華的驕傲,是歷的星光。他們的守,守住了靈魂,為中華民族千百年來民族精神的傳承貢獻(xiàn)了自己的力量。
一個(gè)“守”字,簡(jiǎn)單幾筆,卻留了人類高貴、獨(dú)特的靈魂;一個(gè)“守”字,多少行動(dòng),才能真實(shí)的闡釋他。守住自我,即使舉世混濁,也能擁有一棵看守心靈月亮的樹。
變,是好的,是需要勇氣的。可怎樣變,就決定怎樣的人生。李斯變了,從一個(gè)本可留芳百世的興國者變成一個(gè)與小人為伍的__臣,這變,是可恥的。唐玄宗變了,從“開元之治”到“安史之亂”,從一個(gè)明君到一個(gè)只知享樂的昏君,這變,是可悲的。可是還有一些人,他們變了,讓我眼前一亮。邰麗華改變自我對(duì)黑暗的盲從,從一個(gè)聾啞人到美麗舞者的蛻變,譜下了世間美麗的心靈之舞;奧普拉溫弗瑞改變了對(duì)黑人命運(yùn)的盲從,憑借一個(gè)人可以清貧困頓,但決不可沒有夢(mèng)想的簡(jiǎn)單信念,寫下了從丑小鴨到黑天鵝的美麗蛻變,成就了一代傳媒女皇。改變自己,從平庸到出眾,從平凡到不平凡,從膽怯到勇敢,從成功到失敗,我們做得還很少,路還很長(zhǎng)。
守,變,應(yīng)是我們共同的追求。不死守,不亂變,改變我們性格上的缺憾,守住我們靈魂上純潔,才能造就獨(dú)一無二,光彩照人的自我,才能寫下精彩絕倫,波瀾壯闊的一生
為你而守,為你而變,我珍貴的人生。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇5
一切發(fā)明是為懶人發(fā)明或投懶人所好的。但車的發(fā)明者,卻又不僅僅只是一個(gè)懶惰者,他的目光始終指向的是遠(yuǎn)方,是遠(yuǎn)方的目的地,那個(gè)他曾夢(mèng)寐以求想去的遠(yuǎn)方。
想要去遠(yuǎn)方,這是他對(duì)這個(gè)世界的獨(dú)特的表達(dá),然而,遠(yuǎn)方太遠(yuǎn),靠他的雙腳行走,他無法計(jì)算出時(shí)間,他只知道必須要在他有生之年能夠走到,于是,他想到了速度,只有提升速度才能實(shí)現(xiàn)到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地。
于是,“車”便成了他對(duì)這個(gè)世界的獨(dú)特的表達(dá)方式。從轎車、馬車、汽車、自行車、火車……一路走來,他所擁有的“車”幾乎滿足了他對(duì)這個(gè)世界的需要,滿足了他對(duì)這個(gè)世界的好奇與想象。
我常常想:如果這個(gè)世界,沒有了“車”,會(huì)是一個(gè)什么樣?但,既然有了車,車的全部智慧在哪里?
誠然,形態(tài)各異的車,滿足了不同人群對(duì)車的品質(zhì)需求和個(gè)性呈現(xiàn);然而,衡量車的智慧的標(biāo)準(zhǔn)到底在哪里?我曾仔細(xì)研究過車的“制動(dòng)系統(tǒng)”,在不斷探索速度提升的“動(dòng)力系統(tǒng)”,更在于探索一套能讓車及時(shí)、安全、平穩(wěn)的“制動(dòng)系統(tǒng)”。
在“動(dòng)力系統(tǒng)”與“制動(dòng)系統(tǒng)”之間,我更驚訝于那個(gè)懶惰者對(duì)“制動(dòng)”的思考與設(shè)計(jì)。我常想:當(dāng)初,這個(gè)懶惰者在追求速度的同時(shí),來追求更為優(yōu)質(zhì)的“制動(dòng)系統(tǒng)”?
“動(dòng)”與“制”之間,與其說是蘊(yùn)藏著車的全部智慧,莫如說是設(shè)計(jì)車的懶惰者對(duì)世界的智慧。曹文軒說:“智慧在于對(duì)世界能有自己一份獨(dú)特的看法,在有了獨(dú)特的看法之后,又能以獨(dú)特的敘述方式將其表達(dá)出來。智慧在于發(fā)現(xiàn)自己與世界有了緊張之后,保持了一種彈性,并發(fā)現(xiàn)了解構(gòu)的妙法,或者是發(fā)現(xiàn)了一條可以走出障礙的暗道。”“制動(dòng)”便是車的設(shè)計(jì)者對(duì)車與世界造成的“緊張”之后“保持的一種彈性”,讓其有了獨(dú)特的“解構(gòu)的妙法”,從而發(fā)現(xiàn)一條可以走出障礙、走向遠(yuǎn)方的通道。
遠(yuǎn)方,不遠(yuǎn);就在前方。前行的道路,不僅需要車的向前,還要有車的“制動(dòng)”。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇6
生活中其實(shí)并不缺少千里馬,缺少的,是欣賞千里馬的伯樂;生活中其實(shí)并不缺少伯樂,缺少的,是擁有欣賞的心靈;生活中其實(shí)并不缺少美麗,缺少的,是欣賞美麗的眼睛。所以,究其根因,是要學(xué)會(huì)欣賞,懂得欣賞!因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞,它可以使你學(xué)會(huì)欣賞千里馬,借他人之力成績(jī)自己的功績(jī);它可以使你學(xué)會(huì)欣賞芬芳世界,修/煉自己,陶冶情操,凈化心靈。
回望三國,在風(fēng)起云涌,戰(zhàn)火連年的歷史里,劉備為成就蜀國大業(yè),于茅廬三請(qǐng)諸葛亮。起初,劉備被諸葛亮置之門外,第二次亦如此。終于在第三次時(shí)劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備后成功請(qǐng)出了諸葛亮呢?這是因?yàn)閯渚哂匈p識(shí)人才的慧眼啊!
要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個(gè)謀士,他早在第受拒時(shí)轉(zhuǎn)頭就走了。而且他的蜀國大業(yè)還無法實(shí)現(xiàn)呢!況且真是這樣,那損失的不止是功績(jī),更是損失了諸葛亮這個(gè)人才,誰也不愿看到滿腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞,他的蜀國大業(yè)在諸葛亮的謀計(jì)下才如魚得水啊!所以,欣賞很重要,它可以使你學(xué)會(huì)欣賞千里馬,進(jìn)而成就自己的功績(jī)。
世間事物五彩繽紛,美麗與丑陋給你帶來兩種不同的視覺,關(guān)鍵看你怎么看待。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面,只有不懂得欣賞的人才會(huì)極端的把他們對(duì)立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵,才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目,歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、
山水之樂,所以才得“醉翁”之美稱。藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎,才使其成為無價(jià)之寶,為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以,欣賞很重要,它可以使你學(xué)會(huì)欣賞芬芳世界,修/煉自己,陶冶心靈。
若是學(xué)會(huì)了欣賞,便不會(huì)有“馮唐易老,李廣難封”的感嘆;若是學(xué)會(huì)了欣賞,便不會(huì)有屈原含淚頭汨羅江的悲劇;若是學(xué)會(huì)了欣賞,便不會(huì)有“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以,學(xué)會(huì)欣賞很重要。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞,所以落花皆有意;因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞,所以萬水千山總是情;因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞,所以天生他才必有用。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇7
世界是多云的。從童年到黃昏,世界一路跌跌撞撞,時(shí)而流血,時(shí)而遍體鱗傷。在經(jīng)歷了人生的痛苦后,逐漸破繭成蝶。
有些人已經(jīng)完成了轉(zhuǎn)變,其他人還在原點(diǎn)。走向新生活的人總是那么輕,畢竟,這些是他們所忍受的。停滯的人責(zé)怪他們的環(huán)境,現(xiàn)實(shí)太殘酷,但事實(shí)上他們不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。一個(gè)錯(cuò)誤的步驟,一個(gè)錯(cuò)誤的步驟,是無法挽回的。
人性本來就是邪/惡的。那些誤入歧途的人可以調(diào)整自己,重獲新生。然而,總有一些人不想改變,因?yàn)樗麄兿嘈胚@將是徒勞的。與其這樣,還不如在記憶中混過去。
幾乎沒有人不想得到他想要的東西,但是這個(gè)世界總是重視結(jié)局,忽略過程中的起起落落。后,他不甘心,帶著遺憾死去。沒有人會(huì)記得他曾經(jīng)出現(xiàn)在這個(gè)世界上,因?yàn)樗侨绱说奈⒉蛔愕馈5玫阶约合胍臇|西的人一生都是瀟灑快樂的。他們心中沒有雜念,自然不會(huì)被它們拖累。
如果有空間,一切都會(huì)安全。如果有空間,到處都會(huì)是泥。一個(gè)人的心有多大?沒有人能給出一個(gè)明確的答案,是因?yàn)槊總€(gè)人都不愿意屈服嗎?因此,有必要認(rèn)為你所做的是正確的,即使問題本身是荒謬的。
習(xí)慣有時(shí)能幫助別人,有時(shí)它能把人推入深淵,使他們無法自拔。如果你把我當(dāng)成一種習(xí)慣,你可以想象結(jié)局。事實(shí)上,錯(cuò)誤本身并不可怕,可怕的是知道它是錯(cuò)的,但仍然犯錯(cuò)誤,不后悔。如果任其發(fā)展,將來肯定會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難。
有些人迷失了方向,有些人很固執(zhí),但是這個(gè)世界上所有的果實(shí)都來自那天播種的事業(yè)。有些人頑固的無知終會(huì)適得其反。但你終究要醒來,不是嗎?但是為什么總是不愿意去發(fā)現(xiàn)什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的呢?習(xí)慣了安逸,習(xí)慣了錯(cuò)誤,讓后醒來時(shí)只有痛心疾首。但是在這個(gè)世界上,哪里有回去的路?
隨著時(shí)間的流逝,歲月流逝,但總有一樣?xùn)|西沒有被消滅。初被所有人認(rèn)可的所謂確鑿證據(jù)只是一朵浮云,早已煙消云散。誰被靈魂救贖?誰能被救贖?只有一個(gè)人能說一句話,這是真的還是假的?為什么它沒有被生活的變遷所沉淀?
一個(gè)人用自己的眼睛看到的是事實(shí)嗎?否則,有時(shí)事物的表面并不符合它們的本質(zhì),但是世界的眼睛被這些奇怪的表面所欺騙。終于迷失了原來的方向,不知道該往哪里走?不疼嗎?
只有不斷思考自己的錯(cuò)誤,才能知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。然而,有多少人這樣做?
高三語文作文訓(xùn)練精選篇8
怎樣的生命更有意義?蘋果說:“把自己完整地奉獻(xiàn)出去。”
——題記
動(dòng)物王國經(jīng)常舉行長(zhǎng)跑比賽,為提高選手們的成績(jī),動(dòng)物體育運(yùn)動(dòng)組委會(huì)決定確定一名動(dòng)物領(lǐng)跑員。領(lǐng)跑員需要有很強(qiáng)的奔跑能力。
但問題是,領(lǐng)跑員是要做出犧牲的,因?yàn)樵谇邦I(lǐng)跑而過早地消耗體力,往往會(huì)喪失奪冠的機(jī)會(huì),甚至落在后面,難以取得好成績(jī),對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來說,無疑是十分殘酷的。誰愿意充當(dāng)這個(gè)角色呢?獵豹是運(yùn)動(dòng)員中具有很強(qiáng)的實(shí)力的'選手。它說:“我愿意當(dāng)領(lǐng)跑員。”一開始,大家不相信,但直到動(dòng)物運(yùn)動(dòng)組委會(huì)做出了讓獵豹領(lǐng)跑的決定,大家才相信。大家為獵豹的奉獻(xiàn)精神感動(dòng),紛紛贊揚(yáng)它。但獵豹很平靜:“能為動(dòng)物體育事業(yè)做貢獻(xiàn)是我的榮幸。”
動(dòng)物長(zhǎng)跑競(jìng)賽不斷進(jìn)行。每次獵豹都一馬當(dāng)先在前面領(lǐng)跑。大家在獵豹的領(lǐng)跑之下,個(gè)個(gè)激情高漲,像風(fēng)一樣奔向終點(diǎn),比賽成績(jī)比好,梅花鹿、獅子等先后取得冠軍,但獵豹卻沒能取得好成績(jī),但它并不在意。它只想如何完成領(lǐng)跑任務(wù)。它每次都把領(lǐng)跑任務(wù)完成得十分完美,為此,它感到很充實(shí)。
漸漸地,動(dòng)物們發(fā)現(xiàn),獵豹的短跑速度迅速提高,短距離內(nèi),無人能敵。
動(dòng)物體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)決定實(shí)行短跑比賽。獵豹像往常一樣,一開始就加快速度,向終點(diǎn)奔去,當(dāng)它第一個(gè)到終點(diǎn)是,其他動(dòng)物都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。獵豹發(fā)現(xiàn)自己得了冠軍,心里納悶,我從來就沒想拿第一,今天怎么得了冠軍呀?
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,大象把金光閃閃的獎(jiǎng)牌掛在獵豹脖子上,動(dòng)物們發(fā)出了雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息。此后,獵豹成為短跑的終身冠軍。它奔跑起來迅疾如風(fēng),沒有任何動(dòng)物能與之一爭(zhēng)高下。
獵豹把自己奉獻(xiàn)給動(dòng)物體育事業(yè),太陽把自己奉獻(xiàn)給大地,春雨把自己奉獻(xiàn)給干涸的樹木,花兒把自身的芬芳送給世界......它們因奉獻(xiàn)而美麗,它們因奉獻(xiàn)而高尚。讓我們像蘋果那樣,像獵豹那樣,奉獻(xiàn)出完整的自己!
高三語文作文訓(xùn)練精選篇9
中國是一個(gè)禮儀之邦,有著幾千年的文化積淀。當(dāng)然,對(duì)“尊重”有很多強(qiáng)調(diào)。父親,兄弟,老師受尊重,權(quán)利受尊重,上層受尊重。舉行晚宴時(shí),一個(gè)人也應(yīng)該尊重自己的立場(chǎng),有明確的優(yōu)先順序。即使是那些行走時(shí)受到尊重的人也應(yīng)該走在前面,后面的人應(yīng)該鞠躬并鞠躬跟隨。“尊重”的習(xí)俗太多了。
凡事講究適度原則,一旦通過,就很難接受。“尊”也是如此。盡管幾千年來中國的習(xí)俗強(qiáng)調(diào)禮讓和尊重,但如果能做到這一點(diǎn),尊重的原意就會(huì)被扭曲。有這樣一件事,當(dāng)一個(gè)人被提升為市長(zhǎng)助理時(shí),他們都尊敬他,直接稱呼他為市長(zhǎng)。這個(gè)人不好享受,但對(duì)別人的面子不好。就這樣吧。也有困難的事情要做。每次你出去做生意,都會(huì)有一大群人坐公共汽車,迫使我放棄。是你讓你開心的。你非常善良,非常浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)然,可敬的人第一。中國人似乎通過這兩個(gè)詞來表示對(duì)他人的尊重——禮貌。禮貌表現(xiàn)在言語和行動(dòng)上。心臟呢?這是真正的尊重嗎?我們不知道。
大多數(shù)時(shí)候,表面上的尊重是存在的,但真正的內(nèi)心卻充滿了嫉妒。不難理解那些落入陷阱,嘴里塞滿蜂蜜,肚子里裝滿刀劍的人。人們用尊重來制造面具來麻痹他人,所以他們?cè)诿婢吆竺嫱低敌Γ⒚苤\反對(duì)他人。因此,該單位總是分成幾個(gè)派別。每個(gè)人都有一個(gè)小計(jì)劃。經(jīng)常變化(匿名信制造麻煩)。如果有什么問題,那就沒什么問題。該單位完全停滯不前,無法開展生產(chǎn)。情況越來越糟,但表面上還是很好。幾天后,它成了下崗工人。有些人可以說,他們已經(jīng)掌握了把你當(dāng)成主賓,然后偷偷責(zé)罵你的藝術(shù)。這種做法有什么用?誰受益誰受損?頭腦清醒的人一眼就能知道。
關(guān)于尊重,我只想說,不要總是表面上大驚小怪。許多中國人給外國人的第一印象是熱情好客。能相處很長(zhǎng)時(shí)間,許多外國人會(huì)發(fā)出中國人不認(rèn)為那么好的感嘆。怎么回事?不是它看起來的樣子。尊敬的,中國人在表面上做了很多,但是心呢?也應(yīng)該統(tǒng)一!
尊重,不要滿足于每天給老師打電話,每次做某事時(shí)說“請(qǐng)”,每次表揚(yáng)別人時(shí)不想找塑料袋。真誠地為他人著想,看到他人的優(yōu)點(diǎn),尤其是真誠地尊重身邊的普通人,因?yàn)樗麄冇凶约旱膫ゴ螅档米鹬亍?/p>
高三語文作文訓(xùn)練精選篇10
成功是醉人的酒。成功是一朵鮮艷的花。成功是響亮的掌聲。沒有人不喜歡成功的“臉”。作為成功的“母親”,——失敗了。長(zhǎng)期以來,人們對(duì)此嗤之以鼻,避而遠(yuǎn)之。股東害怕綠色,漁民對(duì)“翻身”這個(gè)詞過于敏感,所有這些都與意識(shí)形態(tài)上的失敗有關(guān)。然后,作者認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,就要選擇擁抱失敗,坦然接受失敗的痛苦。
擁抱失敗,成長(zhǎng)的必要過程。考過駕照的朋友一定是沒系安全帶又考了……相信大部分同學(xué)都是選擇了擁抱失敗,終考上了駕照。比考駕照更重要的是,在未來的駕駛生涯中,學(xué)生會(huì)有開車時(shí)系安全帶的意識(shí)。失敗是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程,怎么冷笑或者敬而遠(yuǎn)之?暫時(shí)的失敗換來一生的安全。
擁抱失敗,為下成功積累力量。回想當(dāng)年的孫仲謀,一個(gè)士兵在合肥征了十萬,他很自豪,也很英勇,他不想在小窯金被人當(dāng)頭棒喝。少年鐘某被殺得很慘,差點(diǎn)死在張遼的雙戟下。但“生子當(dāng)如孫仲謀”,出身帝王的孫權(quán)毅然選擇擁抱失敗,從自身尋找原因,重新調(diào)整策略。事實(shí)證明,逍遙津的失敗不僅沒有削弱吳國,而且使吳國的士兵對(duì)自己和吳軍的實(shí)力有了清醒的認(rèn)識(shí)。從此,吳國加入蜀漢,再也沒有大敗。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹?”失敗不一定可怕。為什么不把它當(dāng)成成功路上的一道風(fēng)景呢?
擁抱失敗,享受多彩人生。"生活中重要的不是勝利,而是戰(zhàn)斗。"現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦先生認(rèn)為,失敗是人生的常態(tài)。c羅是13年的世界足球先生。作為個(gè)人,他打破了記錄,但他沒有贏得世界杯。對(duì)于職業(yè)運(yùn)動(dòng)員來說,是一種遺憾。然而,c羅選擇了擁抱失敗。世界杯的失敗并沒有阻礙他對(duì)訓(xùn)練和比賽的全力投入,即使是有天賦的人也無法抗拒失敗,那么為什么要讓失敗決定我們的人生態(tài)度呢?失敗讓我們珍惜今天的成功;失敗讓我們體會(huì)到各種口味的生活;當(dāng)失敗讓我們回首往事,老淚縱橫……當(dāng)失敗的痛苦沉淀下來,剩下的就是人生的財(cái)富。
"愿乘風(fēng)破浪,直起云帆,跨過深深的大海"是對(duì)失敗的擁抱;“沉船有千帆相伴,萬木春在病樹前”是對(duì)失敗的擁抱;“努力再努力,讓風(fēng)從東吹到西吹到南吹到北”是失敗的擁抱。失敗背后孕育成功。作為年輕一代,我們應(yīng)該以真誠的態(tài)度面對(duì)失敗,及時(shí)吸取失敗帶來的經(jīng)驗(yàn)和教育,爭(zhēng)取早日成功和成功。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇11
得是什么?失是什么?也許沒有人可以對(duì)這個(gè)問題解釋得清楚。世界上沒有相同的兩片樹葉,有的只是相似,得到了相同美,就會(huì)失去缺陷美。我對(duì)這個(gè)問題的`看法就是得與失相輔相承,只是一種瞬間的選擇。
還記得希爾·西爾斯坦《失去的部件》中的那個(gè)圓環(huán)嗎?失卻了部件的遺憾卻帶給了它快樂的一站又一站。人生就好比這個(gè)圓環(huán),有些時(shí)候就會(huì)失去看似重要的部件,可與此同時(shí),得到的也不比這些差。人生就像一張白紙,留下些許痕跡就會(huì)得到生活的精彩,不要刻意地去追求什么,過去了的就讓它過去,已經(jīng)得到的就要珍惜,人生可以有擦肩而過,于此同時(shí),上帝又會(huì)打開另一扇窗,也許這才是屬于你的。我們應(yīng)該將失去的部件的圓環(huán)牢記,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才會(huì)記得:得與失的選擇。
盲人楊光失去了終身的光明,可卻得到了靈魂的陽光,他的笑容深深地留在了我們的心間。我們都是上帝的孩子,我們也都是平等的、幸運(yùn)的,同在一片藍(lán)天下生活,我們不比別人差,可我們?yōu)槭裁匆尠@成為主題曲呢?當(dāng)我們失去信心的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)記得楊光這看似平凡卻不平凡的人,用他的堅(jiān)強(qiáng)勉勵(lì)我們自己。失敗了我們得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),得與失的距離很短,也許一個(gè)眼神就可以選擇得或失。
別里科夫也許在許多人眼里,都是一個(gè)失敗的人。他得到的只是所謂的“虛偽”,失去的卻是寶貴的生命,這樣的獲得值得嗎?困此我們應(yīng)該理性的選擇,得到固然重要,可失去卻并不輕談,得與失之間的徘徊,教會(huì)我們理性判斷。如果別里科夫沒有追求所謂的真我,自我,那他還會(huì)短暫的結(jié)束一生嗎?得與失的選擇就在成與敗的選擇。
當(dāng)代社會(huì),名與利已經(jīng)蒙蔽了世人的雙眼,一味的追求,已經(jīng)把自己牢牢的禁錮了,沒有自由的人生還能快樂嗎?我們同樣是天涯淪落人,也是同樣的平凡,得與失在平凡人的眼中,應(yīng)該很淡,選擇得的同時(shí),失去了更為有價(jià)值的東西,這樣的付出,會(huì)付諸東流。
得與失的選擇,很簡(jiǎn)單;得與失的距離并不遙遠(yuǎn),就是游子和家的距離;得與失的'關(guān)系并不復(fù)雜,就是魚與水的關(guān)系。
如果說冬天的寒冷與寂靜是無趣的,那么夏日酷熱與歡樂便是生活的;如果說城市的金錢是誘人的,那么農(nóng)村的田野便是悠閑的;人,欲傲立于世,品味人間的味道,那么坦然面對(duì)得與失就是其達(dá)到目的的基石。
坦然面對(duì)得與失,使人勝不驕。
對(duì)于一世功成名就的人來說得到榮譽(yù)與贊美只是過后煙云,轉(zhuǎn)瞬即逝,于是對(duì)于得到的一切,他們只是坦然面對(duì)。居里夫人把獎(jiǎng)牌給孩子當(dāng)玩具,她舍棄了獎(jiǎng)牌的珍貴,因?yàn)樗齽俨或湥辉∑窖兄瞥鲭s交水稻。解決世界人為糧而憂的問題,他忘記了所有的稱贊,因?yàn)樗麆俨或湥宦蹇朔评帐鞘痛笸酰瑢?duì)于自己的成就,他并沒記住,對(duì)于稱贊,他置之不理,他忘棄了一切夸獎(jiǎng),因?yàn)樗麆俨或湣俨或溩屛覀兲谷唬鎸?duì)得到,讓我們牢記,一切只是過去的,而襲擊更應(yīng)去創(chuàng)新,緊盯前方,奮力沖擊。
坦然面對(duì)得與失,使人疾不棄。
對(duì)于殘疾的人來說,自己的人生似乎是黑暗的,但些人卻看到已到曙光,于是便向那道光奔去。貝多芬雖耳聾但卻努力創(chuàng)作樂曲,面對(duì)身體殘疾他永不言棄,反而達(dá)到了世人無可及的高度,因?yàn)樗膊粭墸粡埡5细呶唤匕c,但她卻做到了人們無法理喻的事,身體殘疾她不放棄,終于成為一名偉大。因?yàn)樗膊粭墶2皇菃幔刻谷幻鎸?duì)失去,讓他們?cè)谑ブ械玫匠晒Α!吧系蹫槟汴P(guān)上了一扇門,天使為你打開另一扇窗。”
坦然面對(duì)得與失,使我們從容。
看!當(dāng)太陽初升的一剎那,我們得到了太陽的照耀與溫暖,但我們失去了黑夜的寂靜與天空的深邃和月光的皎潔。一切都是相對(duì)的,于是我們學(xué)會(huì)了從容;當(dāng)春回大地,萬物復(fù)蘇之時(shí)。我們得到了春的歡樂,但我們失去了冬的靜謐與冰冷,有失必得,有得必失,于是我們學(xué)會(huì)了從容。
大自然的啟示真是深不可測(cè),失去時(shí)為了得到,得到也是為了失去,并不是所有的得到都是完美的,也并非所有的失去都是殘缺的。
如何坦然面對(duì)得與失,是人生的一門的學(xué)問。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇12
生活就像一艘船,在神秘的大海上漂流;其實(shí)人生也是漂泊的。
在漂泊中,上帝可以為你安排一切,但你永遠(yuǎn)不會(huì)知道。前方的危機(jī)和未知的回報(bào),勇氣和懦弱成了你心中的對(duì)比。不要讓自己擔(dān)心下一秒,勇敢面對(duì)一切。哪怕是亂七八糟的危機(jī),你也要充滿勇往直前。
聯(lián)系生活方式,企事業(yè)單位也是如此;孔子說:出海是漁夫的勇氣;一個(gè)普通人把一個(gè)算作十個(gè)是勇氣。但只有勇敢的人,人生大事才算完成;為什么敢于創(chuàng)新的人不是有勇氣的人?在當(dāng)今社會(huì),長(zhǎng)期以來都不可能去沉思堅(jiān)守規(guī)則的煩躁,而那些有所作為的人,哪一個(gè)自己心里沒有很多勇氣呢?在人生的道路上,不僅要把握好你的船的方向,還要讓你的船勇敢的朝著哪個(gè)方向航行。
漂流的時(shí)候,不能為了一塊寶地停留太久,也不能優(yōu)柔寡斷。你無法知道接下來會(huì)遇到什么,是海嘯還是寶藏,但你總要放下。在漂泊中,勇氣和努力是寶貴的意義。即使船沉入大海,也沒有恐懼。
聯(lián)系生活方式,企事業(yè)單位也是如此;生活中,即使險(xiǎn)惡的“暗礁”或危險(xiǎn)的“風(fēng)浪”在前方等著你,但你可能會(huì)與風(fēng)搏斗,不要讓自己坐以待斃,當(dāng)兔子被老鷹追趕時(shí),它也能反擊;給自己創(chuàng)造一條路,即使前方有迷茫,也需要堅(jiān)定信念,放手。生活需要困難和挫折的考驗(yàn),流浪需要大風(fēng)大雨的洗禮。人生是漂泊的,需要無限的勇氣和毅力。
不就像霸王遇到亂世里的一條船嗎?即使他出身名門,也只是為他的船增添了華麗的外表,但“聰明不過是一件漂亮的外衣,高貴不過是一件耀眼的禮服。”他足夠勇敢,贏得了十倍于自己的秦軍戰(zhàn)爭(zhēng),并把自己置于死地,但他也在那種可悲的絕望境地中不斷掙扎,為世界開辟了一條出路,并為“他華麗的船”創(chuàng)造了一條完整而自己的道路。
人生的確是漂泊的,就像項(xiàng)羽,自古以來就被人宣揚(yáng)。他向我們解釋了生活中勇氣和努力的重要性,以及一旦集結(jié)起來就爆發(fā)的力量,只有在亂世中強(qiáng)大起來,才能成為當(dāng)今世界的強(qiáng)者;如今,只有整合其品質(zhì),才能找到自己的路,才能有所作為;孔子作為一個(gè)漁夫,作為一個(gè)人的勇氣,也許只是一種謀生的手段,一種生存的技能,但不可否認(rèn),這是一種智慧的能力。在生活中漂泊,雖然風(fēng)浪大,但在自己的內(nèi)心,一定要時(shí)刻具備勇氣和拼搏的品質(zhì),坐在船上,平靜地看著面前的風(fēng)浪,平靜地面對(duì)風(fēng)雨,微笑面對(duì)生活。
人生在漂泊,小船還在海上靜靜地漂流,但此刻,成功的秘訣已經(jīng)裝在了它的船艙里。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇13
世界永遠(yuǎn)像風(fēng)云一樣變幻無常;人生就像浮萍追水,不可避免的會(huì)掉下去。但是為了證明,也為了表達(dá),大家都在尋找。有的人很快找到了住的地方,有的人看著遠(yuǎn)離桃園的地方,仍然不知道該去哪里。
古往今來,圣賢往往孤獨(dú),飲酒者無從解釋。事實(shí)上,他們一直在努力尋找回去的路,他們的心屬于哪里,他們的靈魂依賴哪里。他們可能會(huì)哀嘆命運(yùn)給了他們那么少,但誰知道,這條漂泊的路才是他們真正的歸途,是這條路成就了他們的人生。
風(fēng)塵沙迷古道,影卻漸遠(yuǎn)。
真正的玄奘只是一個(gè)普通的和尚。沒有悟空的幫助,西游記那么長(zhǎng)。不是斬殺惡魔的神力,只是永遠(yuǎn)埋在心中的虔誠,讓他在風(fēng)沙彌漫的茫茫沙漠中次站立起來,整理好自己的長(zhǎng)袍,孤獨(dú)前行;只是古道的背影,留了一輩子,被時(shí)間遺忘,卻被歷史銘記。一個(gè)家喻戶曉的故事,更像是一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話,在人們的心中生出千萬種情懷。西游是玄奘精神的歸途。假設(shè)路上的滿足和快樂早已榨干了艱辛和痛苦,漂泊就像回家。
遠(yuǎn)山深谷空語,春秋寂寞稍縱即逝。
徐霞客又踏上了另一段漫長(zhǎng)的征程,此時(shí)所有同齡學(xué)者都在“對(duì)世事充耳不聞,只念圣賢”。在遠(yuǎn)離民眾的蠻荒之地,嘗試常人永遠(yuǎn)無法想象和感受的艱辛。在我們看來,真的是很大的痛苦和煎熬,但這種漂泊正是徐霞客所向往的。從完成震驚世界的旅行到寫一本傳/世奇書,對(duì)他來說都無所謂。在奇山異水中,他鄙視飛逝的時(shí)光,鄙視塵世,深知游山玩水是自己的歸途。流浪期間,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,完成了自己的人生。
戰(zhàn)劍紅塵,吟游醉青山。
李白的回歸不在于世俗官/場(chǎng),而在于山水之間的漂泊。明知道“搖滾高不可攀”,何苦去“俯首稱臣”、“不快樂”!雖然去鄉(xiāng)下不是我想要的,遠(yuǎn)離紅塵有點(diǎn)無奈,但這些都讓李白成為一個(gè)更值得尊敬的超脫和大度。要不是這種強(qiáng)行流浪,李白的醉態(tài)和癲狂就不會(huì)這么淋漓盡致的流露出來了。李白在漂泊中走向完美與輝煌,也裝點(diǎn)了盛唐詩壇。
其實(shí)每個(gè)人都注定要漂泊一生,只是方式不同而已。對(duì)此,何必苛求。路上,路上。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇14
世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。母愛是神圣的,她在困難的時(shí)候給予我們力量,在失敗的時(shí)候陪伴我們。母愛是無私的,是溫暖的,是無處不在的。
每當(dāng)我看到中外名人對(duì)母親的贊美,我的心中就涌起一幕幕媽媽關(guān)心我,幫助我,為我付出的感人場(chǎng)景。其中,令我記憶猶新的就是我參加聽寫大賽時(shí),媽媽對(duì)我的幫助。在媽媽剛知道學(xué)校要舉行聽寫大賽,并且每個(gè)班只有六個(gè)名額時(shí),她就希望我能參加,得到鍛煉。于是,她想方設(shè)法從兒子上初中的同事那兒借到六年級(jí)上學(xué)期和下學(xué)期的語文書,每天在家里陪我練習(xí)。從那一天開始,媽媽變得越來越忙碌了,每天除了要工作,做家務(wù),還要陪我聽寫。媽媽是普通的昆鋼職工,學(xué)歷不算高,普通話也講得不標(biāo)準(zhǔn),但是她仍然幫我聽寫,努力念標(biāo)準(zhǔn)字音。每當(dāng)我看著媽媽努力的給我念詞語,想要幫助我,卻無法做到好時(shí),我都會(huì)熱淚盈眶,很想對(duì)媽媽說:“媽媽,謝謝您!”可我的喉嚨卻被濃濃的母愛堵死了,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻怎么也說不出口。就這樣?jì)寢屌Φ哪睿遗Φ穆牎?/p>
有志者,事竟成。我終于站上了年級(jí)決賽的舞臺(tái),經(jīng)過一輪輪角逐,我成功進(jìn)入了年級(jí)六強(qiáng)。當(dāng)功勞大,默默無聞的媽媽知道時(shí)也只是告訴我:“雖然成功了,但也不能驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力,爭(zhēng)取能在安寧市決賽中為學(xué)校爭(zhēng)光。”回到家,我更努力了,整天都在練習(xí)。功夫不負(fù)有心人。在決賽中我為學(xué)校奪得第一名。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我的心情久久不能平靜,腦中除了喜悅就只有母親,我那平凡而偉大的母親。腦中浮現(xiàn)出母親的臉時(shí),我才意識(shí)到,現(xiàn)在的榮譽(yù)是母親給我的,是母親為我付出時(shí)間和精力,今天的我是母親的時(shí)間和愛換來的!歲月這把無情的刀在她的臉上刻下了深深的皺紋。“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”縱使母親不再年輕,縱使她依然終繁忙縱使?jié)M頭青絲轉(zhuǎn)瞬之間都成了白發(fā),可母親和曾后悔母愛何曾減少過?
“慈母手中線,游子身上衣,報(bào)得三春暉意恐遲遲歸。誰言寸草心,得三春暉。”每當(dāng)吟誦起著千古名詩,我便會(huì)想起母親,她將她全部的母愛悄無聲息地融進(jìn)我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用絲絲縷縷的母愛織成一件無形的衣裳,溫暖著我的心,讓我永不寒冷。哦,母愛,如此偉大!媽媽,我永遠(yuǎn)愛你!
高三語文作文訓(xùn)練精選篇15
“曾經(jīng)滄海難為水,永遠(yuǎn)琥珀色。偷懶審花,半僧半君。”元稹的《離思》感動(dòng)了尋找婚姻的心。也許你還沒弄明白它的真正含義,但你能深深地感受到。
曾經(jīng)有一個(gè)人讓你覺得你可以和他一起走,但偏偏在你沒有準(zhǔn)備的時(shí)候,你變成了另外一個(gè)人。就你而言,只有一種情緒留在你面前才能開始,它吞噬著你每一個(gè)清醒的夜晚破碎的心情。
我們一起走過的路依然綠草如茵,一起談過的花已經(jīng)開了。只有這個(gè)世界永遠(yuǎn)回不去,哪怕等待是徒勞的。花開花落的時(shí)候,粉紅色的油紙傘只能靜靜地躺在心里的一個(gè)角落,在雨季里再也猶豫不起。
都說時(shí)間可以讓人忘記悲傷,那么后期限是多久呢?后來有人會(huì)向你扔桃子,但你的心里會(huì)不會(huì)突然閃過一個(gè)影子,于是它晃得那么輕,讓你不知所措。心里已經(jīng)打翻了五味瓶,但表面上還是裝堅(jiān)強(qiáng),微笑拒絕,然后默默轉(zhuǎn)身。
可能時(shí)間不夠長(zhǎng),所以心里還留著一些東西。也許你還有期待,但這個(gè)期待真的是水中之花,終會(huì)變成幻覺。但你還是不想瀟灑地向這個(gè)夢(mèng)揮手告別,依然徘徊在路口獨(dú)自等待。
世界永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闆]有人而灰暗,但你卻失去了你美麗的花園。那種難過的感覺,不需要多么強(qiáng)烈,卻讓人放不下。像嵌在頭發(fā)里,像閃耀成孤獨(dú)的影子,像撫摸她的額頭。總是陪伴,但不總是顯而易見。但是,它真的融入了你的生活,無法抹去。
聽說有一種花叫西府海棠,花容月貌,花名很美,但是對(duì)它的解讀卻是親人,不知道該佩服還是該后悔。也許,正是因?yàn)椴煌昝溃煌暾藗儾庞涀×送纯唷H缓螅乙仓溃行┟篮玫臇|西,終是會(huì)被取代的。就像水面上蕩漾的小石頭。漣漪和美麗都會(huì)消逝。再看平靜的水面,一切都過去了。
為什么不能一直等自己想要的答案?那些年少的羞澀和倔強(qiáng),用回不去的時(shí)間封存在過去。其實(shí)我們并沒有想象中的那么堅(jiān)強(qiáng)大方,但真的到了你收拾自己凌亂的心情,對(duì)那個(gè)模糊的影子說一聲祝福,告別那些等待的歲月的時(shí)候了。
畢竟人有喜怒哀樂,月亮缺圓,這在古代是很難完成的。
我只希望人能長(zhǎng)壽。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇16
昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓、望盡天涯路。
——題記
四年前,我獨(dú)自一人在家,裹著厚厚的被子,瑟瑟發(fā)抖。
抬頭望天,明月不見,繁星暗淡,只有北風(fēng)在“呼呼的”狂笑著,透過窗戶的空隙,傳到我的耳里。當(dāng)時(shí)為了壯膽,把電視開到大音,可是內(nèi)心深處依然恐懼,身子在不住的發(fā)抖,希望有人在我身邊。
那時(shí)認(rèn)為,原來孤獨(dú)這么可怕。
四年后,夜已深了,我卻獨(dú)自漫步在沒有燈光的小區(qū)里,口里背著課文。雖然孤獨(dú),但每一步都是那么的輕松。風(fēng),依然是肆虐的吹著,天上下起了小雨。風(fēng)透過不算厚的衣衫,無情的吹打在我的身上,渾身冰涼。雨順著我的臉靜靜地往下淌,給這畫面增加了一份凄美。這時(shí)的我,只是在嘆賞著這無人觀賞的美景。
剎那間,我發(fā)現(xiàn),原來孤獨(dú)這么美麗。
今天,我終于知道了四年前,我體會(huì)的不是孤獨(dú),是一種發(fā)自內(nèi)心的恐懼。孤獨(dú),孤獨(dú),孤就是王者,獨(dú)是獨(dú)一無二,一個(gè)獨(dú)一無二的王者必需要永遠(yuǎn)接受孤獨(dú)。因此,孤獨(dú)是一種境界。
一個(gè)人坐在冰涼的長(zhǎng)椅上,這未必是孤獨(dú)。在熙熙攘攘的人群中穿梭,或許你會(huì)更加茫然。孤獨(dú)不在外表,不在肉/體,而是存在在心靈中的美。靜下心來,抽出時(shí)間,在一個(gè)安靜的地方,品一杯香茶,然后沉思,這也是一種孤獨(dú)。
朋友,但是你要記住,孤獨(dú),不是寂寞。寂寞只是心中一瞬間的幸福,但是會(huì)給你帶來無限的空虛。孤獨(dú)是要冥想,不是思考也不是苦想,是讓他隨風(fēng)、隨意、隨緣而飄,在這過程中,你還要要把心、意、靈統(tǒng)一。如果達(dá)到境界,你將會(huì)明白許多人生哲理,這就是為什么思想家的人大多是孤獨(dú)的。
朋友,你你還要記住,孤獨(dú),并不是孤傲。孤傲只是表面的孤獨(dú),但他的內(nèi)心卻是驕傲的。你要用心去體會(huì),放下一切,不論是你的驕傲還是自卑,找一個(gè)清凈的地方,靜靜的思考,你才有機(jī)會(huì)找回自我,收獲感悟
孤獨(dú)其實(shí)就是一種是靈魂的放射,一種理性的落寞,也是一種思想的高度,更是人生的高境界。
忘記了誰曾經(jīng)說過“不會(huì)享受孤獨(dú),就不會(huì)享受人生。”
高三語文作文訓(xùn)練精選篇17
母親總是教導(dǎo)我——吃好碗里的飯,別瞅著鍋里的。起初,我不大懂這句話的意思,也詢問過母親,可母親說漸漸的你會(huì)體會(huì)到的。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已是高中。校園里沒有昔日的稚氣,一個(gè)個(gè)都略帶些成熟。風(fēng)華正茂的年齡,年輕朝氣的我們,都努力奮斗。
黑壓壓的一堆,蓋過頭頂。整整齊齊地一堆又一堆,我不禁叫苦,我小小的腦袋如何貯藏這么多的知識(shí)啊,那還不炸掉。
學(xué)習(xí)漸漸緊了,我作了計(jì)劃表來規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。母親也看了一眼,喃喃的說了一句:“關(guān)鍵要付諸行動(dòng)啊。”我神氣的說:“這個(gè)計(jì)劃表很完美,很適合我的學(xué)習(xí),我一定可以堅(jiān)持的!”
剛剛開始幾天,還蠻輕松的,心里不禁得意著。還想著是否要補(bǔ)習(xí)其他科目的課程,于是自己便去上了補(bǔ)習(xí)班。可是沒過幾天,作業(yè)突然出奇的增多了,我還沒來得及完成,又要去上補(bǔ)習(xí)班。時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的補(bǔ)不足我落下的作業(yè),補(bǔ)習(xí)班的課我也上得心不在焉,丟了西瓜也丟了芝麻。考試成績(jī)一下來,我呆了,滿腔的憤懣。
回到家,我把自己鎖在了屋里。母親敲了我的門。我起身打開門,只見母親一臉的慈祥與和藹。我心里不禁有一絲暖意。
我抽出椅子坐下,母親坐在床邊,看了看那張寫滿了紅色筆記的試卷。“改正態(tài)度還不錯(cuò)啊!這也沒什么不懂了的吧。沒事,下次努力。”
聽著母親如此和氣的安慰,我滿眼盈滿了淚水。
“孩子,你報(bào)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候我就想提醒你的。可是,我又想磨練磨練你,于是就讓你去了。我早就想到會(huì)有這個(gè)結(jié)果了。其實(shí),你更多的應(yīng)該是反思,而不是悲傷,吃著碗里的飯,別瞅著鍋里的。”
是啊,吃著碗里的飯,干好本職的事情。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇18
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”這是古人對(duì)人生凝練的總結(jié)。人生因歷程的精彩而完美。
把握機(jī)會(huì),讓人生出彩。蘇格拉底的學(xué)生去拜訪他,他讓學(xué)生在果園中挑選出大的蘋果。他們不斷舍棄,到后只挑選出了小些的蘋果。蘇格拉底說:“生命都不會(huì)給你第二次選擇的機(jī)會(huì)。”人生中有無數(shù)次機(jī)會(huì),但只有牢牢抓住它們,才能在自己的人生篇章中留下蹤跡,讓人生出彩。不要像蘇格拉底的學(xué)生那樣失掉眼前的機(jī)會(huì),給予人生無限的平淡。
傳遞友好,讓人生溫暖。溫馨的問候,友好的微笑,給人以溫暖,讓人生如夢(mèng)一般輕盈。在美國有個(gè)小女孩給林肯寫信,希望他留胡子。林肯不僅給這個(gè)孩子回了信,還真留起了胡子。另一位在印度的姑娘,她給泰戈?duì)枌懶耪髑蠼o她的小狗命名“泰戈?duì)枴钡脑S可,他堅(jiān)決同意。這種溫暖是由內(nèi)心深處散發(fā)的,給繁忙壓抑的人們心靈上增添一絲慰藉,給生命增添了暖色調(diào)。我們?cè)谧穼ぶ腋#腋R矔r(shí)刻伴隨著我們,人間也就處處有溫暖。
擁抱真誠,為人生喝彩。真誠可以換取信任,贏得友誼。在坎坷的人生道路上,真誠的價(jià)值就在于擺脫人生的不如意。付出的真誠有時(shí)并非為“等值”的回報(bào),但欺騙換取的必定是十足的后悔。以真誠待他人,他人也會(huì)真誠待你,為不平的人生增添一份安寧與平靜。
人生也許并不是完美的,難免會(huì)遇到各種磨練,但有了時(shí)機(jī)的救贖,溫暖的撫慰,真誠的回報(bào),再尖銳的棱角也會(huì)被不息的流水浸泡沖擊的更加圓滑,讓人生從此更加地豐富多彩!
高三語文作文訓(xùn)練精選篇19
少年說:“我想要長(zhǎng)大,住大房子,賺很多錢,周游世界,擁有一個(gè)美好的生活。”
老人說:“我想回到過去,那段一直在拼搏,奔跑的燦爛時(shí)光,擁有健康向上的快樂。”
其實(shí),人們總把目光放在一個(gè)可寄托的遠(yuǎn)方,卻忘了看腳下的路,抓住現(xiàn)在,就是對(duì)自己好的期待。
抓住現(xiàn)在,是給自己未來做準(zhǔn)備。
我們腳下的每一步,自己是否細(xì)細(xì)感受,牢牢抓住?現(xiàn)在我們正是青春年少,是否踏實(shí)的走出每一步?奮斗這個(gè)詞,總讓人覺得是以后的事,但是以后嘗到苦果,便知它就在左右,我們太須要抓住現(xiàn)在,像許三多一樣,做好每一件微小的事情,都是有意義的,當(dāng)懷抱參天大樹時(shí),他一定沒覺得有什么,還在繼續(xù)前行。相信吧,未來不遠(yuǎn)。
抓住現(xiàn)在,體會(huì)每一份愛。
“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,這句話古時(shí)便有。父母在逐漸蒼老,而我們是否有所察覺?呱呱落地那一刻起,他們的愛便不會(huì)終止,是否靜靜體會(huì)抓住現(xiàn)在吧,不要等到失去才悔恨。
老師是我們生活中相處久的人,天天傳授授業(yè),我們雖然課業(yè)繁重,但老師比我們更加辛苦,他們不僅要教我們知識(shí),而且還要教授做人的道理,我們是否傳達(dá)過對(duì)他們的愛?朋友幫助你的時(shí)候,是否體會(huì)到他們的關(guān)心?
抓住現(xiàn)在,懂得感恩生活。
感謝生活的賜予,讓我擁有可感、可思、可信仰的生命,感謝生活的賜予,讓我擁有愛在身邊,感謝生活的磨煉,讓我懂得珍惜的可貴,感恩生活,以一份充滿愛的心去做每一件事,對(duì)待每一個(gè)人,用一顆感恩的心抓住現(xiàn)在所擁有的一切。
“我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真地過每一分鐘。”
“我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)。”
讓我們扼住命運(yùn)的咽喉,勇敢活在現(xiàn)在,面對(duì)現(xiàn)實(shí),做好每一件手上的小事。
抓住現(xiàn)在,就是把握未來。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇20
人的一生充滿遺憾,充滿天章,充滿拼搏。這些增添了人生的多彩,把人生勾勒成一幅多彩的畫卷。
充滿遺憾的美麗人生
“如果你為錯(cuò)過太陽而哭泣,那么你也會(huì)錯(cuò)過繁星。”泰戈?duì)柸缡钦f。昭君出塞,茫茫大漠上無處不吟唱著悲歌,但昭君出塞是為了自己的祖國,為國為民。又有誰說她的人生不美麗呢?邰麗華雙耳失聰,聽不到任何聲音,但是她卻從絕望的谷底舞到了藝術(shù)的巔峰,用指尖勾勒出人間唯美的舞姿,又給人們帶來震撼,又有誰說她的人生不美麗呢?
海倫凱勒是一個(gè)既聽不見也看不見的人,她沒有見過大海的蔚藍(lán),也沒有見過太陽的燦爛,她沒有聽過人們的歡笑,也沒有聽過鳥鳴的愉悅。所有的一切,對(duì)于她來說,只是一張白紙,但是她卻描繪了絢爛的圖案,又有誰說她不美麗呢?她們的人生因缺憾而炫目,因缺憾而精彩。
充滿挑戰(zhàn)的燦爛人生
愛因斯坦曾說過:“踩著別人腳步走路的人永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。”蝴蝶,若沒有拼盡全力挑戰(zhàn)那只繭,怎么會(huì)擁有絢麗奪目的雙翅。雛鷹,若沒有鼓足勇氣挑戰(zhàn)腳下的高崖,怎么會(huì)擁有俯瞰萬物的能力?種子,若沒有堅(jiān)持不懈挑戰(zhàn)頭頂?shù)闹厥趺磿?huì)擁有枝葉參天的繁茂?挑戰(zhàn)自我,才可以超越局限;挑戰(zhàn)自我,才能動(dòng)力無限;挑戰(zhàn)自我,人生亦將景致無限。
充滿拼搏的絢麗人生
葉詩文拼搏人生,成為世界冠軍;成龍拼搏人生,成為世界巨星;比爾。蓋茨拼搏人生,成為世界首富……他們的人生在拼搏,也許很苦很累,甚至一些人認(rèn)為短暫的人生應(yīng)及時(shí)行樂,對(duì)他們一點(diǎn)也不理解。但他們用拼搏寫出了美的故事,這樣苦這樣累的人又何嘗不是絢麗多彩的。
曾國潘有言:“山可移,海可填,日月既往,不可復(fù)活。”時(shí)間總在匆匆行走,我們要在這短暫的人生中,譜寫美妙動(dòng)人的樂譜,描繪絢麗的畫卷,使我們的人生更加精彩,更加絢麗,更加精彩。
高三語文作文訓(xùn)練精選篇21
平和,就像夕陽西下后仍留在天邊的晚霞。
平和,就像水叩擊巖石退去后,仍留在沙灘上的貝殼。
——題記
平和是一種修養(yǎng)。《老子》中有云:“上善若水”、“水善利萬物而不爭(zhēng)。”水因潤(rùn)澤萬物而不與萬物相爭(zhēng),甘居下位,隨物賦形,故能成其善。王昌齡則說:“一片冰心在玉壺”。心若像冰那樣晶瑩,像玉那樣透亮,就能成就人純潔完美的品格。平和的人,因淡泊而獲得寧靜,因執(zhí)著而獲得堅(jiān)韌。平和的人,有更多的信心和勇氣投入生活,擁抱生活,所以珍惜生活,善待生活,享受生活。平和的人,有著悠然、恬靜和健康的身心。
平和是一種心態(tài)。“猝然臨之而不驚,無故加之而不怒。”處事不驚,遇事不變。待人寬厚得宜,處事方圓得體,不過分,不過激,不斤斤計(jì)較,不患得患失,以一種平靜,超然,真誠的投入接物待人。信奉:“竹影掃階塵不動(dòng),月輪穿沼水無痕。水流任急境常靜,花落雖頻意自閑。”
平和是一種境界。《幽窗小記》中有一副對(duì)聯(lián)曰:“榮辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云展云舒。”鮑爾吉·原野在《平和》中寫道:“平和作為一種心境,胸中印有松風(fēng)水月,花香與鳥鳴會(huì)很自然地涌入心間。”平和的人,情感真實(shí),自然流露,不矯揉造作,不無病呻/吟,不會(huì)妄自與人作比,待人亦有寬恕之道,凡事皆可一笑泯恩仇,其重要的是有容人及容事之器量,乃一種高屋建瓴般的灑脫與安然。
平和是一種智慧。洪應(yīng)明說:“帆只揚(yáng)五分,船便安;水只注五分,器便穩(wěn)。”水滿則溢,月滿則虧,世間萬物,不可盡求完滿。平和的人,安寧、祥和、知足而樂,享受生活;平和的人,得之淡然,失之坦然,信奉“夏有涼風(fēng)冬有雪。拋卻心頭雜亂念,人生四季皆美景。”淡看“明月松間照,清泉石上流。”
平和的人生,是和諧的人生,是健康的人生。