高三，是知識與夢想激烈碰撞的戰場，而語文作文，無疑是這片戰場上的關鍵高地。在那緊張而充實的備考時光里，熟悉常考的作文類型，掌握其精髓，就如同手握銳利武器，能助同學們在考場上披荊斬棘，書寫精彩篇章。下面是小編為大家精心收集整理的高三語文作文訓練，希望你喜歡。

高三語文作文訓練精選篇1

杰達按語:

多維聯想,多角度思維是高考作文創新的重要思維方法,如01年全國高考作文題是“答案是豐富多彩的”，能否打破思維定勢，進行靈活的多角度求異思維，思維是否有獨到之處是否創新是這道作為題的靈魂和精髓。下面是杰達與此相關的散漫聯想,為了避免煩瑣的講述,很多地方都是用材料代替闡述了.僅供參考.

沒有作文應試壓力的其他朋友,相信看后也會有點人生的感悟,問題是你不要只把它當作枯燥的作文材料。

1

人生是豐富多彩的。生活是豐富多彩。人的個性應該是豐富多彩的，但為教育者，為家長者，為什么總習慣用一個模式去培養孩子。社會、家庭、教育者應學會尊重和保護學生健康的個性而不是扼殺個性。為什么不許留長發？為什么不許……？樹上沒有完全相同的兩片葉子。職業是豐富多彩的，三百六十行，行行出狀元。成才之路是豐富多彩的。沒有必要只炒作高考狀元。世界是豐富多彩的。多極比單極好；每個國家和民族都有自己的歷史背景和文化傳統。具有不同認識和看法是正常的，可以求同存異，各走各的道。

2

換個角度，你會有新的認識；換個角度，你會有新的體驗；換個角度，你會有新的機會；換個角度，你對生活的難題會有新的解法，你的天地可能更廣闊；換個角度，你就走出了小小的自我，你不在是井底之蛙，你不在夜郎自大，你會發現，生活并不絕望；換個角度，你會發現更適合自己的路；換個角度，你會第一次發現自己有那么多可愛的優點和潛能；換個角度，你常常有“柳暗花明又一村”的驚喜。

3

生活是什么？小時候，生活是塊糖；長大后，生活是一枚橄欖，先苦后甜；老年后，生活是一杯茶，需要慢慢的品味。說生活是一首歌，正確；說生活是一杯酒，也對。生活是解不不開的疙瘩，這時候，標準和角度就是人生的經歷人的處境人的認識。

4

創新就意味著用新的角度看問題。

有個腦筋急轉彎問題：老師問：一個美國人到印度后給他原在美國的妻子說的第一句話是什么？學生a回答說是美國話，老師表揚了他；b回答說是電話，老師先是驚訝，接著特別表揚了b。

有道小學語文題是，雪融化后變成了什么？說變成了水是對的，說變成水蒸氣的也是對的，可回答都比較一般。有一個學生說雪融化后變成了春天，本來是富有創意和詩意的，可容易被我們有些老師扼殺。而執意認定只有“春天”才是標準答案的，也是扼殺。

蘇東坡前赤壁賦里，身處貶謫之地的蘇軾看待人生的角度就值得借鑒：從變和不變的角度，想的很達觀和超脫。他說，“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

世界上有許多仁者見仁，智者見智，眾說紛紜，莫衷一是的問題。

5

忽然想起了幾則寓言：

兩小兒辯日

有一年高考題是“玫瑰花與刺”，兩個小姑娘對玫瑰，一個看到了刺，一個看到了花；態度當然不一樣了。

想起了錢鐘書先生《圍城》里關于婚姻的精辟論述：他說婚姻就像一座城堡。城里的人想出來，城外的人想進去。

6

角度和標準可以鑒往知來，可以照人，可以明事。像祥林嫂頭上的疤，衛老婆子認為 “出格”；康大叔認為老栓運氣，茶客們認為夏瑜是該打，因為“他竟敢勸牢頭造反”。認為他是打不怕的賤骨頭。

7

想起《列子》里有個故事，名字叫“快樂的三個原因”。孔子去游泰山，在魯國遇到了榮啟期很快樂的坐路邊自彈自唱。

請問你為什么這么快樂呢？

我快樂的原因很多，，，，，，，

天地萬物中以“人”為最尊貴，我有幸生為“人”，這是快樂的第一個事；人有男女，男尊女卑（糟粕），我有幸生為男人，這是快樂的第二個事；人的壽命有長有短，有的人剛一出生就死了，而我有幸活到九十歲，這是快樂的第三個事；至于生活上的貧困，對我來說是極平常的事，因為我淡泊如水。而死亡也不過是人生的一個終點的到達而已，有什么值得擔心害怕的呢？貧，老，死亡是許多人引以為憂的事，但榮啟期卻引以為樂。他真是一個懂得處理生命的智者啊。

同樣一件事，想通了就是天堂；想不通的話就是地獄。

8

美是什么？從古希臘的亞里斯多德和柏拉圖到現在，幾千年過去了，有以胖為美，又以瘦為美的；楊玉環有楊玉環的美，林黛玉又林黛玉的美，為什么一千個讀者有一千個哈姆雷特，因為藝術欣賞的標準和角度不同。

9

一個葡萄園，四面都是高高的圍墻，一只狐貍找到了一個小洞，但是洞太小它鉆不進去，于是他決定絕食三天，讓自己瘦下來。三天后，狐貍鉆進園里，他足足吃了三天，身體長胖了許多，又出不來了，于是只好又絕食三天，才從洞里爬了出來。

甲說：生命的價值在于體驗，得與失并不重要。人生就是在一次次地進出中完成的。

乙說：生命的價值在于追求，一種真正的終極理想和目標，因為沒有目的的生活是不可想象的。那將是對生命的浪費。不斷的進出而沒有收獲，只會得到皺紋和白發。

丙說：生活中許多事情是精神滿足和物質功利不可兼得，就像魚和熊掌不可兼得一樣。

有一段時間，媒體討論過保爾"柯察金和比爾"蓋茨誰是英雄。其實這個討論的前提是錯的。因為角度和標準不同。不能用保爾否定比爾，也不能用比爾否定保爾。討論了好半天，最后的結論是，保爾是戰爭年代的革命英雄，比爾是高科技時代的知識英雄。有點兒可笑。

10

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

一只螞蟻第六次企圖穿墻而過，與前五次一樣它注定失敗。你怎么看待？

甲說：螞蟻頑強不屈的精神值得人們學習。

乙說：這個螞蟻不能靈活應變，它只需改變一下方向，就可以找到新的出口。

有一天，印宗法師給弟子們講解涅槃經。當時，寺中旗幡在空中飄揚著，有的說是風在動，有的說是旗在動。這時慧能和尚說，不是風動也不是旗幡在動，而是你們的心在動。他的見解深得印宗法師的贊賞，后來他拜六祖慧能為師。慧能的說法雖有禪意，但最富有創造性。

11

有一位綽號“哭婆”的老婆婆，下雨時哭，晴天也哭。有人問她為什么哭，她說：“因為我有兩個女兒，大女兒嫁給賣鞋的，小女兒嫁給賣傘的。天氣好的日子，我就想到小女兒的雨傘一定賣不出去；下雨的日子，我就想到大女兒，雨天一定不會有顧客上門啊。”一味智者告訴她：“你應該晴天時想到大女兒鞋店生意會很好的，雨天時小女兒的傘一定賣得好。”老婆聽后恍然大悟。從此無論晴天雨天總是笑瞇瞇的。

一樣的事情發生，是喜是憂，全在于你是站在哪一個角度看它，想通了就是天堂，想不通就是地獄。

12

科學技術是把雙刃劍。核能技術可以產生核電站，也可生產核武器；炸藥可以使人類開發礦山或者移山填海，也可以成為戰爭的幫兇；同樣的，克隆技術、人類基因圖譜的破譯，是福是禍？是利大于弊，還是弊大于利，全在你持什么標準，從什么角度去看，這時候，正確的標準和角度涉及到科學道德和人類良知。

高三語文作文訓練精選篇2

這，是個漫長的雨天，雨點雖小，卻滋潤了每一寸土地。一個小橘子在牙齒的磨合中散發出又酸又甜的涼意，這使得在雨季里顯得格外冰涼，便不禁打了個寒顫。仿佛在冬季里吃雪糕，意猶未盡。

——題記

校門口，來來往往的行人們在人海中穿行。由于是雨天，人們變得比往常多，腳步也隨著心情的起伏而加快。傘又舉高過頭頂，從高處向下眺望，紛紛呈現出一幅幅唯美的畫面，如兒時的萬花筒的變化。而我，則避開擁擠的人群，小心翼翼的走著。

雨，勞累的釋放

雨仍然在下，微風則只是悄然在旁邊掠過，用它那微不足道的小小力量去使別人放松走一天中工作與學習帶來的壓力和疲勞。眼角邊的小淚珠不知不覺的流露出來，酸酸的，一起隨著這疲累而又帶有睡意的淚珠從瞳孔縫中流露出來。沉默聲讓世界變得好安靜，仔細聆聽，會聽見那隱約的用心。

雨，夜幕的安然

夜晚，它也隨之到來。仰望星空，平時閃爍著的繁星被一些淡淡的烏云的包裹中發出微弱的光。又傾聽著雨滴落的聲音，如一起彈奏出一首雨兒們的專屬樂曲。雖然不是很唯美的，但那一點一滴滴答答仿佛也成了夜幕中的安眠曲。那喧鬧的聲音也漸漸從我的腦海中消逝，在擁擠的人群中惡臭的香煙味取而代之的則是在雨季里獨有的一股冰涼的清新味，時不時在鼻孔中打著旋兒。我也漸漸進入了夢鄉。

雨，晨光的希望

早晨，勉強睜開了朦朧的睡眼，一道金光打在了臉上。難道天晴了，雨停了？我立刻爬了起來，趴在窗口。雖然有陽光，可放肆的雨點兒們仍然在用后的力量去拼搏。這就是太陽雨吧。瞧！那雨輕輕的打在葉子上，葉子只是微微顫動。而雨又順著露珠的軌跡滑了下來，漸漸地沉睡在泥土的芳香里。一絲淡淡的光透過葉子中間密密麻麻的關卡，有折射到一片綠葉上。這光，好刺眼！只見當后一滴雨往金葉上低落時，不知是巧合還是緣分，竟然融合到了一起。我頓時不知此美景是否只因天上有？這也許是那滴雨后的希望吧！

雨，給我帶來了幾分歡，或者是幾分愁。雨也停了。我們是否也要像雨那樣安靜地為別人奉獻，還是安靜地做好每一件事。你，是否也在沉思。

高三語文作文訓練精選篇3

雄鷹接受了天空的遼闊，所以它俯瞰大地；雨兒接受了小溪的叮咚，所以嬉戲于水間。人也一樣，有時只有接受了他人的幫助才能達到我們的目標。

王安石曾說，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。人生要向前看。我們在前行的道路上難免會有困難，有的可以自行解決，可有的棘手的問題就需要他人的幫助。有的人分得清幫助和施舍，接受幫助拒絕施舍。可有的人自負，把別人的好意當做憐憫、同情，不接受。試問自己，你真的有那么大的能力走出困境嗎？如果有就好不過；如果沒有，就放下你的自尊，誠心接受他人的幫助。

接受也不是一味接受，沒有人愿意讓別人一直在自己這里索取。我們接受了別人的幫助，反過來有一天，別人有困難時也會接受我們的幫助。這樣才能架起人與人之間的橋梁，讓溫暖走在每個人的身邊。

當然，我們也應明白接受怎樣的幫助。對于一簞食，蹴爾而與之，是對自尊的一種踐踏。沒有人愿意接受這樣的幫助。這是一種施舍，而且明顯帶著一種輕視。這時，我們要豎起自己的自尊，寧可餓死也不接受這樣的施舍。

一位富人為三家窮人捐錢，一家欣然接受；一家表明會償還；而另一家人認為這是一種施舍，不接受。后面會發生什么我們無法預料。我贊成的是第二家，他們沒有認為這是一種施舍接受了別人的好意，也沒有認為這是靠山，表明有一天會償還。他們做到了真正意義上的接受。

隨著人類文明的進步，“團隊精神”“合作精神”等詞不斷涌現。有團隊，有合作，不就是在前行的道路上接受他人的幫助嗎。接受別人的幫助不代表你弱，沒有能力。而不接受別人的幫助也不代表你很強大，不需要。所以要正確理解什么是接受，該接受什么。把別人的幫助作為自己達到彼岸的有力工具。

作為年輕氣盛的中學生，在成人成才的道路上，我們需要太多外物來輔助讓我們懂得更多的人生道理。所以，學會接受。

高三語文作文訓練精選篇4

古人云：修身養性，然后治國平天下。修身、養性其實就是守住自我的同時改變自我的過程。那么守什么，又變什么呢?

守住自己的誠實，守住自己的夢想，守住自己的靈魂。改變自己的懶惰，改變自己的平庸，改變自己的人生。守，給自己一片心靈的凈土，變，給自己一個提升的空間。

屈原汨羅江的一躍，守住了自己的公正廉明，不隨波逐流，不同流合污的高貴品質;李白大唐宮殿門前的毅然轉身，守住了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“的豪氣;朱自清對美國空投糧食的拒絕，守住了文人的一身正氣。他們是中華的驕傲，是歷的星光。他們的守，守住了靈魂，為中華民族千百年來民族精神的傳承貢獻了自己的力量。

一個“守”字，簡單幾筆，卻留了人類高貴、獨特的靈魂;一個“守”字，多少行動，才能真實的闡釋他。守住自我，即使舉世混濁，也能擁有一棵看守心靈月亮的樹。

變，是好的，是需要勇氣的。可怎樣變，就決定怎樣的人生。李斯變了，從一個本可留芳百世的興國者變成一個與小人為伍的__臣，這變，是可恥的。唐玄宗變了，從“開元之治”到“安史之亂”，從一個明君到一個只知享樂的昏君，這變，是可悲的。可是還有一些人，他們變了，讓我眼前一亮。邰麗華改變自我對黑暗的盲從，從一個聾啞人到美麗舞者的蛻變，譜下了世間美麗的心靈之舞;奧普拉溫弗瑞改變了對黑人命運的盲從，憑借一個人可以清貧困頓，但決不可沒有夢想的簡單信念，寫下了從丑小鴨到黑天鵝的美麗蛻變，成就了一代傳媒女皇。改變自己，從平庸到出眾，從平凡到不平凡，從膽怯到勇敢，從成功到失敗，我們做得還很少，路還很長。

守，變，應是我們共同的追求。不死守，不亂變，改變我們性格上的缺憾，守住我們靈魂上純潔，才能造就獨一無二，光彩照人的自我，才能寫下精彩絕倫，波瀾壯闊的一生

為你而守，為你而變，我珍貴的人生。

高三語文作文訓練精選篇5

一切發明是為懶人發明或投懶人所好的。但車的發明者，卻又不僅僅只是一個懶惰者，他的目光始終指向的是遠方，是遠方的目的地，那個他曾夢寐以求想去的遠方。

想要去遠方，這是他對這個世界的獨特的表達，然而，遠方太遠，靠他的雙腳行走，他無法計算出時間，他只知道必須要在他有生之年能夠走到，于是，他想到了速度，只有提升速度才能實現到達遠方的目的地。

于是，“車”便成了他對這個世界的獨特的表達方式。從轎車、馬車、汽車、自行車、火車……一路走來，他所擁有的“車”幾乎滿足了他對這個世界的需要，滿足了他對這個世界的好奇與想象。

我常常想：如果這個世界，沒有了“車”，會是一個什么樣？但，既然有了車，車的全部智慧在哪里？

誠然，形態各異的車，滿足了不同人群對車的品質需求和個性呈現；然而，衡量車的智慧的標準到底在哪里？我曾仔細研究過車的“制動系統”，在不斷探索速度提升的“動力系統”，更在于探索一套能讓車及時、安全、平穩的“制動系統”。

在“動力系統”與“制動系統”之間，我更驚訝于那個懶惰者對“制動”的思考與設計。我常想：當初，這個懶惰者在追求速度的同時，來追求更為優質的“制動系統”？

“動”與“制”之間，與其說是蘊藏著車的全部智慧，莫如說是設計車的懶惰者對世界的智慧。曹文軒說：“智慧在于對世界能有自己一份獨特的看法，在有了獨特的看法之后，又能以獨特的敘述方式將其表達出來。智慧在于發現自己與世界有了緊張之后，保持了一種彈性，并發現了解構的妙法，或者是發現了一條可以走出障礙的暗道。”“制動”便是車的設計者對車與世界造成的“緊張”之后“保持的一種彈性”，讓其有了獨特的“解構的妙法”，從而發現一條可以走出障礙、走向遠方的通道。

遠方，不遠；就在前方。前行的道路，不僅需要車的向前，還要有車的“制動”。

高三語文作文訓練精選篇6

生活中其實并不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂；生活中其實并不缺少伯樂，缺少的，是擁有欣賞的心靈；生活中其實并不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學會欣賞，懂得欣賞！因為學會了欣賞，它可以使你學會欣賞千里馬，借他人之力成績自己的功績；它可以使你學會欣賞芬芳世界，修/煉自己，陶冶情操，凈化心靈。

回望三國，在風起云涌，戰火連年的歷史里，劉備為成就蜀國大業，于茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦如此。終于在第三次時劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備后成功請出了諸葛亮呢？這是因為劉備具有賞識人才的慧眼啊！

要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個謀士，他早在第受拒時轉頭就走了。而且他的蜀國大業還無法實現呢！況且真是這樣，那損失的不止是功績，更是損失了諸葛亮這個人才，誰也不愿看到滿腹經綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的蜀國大業在諸葛亮的謀計下才如魚得水啊！所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞千里馬，進而成就自己的功績。

世間事物五彩繽紛，美麗與丑陋給你帶來兩種不同的視覺，關鍵看你怎么看待。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會極端的把他們對立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目，歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、

山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞芬芳世界，修/煉自己，陶冶心靈。

若是學會了欣賞，便不會有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆；若是學會了欣賞，便不會有屈原含淚頭汨羅江的悲劇；若是學會了欣賞，便不會有“長使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以，學會欣賞很重要。因為學會了欣賞，所以落花皆有意；因為學會了欣賞，所以萬水千山總是情；因為學會了欣賞，所以天生他才必有用。

高三語文作文訓練精選篇7

世界是多云的。從童年到黃昏，世界一路跌跌撞撞，時而流血，時而遍體鱗傷。在經歷了人生的痛苦后，逐漸破繭成蝶。

有些人已經完成了轉變，其他人還在原點。走向新生活的人總是那么輕，畢竟，這些是他們所忍受的。停滯的人責怪他們的環境，現實太殘酷，但事實上他們不愿意承認自己的錯誤。一個錯誤的步驟，一個錯誤的步驟，是無法挽回的。

人性本來就是邪/惡的。那些誤入歧途的人可以調整自己，重獲新生。然而，總有一些人不想改變，因為他們相信這將是徒勞的。與其這樣，還不如在記憶中混過去。

幾乎沒有人不想得到他想要的東西，但是這個世界總是重視結局，忽略過程中的起起落落。后，他不甘心，帶著遺憾死去。沒有人會記得他曾經出現在這個世界上，因為他是如此的微不足道。得到自己想要的東西的人一生都是瀟灑快樂的。他們心中沒有雜念，自然不會被它們拖累。

如果有空間，一切都會安全。如果有空間，到處都會是泥。一個人的心有多大？沒有人能給出一個明確的答案，是因為每個人都不愿意屈服嗎？因此，有必要認為你所做的是正確的，即使問題本身是荒謬的。

習慣有時能幫助別人，有時它能把人推入深淵，使他們無法自拔。如果你把我當成一種習慣，你可以想象結局。事實上，錯誤本身并不可怕，可怕的是知道它是錯的，但仍然犯錯誤，不后悔。如果任其發展，將來肯定會導致災難。

有些人迷失了方向，有些人很固執，但是這個世界上所有的果實都來自那天播種的事業。有些人頑固的無知終會適得其反。但你終究要醒來，不是嗎？但是為什么總是不愿意去發現什么是對的，什么是錯的呢？習慣了安逸，習慣了錯誤，讓后醒來時只有痛心疾首。但是在這個世界上，哪里有回去的路？

隨著時間的流逝，歲月流逝，但總有一樣東西沒有被消滅。初被所有人認可的所謂確鑿證據只是一朵浮云，早已煙消云散。誰被靈魂救贖？誰能被救贖？只有一個人能說一句話，這是真的還是假的？為什么它沒有被生活的變遷所沉淀？

一個人用自己的眼睛看到的是事實嗎？否則，有時事物的表面并不符合它們的本質，但是世界的眼睛被這些奇怪的表面所欺騙。終于迷失了原來的方向，不知道該往哪里走？不疼嗎？

只有不斷思考自己的錯誤，才能知道什么是對的，什么是錯的。然而，有多少人這樣做？

高三語文作文訓練精選篇8

怎樣的生命更有意義?蘋果說：“把自己完整地奉獻出去。”

——題記

動物王國經常舉行長跑比賽，為提高選手們的成績，動物體育運動組委會決定確定一名動物領跑員。領跑員需要有很強的奔跑能力。

但問題是，領跑員是要做出犧牲的，因為在前領跑而過早地消耗體力，往往會喪失奪冠的機會，甚至落在后面，難以取得好成績，對于一個運動員來說，無疑是十分殘酷的。誰愿意充當這個角色呢?獵豹是運動員中具有很強的實力的'選手。它說：“我愿意當領跑員。”一開始，大家不相信，但直到動物運動組委會做出了讓獵豹領跑的決定，大家才相信。大家為獵豹的奉獻精神感動，紛紛贊揚它。但獵豹很平靜：“能為動物體育事業做貢獻是我的榮幸。”

動物長跑競賽不斷進行。每次獵豹都一馬當先在前面領跑。大家在獵豹的領跑之下，個個激情高漲，像風一樣奔向終點，比賽成績比好，梅花鹿、獅子等先后取得冠軍，但獵豹卻沒能取得好成績，但它并不在意。它只想如何完成領跑任務。它每次都把領跑任務完成得十分完美，為此，它感到很充實。

漸漸地，動物們發現，獵豹的短跑速度迅速提高，短距離內，無人能敵。

動物體育運動大會決定實行短跑比賽。獵豹像往常一樣，一開始就加快速度，向終點奔去，當它第一個到終點是，其他動物都遠遠地落在后面。獵豹發現自己得了冠軍，心里納悶，我從來就沒想拿第一，今天怎么得了冠軍呀?

領獎臺上，大象把金光閃閃的獎牌掛在獵豹脖子上，動物們發出了雷鳴般的掌聲，經久不息。此后，獵豹成為短跑的終身冠軍。它奔跑起來迅疾如風，沒有任何動物能與之一爭高下。

獵豹把自己奉獻給動物體育事業，太陽把自己奉獻給大地，春雨把自己奉獻給干涸的樹木，花兒把自身的芬芳送給世界......它們因奉獻而美麗，它們因奉獻而高尚。讓我們像蘋果那樣，像獵豹那樣，奉獻出完整的自己!

高三語文作文訓練精選篇9

中國是一個禮儀之邦，有著幾千年的文化積淀。當然，對“尊重”有很多強調。父親，兄弟，老師受尊重，權利受尊重，上層受尊重。舉行晚宴時，一個人也應該尊重自己的立場，有明確的優先順序。即使是那些行走時受到尊重的人也應該走在前面，后面的人應該鞠躬并鞠躬跟隨。“尊重”的習俗太多了。

凡事講究適度原則，一旦通過，就很難接受。“尊”也是如此。盡管幾千年來中國的習俗強調禮讓和尊重，但如果能做到這一點，尊重的原意就會被扭曲。有這樣一件事，當一個人被提升為市長助理時，他們都尊敬他，直接稱呼他為市長。這個人不好享受，但對別人的面子不好。就這樣吧。也有困難的事情要做。每次你出去做生意，都會有一大群人坐公共汽車，迫使我放棄。是你讓你開心的。你非常善良，非常浪費時間。當然，可敬的人第一。中國人似乎通過這兩個詞來表示對他人的尊重——禮貌。禮貌表現在言語和行動上。心臟呢？這是真正的尊重嗎？我們不知道。

大多數時候，表面上的尊重是存在的，但真正的內心卻充滿了嫉妒。不難理解那些落入陷阱，嘴里塞滿蜂蜜，肚子里裝滿刀劍的人。人們用尊重來制造面具來麻痹他人，所以他們在面具后面偷偷笑，并密謀反對他人。因此，該單位總是分成幾個派別。每個人都有一個小計劃。經常變化（匿名信制造麻煩）。如果有什么問題，那就沒什么問題。該單位完全停滯不前，無法開展生產。情況越來越糟，但表面上還是很好。幾天后，它成了下崗工人。有些人可以說，他們已經掌握了把你當成主賓，然后偷偷責罵你的藝術。這種做法有什么用？誰受益誰受損？頭腦清醒的人一眼就能知道。

關于尊重，我只想說，不要總是表面上大驚小怪。許多中國人給外國人的第一印象是熱情好客。能相處很長時間，許多外國人會發出中國人不認為那么好的感嘆。怎么回事？不是它看起來的樣子。尊敬的，中國人在表面上做了很多，但是心呢？也應該統一！

尊重，不要滿足于每天給老師打電話，每次做某事時說“請”，每次表揚別人時不想找塑料袋。真誠地為他人著想，看到他人的優點，尤其是真誠地尊重身邊的普通人，因為他們有自己的偉大，值得尊重。

高三語文作文訓練精選篇10

成功是醉人的酒。成功是一朵鮮艷的花。成功是響亮的掌聲。沒有人不喜歡成功的“臉”。作為成功的“母親”，——失敗了。長期以來，人們對此嗤之以鼻，避而遠之。股東害怕綠色，漁民對“翻身”這個詞過于敏感，所有這些都與意識形態上的失敗有關。然后，作者認為，要實現人生的價值，就要選擇擁抱失敗，坦然接受失敗的痛苦。

擁抱失敗，成長的必要過程。考過駕照的朋友一定是沒系安全帶又考了……相信大部分同學都是選擇了擁抱失敗，終考上了駕照。比考駕照更重要的是，在未來的駕駛生涯中，學生會有開車時系安全帶的意識。失敗是成長必經的過程，怎么冷笑或者敬而遠之？暫時的失敗換來一生的安全。

擁抱失敗，為下成功積累力量。回想當年的孫仲謀，一個士兵在合肥征了十萬，他很自豪，也很英勇，他不想在小窯金被人當頭棒喝。少年鐘某被殺得很慘，差點死在張遼的雙戟下。但“生子當如孫仲謀”，出身帝王的孫權毅然選擇擁抱失敗，從自身尋找原因，重新調整策略。事實證明，逍遙津的失敗不僅沒有削弱吳國，而且使吳國的士兵對自己和吳軍的實力有了清醒的認識。從此，吳國加入蜀漢，再也沒有大敗。“不經歷風雨怎么看彩虹？”失敗不一定可怕。為什么不把它當成成功路上的一道風景呢？

擁抱失敗，享受多彩人生。"生活中重要的不是勝利，而是戰斗。"現代奧林匹克之父顧拜旦先生認為，失敗是人生的常態。c羅是13年的世界足球先生。作為個人，他打破了記錄，但他沒有贏得世界杯。對于職業運動員來說，是一種遺憾。然而，c羅選擇了擁抱失敗。世界杯的失敗并沒有阻礙他對訓練和比賽的全力投入，即使是有天賦的人也無法抗拒失敗，那么為什么要讓失敗決定我們的人生態度呢？失敗讓我們珍惜今天的成功；失敗讓我們體會到各種口味的生活；當失敗讓我們回首往事，老淚縱橫……當失敗的痛苦沉淀下來，剩下的就是人生的財富。

"愿乘風破浪，直起云帆，跨過深深的大海"是對失敗的擁抱；“沉船有千帆相伴，萬木春在病樹前”是對失敗的擁抱；“努力再努力，讓風從東吹到西吹到南吹到北”是失敗的擁抱。失敗背后孕育成功。作為年輕一代，我們應該以真誠的態度面對失敗，及時吸取失敗帶來的經驗和教育，爭取早日成功和成功。

高三語文作文訓練精選篇11

得是什么？失是什么？也許沒有人可以對這個問題解釋得清楚。世界上沒有相同的兩片樹葉，有的只是相似，得到了相同美，就會失去缺陷美。我對這個問題的`看法就是得與失相輔相承，只是一種瞬間的選擇。

還記得希爾·西爾斯坦《失去的部件》中的那個圓環嗎？失卻了部件的遺憾卻帶給了它快樂的一站又一站。人生就好比這個圓環，有些時候就會失去看似重要的部件，可與此同時，得到的也不比這些差。人生就像一張白紙，留下些許痕跡就會得到生活的精彩，不要刻意地去追求什么，過去了的就讓它過去，已經得到的就要珍惜，人生可以有擦肩而過，于此同時，上帝又會打開另一扇窗，也許這才是屬于你的。我們應該將失去的部件的圓環牢記，因為只有這樣，我們才會記得：得與失的選擇。

盲人楊光失去了終身的光明，可卻得到了靈魂的陽光，他的笑容深深地留在了我們的心間。我們都是上帝的孩子，我們也都是平等的、幸運的，同在一片藍天下生活，我們不比別人差，可我們為什么要讓哀嘆成為主題曲呢？當我們失去信心的時候，我們應當記得楊光這看似平凡卻不平凡的人，用他的堅強勉勵我們自己。失敗了我們得到了寶貴的經驗，得與失的距離很短，也許一個眼神就可以選擇得或失。

別里科夫也許在許多人眼里，都是一個失敗的人。他得到的只是所謂的“虛偽”，失去的卻是寶貴的生命，這樣的獲得值得嗎？困此我們應該理性的選擇，得到固然重要，可失去卻并不輕談，得與失之間的徘徊，教會我們理性判斷。如果別里科夫沒有追求所謂的真我，自我，那他還會短暫的結束一生嗎？得與失的選擇就在成與敗的選擇。

當代社會，名與利已經蒙蔽了世人的雙眼，一味的追求，已經把自己牢牢的禁錮了，沒有自由的人生還能快樂嗎？我們同樣是天涯淪落人，也是同樣的平凡，得與失在平凡人的眼中，應該很淡，選擇得的同時，失去了更為有價值的東西，這樣的付出，會付諸東流。

得與失的選擇，很簡單；得與失的距離并不遙遠，就是游子和家的距離；得與失的'關系并不復雜，就是魚與水的關系。

如果說冬天的寒冷與寂靜是無趣的，那么夏日酷熱與歡樂便是生活的；如果說城市的金錢是誘人的，那么農村的田野便是悠閑的；人，欲傲立于世，品味人間的味道，那么坦然面對得與失就是其達到目的的基石。

坦然面對得與失，使人勝不驕。

對于一世功成名就的人來說得到榮譽與贊美只是過后煙云，轉瞬即逝，于是對于得到的一切，他們只是坦然面對。居里夫人把獎牌給孩子當玩具，她舍棄了獎牌的珍貴，因為她勝不驕；袁隆平研制出雜交水稻。解決世界人為糧而憂的問題，他忘記了所有的稱贊，因為他勝不驕；洛克菲勒是石油大王，對于自己的成就，他并沒記住，對于稱贊，他置之不理，他忘棄了一切夸獎，因為他勝不驕。勝不驕讓我們坦然，面對得到，讓我們牢記，一切只是過去的，而襲擊更應去創新，緊盯前方，奮力沖擊。

坦然面對得與失，使人疾不棄。

對于殘疾的人來說，自己的人生似乎是黑暗的，但些人卻看到已到曙光，于是便向那道光奔去。貝多芬雖耳聾但卻努力創作樂曲，面對身體殘疾他永不言棄，反而達到了世人無可及的高度，因為他疾不棄；張海迪高位截癱，但她卻做到了人們無法理喻的事，身體殘疾她不放棄，終于成為一名偉大。因為他疾不棄。不是嗎？坦然面對失去，讓他們在失去中得到成功。“上帝為你關上了一扇門，天使為你打開另一扇窗。”

坦然面對得與失，使我們從容。

看！當太陽初升的一剎那，我們得到了太陽的照耀與溫暖，但我們失去了黑夜的寂靜與天空的深邃和月光的皎潔。一切都是相對的，于是我們學會了從容；當春回大地，萬物復蘇之時。我們得到了春的歡樂，但我們失去了冬的靜謐與冰冷，有失必得，有得必失，于是我們學會了從容。

大自然的啟示真是深不可測，失去時為了得到，得到也是為了失去，并不是所有的得到都是完美的，也并非所有的失去都是殘缺的。

如何坦然面對得與失，是人生的一門的學問。

高三語文作文訓練精選篇12

生活就像一艘船，在神秘的大海上漂流；其實人生也是漂泊的。

在漂泊中，上帝可以為你安排一切，但你永遠不會知道。前方的危機和未知的回報，勇氣和懦弱成了你心中的對比。不要讓自己擔心下一秒，勇敢面對一切。哪怕是亂七八糟的危機，你也要充滿勇往直前。

聯系生活方式，企事業單位也是如此；孔子說：出海是漁夫的勇氣；一個普通人把一個算作十個是勇氣。但只有勇敢的人，人生大事才算完成；為什么敢于創新的人不是有勇氣的人？在當今社會，長期以來都不可能去沉思堅守規則的煩躁，而那些有所作為的人，哪一個自己心里沒有很多勇氣呢？在人生的道路上，不僅要把握好你的船的方向，還要讓你的船勇敢的朝著哪個方向航行。

漂流的時候，不能為了一塊寶地停留太久，也不能優柔寡斷。你無法知道接下來會遇到什么，是海嘯還是寶藏，但你總要放下。在漂泊中，勇氣和努力是寶貴的意義。即使船沉入大海，也沒有恐懼。

聯系生活方式，企事業單位也是如此；生活中，即使險惡的“暗礁”或危險的“風浪”在前方等著你，但你可能會與風搏斗，不要讓自己坐以待斃，當兔子被老鷹追趕時，它也能反擊；給自己創造一條路，即使前方有迷茫，也需要堅定信念，放手。生活需要困難和挫折的考驗，流浪需要大風大雨的洗禮。人生是漂泊的，需要無限的勇氣和毅力。

不就像霸王遇到亂世里的一條船嗎？即使他出身名門，也只是為他的船增添了華麗的外表，但“聰明不過是一件漂亮的外衣，高貴不過是一件耀眼的禮服。”他足夠勇敢，贏得了十倍于自己的秦軍戰爭，并把自己置于死地，但他也在那種可悲的絕望境地中不斷掙扎，為世界開辟了一條出路，并為“他華麗的船”創造了一條完整而自己的道路。

人生的確是漂泊的，就像項羽，自古以來就被人宣揚。他向我們解釋了生活中勇氣和努力的重要性，以及一旦集結起來就爆發的力量，只有在亂世中強大起來，才能成為當今世界的強者；如今，只有整合其品質，才能找到自己的路，才能有所作為；孔子作為一個漁夫，作為一個人的勇氣，也許只是一種謀生的手段，一種生存的技能，但不可否認，這是一種智慧的能力。在生活中漂泊，雖然風浪大，但在自己的內心，一定要時刻具備勇氣和拼搏的品質，坐在船上，平靜地看著面前的風浪，平靜地面對風雨，微笑面對生活。

人生在漂泊，小船還在海上靜靜地漂流，但此刻，成功的秘訣已經裝在了它的船艙里。

高三語文作文訓練精選篇13

世界永遠像風云一樣變幻無常；人生就像浮萍追水，不可避免的會掉下去。但是為了證明，也為了表達，大家都在尋找。有的人很快找到了住的地方，有的人看著遠離桃園的地方，仍然不知道該去哪里。

古往今來，圣賢往往孤獨，飲酒者無從解釋。事實上，他們一直在努力尋找回去的路，他們的心屬于哪里，他們的靈魂依賴哪里。他們可能會哀嘆命運給了他們那么少，但誰知道，這條漂泊的路才是他們真正的歸途，是這條路成就了他們的人生。

風塵沙迷古道，影卻漸遠。

真正的玄奘只是一個普通的和尚。沒有悟空的幫助，西游記那么長。不是斬殺惡魔的神力，只是永遠埋在心中的虔誠，讓他在風沙彌漫的茫茫沙漠中次站立起來，整理好自己的長袍，孤獨前行；只是古道的背影，留了一輩子，被時間遺忘，卻被歷史銘記。一個家喻戶曉的故事，更像是一個遙遠的神話，在人們的心中生出千萬種情懷。西游是玄奘精神的歸途。假設路上的滿足和快樂早已榨干了艱辛和痛苦，漂泊就像回家。

遠山深谷空語，春秋寂寞稍縱即逝。

徐霞客又踏上了另一段漫長的征程，此時所有同齡學者都在“對世事充耳不聞，只念圣賢”。在遠離民眾的蠻荒之地，嘗試常人永遠無法想象和感受的艱辛。在我們看來，真的是很大的痛苦和煎熬，但這種漂泊正是徐霞客所向往的。從完成震驚世界的旅行到寫一本傳/世奇書，對他來說都無所謂。在奇山異水中，他鄙視飛逝的時光，鄙視塵世，深知游山玩水是自己的歸途。流浪期間，他實現了自己的夢想，完成了自己的人生。

戰劍紅塵，吟游醉青山。

李白的回歸不在于世俗官/場，而在于山水之間的漂泊。明知道“搖滾高不可攀”，何苦去“俯首稱臣”、“不快樂”！雖然去鄉下不是我想要的，遠離紅塵有點無奈，但這些都讓李白成為一個更值得尊敬的超脫和大度。要不是這種強行流浪，李白的醉態和癲狂就不會這么淋漓盡致的流露出來了。李白在漂泊中走向完美與輝煌，也裝點了盛唐詩壇。

其實每個人都注定要漂泊一生，只是方式不同而已。對此，何必苛求。路上，路上。

高三語文作文訓練精選篇14

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。母愛是神圣的，她在困難的時候給予我們力量，在失敗的時候陪伴我們。母愛是無私的，是溫暖的，是無處不在的。

每當我看到中外名人對母親的贊美，我的心中就涌起一幕幕媽媽關心我，幫助我，為我付出的感人場景。其中，令我記憶猶新的就是我參加聽寫大賽時，媽媽對我的幫助。在媽媽剛知道學校要舉行聽寫大賽，并且每個班只有六個名額時，她就希望我能參加，得到鍛煉。于是，她想方設法從兒子上初中的同事那兒借到六年級上學期和下學期的語文書，每天在家里陪我練習。從那一天開始，媽媽變得越來越忙碌了，每天除了要工作，做家務，還要陪我聽寫。媽媽是普通的昆鋼職工，學歷不算高，普通話也講得不標準，但是她仍然幫我聽寫，努力念標準字音。每當我看著媽媽努力的給我念詞語，想要幫助我，卻無法做到好時，我都會熱淚盈眶，很想對媽媽說：“媽媽，謝謝您！”可我的喉嚨卻被濃濃的母愛堵死了，這簡簡單單的一句話卻怎么也說不出口。就這樣媽媽努力的念，我努力的聽。

有志者，事竟成。我終于站上了年級決賽的舞臺，經過一輪輪角逐，我成功進入了年級六強。當功勞大，默默無聞的媽媽知道時也只是告訴我：“雖然成功了，但也不能驕傲，應該繼續努力，爭取能在安寧市決賽中為學校爭光。”回到家，我更努力了，整天都在練習。功夫不負有心人。在決賽中我為學校奪得第一名。

站在領獎臺上我的心情久久不能平靜，腦中除了喜悅就只有母親，我那平凡而偉大的母親。腦中浮現出母親的臉時，我才意識到，現在的榮譽是母親給我的，是母親為我付出時間和精力，今天的我是母親的時間和愛換來的！歲月這把無情的刀在她的臉上刻下了深深的皺紋。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”縱使母親不再年輕，縱使她依然終繁忙縱使滿頭青絲轉瞬之間都成了白發，可母親和曾后悔母愛何曾減少過？

“慈母手中線，游子身上衣，報得三春暉意恐遲遲歸。誰言寸草心，得三春暉。”每當吟誦起著千古名詩，我便會想起母親，她將她全部的母愛悄無聲息地融進我生活中的點點滴滴。用絲絲縷縷的母愛織成一件無形的衣裳，溫暖著我的心，讓我永不寒冷。哦，母愛，如此偉大！媽媽，我永遠愛你！

高三語文作文訓練精選篇15

“曾經滄海難為水，永遠琥珀色。偷懶審花，半僧半君。”元稹的《離思》感動了尋找婚姻的心。也許你還沒弄明白它的真正含義，但你能深深地感受到。

曾經有一個人讓你覺得你可以和他一起走，但偏偏在你沒有準備的時候，你變成了另外一個人。就你而言，只有一種情緒留在你面前才能開始，它吞噬著你每一個清醒的夜晚破碎的心情。

我們一起走過的路依然綠草如茵，一起談過的花已經開了。只有這個世界永遠回不去，哪怕等待是徒勞的。花開花落的時候，粉紅色的油紙傘只能靜靜地躺在心里的一個角落，在雨季里再也猶豫不起。

都說時間可以讓人忘記悲傷，那么后期限是多久呢？后來有人會向你扔桃子，但你的心里會不會突然閃過一個影子，于是它晃得那么輕，讓你不知所措。心里已經打翻了五味瓶，但表面上還是裝堅強，微笑拒絕，然后默默轉身。

可能時間不夠長，所以心里還留著一些東西。也許你還有期待，但這個期待真的是水中之花，終會變成幻覺。但你還是不想瀟灑地向這個夢揮手告別，依然徘徊在路口獨自等待。

世界永遠不會因為沒有人而灰暗，但你卻失去了你美麗的花園。那種難過的感覺，不需要多么強烈，卻讓人放不下。像嵌在頭發里，像閃耀成孤獨的影子，像撫摸她的額頭。總是陪伴，但不總是顯而易見。但是，它真的融入了你的生活，無法抹去。

聽說有一種花叫西府海棠，花容月貌，花名很美，但是對它的解讀卻是親人，不知道該佩服還是該后悔。也許，正是因為不完美，不完整，人們才記住了痛苦。然后，我也知道，有些美好的東西，終是會被取代的。就像水面上蕩漾的小石頭。漣漪和美麗都會消逝。再看平靜的水面，一切都過去了。

為什么不能一直等自己想要的答案？那些年少的羞澀和倔強，用回不去的時間封存在過去。其實我們并沒有想象中的那么堅強大方，但真的到了你收拾自己凌亂的心情，對那個模糊的影子說一聲祝福，告別那些等待的歲月的時候了。

畢竟人有喜怒哀樂，月亮缺圓，這在古代是很難完成的。

我只希望人能長壽。

高三語文作文訓練精選篇16

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓、望盡天涯路。

——題記

四年前，我獨自一人在家，裹著厚厚的被子，瑟瑟發抖。

抬頭望天，明月不見，繁星暗淡，只有北風在“呼呼的”狂笑著，透過窗戶的空隙，傳到我的耳里。當時為了壯膽，把電視開到大音，可是內心深處依然恐懼，身子在不住的發抖，希望有人在我身邊。

那時認為，原來孤獨這么可怕。

四年后，夜已深了，我卻獨自漫步在沒有燈光的小區里，口里背著課文。雖然孤獨，但每一步都是那么的輕松。風，依然是肆虐的吹著，天上下起了小雨。風透過不算厚的衣衫，無情的吹打在我的身上，渾身冰涼。雨順著我的臉靜靜地往下淌，給這畫面增加了一份凄美。這時的我，只是在嘆賞著這無人觀賞的美景。

剎那間，我發現，原來孤獨這么美麗。

今天，我終于知道了四年前，我體會的不是孤獨，是一種發自內心的恐懼。孤獨，孤獨，孤就是王者，獨是獨一無二，一個獨一無二的王者必需要永遠接受孤獨。因此，孤獨是一種境界。

一個人坐在冰涼的長椅上，這未必是孤獨。在熙熙攘攘的人群中穿梭，或許你會更加茫然。孤獨不在外表，不在肉/體，而是存在在心靈中的美。靜下心來，抽出時間，在一個安靜的地方，品一杯香茶，然后沉思，這也是一種孤獨。

朋友，但是你要記住，孤獨，不是寂寞。寂寞只是心中一瞬間的幸福，但是會給你帶來無限的空虛。孤獨是要冥想，不是思考也不是苦想，是讓他隨風、隨意、隨緣而飄，在這過程中，你還要要把心、意、靈統一。如果達到境界，你將會明白許多人生哲理，這就是為什么思想家的人大多是孤獨的。

朋友，你你還要記住，孤獨，并不是孤傲。孤傲只是表面的孤獨，但他的內心卻是驕傲的。你要用心去體會，放下一切，不論是你的驕傲還是自卑，找一個清凈的地方，靜靜的思考，你才有機會找回自我，收獲感悟

孤獨其實就是一種是靈魂的放射，一種理性的落寞，也是一種思想的高度，更是人生的高境界。

忘記了誰曾經說過“不會享受孤獨，就不會享受人生。”

高三語文作文訓練精選篇17

母親總是教導我——吃好碗里的飯，別瞅著鍋里的。起初，我不大懂這句話的意思，也詢問過母親，可母親說漸漸的你會體會到的。

時間飛逝，轉眼已是高中。校園里沒有昔日的稚氣，一個個都略帶些成熟。風華正茂的年齡，年輕朝氣的我們，都努力奮斗。

黑壓壓的一堆，蓋過頭頂。整整齊齊地一堆又一堆，我不禁叫苦，我小小的腦袋如何貯藏這么多的知識啊，那還不炸掉。

學習漸漸緊了，我作了計劃表來規劃自己的學習。母親也看了一眼，喃喃的說了一句：“關鍵要付諸行動啊。”我神氣的說：“這個計劃表很完美，很適合我的學習，我一定可以堅持的!”

剛剛開始幾天，還蠻輕松的，心里不禁得意著。還想著是否要補習其他科目的課程，于是自己便去上了補習班。可是沒過幾天，作業突然出奇的增多了，我還沒來得及完成，又要去上補習班。時間遠遠的補不足我落下的作業，補習班的課我也上得心不在焉，丟了西瓜也丟了芝麻。考試成績一下來，我呆了，滿腔的憤懣。

回到家，我把自己鎖在了屋里。母親敲了我的門。我起身打開門，只見母親一臉的慈祥與和藹。我心里不禁有一絲暖意。

我抽出椅子坐下，母親坐在床邊，看了看那張寫滿了紅色筆記的試卷。“改正態度還不錯啊!這也沒什么不懂了的吧。沒事，下次努力。”

聽著母親如此和氣的安慰，我滿眼盈滿了淚水。

“孩子，你報補習班的時候我就想提醒你的。可是，我又想磨練磨練你，于是就讓你去了。我早就想到會有這個結果了。其實，你更多的應該是反思，而不是悲傷，吃著碗里的飯，別瞅著鍋里的。”

是啊，吃著碗里的飯，干好本職的事情。

高三語文作文訓練精選篇18

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是古人對人生凝練的總結。人生因歷程的精彩而完美。

把握機會，讓人生出彩。蘇格拉底的學生去拜訪他，他讓學生在果園中挑選出大的蘋果。他們不斷舍棄，到后只挑選出了小些的蘋果。蘇格拉底說：“生命都不會給你第二次選擇的機會。”人生中有無數次機會，但只有牢牢抓住它們，才能在自己的人生篇章中留下蹤跡，讓人生出彩。不要像蘇格拉底的學生那樣失掉眼前的機會，給予人生無限的平淡。

傳遞友好，讓人生溫暖。溫馨的問候，友好的微笑，給人以溫暖，讓人生如夢一般輕盈。在美國有個小女孩給林肯寫信，希望他留胡子。林肯不僅給這個孩子回了信，還真留起了胡子。另一位在印度的姑娘，她給泰戈爾寫信征求給她的小狗命名“泰戈爾”的許可，他堅決同意。這種溫暖是由內心深處散發的，給繁忙壓抑的人們心靈上增添一絲慰藉，給生命增添了暖色調。我們在追尋著幸福，幸福也時刻伴隨著我們，人間也就處處有溫暖。

擁抱真誠，為人生喝彩。真誠可以換取信任，贏得友誼。在坎坷的人生道路上，真誠的價值就在于擺脫人生的不如意。付出的真誠有時并非為“等值”的回報，但欺騙換取的必定是十足的后悔。以真誠待他人，他人也會真誠待你，為不平的人生增添一份安寧與平靜。

人生也許并不是完美的，難免會遇到各種磨練，但有了時機的救贖，溫暖的撫慰，真誠的回報，再尖銳的棱角也會被不息的流水浸泡沖擊的更加圓滑，讓人生從此更加地豐富多彩！

高三語文作文訓練精選篇19

少年說：“我想要長大，住大房子，賺很多錢，周游世界，擁有一個美好的生活。”

老人說：“我想回到過去，那段一直在拼搏，奔跑的燦爛時光，擁有健康向上的快樂。”

其實，人們總把目光放在一個可寄托的遠方，卻忘了看腳下的路，抓住現在，就是對自己好的期待。

抓住現在，是給自己未來做準備。

我們腳下的每一步，自己是否細細感受，牢牢抓住?現在我們正是青春年少，是否踏實的走出每一步?奮斗這個詞，總讓人覺得是以后的事，但是以后嘗到苦果，便知它就在左右，我們太須要抓住現在，像許三多一樣，做好每一件微小的事情，都是有意義的，當懷抱參天大樹時，他一定沒覺得有什么，還在繼續前行。相信吧，未來不遠。

抓住現在，體會每一份愛。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這句話古時便有。父母在逐漸蒼老，而我們是否有所察覺?呱呱落地那一刻起，他們的愛便不會終止，是否靜靜體會抓住現在吧，不要等到失去才悔恨。

老師是我們生活中相處久的人，天天傳授授業，我們雖然課業繁重，但老師比我們更加辛苦，他們不僅要教我們知識，而且還要教授做人的道理，我們是否傳達過對他們的愛?朋友幫助你的時候，是否體會到他們的關心?

抓住現在，懂得感恩生活。

感謝生活的賜予，讓我擁有可感、可思、可信仰的生命，感謝生活的賜予，讓我擁有愛在身邊，感謝生活的磨煉，讓我懂得珍惜的可貴，感恩生活，以一份充滿愛的心去做每一件事，對待每一個人，用一顆感恩的心抓住現在所擁有的一切。

“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘。”

“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”

讓我們扼住命運的咽喉，勇敢活在現在，面對現實，做好每一件手上的小事。

抓住現在，就是把握未來。

高三語文作文訓練精選篇20

人的一生充滿遺憾，充滿天章，充滿拼搏。這些增添了人生的多彩，把人生勾勒成一幅多彩的畫卷。

充滿遺憾的美麗人生

“如果你為錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過繁星。”泰戈爾如是說。昭君出塞，茫茫大漠上無處不吟唱著悲歌，但昭君出塞是為了自己的祖國，為國為民。又有誰說她的人生不美麗呢？邰麗華雙耳失聰，聽不到任何聲音，但是她卻從絕望的谷底舞到了藝術的巔峰，用指尖勾勒出人間唯美的舞姿，又給人們帶來震撼，又有誰說她的人生不美麗呢？

海倫凱勒是一個既聽不見也看不見的人，她沒有見過大海的蔚藍，也沒有見過太陽的燦爛，她沒有聽過人們的歡笑，也沒有聽過鳥鳴的愉悅。所有的一切，對于她來說，只是一張白紙，但是她卻描繪了絢爛的圖案，又有誰說她不美麗呢？她們的人生因缺憾而炫目，因缺憾而精彩。

充滿挑戰的燦爛人生

愛因斯坦曾說過：“踩著別人腳步走路的人永遠不會留下自己的腳印。”蝴蝶，若沒有拼盡全力挑戰那只繭，怎么會擁有絢麗奪目的雙翅。雛鷹，若沒有鼓足勇氣挑戰腳下的高崖，怎么會擁有俯瞰萬物的能力？種子，若沒有堅持不懈挑戰頭頂的重石，怎么會擁有枝葉參天的繁茂？挑戰自我，才可以超越局限；挑戰自我，才能動力無限；挑戰自我，人生亦將景致無限。

充滿拼搏的絢麗人生

葉詩文拼搏人生，成為世界冠軍；成龍拼搏人生，成為世界巨星；比爾。蓋茨拼搏人生，成為世界首富……他們的人生在拼搏，也許很苦很累，甚至一些人認為短暫的人生應及時行樂，對他們一點也不理解。但他們用拼搏寫出了美的故事，這樣苦這樣累的人又何嘗不是絢麗多彩的。

曾國潘有言：“山可移，海可填，日月既往，不可復活。”時間總在匆匆行走，我們要在這短暫的人生中，譜寫美妙動人的樂譜，描繪絢麗的畫卷，使我們的人生更加精彩，更加絢麗，更加精彩。

高三語文作文訓練精選篇21

平和，就像夕陽西下后仍留在天邊的晚霞。

平和，就像水叩擊巖石退去后，仍留在沙灘上的貝殼。

——題記

平和是一種修養。《老子》中有云：“上善若水”、“水善利萬物而不爭。”水因潤澤萬物而不與萬物相爭，甘居下位，隨物賦形，故能成其善。王昌齡則說：“一片冰心在玉壺”。心若像冰那樣晶瑩，像玉那樣透亮，就能成就人純潔完美的品格。平和的人，因淡泊而獲得寧靜，因執著而獲得堅韌。平和的人，有更多的信心和勇氣投入生活，擁抱生活，所以珍惜生活，善待生活，享受生活。平和的人，有著悠然、恬靜和健康的身心。

平和是一種心態。“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。”處事不驚，遇事不變。待人寬厚得宜，處事方圓得體，不過分，不過激，不斤斤計較，不患得患失，以一種平靜，超然，真誠的投入接物待人。信奉：“竹影掃階塵不動，月輪穿沼水無痕。水流任急境常靜，花落雖頻意自閑。”

平和是一種境界。《幽窗小記》中有一副對聯曰：“榮辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云展云舒。”鮑爾吉·原野在《平和》中寫道：“平和作為一種心境，胸中印有松風水月，花香與鳥鳴會很自然地涌入心間。”平和的人，情感真實，自然流露，不矯揉造作，不無病呻/吟，不會妄自與人作比，待人亦有寬恕之道，凡事皆可一笑泯恩仇，其重要的是有容人及容事之器量，乃一種高屋建瓴般的灑脫與安然。

平和是一種智慧。洪應明說：“帆只揚五分，船便安；水只注五分，器便穩。”水滿則溢，月滿則虧，世間萬物，不可盡求完滿。平和的人，安寧、祥和、知足而樂，享受生活；平和的人，得之淡然，失之坦然，信奉“夏有涼風冬有雪。拋卻心頭雜亂念，人生四季皆美景。”淡看“明月松間照，清泉石上流。”

平和的人生，是和諧的人生，是健康的人生。