關于高二的作文篇1

“保護環境、人人有責”這是多么好的一句宣傳保護環境的標語，這也是我們國家人民政府提出保護環境的決心。

在大街小巷中，在城市的各個角落中到處都有保護環境的人們在辛勤工作，在事實上保護環境并不是什么難事，應該是舉手之勞的事，這就要看我們平常對“環保”的認識是否透徹，清楚。要知道什么是環保?什么叫環保?

昨天，有位叔叔在廣場上散步，他走著走著，手在褲兜里一伸，提出一盒香煙，他把香煙往嘴中一放，隨手將煙盒丟在園中的花叢中，那時有一位阿姨在那里路過，阿姨對叔叔說：“同志，請將煙盒撿起，這里是公共場所，請人人保護環境”。那么叔叔不但不撿反而眼睛一瞪，破口大罵起阿姨。公園里的人特別多，看到吵架那更是一擁而上來看熱鬧。眾人聽了他們爭吵的原因，就你一言我一語地教訓起那位叔叔，眾人讓叔叔對阿姨道歉。叔叔說了一聲“對不起”掉頭就跑走了。

還有一件事情：我家鄰居阿姨的孩子，是一個懂得廢物利用的好孩子，他常常去撿易拉罐，紙片，瓶子。一開始，我也不知道他葫蘆里面賣的是什么藥，我就在周末悄悄的跟蹤他。后來被他發現了，他問我：“你為什么跟蹤我”我直接轉移話題他：“你怎么撿垃圾呀!”他一本正經的回答：“我這是在保護環境，也就是環保。現在人們亂扔垃圾破壞環境，他們不知道環保，咱們可知道，其實廢品也可以進行重復利用，不是嗎?這樣既保護了環境，又痛痛快快的玩了一番。這難道不是一個兩全其美的好主意嗎?”從此以后，只要我周末有時間，就和他起保護環境。

從這小小的倆幕里讓我知道環保就是保護環境，保護大自然，保護地球媽媽。只要我們人人在環保，保護環境，我們的生活不是又增添了不少色彩嗎?

關于高二的作文篇2

人人天生都是平等的。然而，平等卻是有前提的。

每個人都是上帝的孩子，都應受到上帝的眷顧。每個人都帶著一雙隱形的翅膀，去完成他們有形的使命。只有從事有益的勞動，才能獲取生命中必須的和有益的東西。

材料中的小白兔提出獸類一律平等時，得到了動物們的贊同，體現出動物們多么渴望平等。當獅子的一句話出現時，打破了動物們的希望。是的，沒有強大的勢力，沒有經過巨大的磨難，獅子怎敢說出這番話。所以，平等的前提就是，通過勞動，獲取自己本應得到的。

通過磨難看平等。磨難是平等的一個前提。當生活中的你歷經磨練，你還會對生活有信心嗎?看看她吧!八歲養家，伺候養母，毫無怨言。孟佩杰，堪稱孝女之首。當她還不懂事時，已經明白媽媽的病情;當她還沒踏入社會時，卻早已懂得了人情世故。上天給她了莫大的不平等，她卻欣然接受了，沒有什么理由，沒有什么怨言!只因她知道，有一天，上帝會將公平帶到她身旁。現在，她受到了萬人的關注，她牽動著萬人的心。她與任何人都一樣，不再卑微。她平等地生活著。

通過災難看平等。同樣，災難也是平等的一個前提。這個世界，只有你努力了，才會得到相應的平等。劉偉，我們最為熟知的殘疾名人。上帝對他也是不平等的，讓他從遼闊的天空跌向無邊的淵谷。面對災難，他沒有氣餒，沒有墮落，而是有新的目標，從新的起點出發。當他得到殘疾奧運會游泳金牌時，他得到了平等的地位;當他得到音樂獎杯時，他得到了平等的目光;當他得到感動中國十大人物之一的頭銜時，他得到了社會評論的平等。現在的我們，應切實從實際出發，用雙手去創造屬于我們的平等。

曹雪芹的平等，在于他舉家食粥仍寫出《紅樓夢》;蒲松齡的平等，在于他貧困交加仍寫出《聊齋》;吳敬梓的平等，在于他抱腳暖足仍寫出《儒林外史》。可見，平等都是有前提的，只有突破了這些前提，才能實現真正的公平。我們不應迷戀于虛無縹緲的夢幻中。做一些有益的事情，實現自身的使命，體現自身的平等。

一顆塵埃，在空氣中凝結，最終形成磅礴的云雨;一粒沙石，在蚌體中打磨，最終形成昂貴的珍珠。打破平等的前提，展現人生的光彩!

關于高二的作文篇3

被樹拋棄的葉子，才擁有被風冷落的資格。

一片殘破的樹葉能為樹做什么呢?是化為飄零的殘美，還是被碾碎拋棄在無人發現的角落里，獨自撫慰著那已殘缺不全的傷口，和那支離破碎的身體。

回想看看，也就是這么一片可悲的葉子，為樹擋去那么多雨雪風霜，受到傷害的卻永遠不會是這棵冷酷的樹。葉子的飄落是樹的放棄，還是風的追逐?這一切都無所謂了。葉子從樹那里所得的除了那一點點可憐到不值得一提的養分外，還能得到什么呢?而葉子卻付出了太多太多，為樹抵擋了所有的“冷嘲熱諷”(雨雪風霜和烈日酷暑)，到最后還是被樹所放逐的下場，無奈它只能孤影神傷，也許還有更多的葉子甘愿做這一切，但這片葉子卻恰巧是樹沒能顧到的，沒有比這更好的安慰了。

又有誰會想到那片在陰暗角落里滋生孤單的葉子的碎片就是我這個不會被注意到的小角落呢?永遠卷縮在自己的世界里。也許我為別人做的再多換來的只是不理解的責備，也許我總是那不被理解的一派，不被重視，當我拼命地想證實自己時，卻被別人說作為虛偽。

最后的心里防線完全崩潰，就算是隔離分子，那又能怎么樣?這個世界本來就不屬于我，而我又能奢求些什么呢?我是誰的誰，潛意識告訴我，一個人也能活著，只是有些單調與乏味而已，但我還是我，我不想帶著虛偽的面具去討好所謂的某些“中心”人物。帶著面具做人好累，拖著一顆疲憊的心還能走多久，而我又能支持多久，這永遠是一個無法探索的未知符號。

窗外的雨下得再大也大不過我世界中的淚水，獨自呆呆的望著手心中被淚水灼傷的痕跡，但早已麻木的心感覺不到任何的痛楚，傷口已經不再意味著什么了。

在傷過痛過之后才會懷念之前的幸福，懷念起騎單車穿過大街小巷找自己身影的日子，懷念起與好友在一起開心的沒心沒肺的日子;懷念起將自己的幸福編進故事結尾的日子;懷念起在屋頂吹著微風仰望星空的日子。它們還會出現在我現在的生活中嗎?

現在的我好似被生活的鎖鏈束縛住了自由，而身處一片黑暗之中，雙腳拖著沉重到無法喘息的鎖鏈，在黑暗當中無休止的游蕩下去，想找尋光明，讓光明洗滌我的靈魂;卻又怕觸碰到光明，怕自己的卑微連微光也會對我不屑一顧，就這樣永無止境的在自己的世界里徘徊著，沒有終點，沒有希望。

流星劃過人間的軌跡，詮釋了瞬間的美麗，我看見流星劃過后帶著幸福的火花，長長的，很漂亮。暢想著未來的夢想，突然又看到了希望，只是火花迸進的剎那留下了永恒的美麗。

在人生的岔口，我不在躊躇不前，有了目標，有了方向，前方有任何坎坷，我也會坦然面對的。人生有時就是一個過程，難忘的不是怎樣開始和怎樣結束，更使人難忘的是期間那酸楚的甜美的痛苦的欣慰的回憶，滿滿的全是幸福。

而受傷也會是一種經歷，就像咖啡沒有牛奶與糖的相伴會略顯苦澀，所以受到的傷害，從另一個角度來看，也會是享受。如果我可以早點接受這個觀點，那么之前的無法磨滅的的痛苦回憶也就不復存在了。

天空灰的像哭過似的，在那是我依舊會選擇沉默，不同的是，我知道不久之后我便能看到陽光穿透烏云的華麗，那幾米陽光的夢幻將定格在每一個雨后的天空。

回憶痛苦并接納痛苦也是一種成長的表現，成長被勇氣演繹的淋漓盡致，所以，我可以很負的說，我從來沒憎恨過我的生活。哪怕它是不完美的。

關于高二的作文篇4

清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節。

清晨，我早早地起來了，一個勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑!”花兒為我助威：“加油加油!”終于，我來到了后山，哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向學校。

我來到學校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節”幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個不眠之夜，她為了我們的學習，花了多少心血啊，她熬白了頭發，憔悴的臉上布滿了皺紋，學生們的成績是她最好的安慰，多好的老師啊!

老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風吹來，濃濃的花香彌漫了整個辦公室，整個學校。

金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂!”

關于高二的作文篇5

“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”這悠揚的歌聲承載的是無盡的力量的信念。

年幼的我羨慕在天空中飛翔的鳥兒，喜歡那漂亮的羽毛，喜歡那撲騰的翅膀。于是，年幼的心靈便種下了“宇航員”的種子。再后來，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科學家都講不出的奧妙，更加堅定了當“宇航員”的信念。

夢想總歸不是夢和想，于是，漫長的一段歲月中，我像一塊海綿，瘋狂的吸收著有關的知識。不僅僅如此，《昆蟲記》《十萬個為什么》一系列的科普知識，滿足了我那顆好奇的心。

隨著時間的推移，我也越來越懂事，“宇航員的夢想也暗淡了許多，接觸的書籍也不僅是科普書了，反而書架上放滿了作文書，文學書，墻上五花八門的海報也都取了下來，明明就沒有決定什么，但總歸有一些東西變了。

小學的我，最喜歡在三尺講臺上踱來踱去，最喜歡在黑板上寫字，涂鴉。每每上課的時候，偶爾走神想著自己的夢想，又忘不下兒時的“宇航員”，又喜歡如今的教師一職。時常幻想，我要是一名老師啊，那我一定會認真批改作業，好好的教學生知識。

于是，我又在此下了功夫，但又不會像兒時一樣“張揚”，會在電視上學演講家一樣的腔調，會在下課時學習老師循循善誘的引導，這樣的夢想一直持續到現在。如今的我，在演講上是出色的“行家”;在講題時，是“合格”的老師。

年幼的時候有許多東西無法挽回，比如遠走的時光，比如枯萎的情感，總有許多難以割舍。比如心中的夢想，追逐喜愛，面對前進路上的未知，跑走不通的時候，不要眷戀前方的風景，不要回望來時的行程，簡單的做自己，總有一扇門為夢想打開。

關于高二的作文篇6

面對這成功，成功之后必有無數的失敗與挫折，但它之所以能成功是以頑強的信念，已作自己的精神支柱。

別人有成有敗是他們自己的成果，而自己有成有敗卻就不一樣了!

在音樂方面，有不少人成為演奏家、作曲家、鋼琴家!……但自己在音樂上也有著成功與失敗。

就拿當年考3級時，自己的節奏并不好，老師沒有埋怨，反而給我加小課，單獨輔導我，因當時還小不知道學，從此基礎就半正半歪，一點也不牢，以及格告終了3級考試。那5級更不用說，比考3級還要失敗，簡直是一敗涂地，老師不管我，讓我自生自滅，最終還是……

7級，正是我扭轉乾坤的天時，但沒地利，7級的曲子我也不知道怎么回事，不知不覺以一點無誤的奏完了，“節奏完全正確，不趕不慢，很好!”老師表揚了我，我也沒什么，說：“全靠蒙的。”考試的時候，還是那個監考官，他看見我就嘆了一口氣，嘴還不時地嘟囔，當演奏完時，監考官大吃一驚，嘴角抹起了笑容，大快人心的說：“進步神速，進步神速!”老師跟著我笑了，我看了老師一眼，他的右手在桌面上立起了大拇指，那大拇指挺得如同青松一樣直。

這只是好的開始，真正的“好”還在后頭呢，也是挫折的開始。

這是9級與10級的沖刺，這是兩個難度大的曲子，不是譜子吹奏很難，而是與伴奏配合很難。沒辦法，只有挺起腰板，頂著寒風，硬著頭皮向前走。雖然慢、冷，風刮在臉上如同刀割之痛，但人生的星光大道上沒有說是一帆風順的，只有全靠自我的信念堅持走到底的。這時候我想起一句話!――干下去，也許只有5%的成功;不干則是100%的失敗。于是硬著臉，開始革命斗爭，這是成功與失敗的斗爭，每一方的成敗全取決與你自己的信念，看著吧，勝利永遠屬于正義信念的一方。最終成功的是正義的信念。

這場“龍鳳斗”告訴著我們，信念是由你而生，也是由你而滅，成功與信念是并存的，如果沒有信念，恐怕是沒有成功。但是我還是要告訴你我的信念：強者生存，弱者消亡。弱肉強食的信念是世間的信念，更是我堅定的信念!

關于高二的作文篇7

為什么在芝麻綠豆的小事中，母親對我們濃厚的愛，身為兒女卻不知不覺?為什么在自己慢慢成長，母親在漸漸衰老，才發現母親種.種的謊言是為了自己好?為什么我要受這種錐心的痛楚?答案只有一個，因為母親是最偉大的!

我的母親已快40了，頭發為我操勞而變的賓白。皺紋早就靜悄悄地爬上了她那慈祥的臉頰。我很痛狠自己，要是能早點發現母親為我的付出與愛，就不會受到比針扎還要難受的滋味。

一次，家里熬了鮮魚湯，香味迎面飄來，惹得我口水直流。好不容易開飯了，我便迫不及待地狼吞虎咽著。媽媽只吃魚骨頭和魚尾、魚鰭，魚肉就都落我碗里了。我疑惑不解的問：“媽媽媽媽，你怎么不吃肉啊?可香了。”媽媽遲疑了一會，答：“傻孩子，媽媽啊不喜歡吃魚肉，就喜歡吃這些。呶，魚肉營養著呢，多吃點!

”我恍然大悟：“哦，媽媽喜歡吃這些，那媽媽也多吃點。”我當時才8歲，什么也不懂。我還無知得給媽媽撈起魚尾魚骨頭，夾到她碗里。媽媽也松氣地笑了。于是，我以后一定會把媽媽喜歡吃的撈起來，讓媽媽吃。

不止這次，還有一次。我小時侯就愛聽故事，睡覺前是必聽的。媽媽總是很疼愛地一遍又一遍講給我聽，哄我睡覺。一天晚上，媽媽照常走進來講故事給我聽。看見媽媽那難看的臉色，我著急的問：“媽媽媽媽，你怎么了?”媽媽努力做出一副笑臉告訴我：“沒事，只是累了。靜兒乖乖地睡覺，聽媽媽講故事，媽媽就會好了。”我半信半疑地確定：“真的嗎?不騙小靜?”“恩。”媽媽應付著我“對了，今天要聽什么故事啊?”一聽見有故事，就不記得剛剛的事了。“我要聽媽媽的故事!”“好吧，媽媽以前讀書可是一級棒哦……”

長大了一些，我發現，媽媽在撒謊。魚尾魚骨頭一點也不好吃，她是想讓我都吃點長身體。而當天她臉色不好是因為媽媽感冒不舒服，這還是我逼爸爸講的。媽媽，我對不起你!

以前就是那么任性，現在還要你操心。知道這一切后，我的心都痛了。母親，為什么你不對我講?怕我不開心還是怕我擔心您?也許，天下的母親都是這般偉大，也許，天下兒女都是這般幸福!

我嘗到了苦澀與心酸，懊悔極了。

跑到媽媽身邊，我抱住了她，“媽媽!

對不起!

”媽媽也回頭抱住我：“女兒……”我的母親是我認為最偉大的人，在我心中，她永遠是一盞明亮的燈!

關于高二的作文篇8

人生路漫漫，在人生中明燈應該有很多吧!但是是明亮的，是閃耀的，是光彩奪目的，是與眾不同，這樣的明燈或許不多吧。甚至沒有吧!那，巧了，我還是真有一個明燈它就在我心上。

記得那是在九歲那年，我們一家去了五岳之首——泰山游玩，也是在那一次游玩中，我心中的明燈也一點一點的燃燒起來。那天，我們到了泰山的山底上，仰望泰山，山頂直穿云層無邊無際，在這個山的眼里，我就是一個渺小的沙子吧。可是嘴上說的和心里想的并不一樣;大山我要戰勝你，我一定會爬到山頂的。泰山好像聽到了我的心思便對我說：〃就你，還想爭服我，回家在練練出吧。〃聽到這兒，我就不服氣。"咱們走著看;看誰更厲害。‘’

說完，我就像一名登山運動員，活力滿滿，斗志昂仰地向山上爬去;就如一只打不死的小強一樣到處亂跑。后來體力就漸漸地跟不上節奏了，慢了下來。這時我心中的明亮加速燃燒了起來，心里也一點點亮了起來。過了一會兒，我大口大口地喘著粗氣比著沉重的步子一步一步地往上爬，又過了一會兒，汗珠從頭額滑過臉頰一滴一滴的落在了地上，向后望去，就如一條小溪在緩緩流動。我慢慢地走著，頓時心里面打退堂鼓了，想放棄了。這時心中的明燈已經非常明亮了，照亮了我內心得最深處。當時從心里好像有一種聲音在呼喚我：‘’堅持，堅持，堅持下去。〃這是我全身上上下下好像充滿了力量。再說都已經爬到半山腰了。

最后，我憑著我的堅持沖上了山頂，當時的內心十分高興，向下望去，一棟棟高樓大廈就像一塊塊積木，川流不息的車隊就如螞蟻一樣成群結隊。這全部都得靠我那心中的那盞明燈——堅持。相信你也會遇到屬于你的那盞明亮!

關于高二的作文篇9

人生，總有一些挫折需要面對;生命，總有一些迷霧需要穿越;歲月，總有一些傷痛需要領悟。當心倦了累了，記得停下來，給心一份安暖，給自己尋一方晴空。

“人生不如意十有八-九”，如果總是因為一點雞毛蒜皮的小時而斤斤計較，我們就會將自己束縛在悲傷與黑暗之中，那么我們生命的枷鎖未免也太沉重了。

要為自己的生命減負，要將復雜的日子過成簡單的詩，就需要我們學會控制自己的情緒。但卻有許多人曲解了控制情緒的含義。

不知從什么時候起，人們對自己的“壞情緒”羞于啟齒。它先是用“男兒有淚不輕彈”綁架了男性，又用“你今天流下的淚，就是你昨天腦子進的水”這類話鞭策著女性更加堅強。其實，人的生活哪有人們說的那么云淡風輕，只不過是不曾、不愿、不敢與人言說罷了。

然而，人最神奇的地方在于情緒對其自身的影響，好的情緒可以激發人的創造性，激發人向上、向善的力量。面對強大的對手時，我們是否應該以更好的狀態迎敵?如果答案是肯定的，那么當我們擁有“壞情緒”時，只要學會管理與排解，就可以提升戰斗力。

在《精神科的故事：空中秋千》中，伊朗部醫生面對著一個個被現代生活的重負所累的患者，以其任性的療法，讓患者們輕輕松松走出了不想要的生活，再度找回了生活的舒適與自由。雖然伊朗部醫生總是以一副不正經的形象出現，但嬉笑背后，卻是他對情緒的管理，幫助一個個“精神病”患者走出了“壞情緒”的枷鎖。

很多時候，我們都會在生活里大病一場，我們失序，也將迎向失序，因為我們都是上癮者，就以感同深受來治愈。雖然管理好自己的情緒算不上什么百草良方，但卻足以治愈一顆失常的心。

“村在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界?”隨著張曉風的話音落地，有山之清、水之秀，右手中之筆，有心中之光……生活就是給自己微笑，給身邊的人溫暖。挽一縷清風的灑脫，約一場細雨的浪漫，讓心情染上花香，芬芳這一季的流年。人生無常，心安便是歸處。

關于高二的作文篇10

大家對狗并不陌生，每個人看到狗的態度都不相同：動物保育人士看到狗，想的是生命權;環保工作者看到狗，想的是環境問題;嗜吃狗肉者看到狗，想的是冬天進補的香肉……而那位低年級小學生對狗的舉動，讓我的內心久久不能平靜，難以忘懷!

那是一個酷暑難當的夏日，空氣異常悶熱，我像往常一樣走路去上學。一路上，熱風不時迎面撲來。突然，空中雷聲滾滾，云團飛一般的移動，不一會兒，天空下起了小雨。路上的行人快速地移動，我也加快了腳步，朝學校跑去。

“汪汪汪……”，一陣狗叫聲傳入我的耳朵。我向后看去，一只全身的毛都卷成一團的流浪狗映入我的眼簾。我的身旁還有一位低年級小朋友，他目不轉睛地看著流浪狗。流浪狗吐著舌頭，在垃圾箱旁不停地尋找食物。終于，它把目光鎖定在了一根雞腿骨上，然后瘋狂地啃著骨頭。“狗狗，是不是餓了呢?我現在給你去買食物。”那個小朋友用充滿天真的聲音說道。我有些好奇，便停下了腳步，只見他淋著雨飛奔似的跑到了附近的便利店，買了一個雞爪，然后又匆匆地跑了回來，麻利地撕開包裝，朝流浪狗丟了過去。

流浪狗嚇得往后跳了起來，連聲大叫：“汪汪汪……”可它忍不住雞爪香味的誘惑，又用鼻子來回嗅了幾下雞爪，然后大口大口地啃了起來。小男孩用充滿愛意的眼神看著它，嘴角還有一絲心滿意足的微笑。這時，他又慢慢地走向前去，在流浪狗身旁蹲了下來。那只流浪狗好像感受到他的善意，不像剛開始那般抗拒，只是專心地啃著雞爪。小男孩伸出他的小手，輕輕地撫摸著流浪狗的腦袋，輕聲地說道：“快吃吧，以后如果我再遇見你，一定還會給你買雞爪的，現在我要去上學了，你要照顧好自己哦!”說著，他依依不舍地去上學了。

看到這一幕，我的心為之一震，小男孩一個善意的舉動，任何一個路人見了，都會為之動容。他讓我明白了，保護動物，人人有責。望著他遠去的背影，我也加快了趕往學校的腳步。

每當我看到街頭的小狗，都會想到小男孩，想到他喂流浪狗的那一幕，猶是昨天，仿似刻入靈魂的記憶。