作文可以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，通過創(chuàng)作，學生可以在文字中創(chuàng)造出自己的世界，從而提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。那要怎么寫高二作文優(yōu)秀模板呢？這里提供一些高二作文優(yōu)秀模板，希望對大家能有所幫助。

高二作文優(yōu)秀模板篇1

秋是一個收獲季節(jié)，也是一個感慨季節(jié)，望著那漸漸飄落的樹葉，我感嘆這個季節(jié)到來，這個季節(jié),最適合抒發(fā)自己的意境了，當一片落葉不經(jīng)意落在身上時，我突然看到了滿目蕭條的秋色，心中很多惆悵和感慨，感嘆秋風欲濃，吹落真情一片，秋，不知何來，而似曾相識;風，不知所起，而一往情深;雨，不期而至，而暗自歡喜;心，不知所蹤，而悵然若失。--魂之舞者

一年四季，最引人遐想，亦最讓人心疼的是秋，看著窗外的枯葉成群地落下，心里不免產(chǎn)生許多感慨，在這個季節(jié)，免不了觸景生情，無論是筆耕不輟的大作家，還是不善表達的平常人，在某些時候，都會不經(jīng)意的想起某些過往，一些人，一些事，季節(jié)更替，歲月輪回，將一段段美麗記憶，永遠鐫刻在心靈深處，懷一份濃濃的情愫，追憶一份刻骨銘心的懷念。

一場秋雨，將夏季的火熱滌蕩的干干凈凈，這是秋與冬交替的雨，好美好美，如一首優(yōu)美的樂曲，飄自天外，降到人間，給秋增添了許多遐想與美麗。我愛雨，愛雨的頑皮，愛雨的纏綿，給了我一個靜靜的空間，讓我感慨。我愛雨，愛它的遙遠，愛它的純凈，讓我產(chǎn)生久違的愛憐，在秋天，秋和雨相約了，在秋天，秋不再有遺憾和彷徨，因為他們抒寫了秋的輝煌與美麗。

喜歡在秋的意境中，記載生命中的閃光，捕捉筆尖的靈動，以深情為筆，以真誠為墨，在季節(jié)深處，留住生命中的美麗音符，一場秋雨，依約而來，帶著靈的載體舞動，融入了秋的世界，靈動的靈魂，萃取純潔無暇的情感，思維定格在秋的意境中，在雨中安靜地洗禮，灰暗的心境頓時煙消云散，雨后明媚的天空，又回到天高云淡世界，在感秋中沉淀自己，美麗自己。

望著飄零的落葉，勾起了我的片片思緒，片片秋葉片片情，片片秋葉寄秋語，經(jīng)過春天，走過夏天，在積累沉淀中，秋天來了，如同一個翩翩少年，經(jīng)過青年的歷練，現(xiàn)已到中年，飽經(jīng)風雨后，雖然少了浪漫多情，少了意氣風發(fā)，少了激情澎湃，但多了一分成熟，多了一分穩(wěn)重，希望我們在如秋的年華里，能收獲所有，積累儲蓄好一切，為迎接生命里冬天的到來做好準備!

在秋天的季節(jié)里，我用文字和秋天對話，繽紛的落葉是飛揚的詩情，心海中留下淡淡的風景，秋天蘊藏的東西最多，讓你溫暖與感動，也讓你更深刻的讀懂自己，秋教你學會原諒與寬容，教你奏響生命中精彩樂章，更讓你學會成熟和減壓，每個輪回的秋天，抖落一地黃葉，那是因愛而落的青絲，看零落的落葉飛舞，聽蕭瑟的風吹過，呢喃楓的絢麗，靜靜地感秋,感受秋之靜美。

高二作文優(yōu)秀模板篇2

“困難是由自己造成的。只要你戰(zhàn)勝了它，你就戰(zhàn)勝了自己!”教官那堅毅的聲音又一次在我耳邊響起。在這萬籟俱寂的夜里，我獨自坐在書桌前，心卻難以平靜。回想起兩天一夜的素質(zhì)拓展訓練，它不僅僅教會了我勇敢，堅強，更讓我學會了去面對挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折。

難忘那天下午，教官帶我們?nèi)ヌ魬?zhàn)“高空走鋼繩”項目。抬頭看著8米高的繩子，我的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲恐懼，不過它很快稍縱即逝了。經(jīng)過分配，我和另外一個同學作為本團第一組挑戰(zhàn)者，在其他同學的加油鼓勵聲中，爬上高空。

望著地面，強烈的恐懼感涌上心頭。我閉上眼，深深的呼吸，后悔自己不應該第一個上去。這時，我的同伴在一邊鼓勵我：“別害怕!抓住我的腰帶，別看下面，向前一點點的走!”同伴的話鼓舞著我，我慢慢使自己的心平靜下來，左手一下子抓住同學的腰帶。一瞬間，我感到身體在前后不停地劇烈晃動，一陣眩暈的感覺使我腳下差點失足。此時的我早已兩腿發(fā)軟，衣服也濕透了。

我們向前慢慢挪動著，此時我們要做一個關鍵性動作。我們需要交換手中維持平衡的繩子，也就是交換兩個人的平衡點。突然，一個聲音從地面?zhèn)魃蟻恚骸袄щy是由自己造成的!只要你戰(zhàn)勝了它，你就戰(zhàn)勝了你自己!”教官又向我們喊：“加油，只剩一點點了!”我看了一眼只離我們不到兩米的終點，心一橫，在同伴傳繩的那一刻，我一把抓住它，迅速找到重心，并拉緊同伴。我再也不在感到害怕，因為我戰(zhàn)勝了自己，我克服了心理上的壓力，從而在這個關鍵點上沒有失誤。我們很快回到了地面。順利回到地面后，教官走過來拍拍我的肩膀說：“好樣的!記住，不論你遇到什么困難，挫折，你都要戰(zhàn)勝你自己，激發(fā)身上所有的潛能，這樣，你才能夠更好去向前挑戰(zhàn)!”

這個驚心動魄的過程至今令我難忘。這讓我感到，當我們遇到困難或挫折時，我們必須讓自己明白，自己可以戰(zhàn)勝它。我們要拿出不服輸?shù)木瘢赂业娜ッ鎸Γ魬?zhàn)。如此這樣，才能在廣闊的天空中，飛的更高，更遠!

高二作文優(yōu)秀模板篇3

我有一位學識淵博的語文老師，同學們都稱他為魏老師。

魏老師是一位年過60的老頭，稍微有點胖，是西北人，頭發(fā)有點禿。魏老師的說話方式十分幽默，就比如說他那特有的“愛的教育”，這個詞一聽到就讓我們哄堂大笑。

談到“愛的教育”，我就得仔細說說，這可是魏老師的一大本領。在上課的時候，若有一個同學說了一些與上課無關的內(nèi)容，魏老師就會走到他身邊，一開始先微笑地看著他，那“慈愛”的目光總會不由得讓人背后發(fā)涼。之后，他會抬起那一雙溫暖寬厚的手掌，在他的肩膀上按按，讓那位同學放松放松，然后再放到他的后背上，給那位同學“按摩”一下，而那位同學，則一臉享受，發(fā)出動聽的呻吟聲，讓一旁的同學不由得投去羨慕的目光。看完這段，你們是不是覺得這位老師很慈祥呢?

別看魏老師這樣，他的講課技術(shù)是真的好，說話鏗鏘有力，句句突出重點，讓我們受益匪淺。上課的時候，只要有一位同學不懂，他就會為那同學認真講解，直到那位同學懂為止。這是一位多么盡職盡責的老師啊!

魏老師還有一個有趣的地方，那就是他喜歡給我們猜字謎，不得不說，老師是真的老奸巨猾，就拿其中一個字謎來說：“自己”，這個字謎我們給出了很多答案，如“億”“吾”“我”“咱”，結(jié)果竟然全是錯的，正確的答案是：體。我們千算萬算，都沒有想到這個真的是“老奸巨猾”，可能有什么辦法呢，這題是老師出的，到底答案是什么還是老師說的算，所以哪怕我們心里極度不甘，還是必須得服……

這就是我們的語文老師，一位幽默、學識淵博、盡職盡責的老師。

高二作文優(yōu)秀模板篇4

今天是我的生日。

第二節(jié)課之前，劉老師告訴我：“你們班學生讓你遲幾分鐘進教室，他們要為你過生日。”我沒有驚訝，因為孩子們之前就對我講在我生日的時候給我驚喜，他們還要我今天穿漂亮點，我特意穿了最喜歡的紫色上衣和白色裙子。可是我不知道他們要做什么，很是期待。

走進教室的一剎那，我張大了嘴巴，教室里到處是千紙鶴和心形折紙，黑板沿上、花盆邊、圖書角、后黑板上，足足有幾百只。空氣里洋溢著歡樂的氛圍，孩子們臉上掛著祝福的神情，我站在講臺上，孩子們大聲喊：“祝老師生日快樂!”最后一排的同學還舉起了大字標語，上面寫著：“祝老師生日快樂!”

我感動了，一時不知道如何是好。班長段林秋跑過來，對我說：“老師，我們用了好長時間給你準備過生日，怎么樣?夠驚喜吧?”我拼命地點頭，真的驚喜，幾百只折紙，要他們折好長時間吧?他們平時學習任務那么重，一定是犧牲了玩耍的時間來做這些，對我的感情居然超過了對游戲的熱愛，讓我怎能不感動!這時，同學們紛紛給我送來了生日禮物，禮物堆滿了講桌，我責怪他們：“你們哪來的錢買禮物呢?是不是問父母要了?”孩子們挺委屈：“我們攢了好長時間的零花錢，這些禮物都是我們集體買的，有的同學出的多，有的同學出的少，家長也給了一小部分。”我又一次感動了，他們是孩子，能夠擁有的零用錢本來就不多，能夠舍得為我買禮物，這得有多深的感情吶!

我從禮物堆中拿出一張紙，只是普通的一張作業(yè)紙，上面寫著祝福的話，是曹瓊予寫的。她走到講臺上，把字條的內(nèi)容讀給我聽，她說：“老師，祝你生日快樂!祝老師越活越年輕。謝謝你，楊老師，可以出現(xiàn)在我的生命里。我在這所學校已經(jīng)三年了，三年不完整，因為我還會升入四年級、五年級、六年級，可是這三年來，我沒有遇到過像你這樣的老師。你漂亮、時尚，那次我哭了，是你安慰了我。”

讀到這句，她真的哭了，我知道她是因為什么而哭。那是一個早上，她梨花帶雨地跑到我跟前，說媽媽不送她上學，不給她做早飯，邊說還邊聳著肩膀抽泣著。我知道這是一個玻璃心的小人兒，伸手幫她抹干了眼淚，安慰她說：“媽媽一定是累極了，才忽略了你，在她心里，是最愛你的。”聽了我的話，天真地睜大了眼睛，轉(zhuǎn)身跑去上早讀了。這件事情過去很久了，沒想到她還記得，更沒想到她會因為這件事情而感激我。我給她的是依賴與依靠，而她給我的是被感激的幸福與甜蜜。

班長在旁邊拍著照，提起班長，有一次，后勤處的文老師問我：“楊老師，段林秋在你們班表現(xiàn)怎樣?她是我們村的，你得多照顧啊!”我半開玩笑半認真地說：“文老師，段林秋可是我們班的班長啊，平時都是她照顧我，不是我照顧她。”我說的是實話，段林秋比我還細心，班上很多事情都是她操心。其實不光是她，班上的孩子都很操心，李怡嫻、王梓瑤、郭家誠、張夢媛、張露瀅、黃晨勛、栗笑、曹瓊予、楊闖遙、張涵蕊、辛珂瑩、王亦菲、王紹華……哦，不，我得把全班名字點一遍了。他們每一個人，都幫助過我，他們每一個人，都主動為班級做過事。我很慶幸在2016——2017這個學年里能夠遇見三年級的他們，感謝他們出現(xiàn)在我的生命里，陪我度過快樂的時光。

我又拿起一張紙，是王梓瑤寫的，她說：“老師，謝謝你教我們學東西。這一年里，我們學到了許多知識，包括生字、讀書、寫日記等。今天，我們?yōu)槟氵^生日，就是希望你開心、快樂，祝你生日快樂，身體健康，萬事如意，越來越有活力。”

徐一博的賀卡只有一行字：“祝老師生日快樂!”調(diào)皮的男孩子也會主動寫賀卡，這真讓我有點意外。

朱一斌送的禮物包裝上還粘著糖和一個帶鈴鐺的手鏈，幾個女生做的花瓶里也裝滿了糖，另外還有一大袋子的棒棒糖。我讓他們把棒棒糖分給全班同學，破例讓他們這節(jié)課邊吃棒棒糖邊做題，嗯，對，吃著棒棒糖寫作業(yè)，哪個班的同學有這么酷!

李怡嫻送來了一個粉紅色的筆記本，記得幾個月前，李怡嫻就問我：“老師，你喜歡什么顏色?”我想都沒想：“粉色啊。”沒想到她是為了準備禮物才問的，這心思藏了這么久，如何讓我不感動?看我開心的樣子，她又問：“老師，你有幾個本子?”我知道她的意思，是想知道她送的這個本子在我心里重要不重要，我告訴她：“我有很多本子，都是黑色的皮，只有這個是粉色的，是最漂亮的。”她滿足地回到自己的座位。

有兩個調(diào)皮鬼送了我戒指，一個太陽花，一個卡通熊貓，戴在手上居然非常合適。看著眼前可愛的孩子，我不知道該說什么好，他們專注、用心地準備生日禮物除了讓我感動，更讓我感覺大人應該向孩子學習，長大后的繁忙讓我們忘記了單純，忘記了滿足。在這里，我想對稷王小學三一班的孩子們再一次說聲：謝謝。感謝在我的生命里遇見你們，感謝你們帶給我的所有感動，感謝你們對我的感激。還有很多的故事沒有寫出來，就讓他們來講給你聽吧，我的可愛的孩子們。

高二作文優(yōu)秀模板篇5

你是否發(fā)現(xiàn)在地鐵里人人都捧著手機在看，你是否發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的圖書館早已無人問津，你是否發(fā)現(xiàn)自己書柜里的書早已蒙上一層薄薄的灰，你是否發(fā)現(xiàn)這個電子書大行其道的時代，我們變得越來越空虛，我們的心里早已喪失了那份莊重，那份對于紙質(zhì)書的莊重。

當我們想看一本書的時候，怎么辦?你肯定會想：這還不簡單，打開手機在上面花幾分鐘下載不就可以了嗎?但你是否還記得多年以前去書店時的經(jīng)歷?回想一下，在那個春日的早晨，天空里還帶有薄薄的白霧，你登上一臺公交車，它將開往你向往已久的書店，里面有著你想購買的那本書，窗外的景色無法吸引你，你就像去朝圣一樣，那本書在你的心里散發(fā)著柔光。終于，熬過了長途的車程，你推開了書店的小門，未來得及與老板寒暄幾句，你的眼神已經(jīng)等不住望向書柜，幾乎是一瞬間，你就看見了它，如同看見了光一樣，那份渴望那份嚴肅那份莊重，你明白只有這樣千里迢迢的尋找才會帶給你。

當你想閱讀的時候，現(xiàn)在的你一定只是點開自己所下載的頁面，再輕輕地敲擊屏幕就可以了，無論是在晃動的公交車上，還是在喧鬧的街道上。可你是否還記得，以前的你總會小心翼翼地將書放在干凈的桌面上，將手洗凈，甚至會點上一根檀香，在靜穆的氛圍里，你長吁一口氣，平靜好自己激動的心情，你懷著一顆莊重的心打開書頁，每個詞每句話每一片段你都恨不得將其刻在心里。你是如此地慢，但又是如此地虔誠，這本書亦師亦友，像是作者在與你對話。你是否很久都沒有這種心情了呢?現(xiàn)在的書本文字藏匿在熒光屏后，再也沒有翻動書頁的摩擦聲，再也沒有逐句去領悟的心境，它不再是你所敬重對待的良師益友，只是幾十萬個字拼湊的故事或碎片罷了，所謂莊重也不復存在了。

當你依依不舍地閱讀完整本書時，你直接關掉屏幕或者點開其他軟件，而關在手機里的那些文字也就隨之關進了你也許再也不會想起的文件夾里。你是否記得有過那么一本紙質(zhì)書，閱讀完后你依舊不想關閉書本，就算那本書上你早已批注得密密麻麻，里面全是你的所讀所感所有心血，猛然間你發(fā)現(xiàn)這本書幾乎活在了你的心里，你恭敬地對待它，換來的不是電子閱讀快節(jié)奏帶來的所謂速度，而是你對這本書，這本書與你之間的交流收獲，最終你鄭重其事地將其放在書桌上，但依舊是最顯眼的位置，正如初遇那般，一眼，你就瞧見了它，你明白你還會翻開它。

從找書讀書品書藏書的過程中，電子閱讀也許只要幾天，而紙質(zhì)閱讀也許需要幾周甚至幾月，但你莊重的心態(tài)是電子閱讀也許無法體驗的，一頁頁地翻閱更像一種洗禮一次朝拜，背后是你對于書的尊重。在沒有莊重閱讀的現(xiàn)代，人們的大腦變得空虛，心靈難以得到洗滌與凈化。

愿紙質(zhì)書籍重歸書桌，愿莊重閱讀重返生活。

高二作文優(yōu)秀模板篇6

歲月的肩膀，扛起了人生所有的重量。

——題記

爺爺、奶奶確實是老了。

這是清明我回老家過節(jié)時發(fā)現(xiàn)的。老家有風俗，80歲了仍健在的老人，子女要提前把墳建好，待老人百年之后，便可以直接安葬了。今年清明，父親與大伯決定，為爺爺奶奶休墳。

爺爺、奶奶膝下一共有四個孩子，兩男兩女。只有我爸一家在外地，因為離家遠，我們到老家的時候人們都已經(jīng)開始動工了。家里父輩、爺爺輩的人們正在熱火朝天的干著，二三十號人在空曠的地上，顯得格外突兀，遠遠望著，突然鼻子一酸，幾乎要落下淚來。原來不知不覺間，爺爺、奶奶已經(jīng)老了。記憶又回到小時候，奶奶牽著我的手到處玩的情形，仿佛還是昨天，可是一轉(zhuǎn)眼，爺爺曾經(jīng)高大挺直的身影已經(jīng)彎下，而奶奶，也早已是白發(fā)蒼蒼。

男人們在外面干活，女人們在家里做飯。中午飯點，干活的人們都到家里吃飯，院子里滿滿當當坐了五桌子，奶奶忙前忙后的照顧著，添飯，加菜，做的游刃有余，滴水不漏。但當下午人們又回去干活時，奶奶原本笑著的嘴合上了，坐在床上一直在喘，她太累了。汗珠在她堆滿了皺紋的臉上，那是歲月在她臉上留下的痕跡。

下午三點左右，干完活的人們陸陸續(xù)續(xù)都回來了，父親、母親、大伯、伯母，與歸來的叔叔伯伯在院子里閑談，一派熙熙攘攘的景象。無人發(fā)覺的角落，爺爺拿著小板凳悄悄地走了出去。

爺爺去了墳地，去看新修好的墳，他老人家百年之后安眠的地方。帶著泥土特有氣味的新翻出的土，為堆起的墳頭，獨坐的老人，老舊的煙槍冒出絲絲縷縷的煙，有風吹過，靜謐的場景成為我眼里心里最孤獨的風景。爺爺駝起的背和曾經(jīng)寬闊的肩膀讓我無法看到他的表情，那是歲月在他身上留下的痕跡。

爺爺、奶奶是真的老了，在不知不覺間。時間是神偷，從他們身上偷走了美麗與青春，留下了皺紋與駝背。可是歲月留在他們身上的，又不只是皺紋與駝背。

歲月的肩膀，扛起了人生所有的重量。有朝一日，也許會狠狠砸下，讓所有人猝不及防。