高二作文600字左右篇1

假日，我和同學(xué)在大街上閑逛。途中，擁擠的人群堵住我們的步伐，我們懷著滿心的好奇，也擠進(jìn)人群。

我們很快擠到最前端，看見一個(gè)殘疾女孩，坐在輪椅上。周圍聚著一群人，大抵是想要幫忙，他們對(duì)著女孩問(wèn)這問(wèn)那。女孩只是咬著嘴唇，一言不發(fā)，不住地?fù)u頭。

久了，人們紛紛散去，議論著女孩的不是。我們也有些許不解——有人幫忙，不是更方便嗎?為什么要拒絕呢?

我們走近女孩，方才稍稍有些松懈的女孩猛地抬起頭，怯怯地看著我們。

我這才注意到，女孩和我們年紀(jì)相仿，挺清秀的面龐，腿卻微曲著。心底不由升起同情，這個(gè)女孩本應(yīng)與我們一樣，能自由地在大地上奔跑，然而命運(yùn)卻殘忍地剝奪她行走的能力，這該是多么痛苦的事啊!

可能看我們與她年齡相仿，女孩微微放松，看著我們：“不用說(shuō)了，我不需要幫助!”我怔然，伸出的雙手僵在半空，又尷尬地放下。一旁的同學(xué)強(qiáng)行扳過(guò)她的輪椅，熱心地說(shuō)：“你腿腳不方便，有什么需要的我們幫你。”女孩一驚，竟直接在輪椅上掙扎起來(lái)，同學(xué)連忙放手，女孩卻突然啜泣起來(lái)，“我雖然殘疾，但我也與你們是一樣的啊!”聲音微弱如蚊蠅，我們卻聽得真切。看著女孩倔強(qiáng)的雙眸，我們半晌無(wú)言，愣愣地目送她漸漸遠(yuǎn)去。

女孩走了，我們?cè)僖矝]有心情逛街。回家途中，腦海里一直回響著女孩說(shuō)的話，它似乎深深地烙在我的記憶深處，不可磨滅。

是啊!女孩同我們一樣，即便她是殘疾人，她也有尊嚴(yán)，無(wú)須同情，無(wú)須施舍，只要我們平等待她，便是最大的幫助了。

從那以后，每當(dāng)我看見同那女孩一樣的殘疾人士，我不再只是同情，而是懷著善意的微笑對(duì)待，而后收獲一個(gè)回報(bào)的笑容。我從他們殘缺的外表下看見一顆堅(jiān)韌強(qiáng)大的心，一個(gè)始終抱著尊嚴(yán)的倔強(qiáng)靈魂。

高二作文600字左右篇2

你敬畏的人是怎么樣的?你認(rèn)為你的職責(zé)是什么?他的職責(zé)又是什么?你為什么會(huì)敬畏他呢?

首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我敬畏的人吧。我敬畏的人非常多，他們來(lái)自天南地北，有馬云一樣的精英，也有平凡的保潔阿姨。在這些人中，有一位讓我記憶猶新。

我是通過(guò)一部由真實(shí)事件改編的叫《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》的電影了解他的，以下是它的大概內(nèi)容。

在20_年5月14日，四川航空3U8633起飛了。在路途中，也許是因?yàn)楦呖罩械母邏夯驈?qiáng)烈阻力，駕駛室的擋風(fēng)玻璃破裂了，機(jī)長(zhǎng)在萬(wàn)米高空中，迎著狂風(fēng)、低溫等，成功地將119名乘客安全帶回了地面。這里面所珍貴的，是他對(duì)生命的敬畏，對(duì)職責(zé)的守護(hù)啊!

看完之后，我不禁對(duì)我們的職責(zé)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考：同學(xué)們，我們出生在20世紀(jì)這個(gè)科技先進(jìn)并飛速發(fā)展的時(shí)代，有著各種各樣的技術(shù)呵護(hù)，從小生活在安全的環(huán)境中。現(xiàn)在，我們又處于青春期這段黃金時(shí)段，不應(yīng)該更努力地守護(hù)我們的職責(zé)——學(xué)習(xí)嗎?

不要覺得這很難，比起那個(gè)守護(hù)職責(zé)的機(jī)長(zhǎng)，比起生活中很多很多的人，我們的職責(zé)根本不值一提。現(xiàn)在，過(guò)好并珍惜當(dāng)下的每分每秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)做出一番奉獻(xiàn)吧!

為所有守護(hù)職責(zé)的人致敬，感謝他們所做的一切，例如：拯救了許多人，成為我們的榜樣，讓世界多一份溫暖，多一份愛。

我們也要守護(hù)自己的職責(zé)，就像機(jī)長(zhǎng)突破重重障礙帶回119名乘客，勇往直前。同樣，守護(hù)職責(zé)的人必將受人尊敬，像119名乘客對(duì)機(jī)長(zhǎng)的感激。

沒有人知道，下一秒會(huì)發(fā)生什么，能發(fā)生什么，生命又會(huì)創(chuàng)造什么樣的奇跡。生命，永遠(yuǎn)是值得敬畏的。而職責(zé)，是用來(lái)捍衛(wèi)生命的。敬畏職責(zé)便是敬畏生命。堅(jiān)守職責(zé)，向你所敬畏的人學(xué)習(xí)吧!

高二作文600字左右篇3

我的爸爸對(duì)我的愛是含蓄，深沉，但又不易察覺的。

小時(shí)候的我總是覺得爸爸不愛我，不關(guān)心我。可是，就是這一件事，才使我改變了我對(duì)我爸爸的看法。

記得在很小的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)騎腳踏車。因?yàn)閶寢尯ε挛要?dú)自一人危險(xiǎn)，所以讓爸爸陪我一起練習(xí)腳踏車。

我剛剛開始學(xué)騎腳踏車時(shí)經(jīng)常摔倒，每一次的跌倒總是疼痛難忍，當(dāng)我將求助的目光投向在旁邊看著我，一直沒有開口說(shuō)話的爸爸的時(shí)候，他總是對(duì)我將同一句話：“沒有摔倒過(guò)，怎么學(xué)得會(huì)腳踏車?”說(shuō)完，就讓我自己爬起來(lái)。

那天我練完腳踏車之后回到家，媽媽見了可以說(shuō)是傷痕累累的我后，便撫摸我的傷口，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，聽到媽媽親切的問(wèn)話，一個(gè)下午的疼痛與委屈在一瞬間爆發(fā)出來(lái)，化成了淚水。媽媽見我號(hào)啕大哭起來(lái)，立馬也慌了神，連忙安慰起我，一邊還擦著我的眼淚。那時(shí)，爸爸只是站在那里，默默地看著這一切。

那天的晚上，我睡覺突然醒來(lái)，路過(guò)爸爸媽媽的房間，聽到了一段對(duì)話。這一段對(duì)話是我永生難忘的一段對(duì)話。

“你把這瓶藥水給瑩瑩涂上。這藥水很好，她今天擦傷了皮，夏天容易感染。”一個(gè)渾厚的聲音響起，我聽得出來(lái)，那是爸爸的聲音。

“你為什么自己不給她?”媽媽問(wèn)道。

“我……我去不合適。”

“好吧。不過(guò)今天晚了，瑩瑩應(yīng)該睡了，我明天再給她吧。”

我默默地站在爸爸媽媽的房間的門口，雖不作聲，但早已潸然淚下。我終于明白：“原來(lái)，爸爸他是愛我的。”

父愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

高二作文600字左右篇4

今天，我收看了董卿主持的新節(jié)目——《朗讀者》，本期主題是“第一次”。的確生活中有許多未嘗試過(guò)的事物，去嘗試這些自己從未嘗試過(guò)事物的過(guò)程，這就叫作“第一次”。

第一位朗讀者是柯潔，如果喜歡圍棋就應(yīng)該知道這個(gè)90后青年與聶衛(wèi)平、古力、李世石并列排名世界第一。要知道圍棋是人工智能的一大禁區(qū)。如今象棋、軍棋等棋類的世界冠軍，早已成為了人工智能機(jī)器人的手下敗將，可圍棋卻例外。但自從去年谷歌公司研發(fā)出了阿爾法狗就不再這么認(rèn)為，阿爾法狗能否打敗人類代表——李世石，又成為了網(wǎng)上的一大論點(diǎn)，可是最終人類輸了。柯潔的第一次就是代表全世界圍棋選手與阿爾法狗對(duì)決。他朗讀的是《哈利。波特與死亡圣器》中的最后兩段，他的朗讀也代表了他與阿爾法作戰(zhàn)的信心。

最后一位朗讀者是楊利偉。2003年，楊利偉代表中國(guó)人乘坐神舟五號(hào)宇宙飛船，飛離地球，飛進(jìn)太空，這不僅僅是他的第一次，也是全中國(guó)人的第一次。這個(gè)第一次，實(shí)現(xiàn)了更多的中國(guó)人飛上太空的夢(mèng)想，使中國(guó)的航天事業(yè)突飛猛進(jìn)。在無(wú)人傳授經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)又不發(fā)達(dá)的條件下，很多人疑惑他是怎么飛上太空的?他憑的是自己的決心與勇氣!我相信每一個(gè)人都想去太空看一看，但缺乏的就是楊利偉這種決心和勇氣!

人生中有許多第一次，第一次總是很難完成，但過(guò)程卻十分寶貴。因?yàn)榈谝淮尉褪菫榱说诙巫鲣亯|，不要畏懼第一次，要迎著第一次，沖!沖!沖!不斷完善自我，挑戰(zhàn)自我，去完成人生中寶貴的第一次。

高二作文600字左右篇5

什么是美食?在范成大眼里，美食是：“梅子金黃杏子肥”;在李白眼里，美食是：“花間一壺酒”;在王翰眼里，美食是：“葡萄沒酒夜光杯。”而在我眼里，美食既不是梅子，也不是美酒，而是冰糖葫蘆。

你要問(wèn)我為什么喜歡冰糖葫蘆，我一定會(huì)這樣回答你：當(dāng)然是冰糖葫蘆。冰糖葫蘆外面有一層甜絲絲的糖衣，甜甜的直涌心頭!冰糖葫蘆那里面的山楂酸溜溜的，咬一小口就喚醒了每條味覺神經(jīng)，這樣酸酸甜甜的冰糖葫蘆，激活了每一個(gè)味蕾，讓人永生難忘，簡(jiǎn)直是人間美味呢!

其實(shí)，我和冰糖葫蘆還有一個(gè)十分感人的故事。記得，那是一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，烏云密布，狂風(fēng)大作，時(shí)不時(shí)會(huì)有一道閃電劃破天空。也不知道咋的，我突然很想吃冰糖葫蘆。吵著，鬧著，不吃不肯罷休。可是，當(dāng)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，賣冰糖葫蘆的店鋪早已關(guān)門。更何況當(dāng)時(shí)還下著雨，路上的積水足有幾厘米深。無(wú)奈之下，媽媽只好帶著我去買我想吃都冰糖葫蘆。都這么晚了，哪家店還會(huì)開著門呢?媽媽帶著我找遍了附近賣冰糖葫蘆的地方，沒找到。再到更遠(yuǎn)的地方，幾乎找遍了。終于，我們?cè)谝粋€(gè)偏僻的小巷里一家準(zhǔn)備關(guān)門的店里找到了冰糖葫蘆。我得償所愿，恨不得一口吞下去，只“咯吱”一聲脆響，半顆山楂剛進(jìn)口中，酸甜味喚醒了口腔的每條味覺神經(jīng)。可當(dāng)我吃的正歡，轉(zhuǎn)頭一看，旁邊被雨水淋濕的媽媽，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，視線模糊了，大顆大顆的淚水奪眶而出。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我再也不好意思纏著媽媽去買冰糖葫蘆了，而不知從什么時(shí)候起，這冰糖葫蘆的味道漸漸地進(jìn)入了我的心里，并扎下了根，我知道它并不是最美味的，卻包含著媽媽對(duì)我深深的愛。

高二作文600字左右篇6

不知不覺寒冷的冬天已然過(guò)去，路邊的枯草里生長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，竹林中也有春筍在泥土里冒出尖來(lái)……

也許，春天到了吧。

都說(shuō)春天是最美的季節(jié)，因?yàn)榘倩ㄩ_放，因?yàn)樯鷻C(jī)勃勃，因?yàn)楸憋w的燕子飛回南方……春天是最美的。但并不是因?yàn)樗孽r艷它的芳香，而是因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春”，春天到了，所有的一切都將在這里重新開始。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，不管快樂(lè)亦是不快樂(lè)我們都將拋開他們迎接新的一年，迎接新的開始。

春天，是溫暖的。也許是為我們新的里程有一個(gè)好的開始。不管最后的結(jié)局如何，最后的最后我們都將有一個(gè)美好的回憶……

春天，打包好我的行囊又來(lái)到當(dāng)初落葉紛紛的校園，開始我的青春之旅，開啟我的學(xué)習(xí)生涯，開啟我在校園里美好的一切……

春天，作為莘莘學(xué)子的我們，就是那爭(zhēng)先綻放的百花……每個(gè)人都有屬于自己的燦爛，每個(gè)人都有屬于自己的芳香，向著陽(yáng)光，接著毛毛細(xì)雨，我們健康的成長(zhǎng)。

春天，不管過(guò)去的不堪，我們只在乎現(xiàn)在的燦爛。明媚的陽(yáng)光照耀著大地，春風(fēng)吹拂，溫暖的氣息領(lǐng)引著我們前進(jìn)。不管艱難和險(xiǎn)阻，不管風(fēng)和雨，我們，只會(huì)踏著堅(jiān)定的腳步向著理想向著目標(biāo)，起航……

春天，播下美好的種子，春天創(chuàng)建快樂(lè)的開始，春天踏上人生的行程。春天，辛勤的澆灌，春天相信永遠(yuǎn)，春天努力的前行……

春天，相信自己，即使跌倒也要勇敢的爬起。失敗，也是一種樂(lè)趣。人生在乎的不應(yīng)該是結(jié)果而是充滿勤奮和汗水的道路，不管有多少個(gè)坑，不管有多少失足的痕跡，爬起來(lái)，只要能夠到達(dá)終點(diǎn)就是奇跡。何必在乎虛無(wú)的名譽(yù)，每個(gè)人都是勇敢的騎士。

春天，我們?cè)谂Α?/p>

高二作文600字左右篇7

夢(mèng)想，一個(gè)多么好的詞。有些人為了追逐自己的夢(mèng)想，付出了很大的努力。而今天，一群朝氣蓬勃的年輕人，用他們的身影，向我們演繹著他們不向命運(yùn)屈服的人生。

他們是一群身殘志堅(jiān)的人，他們是一群追逐夢(mèng)想的少年，他們用行動(dòng)向我們證明，就算沒有健全的四肢，他們也能譜寫出精彩的一生。

他們讓我知道，堅(jiān)強(qiáng)的意志，可以戰(zhàn)勝一切的困難;讓我知道，要堅(jiān)守心中的夢(mèng)想;讓我知道……從他們的表演中，我震撼了。

“只要心臟還在跳動(dòng)，我們就要頑強(qiáng)拼搏。”是啊!只要心臟還在跳動(dòng)，就證明了我們還活著，還活在這個(gè)世界上，所以，我們就要拼搏，不為別的，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;不為別的，只為我們?cè)谏谋M頭不后悔;不為別的……

把手放在心臟上，感受它強(qiáng)而有力的跳動(dòng)。我不由地后悔了，看到他們強(qiáng)而有力的舞步，我不由地感到慚愧。聽到那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，我不由地落下了淚，那淚是悔恨的淚，是羞愧的淚。

想想他們受過(guò)的苦，想想他們面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，我低下了頭，面對(duì)生活的一點(diǎn)挫折，我只會(huì)逃避，從來(lái)沒有積極應(yīng)對(duì)過(guò)，面對(duì)命運(yùn)的捉弄，我只會(huì)忍讓，哼哼，我不由地苦笑。

為什么，他們雖然沒有健全的四肢，但是他們卻勇敢地向命運(yùn)發(fā)起進(jìn)攻;為什么，他們雖然口不能言，耳不能聽，但是他們卻能清楚地表達(dá)他們不甘落敗。

還記得--年的春晚上，“千手觀音”這個(gè)節(jié)目給人留下了深刻的印象。一群聾啞人，用他們的身影，向世人證明了，他們雖然聾啞，但我們能比你們做得更好。而今天，我也清楚地感受到了，聾啞人的魅力。他們雖然不能聽，但是他們可以看，看得見動(dòng)作，看得見夢(mèng)想。他們?yōu)閴?mèng)想付出了努力，他們的努力，足以讓我們折服。

為夢(mèng)想而加油吧!夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要努力，只要拼搏。

高二作文600字左右篇8

說(shuō)起敬畏生命，腦海中就浮現(xiàn)出了這樣一句話“生命只有一次”。不僅如此，生命還需要我們敬畏，世間萬(wàn)物，何物沒有生命，又是否需要我們敬畏呢?

在這14億多人口的大中國(guó)里，每天車水馬龍，摩肩接踵。雖說(shuō)一個(gè)中國(guó)有這么多人口，可每天因車禍和意外死亡的人也可讓人大為震撼，所以我們一定要珍惜生命，敬畏生命，心中時(shí)時(shí)牢記，生命只有一次!

在初一上冊(cè)的政治書里，我看見了一個(gè)讓人熱淚盈眶的故事：早晨，一個(gè)伐木工照常去伐木，當(dāng)他用電鋸將一棵粗大的樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的右腿上，劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道自己首先要做的是保持清醒，他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到。于是他拿起手邊的斧子，狠命得朝樹干砍去，砍了三四下后斧柄斷了，他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發(fā)現(xiàn)倒下的樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對(duì)著自己的右腿自行截肢……伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次的昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，而他心中只有一個(gè)念頭，一定要活著回去!

這不就是敬畏生命的表現(xiàn)嗎?

人是要有敬畏之心的，人如果對(duì)任何道理，事情都失去了敬畏，那么這個(gè)人什么事情都可能做得出來(lái)。有一句話叫“尊重別人，就是尊重自己”，對(duì)某些事物的敬畏，何嘗不是自己內(nèi)心的信念和堅(jiān)持呢?所以自己信仰的，堅(jiān)持的東西也是需要敬畏的。

“尊人者，人尊之;敬人者，人敬之”!

高二作文600字左右篇9

是什么，不需要人們的精心培養(yǎng)，頂著炎炎夏日，悄悄地綻放;是什么，當(dāng)種子被埋在泥里千年之后，悄然萌發(fā)，創(chuàng)造生命的奇跡;是什么，自古被詩(shī)人千古傳誦，有“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它，就是蓮花。

一群鳥銜著食物，向家飛去，突然，槍聲響起，食物掉落，掉落在一片曾經(jīng)種過(guò)荷花的荷塘。接著，它們飛走了。

第二年，種子發(fā)芽了，它們飛快地吸收營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。過(guò)了不久，這里便成了一大片荷塘，吸引了許多人來(lái)觀看。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片碧綠。從中星星點(diǎn)點(diǎn)地散著粉色，像一幅畫家畫出來(lái)的畫。碧綠的荷葉，一大片，一大片滿是的。看那荷花，有的還是個(gè)小青包，不肯露臉;有的雖變紅了，可還是個(gè)小紅包;有的張開了點(diǎn)兒小口，似乎在打探外面的情況，等天氣好了才開放似的;有的雖然還未到盛放的時(shí)期，可也是傲然怒放，全身散發(fā)出一種蓬勃的朝氣，向著太陽(yáng)，并不把那個(gè)大火球放在眼里。

荷葉只是默默地在荷花下連成片，當(dāng)作背景，也為小魚小蝦撐著傘。

過(guò)了一年中它們獨(dú)有的時(shí)光，它們好像卸下了千斤重的擔(dān)子似的，蔫的蔫了，黃的黃了，唯一的風(fēng)景是人們忙碌采摘蓮藕的身影。而荷葉呢，被人們采下來(lái)，既可當(dāng)食材，還可當(dāng)藥材。它的一生豐盈而圓滿。

我愛夏蓮，愛它夏天的豐姿綽約，愛它蓮葉田田，愛它“小荷才露尖尖角”的詩(shī)意，愛它的果實(shí)，“才蓮南塘秋，荷花過(guò)人頭”。

而我亦愛秋蓮：西風(fēng)起，北雁南飛時(shí)，不眠的秋夜里，“留得殘荷聽雨聲”的凄美況味也令人遐思。

恍惚中，蓮向我走來(lái)，我亦加入其中，幻化成當(dāng)中最美的一朵。

高二作文600字左右篇10

俗話說(shuō)得好“月到中秋分外明”，八月十五的月亮格外的亮，格外的圓。每到這個(gè)節(jié)日，我們?nèi)揖蜁?huì)坐在一起，一邊看著月亮，一邊吃著月餅。開開心心的聊著關(guān)于月亮的詩(shī)句或謎語(yǔ)。

“哇，這么多好吃的，饞的我都快掉一桌子口水了。”堂弟虎視眈眈的看著一桌的飯菜和月餅，一只手已經(jīng)搭到了其中一盤月餅的邊上。

我迅速打掉了堂弟的手，說(shuō)：“要想吃月餅就要背古詩(shī)，背出一句關(guān)于月亮的詩(shī)句，就可以吃一個(gè)月餅。”這是大家全票通過(guò)的選擇，不可以違反哦。

堂弟抓耳撓腮說(shuō)：“好啦好啦，我背，呃……月亮像月餅。”

我撲哧一聲笑了起來(lái)：“錯(cuò)，這不叫古詩(shī)。”

奶奶笑著說(shuō)：“猴子撈月亮。“

我搖搖頭說(shuō)：“錯(cuò)。這是個(gè)故事名字，不是古詩(shī)句。”

媽媽搖頭晃腦地說(shuō)：“十五的月亮十六圓。”

“錯(cuò)。這是歌名。”

這時(shí)，只見爸爸春風(fēng)得意地說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸拿著一本《古詩(shī)文背誦手冊(cè)》。我說(shuō)：“爸爸賴皮。這個(gè)不算。”

該我大顯身手了：“床前明月光，疑是地上霜。”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”

嘩——大家紛紛鼓起掌來(lái)。

我吃了一個(gè)月餅。看著他們流口水的樣子，就大發(fā)慈悲，一人給了一個(gè)。重在參與嘛。

在快樂(lè)的笑聲中，我們一家過(guò)了一個(gè)美好的中秋節(jié)。

高二作文600字左右篇11

在我人生的沙灘上，有許多個(gè)腳印，這些腳印雖然有大有小，有深有淺，但每個(gè)腳印中都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事。

一個(gè)小小的腳印中是我牙牙學(xué)語(yǔ)的故事，“快，叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵，真乖!”在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每一聲“爸爸、媽媽”都會(huì)讓父母合不攏嘴，每一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞都會(huì)讓他們夸獎(jiǎng)我老半天。

沿著腳印走啊走，走到了一個(gè)不大不小但非常重要的腳印。那是我五年級(jí)時(shí)對(duì)父母撒的第一個(gè)謊，那天晚上，老師不知怎么的布置了很多作業(yè)，我回到家匆忙吃了點(diǎn)飯就開始寫作業(yè)。十點(diǎn)多了，我還沒寫完，還剩下一篇作文，媽媽一遍遍的問(wèn)我寫沒寫完，我不敢告訴她實(shí)情，因?yàn)槲抑浪隙ㄓ忠獓Z叨我，我心想：要是把這篇作文寫完了再睡，那得到半夜了，還不如明天到學(xué)校補(bǔ)，我想到這里就騙媽媽，告訴她我寫完了。第二天來(lái)到學(xué)校，別人問(wèn)我寫完了嗎?寫到幾點(diǎn)?我含含糊糊地回答了幾句，一直不敢拿出來(lái)補(bǔ)。上課了，老師要收作文，我還一個(gè)字都沒動(dòng)，我只好說(shuō)落家了，本以為這事就這樣過(guò)去了，可誰(shuí)知老師打電話讓我媽媽給送來(lái)，媽媽沒找到作文本。老師看出我可能沒寫，就問(wèn)我是不是沒寫，我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把我媽媽找來(lái)，批評(píng)了我一頓，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。

的腳印里充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲，那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我嘗試著炒了兩個(gè)菜，雖然一個(gè)菜忘了放鹽，一個(gè)菜又太咸，但這也讓父母和我感到了我的成長(zhǎng)。

人生的沙灘上還有許多空白，以后的路還很遠(yuǎn)，這沙灘上還要有更多更大的腳印，腳印里的故事一定會(huì)更美麗更豐富……

高二作文600字左右篇12

稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心靈涌動(dòng)著一股青春的潮。這是一塊芳草地——杜郎口中學(xué)，我們可以在這里播種下希望的種子。

在撒滿幼稚的金土地上，在充滿歡聲笑語(yǔ)的快樂(lè)中，我以精致而純粹的思想，用一管恰似一張鏵犁的筆，用知識(shí)的雨露和全身的熱情播種希望，在揮灑青春的同時(shí)，也使自己沐浴一次輝煌。

藍(lán)天，是鳥兒自由飛翔的天堂;草原，是駿馬飛馳的賽場(chǎng);大海，是魚兒快樂(lè)的樂(lè)園;課堂，是我們一展風(fēng)采的自由場(chǎng)。在我們心中，它是一個(gè)祥和的地方，它是我們的避風(fēng)港，它是我們的追夢(mèng)園。

鳥兒棲息在樹林里，魚兒生活在水里，我們追夢(mèng)在追夢(mèng)園里。給予鳥兒飛翔的藍(lán)天，給予孩子愉快的笑臉，自由課堂。

校園充滿了陽(yáng)光，充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。課堂成了我們活動(dòng)的天地，自由的天堂。同學(xué)們你爭(zhēng)我講，爭(zhēng)做課堂小主人。課堂不再像以前那樣死氣沉沉，而是充滿生機(jī)。我們做了課堂的主人，老師“下崗”了。是課堂給了我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓我們?cè)谖枧_(tái)上揮灑自己的風(fēng)采。不再會(huì)有《童年》中“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”了。

課堂屬于我們，是我們自由遨游的天地，捕獲知識(shí)的海洋。我們?cè)谶@里播種希望。課堂是一個(gè)搖籃，這里可追溯到人生的起點(diǎn)，今天心田荒漠，明天碧草連天。

課堂是一方凈土，這里有一群心清如水的孩子，在這里播種希望。

課堂是一個(gè)港灣，這里泊著一批批待發(fā)的船，獲取了知識(shí)的動(dòng)力，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

課堂，我們的天堂。