那一抹綠色高二作文800字篇1

　　漫步校園，春天的校園真美。粉紅色的挑花著著節(jié)日的盛裝，燦爛綻放;嫩黃的柳葉卷著身體在風(fēng)中酣睡;潔白的梨花輕吐芳蕊，散發(fā)著陣陣幽香……多么美麗的校園啊!

　　咦?那是什么?在光禿禿的梧桐樹上一抹新綠不禁讓人眼前一亮。走近細(xì)看，呀!那點(diǎn)點(diǎn)生命之色竟然是一顆小草!

　　于是腦海中不由聯(lián)想：一粒種子帶著對(duì)未來的希望，卻絕望的落在了梧桐樹上。堅(jiān)強(qiáng)的種子并沒有被困難所打倒，而是帶了拼搏的毅力上路。努力，努力，它不懈的追求。不利的環(huán)境不僅沒有打倒它，反而磨煉了它的意志，終與梧桐樹連成了一體，展現(xiàn)了生命的綠!

　　桃花比不過這綠，它比桃花更爛漫，同太陽一樣溫暖。

　　柳葉比不過這綠，它比柳葉更柔韌，如竹筍般頑強(qiáng)。

　　梨花比不過這綠，它比梨花更純凈，有毅力的芳香。

　　多么難能可貴的小草，多么難能可貴的綠!

　　這棵小草不在是一棵小草，而這抹綠也不是普通的一抹綠。這小草，是一種精神，一種面對(duì)困難毫不畏懼的精神;一種面對(duì)失敗揚(yáng)起笑容的精神;一種等待漫長(zhǎng)持之以恒的精神;一種默默努力毫無怨言的精神;一種奮發(fā)向上不懈追求的精神。而這抹綠，是一抹生命的亮色。它像陽光一樣溫暖，讓人不覺眼前一亮;它像竹筍一樣頑強(qiáng)，讓人不禁為之贊揚(yáng)。它是生活中的亮景，是芳香中的毅力，更是那汩汩不息的生命之源。

　　多么難能可貴的小草，多么難能可貴的綠!

　　不禁自問，到底是什么創(chuàng)造了它?是機(jī)緣?是巧合?不!沒有偶然，只有必然。如果當(dāng)時(shí)種子在那樣的困難前退縮了，失望了，絕望了，那么它必定沒有現(xiàn)在的勃勃生機(jī)。如果當(dāng)時(shí)的種子并沒有受到命運(yùn)的挫折，而是順順利利地生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，順其自然的接受外來的恩惠，那么即使它長(zhǎng)得十分茂盛，也不過就是一棵普通的小草，絕不會(huì)有今天的成就。因此，曾經(jīng)的困難與挫折反而磨煉了它的意志，成就了它，創(chuàng)造了它。

　　綠啊!生命的綠!

　　你是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的韌性，那樣的持之以恒!

　　難忘的那一抹綠啊!

　　那一抹綠色高二作文800字篇2

　　校園里，北風(fēng)鼓足了氣，一個(gè)勁兒地吹，陽光也沒了平日的張揚(yáng)，那衛(wèi)兵似的不知名小樹原本茂密而翠綠的葉子早已變得枯黃，靜靜地躺在灰色的石板上。可惜我錯(cuò)過了它們飄落的過程，我想那一定是非常唯美的圖畫，落葉們一發(fā)不可收拾地旋轉(zhuǎn)，如正在飛舞的黃蝶，滿幅的金黃，滿幅的凄美。

　　來到后園，映入眼簾的是滿園的楓樹，熱情的楓樹擁有著熱情的火紅色，所以它們?cè)陬j敗的秋天還熱情地展現(xiàn)出自己所有的美麗。如此的熱情仿佛也感染了天邊的云朵，你看，那邊的云朵也是紅通通的。好美的一幅畫，使欣賞的我也被感染得熱情如火，滿幅的火紅，滿幅的熱烈。

　　感傷，在如此美麗的秋天卻沒有鮮活的綠色。在農(nóng)民們干得熱火朝天的麥場(chǎng)上是一片誘人金黃;恬靜的后園里是一片熱情的火紅;憂郁的天空則是淡淡的灰色……唯獨(dú)沒有了那種鮮活的綠色，所以秋天少了春天那種生命力，讓人感到悲傷、寂寥。

　　幸好，學(xué)校的墻是綠色的，那種淡淡的綠，給人很舒服的感覺，以至讓人們不會(huì)太哀愁。

　　失望，我信步想走出美麗卻生機(jī)不再的秋的童話。可是我卻停住了，靜靜地看著那一地黃葉中那一株小草。不是暗黃色的，而是青翠欲滴的，很小很細(xì)的一株綠色的小草，卻充滿了生命力。充滿著希望，告訴我們春天不會(huì)太遙遠(yuǎn)了。心里有種說不出的激動(dòng)，欣喜，卻說不清是為了這完美的秋天，還是為了將在不遠(yuǎn)的未來，向我們走來的春天……

　　哦，倔強(qiáng)的小草啊!是夏天忘了帶走你?還是你舍不得這美麗的世界，執(zhí)著著不愿意離開?但不論為什么，你是勇敢的，敢于在這五彩繽紛卻缺少綠意的秋天，盡情展現(xiàn)出自己的美好，展現(xiàn)出自己的無限綠意。我明白了，原來這倔強(qiáng)的小草是春天留下的使者。

　　綠，給人們以活力，讓人在秋天的艷麗中尋得一絲舒暢;綠，給人們以清新，讓人在憂愁中發(fā)尋到一絲歡愉;綠，給人以希望，讓人的心靈在繁重中得到解脫。那一抹綠啊，深深觸動(dòng)了我的心靈。

　　那一抹綠色高二作文800字篇3

　　進(jìn)入校園，挺拔的兩排柏樹莊嚴(yán)的聳立著，如同士兵般守護(hù)著校園。隨風(fēng)搖曳的綠葉，生機(jī)勃勃的散發(fā)著活力，令人看得恬靜安詳。一片片翠綠色的葉子，如同一個(gè)個(gè)的孩子在學(xué)校這個(gè)樹干的滋養(yǎng)下蓬勃生長(zhǎng)，散發(fā)出屬于青少年的活力。

　　看!風(fēng)兒奏起了樂章，綠葉在隨風(fēng)舞動(dòng)，變換著不同的動(dòng)作與舞姿。透過窗子陽光將綠茵映進(jìn)教室，照到孩子們的臉上，展露出他們哪天真無邪的笑容，他們正在笑什么呢?哦，原來是美術(shù)老師在給他們展示藝術(shù)的魅力：國(guó)畫、水彩、卡通、素描不同風(fēng)格的畫風(fēng)就看電影一樣在眼前閃過，孩子們看的如癡如醉，他們就像掉進(jìn)蜜罐一樣笑得如此之甜，那小嘴都合不攏了呢。

　　風(fēng)，停了，校園里沒有了歡聲笑語，而是多了一份靜謐與安詳。同學(xué)們都去哪了呢?嘿，都在操場(chǎng)上。他們身穿校服，整齊劃一的排好隊(duì)，臉上帶著一絲嚴(yán)肅，校服的黑白色在草坪的映襯下格外引人注目。只聽“廣播體操現(xiàn)在開始。”于是學(xué)生們伴著節(jié)奏做起了廣播體操。操場(chǎng)外的人們都停住了腳步，投去好奇的眼光，孩子在媽媽的懷中依依呀呀的拍手叫著，燕兒在電?線上齊唰唰的揮動(dòng)翅膀，從遠(yuǎn)處望去，一千多名學(xué)生就如同一個(gè)人般。

　　操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室里。太陽的光芒散去，將柏樹的影子斜照在地上，可教室中還燈光通明。只見一個(gè)小組的成員走上講臺(tái)，用萊蕪方言說著什么，仔細(xì)聽來是在說相聲。他們的表情、動(dòng)作包括眼神都面面俱到，不亞于真正的相聲演員。臺(tái)下同學(xué)們拍手稱好。

　　夕陽下山了，綠葉也歸于平靜，一路望著送學(xué)生們出校門。一路上，他們成群結(jié)伴，說說笑笑，說著他們?cè)趯W(xué)校、在班級(jí)在同學(xué)之間發(fā)生的有趣的事，那笑聲傳遍大地，仿佛在告訴每一個(gè)人，每個(gè)生命。他們很快樂，他們擁有青少年的灑脫與無憂，他們?cè)V說著關(guān)于他們美麗的故事，關(guān)于他們青春的宣言，他們是學(xué)校的主人，學(xué)校是他們的家園，發(fā)生在校園的故事將會(huì)一直延續(xù)下去。

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