老師，多么令人尊重的人。假如你是一名老師， 你會怎樣當好這個老師呢？下面是小編帶給大家的關于假如我是一名老師的300字優(yōu)秀作文，一起來欣賞一下吧。

假如我是一名老師作文300字篇1

假如我來當老師，我一定會努力當一個好老師。

如果我在給學生們上課時，他們不專心上課，我會耐心地跟他們講道理。

如果我當一個語文老師。我會讓學生們先朗讀一遍課文，然后讓他們寫生字，再選出一位學生起來朗讀課文，這樣可以加強他們的記憶。

如果我當一個數(shù)學老師，我會細心地教學生們，我會把主要的課講完后，我會和他們晚一些數(shù)學小游戲，這樣可以促使他們多動腦筋。如果我當一個英語老師，我會先讓學生們做一做練習，然后讀課文和寫單詞，再讓他們在課余時間多聽讀英語牒，并且要求讀出聲音，這樣可以提高他們的聽說能力。

假如我來當老師，我一定會努力用最好的方式來引導學生們，培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛學習的好習慣。

假如我是一名老師作文300字篇2

假如我來當老師，我會告訴我的學生校園就是我們的家，我們要見到垃圾撿起來，看見校園有人亂圖亂畫，就去阻止他的這種不良行為，讓校園更美麗、更清潔。

假如我來當老師，我會告訴我的學生，要多讀書，特別是像《水滸傳》、《三國演義》——這些名著，讓他們增長知識，并領略書中的詞語及優(yōu)美的句子，寫出有聲有色的文章。

假如我來當老師，我會告訴我的學生上課要認真聽講，養(yǎng)成課前預習，課后復習的好習慣，讓學生學習既輕松又快樂。

假如我來當老師，我會讓我的學生學會感恩，有一顆愛心，我會引導他們感恩媽媽，讓他們明白媽媽給了我們生命。我會引導他們用愛心來支援受災難的同胞，讓他們感到我們的祖國永遠充滿愛!

假如我是一名老師作文300字篇3

在五月一日的那一天，是勞動節(jié)。我想早點完成語文作業(yè)。在我寫作業(yè)的同時，媽媽在檢查我的數(shù)學作業(yè)。突然媽媽對我說：“兒子，我能向你請教一個問題嗎?”我說：“盡管說吧!”“那你可不可以告訴我平年和閏年有什么區(qū)別?”媽媽問。“媽媽你別著急，讓我來慢慢告訴你吧!就是用年份去除以四，看它有沒有余數(shù)，如果有，就代表是平年，沒有余數(shù)就是閏年。”媽媽一下子就豁然開朗了。媽媽驚喜地說：“兒子，你今天當了媽媽一次小老師!”

在這件事情里我知道了：只有學習，才會使人自信，使人充實，使人快樂，使人進步。

假如我是一名老師作文300字篇4

假如我來當老師，我會像老師那樣瀟灑地向?qū)W生們滔滔不絕地講課;像老師那樣親切地向同學們語重心長地談心;像老師那樣和藹地向?qū)W生點頭微笑。

我還會更關注農(nóng)民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要通過家訪了解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會捎一些錢物給他們。我不要發(fā)動學生給他們捐款，捐物。當然我還要教育他們：貧窮不墜青云之志，要用知識改變命運。

我不會歧視學習差的學生，我會經(jīng)常給他補課，經(jīng)常找他談心，經(jīng)常表揚他的優(yōu)點，讓他自信起來。

我還會分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，以此激發(fā)同學的集體榮譽感和團結(jié)拼搏的斗志。

這就是我心中的合格老師。我長大一定會努力成為一個好老師，愛護同學!關心同學!

假如我是一名老師作文300字篇5

從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會去做什么，老師干什么，同學們也就跟著去做什么……我總認為老師的權(quán)利很大。那么今天就讓我來當一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。

假如我來當老師，我會先從拼音教起，并告訴他們，拼音在以后學生字有很大的幫助。我會一遍又一遍地讀給他們聽，然后再舉一些例子，直到他們會讀，會寫，會背為止，誰第一個可以這樣我會發(fā)給一些小獎品作為獎勵。

假如我來當老師，我會鍛煉我的學生們在課堂上的積極性，并鼓勵他們自信地發(fā)言，如果說錯了，我會告訴他們沒關系，最重要的時你有舉起手的勇氣。

假如我來當老師，我會列出兩張爬格表，一張是：課堂上發(fā)言一次爬一格，第二張是：作業(yè)拿一次優(yōu)加爬一格，誰先到達頂端把格子爬完誰就可以拿一份小獎品，在這一方面我要同學們自己涂，培養(yǎng)他們的自覺性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”

假如我來當老師，我會讓同學們下課后多多交流，這樣可以變得活潑開朗一點。

假如我來當老師，我會讓同學們各星期都寫一份小報告給我，但不要寫上自己的名字，這份報告上寫下你認為本星期表現(xiàn)最差的一個同學的名字，被寫到最多的同學將會受到懲罰。讓同學們養(yǎng)成知錯就改的好習慣。

我想照這樣培養(yǎng)一個學生，他一定會很出色。我今天總算體會了當老師的辛苦。

假如我是一名老師作文300字篇6

”咳!咳咳!”我裝著嚴肅的樣子，站在”教室”門口背著手，意思就是:讓弟弟和侄兒趕快靜息好，等他們靜息好了，我又走進去把書放在桌子上 ，然后喊”一二”他們坐好了，我說:”上課!””起立”弟弟大聲喊。他們站了起來，站得直直的，像個小軍人一樣，我把手放在褲子的中間，身子一彎邊說:”同學們好!”他們也學著我得樣子說:”老師好!”他們就站好，等著我說坐下呢!然后我說：”坐下”他們先表現(xiàn)得好好的，可坐下后就開使玩起來了，我就大聲說:”坐好，下面開始上課!”

這會，正式開始上課了。。。。。。
 

---