讀后感通常包括對所讀內(nèi)容的簡要概述、分析評價、個人觀點以及引申思考等多個方面。怎樣寫《惡意》讀后感450字？這里提供《惡意》讀后感450字分享，供大家參考。

《惡意》讀后感450字篇1

好久沒有給大家推薦過書了，似乎也沒有推薦過吧。那今天就給大家推薦一本小說，就是我最喜歡的作家——東野圭吾的《惡意》。《惡意》這本書大概是我在兩年前看的，當(dāng)時看完，我并沒有留下只言片語，于是，對當(dāng)時我的心理就無從追蹤了。

為什么我會想起這本書，并且向大家推薦呢？其實是因為我在后來寫《尋夢環(huán)游記》的影評時，偶然的感悟，我的回憶被勾起了。

于是便想向大家推薦這本《惡意》。如果說，世界上的好人都是一樣的，惡人其實也是一樣的?！督鈶n雜貨店》詮釋了人性的溫暖，這《惡意》則是揭示了人性的丑陋。

該怎么說呢?！稅阂狻纷屛也豢伤甲h。書中有一大部分借用了日記的方式去記載這事情的經(jīng)過，可是很可笑的是過去的日記也是會騙人的，就連錄像也是騙人的。

有時候眼睛看見的不一定是事實。古人常云：“眼見為實，耳聽為虛。”

可是當(dāng)兩者皆為虛假的時候，真相又在哪里呢？當(dāng)然書中不僅講了這一點，還有就是，當(dāng)你處于一個高位，人們僅能仰視你的時候，可能你自以為的朋友對你有的不是艷羨也不是驕傲，而是嫉妒。

《惡意》實在是很精髓的反映了人性，你相信的，你不相信的，書中都有描繪，讓你從不同角度去體驗?zāi)闼恢赖氖澜纭?/p>

如果你也喜歡東野圭吾，不妨去看看這本書吧。

《惡意》讀后感450字篇2

愛屋及烏的原因來看這本書，只是看，沒有靜下心來好好看，看完這書后感覺一團漿糊，有點混亂。

他為什么要殺日高？因為怕東窗事發(fā)？但是他不知道日高有照片，他不知道誰會有照片，也沒有幾個人知道他是幫兇。一個自己知道自己將死之人，還會怕這個？如果還想搞臭日高，他幾年前就應(yīng)該有行動，更何況他倆好了好幾年，看來恨意也不是那么大，

他年齡這么大，日高都結(jié)婚兩次，他一次也沒有，也不正常，他同事說他基本上不參加活動，他下班后都干嘛？

日高又是怎樣的人？難道只是一個倔犟的人，他不會在野野口不去上學(xué)后去天天叫他上學(xué)，應(yīng)該也有正直的一面，但是又說他欺負他，野野口為什么又去上學(xué)？如果不是達成協(xié)議，他怎么會心甘情愿上學(xué)。

感覺作者寫作的時候找不到轉(zhuǎn)折的思路了，后面幾章就想起用他同學(xué)的口述來給人物貼標(biāo)簽，標(biāo)簽是貼上了，也僅僅是標(biāo)簽，沒有愛情沒有親情，也沒有友情，沒有忠誠也沒有背叛，人物一點都不豐滿。很枯燥！有種霧里看花的感覺，讀起來有點累！

《惡意》讀后感450字篇3

近幾年讀過最精彩的推理小說，沒有之一。

僅是草讀完一遍，連劇情都沒有回頭梳理，我就已經(jīng)按捺不住某種情緒，想飛快地寫下現(xiàn)在的感受。

惡意，惡意，我也有這種惡意——讀至最后，我因自己的這個發(fā)現(xiàn)而毛骨悚然。

而其原因竟然真的只如文中的某個校園暴力的主謀所說的，“我就是看他不爽”。

你還記得嗎，我們班的小孩在畢業(yè)典禮之后，用刀刺傷了一直以來欺負他的同學(xué)。當(dāng)時，那個欺負人的主謀曾說了這么一句經(jīng)典臺詞：“我就是看他不爽?！?/p>

一直覺得自己尚算個能掌控自我的人，可這莫名的惡意竟滋生地毫無征兆?

說老實話，我實在找不出任何合乎邏輯的理由。野野口先生，你也是這樣吧？或許連你自己都說不清。

原來人類的惡意竟是這般地共通而又不講道理?

最令我驚懼的是，這些明明只是生于瑣碎的惡意，究竟要造成多大的破壞才能散去?

我不知道。

我只覺讀至終了，自己被剝皮拆骨，鮮血淋漓地看著鏡子里卸去了所有理性和良善的自己，心頭狂顫。

就算被捕也不怕，即使賭上自己所剩無幾的人生，也要貶低對方的人格。這是怎樣的一種心態(tài)??？

原來我也可以這么惡毒啊。

《惡意》讀后感450字篇4

這是目前看過最精彩的推理小說之一了，文章情節(jié)緊湊，線索縝密，一環(huán)緊扣一環(huán)，人物描寫也很細膩。其中作者運用手記敘述的方式一層一層打開真相之門，進而揭露了人性的丑惡。

說真的，大晚上看文章的時候，看得我整個人都是毛骨悚然，總有在看驚悚片的感覺，恍惚感覺窗戶有道黑影飄過，然后兇手就在身邊，真的太可怕了，這就是文章的成功之處吧。真的不愧是東野圭吾，一開始就完完全全地入坑了，小說身上像是有種魔力，吸引著你不斷往下看，不斷探索著里面的線索，不斷接近真相……

而當(dāng)兇手呈現(xiàn)在我們面前時，你會感到驚訝，但當(dāng)你了解到兇手真正的犯罪動機時，相信你整個人也都是驚呆的，會完全被最后的真相所震撼到。到底是多深的恨意，才會使野野口產(chǎn)生這樣的惡意。面對曾幫助過自己的好友，真心對待自己的好友，也能毫不猶豫下手，不僅產(chǎn)生殺意，還想著讓他在死后也要身敗名列……真的讓人不寒而栗?。?/p>

“這世上的萬物本無善惡之分，使人產(chǎn)生惡意的，都是自身的思想使然”，野野口就是有著這樣極端的思想，才產(chǎn)生這讓人心寒的惡意吧……

《惡意》讀后感450字篇5

整本書以野野口和加恭兩個角色視角描述事件，推動整個故事的發(fā)展。讀到一半的時候以為反轉(zhuǎn)會是野野口并非兇手，后來在加恭不斷挖掘真相的過程中真相漸漸明了。野野口視角的陳述給人感覺他是一個被動犯罪的沒什么朋友但也絕不會殺人的人，根據(jù)他的自白，他的“好朋友”日高是一個殺貓，狡黠，甚至無恥的人。他在承認殺人之后，加恭一步步尋求真相，發(fā)現(xiàn)事實上，野野口并非他自白中的“無辜”。野野口自小開始便性格古怪，對日高有一種說不出具體理由的“惡意”，直至最后自導(dǎo)自演編造出一個讓世人覺得他很無辜的故事。我在故事的中間甚至都相信了“影子作家”的事實。

最后加恭給出了真相，野野口因不知從何而來的惡意，對日高的嫉妒而編造了一個精心設(shè)計的謊。

書中講到的“校園暴力”，至今也是社會熱門話題。印象中從前年開始，校園暴力事件層出不窮，他們甚至把暴力視頻放在網(wǎng)上，以此為榮。但我想導(dǎo)致暴力事件發(fā)生的原因微不足道。

我在上初中時期，也聽說過不少校園暴力事件，被欺負的人往往被一群人圍攻，這群加害人中間，大部分甚至根本不認識受害者。

要時時反思自己是否對別人有了不知為何的惡意，也要防止自己變成被群人欺負的“受害者”。

《惡意》讀后感450字篇6

我本將心向明月，奈何明月照溝渠。

東野圭吾的書都是到最后的時候開個大反轉(zhuǎn)的。人性到底是本善還是惡呢？我始終相信人性本善的。每個人一出生都是一張白紙，出了社會才被染了各種各樣的顏色。野野口的惡意也可能是跟他媽媽的抱怨有關(guān)，跟他初中的校園暴力有關(guān)，他的妒忌讓他謀劃了這場殺人事件。

生活中也聽到了很多關(guān)于校園暴力的事情，到底是什么讓這些校園暴力存在呢，我覺得社會價值觀有關(guān)系，跟家庭也是有關(guān)的，都說爸媽是孩子的第一任老師，爸爸媽媽的行為對小孩的行為是最大的。這兩天的新教師培訓(xùn)的戴老師說了，身教永遠大于言傳，所以父母想要孩子怎么做，自己要先以身作則。父母想要孩子多讀書，自己要先看書，而不是自己玩著手機看著電視，跟孩子說，要多讀書。所以別在孩子面前玩手機。也有段子說，想要毀掉一個孩子，那就給他一部手機吧。

這書中一個校園暴力的施暴者為什么會傷害受害者，他竟然說，我就是看他不爽而已?，F(xiàn)實生活也確實很多人也是說我就是看他不爽，所以我就打他。是長相礙著你眼，還是吃你家米了，最受不了的就是這一句話。我看你不爽我也打你，你讓不讓啊。校園暴力一直存在，學(xué)校能教育，但是沒辦法完全消除的。

《惡意》讀后感450字篇7

不管你是不是否認，人和人之間存在的更多的是惡意。

他待你態(tài)度惡劣，你會鄙夷會憤怒，他待你冷漠，你會厭惡，他待你過于熱情，你會認為他另有所圖，他沒有你強大的時候，你或許會輕蔑待他，他比你強大時，你又會不甘心落于人后而嫉妒，人和人之間是會存在善意，但不得不承認，那只是少數(shù)的情況，生活在無數(shù)暴力擠壓的社會環(huán)境下，更多的惡意一觸即發(fā)。

當(dāng)今我們談好人沒好報，社會輿論充斥我們的視線，可是當(dāng)問起：你為什么這樣對待他，得到的答案是看不慣的時候，任憑多少輿論壓力，都是無法拯救這個人的，只會積壓他心中無處爆發(fā)的惡意，任憑邪惡與怨懟瘋狂滋長，最終導(dǎo)致悲劇。

說這些可能沒什么說服力，那么打開微博看看最近輿論頂端的那些評論者都說了些什么，有幾個不是心懷著惡意來用最難聽的話去傷害并不認識的人，人們自覺的站隊同情所謂的弱者，以為用惡意開制止惡意就能夠拯救那些弱者，其實最應(yīng)該被拯救的是那些心懷惡意的人。

每個人心中都多多少少會有一些惡意的。比如對周遭人的嫉妒，猜忌與背后的風(fēng)言風(fēng)語，雖然是小小的，但也是心中罪惡的根源，大多數(shù)人能夠控制罪惡的成長，而那些無法控制惡意的人，就成為了被惡意控制的傀儡。

愿我們能夠在這紛雜的世界理智一點，不要用惡意揣測他人，也盡量心懷感恩，讓自己的內(nèi)心多一絲光明。

《惡意》讀后感450字篇8

從決定讀這本書開始到讀完不過用了幾小時（以我閱讀的速度和頻率來說已經(jīng)很快了），它很吸引人。小說開篇不久犯罪嫌疑人就已落網(wǎng)，誰也不會想到作者會讓讀者在尋找作案動機的漩渦中掙扎。千回百轉(zhuǎn)的劇情，每次都是在一切看似都通順了，加賀警官以他敏銳的嗅覺帶領(lǐng)讀者又開始了新一輪的頭腦風(fēng)暴。

以前看東野圭吾的作品只是單純當(dāng)作推理小說看，沒想到這個作品有了一個鮮明的主題：校園暴力。

文中的三個重要人物都因為校園暴力改變了自己的命運：加賀因在當(dāng)教師期間錯誤處理了校園暴力導(dǎo)致了一個悲劇所以無法原諒自己再繼續(xù)做一個教師改行當(dāng)了刑警，野野口迫于暴力威脅成了施暴者的同伙對日高實施暴力行為卻被日高拯救并且以一片善意對待于是再也無法不自卑地活下去，心中的惡意隨著日高的成功也更加濃烈終于導(dǎo)向了謀殺。書中有一句話我印象特別深刻：你當(dāng)時承受的最大暴力，就是被迫成為那場暴行的共犯。這是多么可怕可悲的事，受害人被迫成為加害者，下一個受害人又成為加害者，下一個受害者……這樣惡性循環(huán)何時是盡頭。追其源頭，第一個加害者只是因為看某人不爽。但這恐怕也是來自從小成長的家庭環(huán)境影響，而家長的負面影響又是受他童年影響。好累我不想寫了。