高中第一冊(cè)感受美好優(yōu)秀范文篇1

　　美，是一個(gè)平凡的字眼;美，是生活的縮寫;美，是宇宙的精華;美，無(wú)處不在，全在于你的感觀與創(chuàng)造。(一)

　　美，是大自然具體而微的展現(xiàn)。喜歡草。那扎根在沙漠的草兒，不畏太陽(yáng)的暴曬，不懼雨水的遠(yuǎn)離，毅然立足于沙漠之中的不毛之地，這種剛強(qiáng)美、個(gè)性美，本身不也是一種美好嗎?喜歡夜。當(dāng)黑暗開始籠罩大地，你也許會(huì)抱怨時(shí)間的腳步。但當(dāng)你駐足于草叢中，抬頭仰望夜空時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夜，竟然是那樣的美，美得柔和，美得靜謐，美得讓你心醉，或許是觸動(dòng)了你心中的那根心弦吧!喜歡月。

　　曾記得蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”蘇軾那種當(dāng)月訴情的豪邁，是月兒勾起了他怎樣的情思?月，依舊灑著它的銀輝，那樣的美，美得讓人想去觸摸，不知它是否會(huì)知道，每每月圓之夜，總會(huì)有個(gè)小女孩在默默凝視著它呢?其實(shí)，大自然的美是細(xì)微的，只要細(xì)心觀察，它也將給你的心靈留下一片永恒的美好。正如某名人所言：“只要你的心中留下了陽(yáng)光的指紋，那么，即使你的周圍最黑暗無(wú)邊，你的世界也是明媚而溫暖的。”

　　(二)

　　人一直生活在別人所創(chuàng)造的美好中。我是最容易想家的，因?yàn)楹苄∥揖驮谛Ｗx寄宿。每當(dāng)我想家時(shí)，我總會(huì)跑到學(xué)校的草坪，一個(gè)人在草叢中，默默深思。這時(shí)，朋友總會(huì)來(lái)安慰我，逗我開心，替我分擔(dān)憂愁。其實(shí)這也是一份美好!那種最純潔無(wú)瑕的美好!朋友之間那簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也會(huì)讓你為之心動(dòng)，存留住心中的美好!憂愁，是人寄情于思的一種東西，而每當(dāng)我憂愁時(shí)，我總會(huì)去溪邊散步，傾聽鳥兒的歌唱，樹葉的交響曲，感受這大自然的美好，讓身心接受大自然的洗禮!一個(gè)人在學(xué)校，大包小包。這時(shí)，一雙溫暖的大手總會(huì)接過(guò)你手中的包袱，讓身體獲得釋放。這就是一種美好——家人的關(guān)愛(ài)。其實(shí)，美，無(wú)處不在。

　　困難與挫折就是一種不平凡的美，這種美能讓你成熟，能讓你不屈不撓，迎難而上。學(xué)會(huì)展現(xiàn)美，學(xué)會(huì)感受美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美!

　　高中第一冊(cè)感受美好優(yōu)秀范文篇2

　　一

　　經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習(xí)慣，每周要寫一篇作文，老師美其名曰每周一作。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評(píng)價(jià)。

　　一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，老師鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。本文選材不錯(cuò)，有生活氣息，可是語(yǔ)言不通之處甚多，部分情節(jié)不合情理，如果認(rèn)真修改，肯定會(huì)成為一篇佳作的。我喜憂參半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，也會(huì)成為佳作。我會(huì)努力的。

　　二個(gè)月后的一天，語(yǔ)文課，老師興沖沖地走進(jìn)教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準(zhǔn)有什么好消息。??同學(xué)，恭喜你，你的作文在《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品!老師把發(fā)表我作品的報(bào)紙遞給了我。

　　如果不是老師的那句批語(yǔ)，也許我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到不以物喜，不以己悲，我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，因?yàn)橹灰愀冻隽耍蜁?huì)有回報(bào)。

　　二

　　小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說(shuō)送我去上學(xué)。

　　等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說(shuō)：你幫我打傘。

　　爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說(shuō)：騎大馬啰。爸爸不甘示弱，笑著說(shuō)：扛小豬啰。然后是我們父子的一陣歡笑。

　　這是我面對(duì)一大堆作業(yè)時(shí)腦袋里浮現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)多年前的回憶。

　　回憶是美好的，因?yàn)槌林刂械幕貞涀屢磺卸甲兊脺剀捌饋?lái)，我有了力量。

　　三

　　作業(yè)很多，我偷閑溜出教室，來(lái)到操場(chǎng)，躺到草地上，很久沒(méi)有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒(méi)有進(jìn)教室之前溜到操場(chǎng)上來(lái)的。

　　天很美，不知道正在忙于功課的人有沒(méi)有一片這樣閑逸的天空?附近的樓頂上有幾個(gè)人走來(lái)走去，還有一個(gè)小孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，是一只遙遠(yuǎn)的老鷹。

　　風(fēng)很調(diào)皮，摸著我的臉，癢癢的。

　　在一旁的草，也被風(fēng)逗樂(lè)了，樂(lè)得擺頭晃腦的。

　　好了，不跟你們玩了。我站起來(lái)，這種閑暇只屬于生活的片刻。

　　輕松是美好的，因?yàn)槟惴畔铝艘磺兄負(fù)?dān)，只有鮮活美麗的自然。

　　但是我們輕松得了嗎?讓我們記得生活中的這些美好吧。

　　高中第一冊(cè)感受美好優(yōu)秀范文篇3

　　如果說(shuō)生活是夜空，美好就是點(diǎn)綴其中的星星，裝飾單調(diào)的生活。――題記

　　美好是獨(dú)自孤立在雪中的寒梅。當(dāng)北風(fēng)呼嘯時(shí)，四周的生機(jī)似乎被北風(fēng)吹垮了，放眼望去，一片蒼茫。猛然看見一枝梅，傲然綻放，迎風(fēng)而立，正是“凌寒獨(dú)自開。”那淡淡的行為，散發(fā)著它清香四溢的精神、純潔高尚的品格――這就是美好!梅花傲霜斗雪、潔白無(wú)瑕，這種美好是堅(jiān)韌的。

　　美好也是第一縷沖破晨霧的陽(yáng)光。一個(gè)冬日的清晨，四處灰蒙蒙一片，日光尚未戰(zhàn)勝晨霧。朦朦朧朧，人們的眼睛也朦朦朧朧。在一霎那間，一縷陽(yáng)光突破密密裹住天幕的云塊，向人們送下清楚第一縷陽(yáng)光，那份溫暖，照進(jìn)人們的心――這就是美好!這第一縷陽(yáng)光有著昂然的斗志，不屈的動(dòng)力，這種美好是頑強(qiáng)的。

　　美好更是第一棵破土而出的小草。嚴(yán)寒的冬日已過(guò)，可還是看不見一絲生機(jī)。漫步在公園里，想尋找那一絲絲隱蔽的生機(jī)。路邊盡是光禿禿的樹干，單調(diào)的灰色讓人煩悶。忽然，在草坪的一塊土地上，我發(fā)現(xiàn)了一棵嫩嫩的、綠綠的草苗。它正彎著身體抵御那尚未撤去的寒風(fēng)，顯得多么弱小、單薄――這就是美好!這第一棵破土而出的小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，戰(zhàn)勝厚厚的黃土，沖破黑暗，走到光明。這種美好是倔強(qiáng)的。

　　這一切的一切――寒梅、陽(yáng)光、小草……都是美好的。可是，有的美好卻是短暫的，正如李商隱所說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我們身邊，美好無(wú)處不在，只是我們不懂得去發(fā)現(xiàn)、去感受。這些美好點(diǎn)綴著我們的生活，讓我們的生活更加五彩繽紛。

　　讓我們一起去感受美好，面向美好的未來(lái)!

　　
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