我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作卷帙浩繁。月亮是歷代詩(shī)人寫(xiě)不完的永恒題材。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了八年級(jí)下冊(cè)第五單元作文古詩(shī)中的月亮，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　八年級(jí)下冊(cè)第五單元作文古詩(shī)中的月亮篇1

　　月亮低低的，蛋清色的光，似要流下來(lái)。看著我們，深深地看著我們。

　　地上的人，就有了無(wú)數(shù)次對(duì)月傷情的時(shí)刻。

　　“海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋，不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。”是情人對(duì)著月亮，深刻地思念起遠(yuǎn)方征人的時(shí)候。月亮如此美好，你是如此美好，但我仍然需要回去，或許夢(mèng)里會(huì)有與你的相遇，那是你我的假期。便想起這樣的詞“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。”愛(ài)情，是如此的美好，只要相遇便成就了永恒的美好。就像納蘭性德曾說(shuō)，人生一切哪比得上生前一壺酒?這壺酒里有至情至性，是愛(ài)的純粹，痛的徹底。飲盡它，人生便也是完整。

　　“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”。東風(fēng)、百花、吐絲而盡的春蠶，燃燒成灰的蠟燭，寒冷的月光。不去追究這詩(shī)的深意，但人生的悲涼，愛(ài)情的無(wú)望早已滿滿地在紙上了。

　　而每個(gè)人都會(huì)背誦的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。將思鄉(xiāng)之情說(shuō)盡了。正如：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭?卻話巴山夜雨時(shí)。無(wú)法回來(lái)的無(wú)奈，只能期盼著與你一起剪西窗的燭光，到那時(shí)，我會(huì)告訴你我在這秋雨綿綿天氣里的哀思。巴山夜雨的景象，于是成了所有描述外出野客飄零的經(jīng)典意境。

　　“山一程，水一程，身向逾關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。”納蘭容若將自己當(dāng)成征夫，望不到頭的故鄉(xiāng)，心里淤積的思念，或許只有月亮才明白。

　　“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)沙場(chǎng)幾人回。”在美好的愛(ài)情里，告別美艷的嬌妻，被迫著奔赴了戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有幾人回的戰(zhàn)爭(zhēng)。這一別，或許就是一生，揮著手，送你遠(yuǎn)去，望你帶走我的心。“自伯之東，首如飛蓬。豈無(wú)膏沐，誰(shuí)適為容?”這種心情，你可能體會(huì)?

　　當(dāng)你問(wèn)愛(ài)我有多深，我或許只能回答你，月亮代表我的心。

　　此生深情，豈可言表。請(qǐng)你抬頭看月亮。

　　八年級(jí)下冊(cè)第五單元作文古詩(shī)中的月亮篇2

　　我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作卷帙浩繁。而在這燦爛的詩(shī)文化中，明月成為名家筆下的寵兒，成為一刻璀璨的明珠。

　　月，在中國(guó)人心中已經(jīng)被神化了。人們賦予了月亮靈魂和精神。月，在中國(guó)歷史上走過(guò)了千年，留下了深厚的文化底蘊(yùn)。“嫦娥奔月”的故事婦孺皆知。賞月成為中秋的重大節(jié)目。

　　遷客騷人，情有獨(dú)鐘于月。

　　一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。“成為千古絕唱。似乎每個(gè)人從孩提時(shí)就開(kāi)始背誦李白的【靜夜思】。但只有遠(yuǎn)離故土?xí)r，方能體會(huì)到詩(shī)中的真諦。想到相思，人們會(huì)很自然得抬頭望望明月;看到明月，不禁勾起了相思之情。在中國(guó)，“明月”于“相思”似乎已經(jīng)潛規(guī)則般結(jié)合在了一起。從古至今，無(wú)數(shù)像李白一樣的異鄉(xiāng)人，看到明月便會(huì)很自然地惦念起家中親人同窗故友。明月呀明月，你牽動(dòng)著多少游子的肝腸。

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”一曲【水調(diào)歌頭】道出了千百游子的心聲。詩(shī)中作者借月抒懷，表達(dá)了對(duì)親人深切思念，對(duì)美好生活的追求。身雖離，心相依。即使相隔千里，我們不也能共賞明月嗎?就讓思念與祝福趁著月色，乘著清風(fēng)飛到想念的人身邊吧。明月呀明月，你成為多少游子感情的寄托。

　　王維的“深林人不知，明月來(lái)相照。”

　　白居易的“獨(dú)出門(mén)前望野田，月明蕎麥花如雪。“

　　明月，為中華文明增添了一抹絢麗的色彩。

　　為月消得人憔悴。

　　八年級(jí)下冊(cè)第五單元作文古詩(shī)中的月亮篇3

　　月亮是歷代詩(shī)人寫(xiě)不完的永恒題材。像晉代：陶潛《歸園田居》晨興理荒穢，帶月荷鋤歸唐代：李白《靜夜思》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)宋代：蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天雖然同是寫(xiě)月，但月在詩(shī)中的功能卻迥然不同。月究竟有多少功能?在古詩(shī)詞中大概有三種。

　　一、表時(shí)間。《詩(shī)經(jīng)君子于役》中寫(xiě)君子于役，不日不月，曷其有歸?這句詩(shī)的意思是丈夫被國(guó)君征去服役，將外出很久，不知道什么時(shí)候才能與他重聚。這里的不日不月意思是不可以用日月計(jì)算表時(shí)間長(zhǎng)久。同樣，陶潛的歸園田居中有這樣一句晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，帶月是披星戴月的意思，在這里指夜晚。

　　二、月還有烘托氣氛的功能。李煜的《相見(jiàn)歡》中月如鉤兩句寫(xiě)登樓所見(jiàn)的景色，抬頭新月如鉤，低頭桐陰深鎖，寫(xiě)景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家先寫(xiě)作者夜泊秦淮河時(shí)所見(jiàn)景色。即寒涼的秦淮河上彌漫著朦朧的水霧，清冷的月色籠罩著沙灘，景物顯得凄迷而冷寂。詩(shī)人先把人帶到一種特定的環(huán)境氣氛中，給人以強(qiáng)烈的吸引和感染。同時(shí)，這暮色迷茫的景物描寫(xiě)也映襯出了作者凄涼感傷的心境。

　　三、月還有達(dá)意抒情的功能。借明月抒發(fā)感情是詩(shī)文中常用的一種藝術(shù)手段，但縱觀千古，我最欣賞的還是李白對(duì)月的描寫(xiě)。月亮本是無(wú)情物，并不能表達(dá)任何感情，但李白卻賦予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能傳達(dá)友情的友好使者。如李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中寫(xiě)道我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西便是如此。看看天空上明月高懸，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能見(jiàn)面，但都可以看見(jiàn)天上的明月，那我就把這一顆關(guān)注你的愁心寄給明月，讓它時(shí)刻陪伴著你，隨你直到偏僻的異鄉(xiāng)。這里四處漫游的李白沒(méi)有忘記貶謫途中的友人，借明月來(lái)表達(dá)自己對(duì)朋友的一顆誠(chéng)摯之心，借明月來(lái)表達(dá)自己對(duì)友人的一種問(wèn)候之情。李白在這首詩(shī)中，對(duì)月的構(gòu)思新奇，對(duì)月形象的描寫(xiě)也非常美妙。難怪清代沈德潛在評(píng)論這兩句詩(shī)時(shí)說(shuō)：即將心寄明月，流影入君杯意，出以搖曳之筆，語(yǔ)意一新。這種浪漫主義創(chuàng)作方法，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌清新、飄逸的風(fēng)格特點(diǎn)。

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