植物的種類有很多，每種植物的特性都不同。下面是學習啦小編為你帶來的初一植物作文，歡迎參閱。

　　初一植物作文1：我的克隆植物：吊蘭

　　學習完了本冊書第八課《神奇的克隆》一文后，哈老師布置給我們一份特殊的作業(yè):自己動手克隆一盆植物。

　　回到家，我左思右想：克隆什么植物好呢?我把目光聚集到吊蘭上，它的葉子長大非常茂盛，葉子細長，就像一位少女的秀發(fā)，摸上去又滑又平。它的根是米白色，向四周擴開，有的在土里，有的露在外面。吊蘭乳白色細長葉子兩邊有兩條淺綠色的邊，就像給葉子鑲嵌著兩條綠色的花邊，漂亮極了!

　　可惜的是，我家這漂亮吊蘭就只有一盆，于是，我腦海里便萌發(fā)了克隆吊蘭的想法。對，就這么做!去克隆吊蘭。又一個難題擺在了我的面前：如何去克隆它呢?我查閱了百科全書，發(fā)現吊蘭的克隆很簡單，只要等吊蘭根長大后，剪下來，泡在水中，就可以長成一棵新的吊蘭。說干就干，于是我小心翼翼地用剪刀剪下一部分吊蘭的根，把它插入玻璃瓶中，放一些水，放在陽臺上養(yǎng)了起來，期待它能存活下來，克隆出一株新吊蘭。

　　第二天早晨，我去陽臺上看小吊蘭，可它還是像昨天剛把它種下去那會兒一樣：細長葉沒精打采地低垂著，好像一群做了錯事的孩子，低著頭站在老師面前。我有些失望，自我安慰道：“沒有關系，這不才有一天嘛，時間還早著呢!”

　　以后的幾天，我照常為它換水，可仍不見它有一絲變化，急性子的我生氣地說：“還百科全書呢，還不都是騙人的!”媽媽教育我：“凡是都要有耐心，它一定會克隆成功的!”

　　我聽了媽媽的話，不在刻意關注我的植物，而是把這些時間用在寫作業(yè)看書上。一周后，我想起要給吊蘭換水了，突然發(fā)現，吊蘭終于長出乳白色的根，開始呈現出生命力了，我驚喜地喊道：“我的克隆實驗成功了!”

　　克隆植物可真有意思呀!隨著科技的發(fā)展，人們應該更多地運用克隆技術造福于人類!

　　初一植物作文2：種子、植物的王國——英國館

　　人們都說，英國館內有許多的種子和植物，非常漂亮，所以來到上海的第三天，我就和酒衷豪一起去了歐洲區(qū)，去看一看英國館到底有多漂亮。

　　在離英國館很近的地方，我就發(fā)現了它。“哇—!好漂亮啊。”我不禁叫道，因為它像一個巨大的刺猬，而且它身上“刺”在太陽的照射下閃閃發(fā)亮，這就又激起了我想進英國館的欲望。

　　經過了一個多小時的排隊，我們終于如愿以償地進了美麗的英國館。來到英國館的旁邊我才發(fā)現，英國館身上的“刺”原來是一個個太陽能板!我很不解，英國館弄那么多的太陽能板干什么?難道是供電的?爸爸看出了我的疑慮，解釋道：“那太陽能板是用來儲電用的，因為英國館外邊的這些“刺”晚上還要放射出光呢，白天，這刺用來儲電，晚上，這些刺，就用來放出光。一來是好看，二來是可以照明。”“哦，我明白了。”我回答道。

　　我們走進了館內，我就發(fā)現，館內也有很多的“刺”，可是你要是仔細看看，就會發(fā)現那些刺里，每根都有一粒，或幾粒種子。我走近一看，看見了許多我都不知道名字的種子。有心型的、有橢圓形的，還有一些見也沒見過，說也說不上來的種子。我又往房頂看了一下，發(fā)現房頂上也有許多的種子，真是數不勝數，看的我眼花繚亂呀。

　　走出了館，我們又順著通道，到了一處半封閉的通道里，通道的左側，有許許多多的植物，我走近一叢植物，看了它的介紹不禁哇了出來，因為介紹上說它的葉子里面有許多真菌，真菌吸收了很多的金屬元素，所以就被做成了無毒無害電腦芯片。

　　這時我聽見媽媽在叫我，我連忙跑過去，原來媽媽發(fā)現了一種花，這種花可以吸收大量的有害物質，并把有害物質轉化成自己的“化肥”來供養(yǎng)自己，而且還能釋放出氧氣呢。

　　后來，我們又見識會防賊的防賊草;可以提高記憶力的迷迭香等多種植物，真是大開眼界呀。

　　初一植物作文3：植物園里的春天

　　到了植物園，我先看到了一棵長出新葉子的小桃樹。我又上了幾個樓梯，看見了美麗的水庫——萬石涵翠，萬石涵翠非常美麗，上面還有一座古香古色的亭子。萬石涵翠水庫就像一個鑲著瑪瑙的玉盤，那古香古色的亭子在春姑娘的愛撫下閃閃發(fā)光。　　春回大地，萬物復蘇。小朋友們都脫下了厚重的棉襖，換上輕便的春裝了。

　　這個禮拜的星期三，林老師說星期五要去植物園春游，同學們得知了這次游玩的機會，高興得個個狂喜。同學們盼啊盼，終于盼到了這個快樂的日子了。全班同學個個背上了裝滿各種零食的小書包，快樂地談論著植物園里的春天是怎么樣的。

　　到了植物園，我先看到了一棵長出新葉子的小桃樹。我又上了幾個樓梯，看見了美麗的水庫——萬石涵翠，萬石涵翠非常美麗，上面還有一座古香古色的亭子。萬石涵翠水庫就像一個鑲著瑪瑙的玉盤，那古香古色的亭子在春姑娘的愛撫下閃閃發(fā)光。

　　我走過萬石涵翠，來到一片翠綠的草地上，我看見了智利南洋杉的枝葉在春風中輕盈舞蹈。我繼續(xù)往前走，又看見了貝殼杉，它的葉子像一個個長盤子，托著正在舞蹈的春姑娘。

　　我走過一片片翠綠的草地，小草悄悄地探出了腦袋了。啊，我終于看到了夢寐以求的泉眼了!我走到了石頭路上，慢慢地，走到了河中心。突然，一股冷氣向我襲來，我還以為是春天高山上的霧呢!

　　萬石植物園的春天實在太美了，這樣的美麗讓我終身難忘!

　　初一植物作文4：植物的生長

　　我們人類的生存離不開水、空氣和陽光，動物和植物也需要這些，而植物的生長還需要泥土。如果植物的生長離開了泥土，那將會是怎樣的呢?

　　我們來做一個試驗，我拿兩顆黃豆來做這個試驗。我把其中的一顆黃豆用衛(wèi)生紙包住并放在一杯子里，另一顆黃豆裝進有濕潤泥土的杯子里，并將這兩個杯子同時放在窗臺上。給用紙包著的黃豆每天澆上幾次少量的水，裝有泥土的則不管它。這樣過幾天來觀察。

　　過了幾天我發(fā)現澆水的衛(wèi)生紙中的黃豆開始發(fā)芽了，沒有澆水的但有泥土的黃豆還看不見芽口，我又繼續(xù)觀察了兩天，沒澆水的也冒出了一丁點的芽了，而衛(wèi)生紙包著的黃豆已有一片嫩葉了。這樣我就知道了，在合適的外界條件下，細胞發(fā)生分裂，胚發(fā)育成胚芽和胚根，通過不斷從空氣中吸收二氧化碳，從外界或土壤中吸收水，就能進行新的一輪生命過程。植物的生命力挺頑強，它們從外界獲取營養(yǎng)然后向生殖階段過渡，開花、結果、成熟、衰老、死亡。

　　次試驗我懂得，有些事物不是一成不變的，只要有生長的條件，就有生命力。植物是這樣，我們人類也是這樣。

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