在不斷成長中的我們已經(jīng)漸漸少了童真，大家為了告別天真，告別孩子氣，努力想把自己武裝成一個大人，明明年紀還小，卻又故作老成，給人感覺扭捏作態(tài)。

　　就拿我來說吧，極其渴望想變得成熟。我不看幼稚可笑的動畫片，卻去看一些無聊的青春偶像劇;我不認真吃每天母親辛苦做的三餐，卻吃一包包的零食;我換下充滿童稚的小熊衣服，穿上時髦卻極其難受的牛仔服。我努力使自己告別天真的生活，但一舉一動中卻還透露出傻傻的孩子氣。

　　有一次，我想去市場買一只背包，為了不讓店家看出我的身份，我換下標(biāo)明身份的校服，穿上休閑時尚的T恤，配上一條帥氣的牛仔褲，并把原先的羊角辮束成高高的馬尾，再戴上一副墨鏡，自認為毫無學(xué)生氣、孩子氣了，便抬頭挺胸神氣地走進了市場。

　　看中一只40元的背包后，我開始了嘴上功夫，費盡了九牛二虎之力，才把價錢砍到二十元。老板聽得瞠目結(jié)舌，最后咬咬牙，一揮手竟同意了。末了還說了一句：“我真服了你們這些學(xué)生，小小年紀就這么厲害!”

　　聽了這話倒讓我吃了一驚，我自以為自己武裝得很全面了，怎么還能被其他人給認出來呢?于是我又反問了一句：“你怎么知道我是學(xué)生呢?”老板面容緩和了一點，笑笑說：“學(xué)生就是學(xué)生，孩子就是孩子，總和大人有些不同，不是說改就改的了的，就像你，雖然看上去像大人，事實上還是充滿了孩子氣，每句話，每個動作，都透露出天真哩!”

　　我頓時傻了眼，明白自己一切的努力都是毫無作用的，天真不是說告別就能告別得了的，這中間需要一個漫長的過程。

　　看來現(xiàn)在的我，還是個長不大的孩子，一只腳雖已邁進了青春的門檻，但另一只腳卻在童年的夢幻中不肯出來。哦，這不就是我嗎?一個邁向成熟，卻又稚氣未脫的女孩，我為什么還要去告別天真呢?哪怕是做一個傻傻的女孩。

　　告別童真的作文二：

　　人生之路，漫長而崎嶇，不時跌倒的經(jīng)歷，推進著我們走向成熟的步伐。兒時的童真呢?早已遠去。回來啊，童真!回來啊，我純潔的心!

　　我是一名中學(xué)生，雖然未曾經(jīng)歷過驚濤駭浪，但是也遇見過斜風(fēng)細雨，從我出生的那一刻，我純潔的心便開始慢慢渾濁。

　　那一年，我在西京醫(yī)院的產(chǎn)房降臨人間，護士們在一堆帶著號碼牌的嬰兒間游離穿梭，她們互相在談?wù)撝囊粋€寶寶最可愛，哪一個寶寶最難看，低聲議論著。我學(xué)會了比較。

　　那一年，我1歲了，和其他的孩子們一樣躺在嬰兒車中，隔著紗幕觀www.99zuowen.com賞著身旁走過的一個個人，一棟棟大樓，一朵朵云彩。有些阿姨看我的眼神是喜愛的，溫柔的，甚至問問我母親我?guī)讱q了?我真可愛之類的。我學(xué)會了觀賞。

　　那一年，我5歲了，上了幼兒園之后，我認識了好多好多小朋友，我們一起玩耍，一起吃飯，一起睡午覺，一起學(xué)習(xí)幼兒園的課程。老師們看我們吃飯時柔和的目光，趕我們睡午覺時嚴厲的眼神，陪我們玩滑梯時擔(dān)憂的話語，使我們茁壯成長。我學(xué)會了分享。

　　那一年我10歲，也是一個五年級的小學(xué)生。媽媽給我買的悠悠球，生日時送我的三國殺，放假時給我規(guī)定的電腦游戲時間，都讓我萬分欣喜。我學(xué)會了感謝。

　　那一年，我12歲，我已經(jīng)是一個初一的中學(xué)生了，接觸著令我好奇的中學(xué)時代，我的心在飛速成長。我學(xué)會了攀比成績，我學(xué)會了奮力拼搏，我學(xué)會了克制自己的欲望，我學(xué)會了為父母分擔(dān)家務(wù)，我學(xué)會了自己給自己做飯洗衣，我學(xué)會了合理安排生活······

　　我在飛速向前奔跑，“成熟”離我越來越近，“童真”離我越來越遠，我的心仿佛被慢慢撒進灰塵，直至我失去童真，失去單純的心，一步步被“成熟”這塊吸鐵石愈拉愈遠，愈拉愈遠···

　　告別童真的作文三：

　　隨著年齡的增長，我們漸漸變的成熟，變得現(xiàn)實，那些童真便不復(fù)存在。

　　還記得在某一個夏日，我在電影院里看《喜洋洋與灰太狼》，灰太狼出來了，突然在我旁邊的小朋友“哇”的一聲跳了起來，抓著我說：”姐姐，你看，它是壞蛋，壞蛋出來了。“我付之一笑，我小時候可能也是這樣的吧。想到這里，我心里竟飄過一絲酸澀的感情。

　　曾經(jīng)的我也很讓人頭疼吧，可不知什么時候起，我做事開始考慮長遠的影響，縝密地分析后果，認真取舍別人的建議，不再一意孤行地干著不值得、不恰當(dāng)?shù)氖虑榱?我開始慎重選擇情感抒發(fā)的渠道、面部的表情以及哪怕顯得不經(jīng)意的言語，再沒有突然地喜怒轉(zhuǎn)換或是發(fā)表過激言論。

　　又在幾天前的放學(xué)途中，我無趣地望著公交車窗外。百無聊賴中，忽覺身邊一個在車廂里亂蹦的身影。她稍微停歇下來后便咔哧咔哧地啃起了零食，很快就消滅了它。她把包裝朝著垃圾桶隨手一投，沒中，便蹦達過去撿了起來再扔進去，還把旁邊的紙屑一并丟入。下車前，她還不忘向她給讓座的老奶奶道聲再見。車廂里有人笑了，還有人小聲評論著。我也笑。

　　曾經(jīng)的我也擁有這樣的本真吧，可不知什么時候起，我出行開始時刻注意別人的看法，再沒有我行我素;我處事開始會因為事不關(guān)己而高高掛起，再沒有果斷地出手;我打招呼開始有選擇性，會對陌生人三緘其口，再沒有投去哪怕是隨意的招呼聲兒。

　　這些改變似乎是在彈指一揮間，似乎又經(jīng)過了如此漫長的過程;似乎在一語道破之前，在無聲中蔓延，似乎又驚得人咋呼猛醒。

　　這，就是人成長中的變化吧，呵呵，現(xiàn)在的我再也沒有了那種童真，在一天天的蛻變。

　　不過，仔細的一想，成長似乎也沒有什么傷感的，單純的童年給了我幸福，快樂，成長后的生活將使我更加充實。

　　現(xiàn)在的我要做的就是保存心的的那一份天真，以更加成熟的心態(tài)去適應(yīng)以后的生活。

　　告別童真的作文四：

　　悠悠然的就走過了二十多個春秋，如今仍是無所作為，童年時的夢想早就不知所終，現(xiàn)在看來那不過是夢，雖說初生牛犢不怕虎，可那也太不合實際了，兒時的想法是天真的，天真中還帶著點浪漫，可那必竟只是自己對未來的一種美好的期盼，他是否會實現(xiàn)，誰也不能肯定……

　　童年時，不必考慮現(xiàn)在將來，現(xiàn)在有爸媽疼著，爺爺奶奶愛著，將來是個很模糊的東西也可以放到天際;可現(xiàn)在，我們得考慮過去的諾言，現(xiàn)在的夢想，未來的生活，實在太累，每當(dāng)此時又想回到兒時，可人就是一種奇怪的動物，當(dāng)我們處在孩時時又想著快點張大……記得兒時每天都沉浸在王子與公主、王子與花兒之間的故事，最終無愧于王子與公主喜結(jié)聯(lián)理，現(xiàn)在大家大都早以告別別了那些“美好”的事物。可必竟只是一部分，一仍有許多妙齡少女們沉浸在那美好的事情中! 現(xiàn)在大家所看到的大多以是美好的愛情和，平凡者對未來的無限拼搏，同王子與公主的故事一樣都會有美好的結(jié)果，只不過看完之后多了幾分感傷!這大概就是人類這樣種奇怪動物丑陋的一面——異想天開，一輩子都在向往美好，啥時候才能告別童真……

　　告別童真的作文五：

　　這些年，我經(jīng)歷了太多。平生最無助的時刻，可以在那童真中溶解。回眸這所洋溢歡笑的小學(xué)，才發(fā)現(xiàn)——那些甜美早已不屬于我。

　　五年級，我懵懂地告別了那些同學(xué)，踏回家中。那天，我與最親的她玩過后，約定著第二天我還回來。她說：“說話算數(shù)!我后天可能就要回鄉(xiāng)下了，不見不散。”我爽快地答應(yīng)。第二天一早，便發(fā)覺天色陰暗，層云壓在天上。中午，下起了傾盆大雨。雨無情地傾瀉，冷落了一顆熾熱的心。第三天，我心緒起伏不定地來到了她家，卻發(fā)現(xiàn)——物是人非了。

　　時過境遷，但我還是不時地往她家中跑去，知道我相信了——她不會再回來了。

　　六年級，新環(huán)境。在城市里長大的我，在驕傲中度過了這一年，卻依舊無法邁越對親情與童真的顫顫絲線的束縛。

　　初中，我漸漸安定下來，卻越來越懷念那曾經(jīng)的童真。鄉(xiāng)下的環(huán)境不能安人心——它們并沒有我想的那么美麗。公路好像一面悲打破的鏡子，破碎不堪，兩旁的行道樹沾滿了厚厚的灰塵，述說著十幾年來的不幸。

　　我沒有停止過對那童真的尋求，一直在找。

　　那天，我找到她了。

　　“其實已經(jīng)過了那么久了對不對?5年=1825天=43800小時，我們終于被時間沖散得七零八落了。他們變了那么多，就算找到了又能怎么樣呢。早就回不去了啊…無相忘從來都是騙人的。”她說。

　　“因為我已經(jīng)很久沒有嘗到友誼的甜美了，相比之下‘曾經(jīng)’真的太美好了。我也希望能看見他們的變化。如今的清溪玷上了塵埃，我難過，曾經(jīng)的脆耳回音誘我回首，不禁回想的是往日的甜美。”我只能這般回答。

　　我不知道我離開后發(fā)生了什么，但我想知道，盡管不堪回首。我只明白，此處永遠沒有我想得到的友誼。荒誕的外表，遮不住的是更多的虛偽。

　　很難摹畫的童真，我這笨拙的筆抒不清你的美。甜，烙刻心底。曾經(jīng)的童真，一定是最美好的!我相信著。