人生是一條充滿坎坷，布滿荊棘的曲折之路，想一直風(fēng)和日麗不可能，想一帆風(fēng)順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來(lái)的。下面是小編為大家精心收集整理的有關(guān)回味的初三作文，希望你喜歡。

有關(guān)回味的初三作文（篇1）

古人有言：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這是古人對(duì)待時(shí)間的觀念。這又何嘗不是我們現(xiàn)代人對(duì)時(shí)間的看法呢。時(shí)間是寶貴的額，千金難買(mǎi)的。

無(wú)緣無(wú)故地浪費(fèi)別人的時(shí)間和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣。”我親身經(jīng)歷的兩件事使我明白了珍惜時(shí)間的重要性。

那是一個(gè)星期三的晚上，我在屋里挑燈夜戰(zhàn)。因?yàn)槲疫€有三篇摘抄沒(méi)寫(xiě)，可夠我好好地忙活一陣子了。坐在燈下，我開(kāi)始寫(xiě)第一篇摘抄，旁邊放著一本厚厚的作文選。寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間，手中的鋼筆有點(diǎn)不顯了，我知道是快沒(méi)有墨水了。看了一下表，已經(jīng)十點(diǎn)多，我一鼓作氣把第一篇摘抄寫(xiě)完，去吸墨水。手心漸漸沁出了汗珠，我在衣服上擦了擦，繼續(xù)寫(xiě)。我用快的速度寫(xiě)，過(guò)了大約一刻鐘，終于也把第二篇寫(xiě)完了。這時(shí)，我感到大拇指和食指指尖有些痛。一看才知道，原來(lái)是由于握筆用力的緣故。我的兩根手指尖血液供不上，已經(jīng)被壓成平的了。我捏了捏指尖，接著寫(xiě)第三篇。到了10點(diǎn)35分，我終于把摘抄寫(xiě)完了。我長(zhǎng)出了一口氣。唉，我如果平時(shí)能珍惜每一分鐘時(shí)間，每天寫(xiě)一篇摘抄，也不會(huì)這樣狼狽啊!

還有一件事使我懂得了珍惜時(shí)間的重要性。那是寒假快結(jié)束的時(shí)候，我天天看日期，結(jié)果把開(kāi)學(xué)日期看得提前了兩天，結(jié)果提前把作業(yè)做完了，還看了很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，真令我受益匪淺。瞧，珍惜時(shí)間多好，能使我有足夠的時(shí)間做自己喜歡的事情。

請(qǐng)好好利用你的時(shí)間吧，在有限的時(shí)間里做無(wú)限的事情，高效的利用時(shí)間就等于延長(zhǎng)了自己的生命的時(shí)間。

有關(guān)回味的初三作文（篇2）

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間，是珍貴的，它失去了，就不會(huì)再有了。它不像下棋，如果一盤(pán)輸了，它還可以重新再來(lái)一盤(pán)。而時(shí)間，它不會(huì)等你，當(dāng)你覺(jué)得要珍惜它時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了……

小時(shí)候，我很貪玩，常常是先瘋玩再寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)要寫(xiě)到10點(diǎn)多。如果作業(yè)沒(méi)有完成就第二天早上起來(lái)寫(xiě)，經(jīng)常搞到上學(xué)遲到，因此每學(xué)期的期末評(píng)語(yǔ)老師總會(huì)寫(xiě)：“希望上學(xué)不要再遲到了?！睘榇?，我很苦惱。

三年級(jí)的一個(gè)星期三的下午，老師似乎體諒到我們的難處，作業(yè)竟然布置得出奇的少。這下，我高興極了：“終于可以把電視看個(gè)夠了!”一回到家，我放下書(shū)包，就飛奔到樓上，打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到我愛(ài)看的《喜羊羊與灰太狼》?！肮姨翘盗耍看味急幌惭蜓虼驍×耍眯α?”看到精彩之處，我手舞足蹈。時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已經(jīng)到了10點(diǎn)了，我這才想起老師布置的家庭作業(yè)還沒(méi)完成。這可怎么辦呢?這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一位純潔的天使和一位兇惡的魔鬼，天使慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孫邵穎，沒(méi)關(guān)系，再堅(jiān)持一下，只是抄一下詞語(yǔ)，10分鐘就能搞定了。”魔鬼卻不屑地說(shuō)：“人家已經(jīng)很累了，只是詞語(yǔ)而已嘛，明天早上起來(lái)也可以寫(xiě)的呀!”由于那時(shí)候我眼皮一直在打架，很困，便聽(tīng)信了魔鬼的話。

第二天早上起來(lái)一看，啊!已經(jīng)6點(diǎn)30分了，我不管三七二十一，胡亂地穿好衣服，也不管衣服是正是反，隨便洗了把臉，抓起桌上的幾片面包就以光速?zèng)_向?qū)W校。一路上，我忐忑不安，老感覺(jué)有什么事情沒(méi)做，進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，我這才想起來(lái)是昨天的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)!我心里連連叫苦：蒼天哪，你為什么要這么折磨我。不過(guò)，這又能怪誰(shuí)呢?要怪只能怪我自己自作自受。唉!這就是不珍惜時(shí)間的后果吧!眼下只能渾水摸魚(yú)了。我裝作若無(wú)其事地樣子走到座位上，一如既往地收拾書(shū)包，打掃衛(wèi)生。這時(shí)候，組長(zhǎng)徑直朝我走過(guò)來(lái)，我想這下應(yīng)該要“掛菜”了?！皩O邵穎，您的作業(yè)呢?”組長(zhǎng)和藹地問(wèn)。“我……我沒(méi)寫(xiě)……”“什么?你沒(méi)寫(xiě)，我要去告訴老師。”組長(zhǎng)立刻龍顏大怒。我懇請(qǐng)組長(zhǎng)不要告訴老師，她卻把我當(dāng)空氣，徑直向辦公室走去……

一放學(xué)，組長(zhǎng)就來(lái)通知我去辦公室一趟，唉，這下……進(jìn)了辦公室，老師先是把我罵了個(gè)狗血淋頭，然后再語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行了一番思想教育……

時(shí)間，只會(huì)匆匆流去，不會(huì)重新來(lái)過(guò)，所以我們一定要珍惜時(shí)間。只要記?。簳r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的……

有關(guān)回味的初三作文（篇3）

魯迅說(shuō)過(guò)，時(shí)間就是生命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。所以，我們要珍惜時(shí)間。

俄 國(guó)地理學(xué)家?jiàn)W勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認(rèn)為是寶貴的時(shí)間，用來(lái)安排重要的工作。第二天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。如寫(xiě)書(shū)評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來(lái)參加會(huì)議、看書(shū)。所以，抓緊時(shí)間吧，一生實(shí)際上只有三天。

在我們還是學(xué)生的時(shí)候，老師就教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，但那時(shí)候，我們還不知道時(shí)間的重要性。我們上課大鬧，開(kāi)玩笑，絲毫沒(méi)有在意時(shí)間的流逝，我們把老師的話當(dāng)做廢話，左耳進(jìn)，右耳出，我們從來(lái)沒(méi)有遵守過(guò)父母的建議，我們一直在虛度光陰。

美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過(guò)去，明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝?？梢?jiàn)時(shí)間真的很重要。

直到考試的失敗，我才意識(shí)到了時(shí)間的重要性。因?yàn)槲移綍r(shí)浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰所以，我的成績(jī)一直止步不前。平時(shí)，上課完，下課后，我的時(shí)間總是用閑聊來(lái)打發(fā)，要么就坐在原地，看著黑板靜靜的發(fā)呆。就連考試的時(shí)候，試卷我很快就做完了，利用剩下來(lái)的時(shí)間，我并沒(méi)有把試卷檢查一遍，而是趴在桌子上，看著其他的學(xué)生，默默的寫(xiě)著，我的心里卻在偷偷地笑。后來(lái)，我的成績(jī)?cè)趺匆采喜蝗?，都是因?yàn)槲业臅r(shí)間觀念不強(qiáng)，不珍惜時(shí)間吧!

后來(lái)，我開(kāi)始意識(shí)到了時(shí)間的重要性，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，我懂得了珍惜時(shí)間，我把時(shí)間一分一秒的利用在了學(xué)習(xí)上。在吃飯排隊(duì)的時(shí)候，在下課休息的時(shí)候，在平時(shí)的睡覺(jué)前，我都拿著一本小本子，上面有著我平時(shí)摘抄的知識(shí)要點(diǎn)，我默默地背了起來(lái)。我在一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地把時(shí)間一分一秒的拼湊起來(lái)，堅(jiān)決不浪費(fèi)一分一秒，我的學(xué)習(xí)效率在一步一步的提高了。通過(guò)珍惜時(shí)間，雖然我的成績(jī)并沒(méi)有實(shí)際的提高，當(dāng)我感覺(jué)，我一直在不斷的進(jìn)步著。

珍惜時(shí)間就是在珍惜生命，珍惜時(shí)間就意味著延長(zhǎng)我們的生命，我們可以用節(jié)約下來(lái)的時(shí)間去充實(shí)自我，用更多的時(shí)間去做更多的，有意義的事。

有關(guān)回味的初三作文（篇4）

時(shí)間如小河的流水，一去不復(fù)返。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)成為昨天，你不能再回到昨天。有一名詩(shī)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，意思是：如果一個(gè)人年輕時(shí)不努力多學(xué)些知識(shí)，那么等到歲數(shù)大了時(shí)，就會(huì)因?yàn)樽约禾摱裙怅?，淺薄無(wú)知而傷感悔恨，還有作文本上的“光陰似箭，日月如梭”，更讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的可真快啊!就像箭穿梭一樣。

時(shí)間過(guò)的那么飛快，使我的心眼里不只是著急，而是難過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我從一位幼兒園的小朋友成了一位四年級(jí)的少先隊(duì)員。我們從嬰兒到少年直至壯年老年，都是一去而不會(huì)返回的，所以同學(xué)們要珍惜每一分鐘，每一秒。

魯迅先生，他把別人喝咖啡、談天的時(shí)間都用在了工作和學(xué)習(xí)上，正因?yàn)轸斞赶壬湎r(shí)間，在他56年的生命旅途中廣泛涉及自然、社會(huì)科學(xué)的許多領(lǐng)域，一生著譯一千多萬(wàn)字，留給后人一份寶貴的知識(shí)文化遺產(chǎn)。

我們要在童年就養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，要和時(shí)間賽跑，我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。同學(xué)們?cè)改闶锹斆鞯娜?，今天做明天的?懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做聰明的人!愿你做時(shí)間的主人。

總之，我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，我們小朋友千萬(wàn)不要因貪玩而浪費(fèi)了時(shí)間。

有關(guān)回味的初三作文（篇5）

時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?

記得有，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》。可是，我卻不聽(tīng)老師的話，在幾天前就開(kāi)始復(fù)習(xí)的話，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜?？墒俏覜](méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少?，F(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日，何必當(dāng)初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復(fù)習(xí)，今天就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結(jié)果，可想而知——考得一塌糊涂。

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!

有關(guān)回味的初三作文（篇6）

生活，就像一杯咖啡，只要你去品味，才知道是甜是苦;生活，就像一張白紙，只要你記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的生活會(huì)變得美好;生活，就像一道數(shù)學(xué)題，只要你敢于去嘗試，那么，你的生活將會(huì)變得更加精彩。

走在學(xué)校的走廊，課桌上又多了一本書(shū)，又多了一支用完的鉛芯，又多掌握了很多知識(shí)，眼看，初中生活即將過(guò)完了，回頭一看，感覺(jué)自己還剛踏入那寬敞的校門(mén)。

初中生活讓我回味無(wú)窮：只看見(jiàn)班級(jí)里某位組長(zhǎng)追著組員過(guò)關(guān)小測(cè)，組員非常調(diào)皮，覺(jué)得像貓捉老鼠一樣，你追我跑，但是，這組長(zhǎng)可是個(gè)女漢子，終，哈哈，老鼠到手了，就乖乖地聽(tīng)我的話吧，組員只好投降，聽(tīng)從組長(zhǎng)的命令。

你瞧，近辦理又開(kāi)始流行語(yǔ)句了，不管什么時(shí)候，只要惹了這位名稱(chēng)‘美女’的人啊，上了就說(shuō)一句‘打死你啊’，這句話那至少說(shuō)過(guò)不下于100遍，脫口而出就‘打死你啊’，剛好今天上化學(xué)課，上課回答問(wèn)題就會(huì)小組加分，只因旁邊的男生先搶到回答的機(jī)會(huì)，美女上前就說(shuō);‘打死你啊!’，這惹得大家捧腹大笑，老師也堅(jiān)持不住了，也哈哈大笑起來(lái)，說(shuō);‘你要天天說(shuō)打死你，這學(xué)校不就成了荒地了嗎?’

雖說(shuō)就剩下不到一年的時(shí)間，但同學(xué)們的友情卻很深，大家都知道，每個(gè)人來(lái)自四面八方的地方，大家能在同一個(gè)班級(jí)相聚在一起不容易，這叫緣分啊，所以現(xiàn)在要好好珍惜初中生活，要多多參加課外活動(dòng)，也許這是我們大家后在一起活動(dòng)了。

在初中生活我過(guò)得很愉快，充實(shí)，在這個(gè)大家庭里，我感受到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，友情，雖說(shuō)初三過(guò)得很累，但我們過(guò)的每一天都很happy!同學(xué)之間又加深了友誼，所以，讓我們記下初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶走那美好的時(shí)光。

初中生活，有了那逗比的同學(xué)，讓我的初中生活更加豐富多彩。

有關(guān)回味的初三作文（篇7）

常?；匚秲簳r(shí)奶奶做和麥牙糖，甜得粘住舌根，甜得粘住了甜甜的心;常?；匚豆枢l(xiāng)亮得透過(guò)心田的小溪，想那糾纏不清的細(xì)水柔情;常常回味爺爺彎而不屈的腰桿，掄起鋤頭耕種出自己的生命。

回味著爺爺，總讓我想起了戈壁灘上的胡楊。

爺爺曾當(dāng)過(guò)兵，轉(zhuǎn)戰(zhàn)過(guò)大半個(gè)中國(guó)，跨出過(guò)鴨綠江。他說(shuō)：“想我當(dāng)年扛起槍打鬼子，什么傷痛沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但讓我感動(dòng)是戈壁灘上的胡楊?！庇谑俏屹M(fèi)心查閱，賈平凹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生了五百年不死，死了五百年不倒，倒了五百年不滅。”

這是尊嚴(yán)。樹(shù)的尊嚴(yán)。

仍記著風(fēng)雨中屹立的巨人，有著汩羅河畔高舉著后的純潔的三閭大夫;有著高呼“海沉沉，天寂寂。芭蕉雨，聲何急。孤臣淚，不敢泣?！币浴傲羧〉ば恼蘸骨唷睘榧喝蔚膽阎吷叛龅奈奶煜?。有著中國(guó)式的尊嚴(yán)，沙祖康用他的利齒捍衛(wèi)著，朱自清用他的幽默詮釋著，那句“美國(guó)的馬桶比中國(guó)的好”著實(shí)顯露了國(guó)人的智慧與尊嚴(yán)，傅雷更是用生命使自己的尊嚴(yán)維持后的純白。

爺爺和我說(shuō)，日本鬼子打進(jìn)中國(guó)時(shí)，中國(guó)連顫都不顫一下;國(guó)人懷著中國(guó)式的尊嚴(yán)，讓民族的尊嚴(yán)顯露在大地上空。爺爺和我說(shuō)，他們連12人后活下來(lái)的只有2人;爺爺和我說(shuō)，他們都是為了國(guó)家的尊嚴(yán)而亡。爺爺回味著過(guò)往，潸然淚下，他落淚時(shí)，麥子黃得正歡，就等著收割收獲。

尊嚴(yán)其實(shí)不只在于大處，不只在于民族英雄，在于國(guó)家威武，其實(shí)尊嚴(yán)在渺小的個(gè)人身上才體現(xiàn)得為真切。

有關(guān)回味的初三作文（篇8）

很多時(shí)候，其實(shí)我們不是懷念時(shí)光，而是懷念時(shí)光中的記憶。回憶是美好的，咀嚼有嫩柳枝折斷的芬芳，無(wú)論是怎樣的回憶，在很多年以后，滋味依然。心中綿軟的一處被它輕輕碰觸，朋友說(shuō)那種感覺(jué)叫‘感動(dòng)’。

一抬頭，看到窗外枯黃的葉子，陽(yáng)光均勻地灑在每一片葉子上，使它們呈現(xiàn)出均勻的暖色調(diào)，葉片在風(fēng)中搖擺著歌唱，努力抓住每一縷陽(yáng)光，靜享著陽(yáng)光的愛(ài)撫。這場(chǎng)景溫暖了我的眼，濕潤(rùn)了我的心。出門(mén)，彎腰拾起一片葉子，寂靜地躺在手心里，細(xì)細(xì)端詳，每一條紋路都凝聚著某種永恒。

好多事物，依舊延續(xù)，只是當(dāng)時(shí)間的潮水退去了，就變成了回憶，漸漸模糊，永遠(yuǎn)無(wú)法重復(fù);一些事情，注定要被光陰帶走，然后變成一圈圈水紋，逐漸遠(yuǎn)去……

我房間的桌面是淺黃色的，桌上刻細(xì)小的瞬間。看著那些斑駁的極富質(zhì)感的文字，用手輕撫，聯(lián)想到曾經(jīng)的酸甜苦辣咸。

陽(yáng)光爬上窗欞，伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一直爬到我的脊背上，暖暖的;午后慵懶的風(fēng)卷過(guò)桌面，桌上堆放著的紙張被卷起，我忙用手捂住，熱熱的?；蛟S是這壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，才會(huì)在桌面上刻下那一句句看似輕松的話，現(xiàn)在看來(lái)，甜甜的。不知若干年后再看會(huì)是什么滋味。

往事只留在那個(gè)淺黃色的桌面上。無(wú)人知曉的角落是我釋放心情的地方。我想認(rèn)真的銘記一些事，留住那些如煙往事的滋味。于是我找尋到了留住記憶的方法——雕刻時(shí)光。趴在桌子上，刻下屬于自己的記憶。

一邊雕刻時(shí)光，一邊回味記憶。

有關(guān)回味的初三作文（篇9）

嘀嗒嘀嗒、嘀嗒嘀嗒，時(shí)間老人在鐘面上大跨步走，日月如梭。昔日年輕氣盛的小伙子、小姑娘，雙鬢已冒出白發(fā)。回望人生，值得回味的或許就是那兩個(gè)字：童年。

春天，百花盛開(kāi)，一朵朵五顏六色的野花立在草間，玲瓏小巧。摘下一朵，插在頭上，感覺(jué)自己風(fēng)流倜儻。爸爸見(jiàn)你這副傻樣，拿起相機(jī)，“咔嚓咔嚓”。照片里，你笑得像花兒一樣。

夏天，赤日炎炎，一顆顆晶瑩剔透的汗珠掛在雙頰，無(wú)可奈何。剛剛擦去，立馬又有，就拿它們束手無(wú)策。媽媽看你這樣無(wú)奈，拿出冷飲，“咕嘟咕嘟”頃刻間，渾身上下涼爽萬(wàn)分。

秋天，滿地金黃，一簇簇醇香濃郁的桂花開(kāi)在枝頭，沁人心脾。道路兩旁，梧桐樹(shù)上，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響。哥哥幫你踮起腳尖，伸向樹(shù)葉，“那片那片!”原來(lái)是，當(dāng)作書(shū)簽滌蕩心靈。

冬天，白雪皚皚，一片片純潔無(wú)瑕的雪花散在身旁，分外妖嬈。張開(kāi)雙臂，大聲吶喊，仿佛它們?yōu)槟惆槲琛Ｍ瑢W(xué)和你打打雪仗，堆堆雪人，“嘿喲嘿喲”不經(jīng)意，手已凍得通紅通紅。

嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，時(shí)間老人永不停息大步跨，光陰似箭?，F(xiàn)在白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶，眼睛已不再明亮?；赝松档没匚兜恼娴木褪悄莾蓚€(gè)字：童年。